至少這是你的觀察,而且是有提出你觀察的前提,根據行為動作語氣,以你的經驗來說,你會覺得是Gay。 但上述的結論,在邏輯推論上也是不夠有道理的。有陰柔特質行為及說話比較陰柔的男人,歸納起來可能多數都是同性戀男性。 但這不代表沒有反例:生活中,就還是有說話輕聲輕語、沒那麼陽剛的男性,喜歡的還是異性。 所以你只是根據你的經驗歸納,你認為這個老師屬於「大多數」。依靠經驗歸納是因人而異的,可能就也有些人根據他自己的經驗歸納,不覺得如此。覺得這個老師「不屬於大多數」、而只是輕聲細語的異性戀。 但在邏輯課上,會希望教導學生去怎麼合理推論出「更客觀的」事實,而不能單單只是憑「我覺得」,這種因人而異、無法共同討論的標準。 上面從「陰柔氣質」,跳到結論「是個gay」,就犯了一些推論錯誤而顯得太 jump to conclusion。如果您對邏輯學還有興趣,我相信繼續學下去,你能夠明白當初自己說的話在邏輯上不夠有道理。 Just my opinion~ 客觀上老師是不是Gay也不是多重要吧?還是回到這堂課程
逻辑是一种认知和思考工具,有了它可以避免思维混乱,提高获得知识的质量
但是不可能每個人邏輯思考都一樣吧 每個人的邏輯都不一樣 比如有神論跟無神論
@@user-wl5hm6yq1r 邏輯推演可以是合理的,但內容是否正確是另外討論
@@user-ts6kk2vh7w同意
老师 12:01苏格拉底的圈应该把人和其他都画进去😄
好吧!为了证明这句话是错的所以只把苏格拉底画到其他的部分😆
網站的講義是不是掛掉了?
(Logic )邏輯不是logos(道)
Logikos小道(指人的認識真理的本性)
Through logic(邏輯)to logos(真理
那簡單來說,科學也是推論出來的,如果去實現科學依據,是錯的話,那就是邏輯錯誤了
是不是 gay不重要,能不能長知識比較重要
建議開1.25倍
+1
嗨~
講師說話清楚多了
父母把自家小孩拿來和別家比較
邏輯是假的
人不能拿來類比
假設是錯的
看似有道理但其實沒有
搞不好任何人都不該被比喻成甚麼
因為人本身就是一個複雜的變數
應該把父母拿來和別家的比較 為什麼人家的父母是百萬富翁
@@yuxue2801 会挨打的吧
邏輯論即是因果論,也就是任何人事物的“因果關係”之真僞存滅!
邏輯有,演譯,歸納,類比
演譯,歸納,可以算因果,但類比應該不能算因果
Irving M.Copi 這種課程我寧可去看對岸的大學還比較有內容可言
我在这个老师的行为动作上面,和语气上来看,我都觉得像Gay。
2333😂😂😂
不會吧
@@wt8105 是的,我个人觉得
至少這是你的觀察,而且是有提出你觀察的前提,根據行為動作語氣,以你的經驗來說,你會覺得是Gay。
但上述的結論,在邏輯推論上也是不夠有道理的。有陰柔特質行為及說話比較陰柔的男人,歸納起來可能多數都是同性戀男性。
但這不代表沒有反例:生活中,就還是有說話輕聲輕語、沒那麼陽剛的男性,喜歡的還是異性。
所以你只是根據你的經驗歸納,你認為這個老師屬於「大多數」。依靠經驗歸納是因人而異的,可能就也有些人根據他自己的經驗歸納,不覺得如此。覺得這個老師「不屬於大多數」、而只是輕聲細語的異性戀。
但在邏輯課上,會希望教導學生去怎麼合理推論出「更客觀的」事實,而不能單單只是憑「我覺得」,這種因人而異、無法共同討論的標準。
上面從「陰柔氣質」,跳到結論「是個gay」,就犯了一些推論錯誤而顯得太 jump to conclusion。如果您對邏輯學還有興趣,我相信繼續學下去,你能夠明白當初自己說的話在邏輯上不夠有道理。
Just my opinion~
客觀上老師是不是Gay也不是多重要吧?還是回到這堂課程
@@Mong-Yun_Chen_54088 這只是一種類比 不代表是真的。