pow, é exatamente isso. Esse detalhe quebrou minhas pernas na hora pq eu fiz e fiquei me questionando se era ou não, já que nunca tinha visto uma questão que aproxima não falar
Justíssimo! Fiz a questão sozinho, achei o resultado e fiquei super inseguro! Faz toda a diferença a questão deixar claro que devemos encontrar um valor próximo, e não exato.
Depois de muitos "conceitos" apresentados por diversas pessoas, pesquisei a fundo e a explicação é FÍSICA MESMO. A slackline ou uma corda NÃO SÃO SUPERFÍCIES e dessa maneira NÃO PRODUZEM FORÇA NORMAL. Nelas aplicam-se apenas A FORÇA DE TRAÇÃO (simples assim). SÓ EXISTE FORÇA NORMAL ENTRE SUPERFÍCIES QUE ESTÃO EM CONTATO. Caso a uma corda fosse uma superfície, a pessoa não afundaria na mesma, por essa razão a força normal é considerada uma força de vínculo. Obs.: HALLIDAY / RESNICK, VOL 1, EDIÇÃO 4. Uma abraço a todos! ISSO NÃO É EXPLANADO NO ENSINO MÉDIO.
Muito obrigadaaa! Acabou de esclarecer minha dúvida ! Você foi incrível por comentar, pois ajudou muito quem, como eu, não havia entendido o porquê de não ter força normal!
@@samaraaline3849 acredito que tem professores que não sabem explicar por falta de conhecimento. Um deles me respondeu mas não convenceu. Corri atrás e consegui descobrir. Um abraço.
Oi professor Boaro, só passei aqui pra agradecer pelos seus vídeos que me ajudaram MUUUIIIITOOOO, seu trabalho é ótimo, você é um ótimo professor, ensina muito bem, MUITO obrigado por nos ensinar, e muitas vezes nos ajudar a passar nas nossas provas. Continue com esse trabalho maravilhoso 😊
Eu achei essa questão muito errada, a divisão de 400 por 0,17 tava 2352,941176470... Eu até achei que tinha errado a conta porque a pergunta não pede o valor aproximado, achei muita sacanagem isso
Questão muito simples. Nas listas de exercícios eu resolvia exercícios muito mais complicados. Infelizmente, como já era uma das últimas questões da minha prova, eu já estava cansado e com pouco tempo, o que fez com que eu errasse. Isso só confirma o que eu sempre digo: Enem não é prova de conhecimento, mas sim de resistência
Que aula incrível prof! As vezes tenho a impressão de que só entendo de verdade e absorvo o conteúdo quando vc explica. As aulas que o senhor oferece aqui no YT são espetaculares, muito obrigada por nos ajudar!
Professor Boaro, não entendi a relação. Assim, essa menina do exercício aplicou uma força na direção vertical e com sentido para baixo, por que que a força equivalente que a corda faz é proporcional ao ângulo? Em suma, qual é a relação entre coeficiente angular e força aplicada?
Tenho uma dúvida sobre o esquema dessa questão: considerando que a pessoa está apoiada sobre a fita, não deveria ter a força de reação normal entre os pés e a superfície, que no caso é a fita?
@@MariaEduarda-it9hs Bom, vou dizer o seguinte: entrei em ctt, por e-mail, com um professor renomado (UFRGS) e ele apenas me questionou "aonde eu colocaria a NORMAL"... Simples assim, mais não me explicou nada. Bom, eu já havia comentado pra ele sobre a possibilidade da força normal estar entre a fita e o pé da pessoa... MAS ELE NÃO ME EXPLICOU "P.N". Dessa forma, " FIQUEI INCOMODADO DE PERTURBAR O PROFESSOR" e não perguntei mais nada. Em um outro canal de youtube, um professor resolveu a questão e disse que não teria NORMAL porque a fita NÃO ESTÁ APOIADA NO SOLO, ELA ESTÁ NO AR e dessa forma não existe a força supracitada, SOMENTE HÁ A FORÇA PESO DA PESSOA NA FITA. É como a resolução deu uma questão de estática onde vc tem um bloco segurado por duas cordas presas em paredes, fazendo determinado ângulo. Acho que essa proposição me convenceu...
@@Lucasnovak446 Bom, vou dizer o seguinte: entrei em ctt, por e-mail, com um professor renomado (UFRGS) e ele apenas me questionou "aonde eu colocaria a NORMAL"... Simples assim, mais não me explicou nada. Bom, eu já havia comentado pra ele sobre a possibilidade da força normal estar entre a fita e o pé da pessoa... MAS ELE NÃO ME EXPLICOU "P.N". Dessa forma, " FIQUEI INCOMODADO DE PERTURBAR O PROFESSOR" e não perguntei mais nada. Em um outro canal de youtube, um professor resolveu a questão e disse que não teria NORMAL porque a fita NÃO ESTÁ APOIADA NO SOLO, ELA ESTÁ NO AR e dessa forma não existe a força supracitada, SOMENTE HÁ A FORÇA PESO DA PESSOA NA FITA. É como a resolução deu uma questão de estática onde vc tem um bloco segurado por duas cordas presas em paredes, fazendo determinado ângulo. Acho que essa proposição me convenceu...
@@Fox.91- a normal é as duas componentes Fy das forças de tração, logo, ela é igual ao peso, em módulo, e contrária a ele. Se você fizer o desenho e decompor as forças será fácil visualizar. O Fx das duas forças de tração possuem mesmo módulo e direções opostas, logo, se anulam. Como o corpo está em equilíbrio, a força peso NECESSARIAMENTE deve ser igual as componentes FY (força normal), se anulando. FR=0 Espero que eu tenha explicado certo :)
Uma questão que deveria ser anulada, pela falta da palavra “aproximadamente”. Como o aluno vai adivinhar que esse valor que ele encontrou magicamente deveria corresponder a assertiva? Eu mesmo na hora da prova iria acreditar que errei todo o calculo por n existir nenhuma alternativa correspondente e pular a respectiva questão acreditando que só perdi tempo
Queria entender por que o resultado da conta _P = 2(T.sen10°)_ nos dá a tração de cada corda e não a tração das duas cordas juntas já que nós multiplicamos por 2...
Ele quer a tração em apenas uma corda sim, mas nessa relação em que se formam dos ângulos na horizontal, a decomposição de vetores será feita 2 vezes, como ângulo é igual e a traçao também, o professor botou o 2 multiplicando.
Professor, essa sacada que vc mostrou segue o mesmo princípio de roldana fixa ou até mesmo do elevador sem aceleração? E em relação à pergunta sobre a Força que a fita exerce em cada árvore, é a tração por conta do princípio da ação e reação? Par ação-reação fita-árvore? (Errei ano passado durante a prova, mas é muito bom encontrar sua resolução e poder aprender a me sair melhor na próxima)
Consegui acertar dessa vez, mas achei muita sacanagem não terem colocado "aproximadamente" no enunciado. Quando dividi 4000 por 1,7 encontrei 2352, que é o mesmo que 2,352×10²N. Achei que tinha errado por não ter o "aproximadamente" na questão.
Ei professor tenho uma dúvida! Qual a velocidade de uma corpo que inicialmente estava a 60m/s e acelerou 4m/s² durante 3 minutos? Quantos metros terá percorrido o corpo no instante 3 minutos? Me ajuda POR FAVOR!!!!!
Primeira parte: v = vo + at v = 60 + 4.60.3 v = 780 m/s Segunda parte: S = So + vot + [a(t^2)]/2 S-So = D D = 60.180 + (4.180^2)/2 10800 + 64800 = 75600m = 75,6km Espero ter ajudado.
não, note que ambas arvores tem tração. Então, decompondo as trações, T, obteremos que há 2 Ty se igualando ao peso, já que estão em equilibrio. Ao usar o valor do seno, descobrimos que Ty = T.seno. Logo, 2Ty = P. Assim>>> 2(T.senO) = P >>> 2T.senO = m.a
Questão excelente. Só faltou um "aproximadamente" aí. Fica o aviso pra quem elaborou a questão. Pode usar. Não machuca.
Verdade, para dar o toque no aluno que está ligado nos exercícios
pow, é exatamente isso. Esse detalhe quebrou minhas pernas na hora pq eu fiz e fiquei me questionando se era ou não, já que nunca tinha visto uma questão que aproxima não falar
Sim, eu tbm ficquei procurando o aproximadamente
Sim mano, e foi uma aproximação grande ainda, eu fiz, aí ficou longe e fiquei inseguro, passei minutos entendendo se eu tinha errado ou não. Paia...
Justíssimo! Fiz a questão sozinho, achei o resultado e fiquei super inseguro! Faz toda a diferença a questão deixar claro que devemos encontrar um valor próximo, e não exato.
Uma questão fácil pra responder com calma. Uma questão difícil pra quem só está com dois neurônios funcionando, após 45 questões de matemática. 😑
exatamente!
nem com calma essa questão é fácil
@@beatrizzzzalves Sabendo decompor é fácil. Problema que nas escolas decomposição de forças não é um assunto muito visto.
eu achei essa questao muito tranquila consegui responder em 5min EM CASA agora no enem que complica
@@gabrielr.4134ano passado só fiz essa questão no outro dia em casa kkkkkk
Espero um dia ser físico também, é uma coisa muito interessante.
Depois de muitos "conceitos" apresentados por diversas pessoas, pesquisei a fundo e a explicação é FÍSICA MESMO. A slackline ou uma corda NÃO SÃO SUPERFÍCIES e dessa maneira NÃO PRODUZEM FORÇA NORMAL. Nelas aplicam-se apenas A FORÇA DE TRAÇÃO (simples assim). SÓ EXISTE FORÇA NORMAL ENTRE SUPERFÍCIES QUE ESTÃO EM CONTATO. Caso a uma corda fosse uma superfície, a pessoa não afundaria na mesma, por essa razão a força normal é considerada uma força de vínculo. Obs.: HALLIDAY / RESNICK, VOL 1, EDIÇÃO 4. Uma abraço a todos! ISSO NÃO É EXPLANADO NO ENSINO MÉDIO.
AAAAAA, obrigado. OBRIGADO. Alguns Professores evitaram na hora da resolução dizer sobre isso, mas obrigado
Muito obrigadaaa! Acabou de esclarecer minha dúvida ! Você foi incrível por comentar, pois ajudou muito quem, como eu, não havia entendido o porquê de não ter força normal!
@@samaraaline3849 acredito que tem professores que não sabem explicar por falta de conhecimento. Um deles me respondeu mas não convenceu. Corri atrás e consegui descobrir. Um abraço.
@@Fox.91- ✌🏻
Obrigadoooooo!
Oi professor Boaro, só passei aqui pra agradecer pelos seus vídeos que me ajudaram MUUUIIIITOOOO, seu trabalho é ótimo, você é um ótimo professor, ensina muito bem, MUITO obrigado por nos ensinar, e muitas vezes nos ajudar a passar nas nossas provas. Continue com esse trabalho maravilhoso 😊
Eu achei essa questão muito errada, a divisão de 400 por 0,17 tava 2352,941176470... Eu até achei que tinha errado a conta porque a pergunta não pede o valor aproximado, achei muita sacanagem isso
Se tivesse um aproximadamente no enunciado já estaria bom.
as questões de física de 2019 foram as mais difíceis de todos os enens na minha opinião
Fiz elas hoje e de 14 acertei só 8
Fiz quase todos os ENEMs anteriores e concordo com você, pra mim a prova de 2019 de física foi bem atípica.
professor essa sacada foi genial, pena q na hora da prova eu me embananei, fiz lei dos cossenos e tudo kkkkk
Você faz uma questão que eu achei difícil, parecer fácil. #Herói!
Questão muito simples. Nas listas de exercícios eu resolvia exercícios muito mais complicados. Infelizmente, como já era uma das últimas questões da minha prova, eu já estava cansado e com pouco tempo, o que fez com que eu errasse. Isso só confirma o que eu sempre digo: Enem não é prova de conhecimento, mas sim de resistência
Nas listas que eu fiz eu também resolvia mais dificeis, mas na hora da prova deu aquela little pegada. Obs: você já passou em medicina?
@@matheuspitta8275 passei sim, estudo na federal de Foz do Iguaçu (Unila)
@@JonathanLimaNow booa, sabia que você ia conseguir. Deus te acompanhe nessa jornada.
@@matheuspitta8275 amém, irmão. Muito obrigado 😀
Pq será que eu viajei em plano inclinado e acabei desistindo de fazer essas questão ?
Acho q oq me pegou mais nessa questão foi a carência de interpretação q eu tive no começo mas até q ela é fácil no geralzão
Valeu, professor! Explicação ótima, que Deus lhe abençoe!
nossa, professor muito bom. Obrigada pelo seu trabalho aqui
As resoluções feitas no quadro são bem mais didáticas, professor.
ele gravava na escola em que trabalhava, e na quarentena o colégio tava fechado
Adorei a resolução professor, mas como faríamos se ele não estivesse no meio da fita?
Obrigada professor, Deus te abençoe
ótima resolução! S2 S2
Obrigada pela resolução!
Boaro é muito perfeccionista. Acho engraçadinho. rsrs
parabéns pela explicação mestre
As provas do Enem são muito cansativas
Excelente resolução
Tmj Boaro!
excelente, professor. muito obrigada!
Resolução perfeita ❤️
Amo você❤
Muito bom! Obrigada!!
Bacana ! Errei no dia pq fiz o cálculo considerando uma única corda ahuahu
Para que ele deixou o cos de 10=0,98 se não era para usar ou ninguém precisou usar para resolver?
Que aula incrível prof! As vezes tenho a impressão de que só entendo de verdade e absorvo o conteúdo quando vc explica. As aulas que o senhor oferece aqui no YT são espetaculares, muito obrigada por nos ajudar!
Boaro qual o é o motivo de não consideramos a força normal?
Essa questão e bem interessante porém achei que ela seria difícil e pulei pro final ai errei .
Muito bom! Obg
Professor Boaro, não entendi a relação. Assim, essa menina do exercício aplicou uma força na direção vertical e com sentido para baixo, por que que a força equivalente que a corda faz é proporcional ao ângulo? Em suma, qual é a relação entre coeficiente angular e força aplicada?
Parabéns, professor!
Tenho uma dúvida sobre o esquema dessa questão: considerando que a pessoa está apoiada sobre a fita, não deveria ter a força de reação normal entre os pés e a superfície, que no caso é a fita?
Também estou com essa dúvida...alguém faria a gentileza para explicar? obg
A normal nessa situação será igual ao peso, em módulo.
@@MariaEduarda-it9hs Bom, vou dizer o seguinte: entrei em ctt, por e-mail, com um professor renomado (UFRGS) e ele apenas me questionou "aonde eu colocaria a NORMAL"... Simples assim, mais não me explicou nada. Bom, eu já havia comentado pra ele sobre a possibilidade da força normal estar entre a fita e o pé da pessoa... MAS ELE NÃO ME EXPLICOU "P.N". Dessa forma, " FIQUEI INCOMODADO DE PERTURBAR O PROFESSOR" e não perguntei mais nada. Em um outro canal de youtube, um professor resolveu a questão e disse que não teria NORMAL porque a fita NÃO ESTÁ APOIADA NO SOLO, ELA ESTÁ NO AR e dessa forma não existe a força supracitada, SOMENTE HÁ A FORÇA PESO DA PESSOA NA FITA. É como a resolução deu uma questão de estática onde vc tem um bloco segurado por duas cordas presas em paredes, fazendo determinado ângulo. Acho que essa proposição me convenceu...
@@Lucasnovak446 Bom, vou dizer o seguinte: entrei em ctt, por e-mail, com um professor renomado (UFRGS) e ele apenas me questionou "aonde eu colocaria a NORMAL"... Simples assim, mais não me explicou nada. Bom, eu já havia comentado pra ele sobre a possibilidade da força normal estar entre a fita e o pé da pessoa... MAS ELE NÃO ME EXPLICOU "P.N". Dessa forma, " FIQUEI INCOMODADO DE PERTURBAR O PROFESSOR" e não perguntei mais nada. Em um outro canal de youtube, um professor resolveu a questão e disse que não teria NORMAL porque a fita NÃO ESTÁ APOIADA NO SOLO, ELA ESTÁ NO AR e dessa forma não existe a força supracitada, SOMENTE HÁ A FORÇA PESO DA PESSOA NA FITA. É como a resolução deu uma questão de estática onde vc tem um bloco segurado por duas cordas presas em paredes, fazendo determinado ângulo. Acho que essa proposição me convenceu...
@@Fox.91- a normal é as duas componentes Fy das forças de tração, logo, ela é igual ao peso, em módulo, e contrária a ele.
Se você fizer o desenho e decompor as forças será fácil visualizar. O Fx das duas forças de tração possuem mesmo módulo e direções opostas, logo, se anulam. Como o corpo está em equilíbrio, a força peso NECESSARIAMENTE deve ser igual as componentes FY (força normal), se anulando. FR=0
Espero que eu tenha explicado certo :)
Não entendi o Ty = T.sen… a parte mais difícil do exercício não teve explicação.
Até hoje não entendi como o peso dessas dias trações vão se anular com o peso para baixo de 800?
por que as forças Tx se anulam? é por que o atleta está em equilíbrio?
Uma questão que deveria ser anulada, pela falta da palavra “aproximadamente”. Como o aluno vai adivinhar que esse valor que ele encontrou magicamente deveria corresponder a assertiva? Eu mesmo na hora da prova iria acreditar que errei todo o calculo por n existir nenhuma alternativa correspondente e pular a respectiva questão acreditando que só perdi tempo
Professor, não tem força normal, já que tá em contato com a corda???
Qual a matéria dessa questão especificamente?
Estática
Estática com decomposição de vetores
Dinâmica
Equilíbrio de um corpo
Muito obrigada boarooo🤩🤩🤩
Jamais saberia fazer uma questão dessa, mas por lógica eu chutaria na D.
obrigada 💞
Pq nessa questão não houve a atuação da força normal da corda sobre a atleta?
Ahhh. Entendi. A força normal existe sim, mas é sobre A ATLETA. e estamos analisando AS ÁRVORES. Sempre é bom ficar atento a isso
cara, eu te amo kkkkk obrigada!!!
Queria entender por que o resultado da conta _P = 2(T.sen10°)_ nos dá a tração de cada corda e não a tração das duas cordas juntas já que nós multiplicamos por 2...
esse 2 é da "fórmula" p achar o ty (2ty=p)
Ele quer a tração em apenas uma corda sim, mas nessa relação em que se formam dos ângulos na horizontal, a decomposição de vetores será feita 2 vezes, como ângulo é igual e a traçao também, o professor botou o 2 multiplicando.
Professor, essa sacada que vc mostrou segue o mesmo princípio de roldana fixa ou até mesmo do elevador sem aceleração? E em relação à pergunta sobre a Força que a fita exerce em cada árvore, é a tração por conta do princípio da ação e reação? Par ação-reação fita-árvore?
(Errei ano passado durante a prova, mas é muito bom encontrar sua resolução e poder aprender a me sair melhor na próxima)
A tração não deveria ser cosseno?
por que não tem Normal? pode me dizer pfvr?
uai essa questão deveria ser anulada,ele pediu o valor que a corda exerceria e não o valor aproximado.
Obrigadaaa
fico massa o desenoh amigo
o angulo teta está abaixo das trações pq no enunciado disse que formava o ângulo com a horizontal???
n sei se eu entendi, mas ele apenas virou a figura de ponta cabeça, e assim os ângulos não mudam.
O ângulo só aparece ali em baixo pela de alterno interno, porque na verdade ele está entre a linha pontilhada e a corda.
obrigada prof
qual assunto da questão??
Da pra usar lei dos senos também?
Pq não calculou o coseno?
como eu ia saber que essa questão é de equilíbrio ??
Foca em estudar pelas questão... Boaro repete em todas as aulas praticamente, e isso é verdade.
ola professor , poderia me dizer que assunto e essse
F4 KAUA NTJ estática e decomposição de vetores
Top
Durante a peova eu errei, mas agora entendi que a força se divide nas duas árvores
Consegui acertar dessa vez, mas achei muita sacanagem não terem colocado "aproximadamente" no enunciado. Quando dividi 4000 por 1,7 encontrei 2352, que é o mesmo que 2,352×10²N.
Achei que tinha errado por não ter o "aproximadamente" na questão.
Te amo Boaroooo
Vlw Boaro!
Finalmente eu entendi essa porcariaaaaaaaaaaaa!!!!!!
E a Normal, prof? pq não consideramos?
mds kakakkka agr q percebi q n sei nd de fisica
muito bomm
Valeuu boaro!!
Meu caro professor, por favor, me explique pq o sr não colocou a força normal da corda em relação a menina???
Acho que a normal seria só se ela tivesse pisando no chão, não?
Também queria saber... Tem a normal quando a menina encosta na corda.
Acredito que seja pq não precisa
A normal seria igual a 2Ty=P, porque a menina está em equilíbrio
Então N=P
@@lorenaguerra3501 a força normal existe quando há contato entre superfícies, não necessariamente precisa ser o chão
N precisa, a atleta tá em equilíbrio
Ei professor tenho uma dúvida!
Qual a velocidade de uma corpo que inicialmente estava a 60m/s e acelerou 4m/s² durante 3 minutos?
Quantos metros terá percorrido o corpo no instante 3 minutos?
Me ajuda POR FAVOR!!!!!
Primeira parte:
v = vo + at
v = 60 + 4.60.3
v = 780 m/s
Segunda parte:
S = So + vot + [a(t^2)]/2 S-So = D
D = 60.180 + (4.180^2)/2
10800 + 64800 = 75600m = 75,6km
Espero ter ajudado.
Mas e a força Normal? Não era ela que anularia a tração?
A força normal é igual a soma das compenentes verticais y da tração
É a força peso que anula a tração y
@@residuosorganicos5077 No caso, as componentes verticais y funciona como a normal, certo?
@@rony8494 Sim, e elas impedem que a pessoa perca o equilíbrio
blz!!!
questão linda!
Não entendi pq d o cateto oposto!🤔
Se você transferir aquele vetor para a direita, perceberá que ele será o Sen 10°
Seria ótimo sé ele explicasse o pq que esse 80 virou 800!!
80 é a massa, o peso seria P= m.a(g)
(g) é pq e forca da gravidade, o (g) fica no lugar do (a)
@@albertcristianbritoribeiro1272 Thanks My Brother!!
gente pelo amor de deus kkkkkkkk alguem me explica por que não considera a normal se a menina está tendo contato com a corda 😭
tendi foi nada
Não entendi o significado de Ty.. tipo pq q Ty=T.senO .. Ty não é = 2T???? Me ajudem :/ Pfvrrrr
não, note que ambas arvores tem tração. Então, decompondo as trações, T, obteremos que há 2 Ty se igualando ao peso, já que estão em equilibrio. Ao usar o valor do seno, descobrimos que Ty = T.seno. Logo, 2Ty = P. Assim>>> 2(T.senO) = P >>> 2T.senO = m.a
E ele nem utilizou o cos 10° kkkk
mas n precisou, geralmente quando o enem coloca sen e cos só precisa se usar um dos dois, mas pecisa dscobrir qual é
q assunto é esse???
Dinâmica
Tendi foi nada
Nessa questão abordar que assunto?
estatica
meu deus n entendi nada socorro
você tem uma boa base em decomposição de vetores? é necessário p esse tipo de questão, na verdade é necessário pra toda mecânica
@@j.57 exato!! e é justamente em vetores que eu travo kkkk
sen-sa-cio-nal
De onde é que esse cara tira a pesto do ângulo teta putz
eu chutei e acertei essa kkkkkkkkkkk
Muito fácil
guarda p tu