Wauw, dit voelt te goed om waar ze zijn! Even 10 minuten een video kijken en je hebt betere uitleg dan wat een docent kan geven in een hele uur! Konden docenten gewoon maar Menno opzetten tijdens de les, het zou productiever zijn en iedereen zou het snappen. Wie heeft bijles nodig, als we hier Menno's playlists hebben! :)
Ik weet niet hoe je het doet maar ik heb net 3 video's gekeken in 20 minutjes en begrijp het nu beter dan alle andere lessen die ik ooit over dit hoofdstuk heb gehad. Menno je bent een held!!!
even een paar video's van Menno kijken en begrijp het helemaal, terwijl ik in al die lessen op school er geen reet van snapte. Thanks Menno, je bent een geweldige topper!!!
Erg bedankt Menno! Jij hebt mij al tientallen keren gered van een onvoldoende en zonder uw hulp had ik mogelijk niet eens kunnen overgaan naar de 3e! Grote dank!
hallo meno, ik heb een idee als je niet meer weet wat voor video's je kunt maken want sommige kinderen snappen de + opdrachten niet zo goed en als je die zou kunnen uitleggen zou HEEELL fijn zijn. bedankt LEGEND!! GOOAATT
Het lijkt erop dat u een foutje heeft gemaakt bij 10:00 met de product som, als u (x-6)(x+2) uitwerkt, ziet u dat u op een andere functie uitkomt dan de orignele. De lijnen van deze ongelijkheid raken elkaar nooit. Dat kun je bepalen door het kwadraat te splitsen.
Wauw, dit voelt te goed om waar ze zijn! Even 10 minuten een video kijken en je hebt betere uitleg dan wat een docent kan geven in een hele uur! Konden docenten gewoon maar Menno opzetten tijdens de les, het zou productiever zijn en iedereen zou het snappen. Wie heeft bijles nodig, als we hier Menno's playlists hebben! :)
Ik weet niet hoe je het doet maar ik heb net 3 video's gekeken in 20 minutjes en begrijp het nu beter dan alle andere lessen die ik ooit over dit hoofdstuk heb gehad. Menno je bent een held!!!
even een paar video's van Menno kijken en begrijp het helemaal, terwijl ik in al die lessen op school er geen reet van snapte. Thanks Menno, je bent een geweldige topper!!!
Menno u heeft het weer eens gedaan effe voor de toets uw videos bekijken en en het begrijpen super bedankt u bent een topper!
deze man beseft niet dat hij over 10 jaar, nog steeds kinderen helpt. Zonder dat hij het door heeft.
Heeft ie wel door door al die reacties denk ik
Erg bedankt Menno! Jij hebt mij al tientallen keren gered van een onvoldoende en zonder uw hulp had ik mogelijk niet eens kunnen overgaan naar de 3e! Grote dank!
hallo meno, ik heb een idee als je niet meer weet wat voor video's je kunt maken want sommige kinderen snappen de + opdrachten niet zo goed en als je die zou kunnen uitleggen zou HEEELL fijn zijn. bedankt LEGEND!!
GOOAATT
Ja goed idee, ga ik zeker doen!
Deze comment section is gewoon wholesome
Thx menno!
thanks man mennooo
10:02 Hoe kom je aan deze product som methode getallen? Ik heb dinsdag een toets hierover maar snap niet hoe je op die getallen komt.
Gewoon heel veel proberen :) (dit is wss te laat, hopelijk had je een goed cijfer!)
Mashallah!!
Het lijkt erop dat u een foutje heeft gemaakt bij 10:00 met de product som, als u (x-6)(x+2) uitwerkt, ziet u dat u op een andere functie uitkomt dan de orignele. De lijnen van deze ongelijkheid raken elkaar nooit. Dat kun je bepalen door het kwadraat te splitsen.
Nee hoor, het klopt gewoon.
@@MathwithMenno Ah excuus, ik had van de parabool een dalparabool gemaakt. Dus ik had 0.5x^2 ipv -0.5x^2. Sorry!
Help!! Ik zit vast in een kooi
11:30
Het lijkt alsof de 6 en de -2 even ver van de oorsprong af zitten dus hoe kan de ene dan -2 zijn en de andere 6?
Ik denk dat de lijnen in het assenstelsel gewoon niet helemaal correct zijn getekend, maar dat maakt volgens mij niet zo veel uit in deze som.
@@JorritFX oké dankjewel!
Ik hou van oeigoeren
9,1 gehaald 🤸♀️
1 + 1 = x
x = 2.
@@MathwithMenno x = |i^2|*2
Ik ben een vogel
myg
Meneer ik hou van tenen 🕋
Olan sen malmışım
Ik ook
real