namoral, meu desempenho no Enem não foi tão bom, e a coisa que o ser humano mais deve ser orgulhar é da capacidade de pensar e resolver problemas, irmão, vou estudar que nem um condenado, o suficiente pra passar em tudo que eu quiser, quando eu achar que está bom, vou me esforçar o dobro, e sim, meu desempenho em matemática não foi bom, naquela prova nitidamente fácil, me aguarde, vou passar não só no Enem pra Med, mas no vestibular aqui perto também, posso não ser super dotado, mas tambem não tenho nenhum problema cognitivo, o que me impede de chegar onde eu quero é apenas eu mesmo
Moro numa cidade pequena, fui fazer a prova ontem com meu amigo, um adolescente trabalhador, filho do vereador mais bem votado da cidade, comerciante, comprou uma das melhores motos e um dos melhores carros da cidade ainda menor de idade, e acima de tudo, muito humilde. No caminho ele deu carona pra um garoto que tava na rua, todo sujo, procurando alguém que o levasse pra cidade que a gente ia fazer a prova, pq ela era maior e lá ele podia ganhar dinheiro ajudando idosos a carregar as compras no estacionamento do mercado, ganhar algum dinheiro nos restaurantes de lá. Era quase 12hrs e ele disse que ficaria lá até a noite. Só Deus sabe com quem ele voltou. Nesse carro eu notei que a vida não pode ser baseada em um ponto de vista. Pra mim, o Enem na parte de matemática é fácil, apesar de exaustivo. Nas outras matérias, tem algumas simples mas outras extremamente conteudistas, conteúdos que muitas vezes só são ensinados na faculdade daquela área. Agora, se eu for olhar pela vista daquele amigo, cara, ele nem precisa estudar, a vida foi quem ensinou o que ele precisa pra vencer na vida. Ele fez o Enem pq queria orgulhar sua mãe, e vai conseguir, pq é um cara inteligentíssimo, e não tá nem ligando pra dificuldade da prova. Agora pro garoto.. cara, se fosse eu no lugar dele eu nunca seria oq sou hoje, nunca teria sido medalhista da obmep, nunca teria aprendido e dominado o conhecimento que tenho hoje, eu estaria até hoje batalhando pra conseguir a oportunidade de fazer uma prova do enem, mesmo sem ter tido tempo nem condição de estudar. Eu iria querer passar nem q fosse na faculdade mais simples do mundo, pra ter a oportunidade de vencer na vida, ou melhor, vencer a morte, a pobreza. Sua crítica é extremamente válida, mas esse é o único problema: a gente não pode parar de dar oportunidade pra quem não tem conhecimento se a gente ainda não consegue democratizar o acesso a ele. Como aquela música do Sid: "Eu não venci o sistema se eu tenho um carro foda, mas quem construiu meu carro nem um carro tem Eu não venci o sistema se meu filho tem uma escola foda e o professor dele não ganha bem (não ganha não) Eu não venci o sistema se o restaurante que eu como quem me atende nunca vai comer também (não vai) No fundo, você não venceu o sistema se tua vitória depende dos outro ainda ser refém, sacou?" Nós vencemos a realidade brasileira ao ponto de acharmos essa prova simples, mas não ao ponto de torná-la simples.
ótimo comentário, essa galera surgindo do nada falando que o enem é fácil parece ignorar esses contextos importantíssimos a respeito de quem faz a prova.
A universidade não é pra todos, a universidade não é meio pra acender socialmente, foi criada com um propósito de produzir a verdade, hoje com a massificação das universidades temos pessoas que não querem nada com a ciência só querem ganhar dinheiro como médico etc..., é perfeitamete possível vencer na vida sem universidade, na universidade deveria se enontrar pessoas como newton, euler e afins. hoje temos aquela professora que rebolou em uma reunião e disse que essa era a pedagogia q ela propõe, vemos o nível de decadência q há nas instituições. temos que mudar isso! mesmo que isso seja difícil de lidar
@Toth-2217 Mudar não é só bom como é uma necessidade do atual sistema. O que a gente não pode achar é que essa mudança está ligada a uma mudança de chave, oi simplesmente mudar a "régua" pra entrar em uma universidade. Essa mudança é lenta, infelizmente. Agora.. sinceramente, conhecimento universitário não é algo que só os gênios deviam ter acesso, pq se assim o são, eles já dependeram da democratização pra se "tornarem gênios". Tanto que os grandes nomes não iam na universidade aprender, mas ensinar.
Mano, a maioria dos alunos realmente n conseguem desenvolver um raciocínio, responder questões mais complexas e tudo mais, a sua critica é muito valida mas ela tem um problema, que é que ela se enquadra melhor num recorte social mto específico, pouquíssimas pessoas das que são mais pobres conseguem tirar um tempo pra realmente estudar, e a maioria dos brasileiros que conseguem não tem incentivo para tal, além disso acaba sendo ignorada a questão de mta gente tendo que trabalhar desde cedo pra poder comer e pagar as contas de casa, se as mudanças que você propôs fossem implementadas, seria extremamente dificil pessoas em situação de pobreza e pobreza extrema ingressarem na faculdade, acabando quase que totalmente com a possibilidade de ascenção social, enfim acho que é um assunto muito delicado para se tratar apenas dessa maneira, parabens pelo ótimo vídeo
Ele falou muita m. Ele já quer aumentar o nível da prova, sendo que a mesma já continha questões de nível superior. Além disso, são zilhões de disciplinas. Se for aprofundar cada uma, só vai ter acesso a faculdade quem realmente teve incentivo para frequentar a mesma. Temos questões de história, geografica, espanhol, inglês, sociologia, filosofia, artes, matemática, biologia, física e química. Se cada uma dessas disciplinas fossem aprofundadas, com o nível de educação básica que temos, é o fim. Agora a sugestão dele tá correta. Esse modelo de prova testa a resistência do aluno. 180 questões, cada uma com um textão + redação. É impossível fazer em 5h.
@@PlSernine Amigo, faculdade não é pra todo mundo, ensino superior é algo sério, o nível do exame deve ser alto para poder selecionar os alunos mais competentes e não colocar um aluno medíocre que certamente vai reprovar em Cálculo I
@@arthurmiqueiaspessoadeassi8444 Então não chama mais de exame. Chama de vestibular logo de uma vez! E há também um problema, se o cara quer fazer matemática ou outras matérias que tem a cadeira de calculo, pressupoe que ele saiba que existe essa cadeira e esteja mais ou menos preparado. E outra, reprovar em uma materia, tirar uma nota baixa, é algo que quase sempre acontece com todos, porque não é só o fator teórico que pesa, mas n fatores, saude emocional, enfermidade, etc
@@arthurmiqueiaspessoadeassi8444 Mas vc n percebe q isso é algo que só ajuda e aumenta a desigualdade no Brasil? Esse problema não se resolve de uma hora para a outra, e muito menos se resolve colocando uma prova que só quem teve sorte de nascer com pais que te apoiam, ou dão espaço e tempo para vc estudar, passa, uma prova que só quem nasceu em uma família com boas condições tem chance de passar, e outra, se a pessoa reprova em cálculo, ela não se forma reprovada em cálculo, ela tem que fazer a matéria quantas vezes forem necessárias até passar. Isso de deixar a prova completamente inviável para quem não teve bom estudo e boas condições socioeconômicas e simplesmente querer q o pobre se mantenha pobre pro resto de sua vida e de suas gerações, pq salvo raras excessões pessoas q tem uma renda horrível podem ascender socialmente sem ser por um diploma
@@PlSernine Amigo, a desigualdade não é um problema, ela é algo observável em todo o universo, o problema é a pobreza e miséria e isso não se resolve colocando pessoas de baixo nível intelectual em universidades públicas e sim com políticas de desenvolvimento econômico e melhorando os serviços públicos. Nos EUA uma pessoa que lava pratos possui maior poder de compra e qualidade de vida que 99% dos brasileiros e ele nem sequer possui faculdade, só dei esse exemplo para você poder refletir que o ensino superior não é a única e nem deve ser solução para os problemas socioeconômicos no Brasil.
7:37 Cara, só vc olhar o nível de CN, é uma área conteudista e mesmo não sendo muito difícil, a média nacional é EXTREMAMENTE BAIXA, não é dificultar as provas que torna a educacão melhor, é remodelar toda a educação. No fim, você é uma das exceções, eu também sou uma delas, já a maioria das pessoas que estudou comigo em escola pública que não tiveram base familiar e nem estudantil, desistiram da educação, na sua visão tudo no enem é simples, mas toda tem dois lados, saca?
Resumo: o problema não é a prova do enem, mas O SISTEMA. Eu, por exemplo, no meu ensino médio (3° ano) estava vendo as 4 operações e regra de 3. Esse é o nível, infelizmente.
Cara, eu discordo bastante da sua crítica com relação a prova do segundo dia do Enem. Eu acho que o problema não é nem que o Enem é muito fácil, de fato, algumas questões são bem básicas do fundamental sim, mas o maior problema é o nível de ensino que se tem nas escolas públicas brasileiras. Faça o teste, visite uma escola estadual da sua cidade e veja o nível de matemática dos alunos, infelizmente os alunos na maioria das vezes estão bem abaixo do fundamental, e isso é o que eles podem ter, pois a escola pública aprova com média 5, e os professores são ameaçados pelos alunos e pelos pais dos alunos, não tem infraestrutura para ter videoaulas, assuntos mais complexos, a qualidade de ensino nas escolas públicas é o verdadeiro problema do Brasil, não o Enem, pois o Enem tenta se adaptar a realidade do estudante médio de matemática do Brasil, e a média sempre vai ser baixa enquanto tivermos essa precariedade na qualidade do ensino lá na base do fundamental 1 e 2. Esse, inclusive, é o motivo pelo qual cotas sociais existem, para não excluir essas pessoas vítimas de baixa qualidade de ensino público fundamental, pois elas também precisam de ensino superior.
Esse papo já não cola mais pra ninguém, sinceramente. Hoje em dia não tem como botar a culpa na escola já que com a internet vc não está limitado apenas ao ensino dela. Só no youtube vc pode encontrar diversos professores explicando as coisas das maneiras mais diferentes possíveis. Neguin tem celular pra assistir tiktok mas não sabe usar celular pra ver explicação? kkkk. É falta de vergonha na cara mesmo. E sempre existirão diversos livros que buscam explicar melhor certo conteúdo. Não precisa nem de internet. Na maioria das cidades tu vai encontrar pelo menos uma biblioteca que tem diversos livros diferentes pra vc estudar uma matéria. Me dá um pocket usado de 300 reais q eu consigo um phd com ele. Qualquer um com vontade, disposição e com vergonha na cara faz isso hoje em dia. Não tem desculpa. Até o favelado tem acesso a isso.
@gabriel-x7x9g a realidade é que os alunos pobres vão para escola porque não tem o que comer em casa. Já vi alguns que roubam frutas na escola durante as sextas-feira, pois sabem que não terão o que comer no final de semana. O pessoal não tem saneamento básico, segurança para ir e voltar da escola vivos (sair de casa em uma periferia já é um risco de bala perdida), e muitas vezes eles não tem nem pai, pois ter pai é privilégio no Brasil. O problema de educação é na verdade uma consequência da falta de outras coisas básicas para se aprender conteúdo, como por exemplo, estrutura familiar e comida na mesa.
@@itsuchi-kuntewori5778certo, vc falou de uma parcela da população, e isso é verdade, mas também existe o caso do cara ali em cima, glr que tem condições de estudar em casa, acesso a internet e celular, as vezes até Pc tem, e vem chorar pra Enem
@@patatiropatatrafico2843 foi isso que pensei kkkk mas não cheguei a comentar. Muita choradeira, pouca atribuição de responsabilidade. Como se a pessoa fosse impotente e produto exclusivamente do seu meio, como se a pessoa não tivesse poder de decisão e ação kkkk.
@@ry.6038pra vocês do ITA é fácil, mas pra quem não é de nenhuma área dentre as que o ENEM ou o ITA exigem se torna muito complicado... Claro, questões como essa do 135,25% ou a do 1 bilhão são fáceis, mas pra quem é de outra área paralela como TI - programação, como eu -, o ENEM e o ITA parecem ser provas totalmente aleatórias com conhecimentos que a gente não precisa aprender. O máximo que um profissional em TI precisa saber é o inglês, a matemática discreta e outros assuntos, mas biologia, história, a matéria de humanas em geral e outros tópicos de matemática não têm nada a ver Pra bolha do ITA o ENEM realmente é fácil, mas pra quem é de outra bolha é difícil, tanto pelo ensino ruim do nosso país quanto pela minha área sequer ser citada no ENEM. A de vocês ao menos tem 45 questões em uma das provas, e na minha?
Tem quem ache matemática difícil - eu sou um deles -. Isso se deve em grande parte ao que é a educação brasileira, mas também ao fato que o ENEM esquece completamente que existem pessoas focadas em áreas totalmente diferentes das que tem na prova. Pra vocês que são focados em matemática é fácil, até podem dizer que a maioria da população sabe pouco, mas vocês tem muita sorte das suas áreas estarem no ENEM e haver 45 questões serem dessa área. Pra eu que sou de TI me quebra muito, pois eu foco mais em TI e não em matemática em geral, tampouco nas outras matérias - claro, tem algumas coisas de matemática, mas não o suficiente pro ENEM. Entende o meu ponto?
SIM!!!!! Notei isso assim q ele falou q ficou traumatizado q a galera não sabia o teorema lá. Imagina quando souber q a maioria não sabe nem o de Pitágoras LKKKKKKKKKKKKKKKK A gnt rir mas é uma realidade muito triste, já estudei com gente q no 3° ano do EM não sabia nem dividir com vírgula.
Enem, Exame Nacional do Ensino Médio. QUE ENSINO MÉDIO? Sinceramente cara, o nível do Enem é baixo, mas até nesse nível baixo, existem coisas que eu mesmo não vi no meu ensino médio, o sistema é uma porcaria.
Se o nivel atual do enem já é difícil pro brasileiro médio imagina se fosse mais alto nível, a prova do governo precisa condizer com o ensino q o governo oferece, que é um lixo. Entao os alunos acabam recebendo uma prova acima do nível que a eles é oferecido, apesar de parecer uma prova fácil pra alguns
@@epicxd9230 se você pegar o enem você vai ver que é uma prova muito fácil, entretanto, tanto a prova quanto o ensino brasileiro são muito ruins. O Enem não serve nem como prova de conhecimento, e sim de resistência, e o nosso ensino brasileiro não tem capacidade alguma de nos tornar seres pensantes, e sim seres que só ligam para a nota e gravar as respostas. E não é só culpa do ensino brasileiro, mas também da nossa cultura, o cara que estuda muito e não sai pra rolê é, muitas vezes, visto como o cara chato, ser viciado em tudo que é tipo de coisa hoje virou moda. Quem me dera o nosso país tivesse um ensino de nível alto (que deveria acontecer, se não fosse o nosso governo lixo), eu não estaria passando o sufoco que passo hoje para reverter a minha falta de interesse em buscar estudar de antigamente. Países como a Finlândia possuem muito menos carga horário e mais que o triplo dos resultados que o Brasil têm, não adianta nada injetar dinheiro em educação se a base do sistema não funciona.
O ENEM seria mais eficaz se fosse realizado em etapas ao longo do ensino médio. No primeiro ano, os alunos fariam uma prova com questões mais fáceis; no segundo, uma prova com questões de nível médio; e, no terceiro, uma prova nacional com questões médias e difíceis. Assim, a última etapa atenderia tanto aos estudantes do ensino médio quanto àqueles que já concluíram os estudos.
Inclusive, a extinção de vestibular seriado foi o que prejudicou o ensino médio de muitas pessoas, pq dá a ideia de que vc só vai precisar dar o gás quando chegar no terceiro ano do ensino médio.
Eu sou estudante da terceira série do Ensino médio de humanas do Estado de SP, e eu não tenho aula de química e biologia, e mais: estou sem professor de português e inglês já faz 4 meses. É tanta hipocrisia, que essa prova nem deveria ser chamada de Exame Nacional do Ensino Médio, até porque de Ensino Médio não tem nada...
Também estou no terceiro ano do ensino médio e não tive aula de física esse ano, pouquíssimas aulas de biologia e química , matemática, 1 vez por semana, em média por 1 hora a 1 hora e meia e olhe lá, muita perca de tempo com matérias inúteis como projeto de vida ,falta de aulas, professores despreparados, infelizmente é uma tragédia .
Além disso,devido aos professores não utilizarem livros 90% das aulas (quando tem) são simplesmente copiar do quadro , os livros que foram dados não são usados e são inúteis, eu fico loco com isso , eu tô querendo aprender matemática, física , química , inglês e melhorar minha gramática e os livros que eles me dão são sobre sociologia, história das religiões de matrizes africanas no brasil, projeto de vida, filosofia (gosto de filosofia, mas só a clássica e a medieval) e esses livros nem sequer são utilizados em aula.
concordo 100%, mas tenho um ponto: O ENEM tem questões que, em geral, não são difíceis, mas ainda é uma prova desafiadora. Isso acontece porque muitas vagas, especialmente em cursos como medicina e engenharia, têm muita gente competindo, então é preciso tirar uma nota muito alta para passar. Além disso, a prova é bem longa: são 180 questões e uma redação em dois dias. O tempo é curto, e cada questão tem enunciados grandes, o que exige que o aluno saiba administrar o tempo e se concentre bastante para conseguir responder tudo. Por isso, o ENEM é difícil, mesmo não sendo uma prova supercomplexa em conteúdo. se vc qer uma vaguinha mequetrefe em letras, de fato, ai eh bem facil msm, mas quanto o assunto eh medicina, ai a historia muda. vamos a um exemplo, imagina qu vai ter um campeonato de escrever a palavra bola, nesse campeonato ganha quem escrever essa palavra mais rápido, e o premio vai ser 1 milhao de reais. ai eu lhe pergunto, seria tao facil assim levar esse premio? com uma caralhada de outras pessoas disputando junto com vc?
cara provei pra minha sala inteira que so em dois dias estudando redaçao ja ta excelente kkkkk cheguei com meu rascunho td decorado segunda feira depois do enem e mostrei para minha professora como ficou minha redaçao (ela é corretora do enem) diz ela que tirei 920 meu ego foi la em cima na hora e fui zoar a galera q fica estudando o ano inteiro redaçao, cheguei em casa e fui pesquisar sobre e vi que é exatamente uma receita de bolo qualquer um em 2-3 dias já tira essa nota. mas fiquei feliz do msm jeito😅
@@arthurmp7kkkkkk eu ano passado, eu tava nem pra redação, mas era obrigatório fazer na minha escola, só tirava 500/600. Um dia antes, decorei um modelo e tirei 960 😂😂.
Se todo mundo tivesse acesso a um ensino de alta qualidade vc estaria certo. Aumentar o nível da prova só iria fazer com que o enem fosse como qualquer outro vestibular ultra difícil para a maioria e somente os que nasceram em uma família bem estruturada ou tivesse um QI bem acima da média, poderiam passar. Ainda sim, persiste o problema do aluno ir para o ensino superior sem ter os requisitos, o que também diminui a qualidade dos universitários, perpetuando o problema da educação no Brasil. Não tem como, enquanto não investirem pesadamente no ensino básico e médio, esses problemas irão persistir indefinidamente.
Vou elaborar aqui alguns pontos Antes do Enem unificar os vestibulares o nível não era superior...essa percepção de regresso não condiz quando se pega tanto comentários de professores de faculdade(Já vi relato em 2012 professor tendo que ensinar Seno, Coss e Tg pra engenharia paizão k) e as desistência nas exatas Sobre discursivas...no papel é uma boa mas não tem aplicabilidade quando pega uma prova com 4 milhões de inscritos...só pode vim a ser possível se usarem IA pra corrigirem Sobre questão meme, essas bobas ai de Quantos zeros e afins são de uma determinada competência que é cobrado ai todo ano vai ter essas ("Competencias e Habilidades do Enem) Sobre outras materias tbm serem fáceis, a prova de linguagens ficou 9 anos seguidos sem ninguém gabaritar e ano passado 3 gabaritaram ( 1 professor até k) e 34 pessoas acertaram 44 questões k Sobre o contato com pessoas se questionando sobre assunto não complexos... moro em uma cidade de 250mil e deve ter 4 escolas boas (e são de playboy $)...a maioria das escolas do país são abaixo da mediocridade até quando inclui as particulares
Acho que eu só não concordo com o primeiro ponto. O professor Marcelo Rufino bate bastante em uma tecla de que a unificação do enem tirou q regionalidade das provas. Primeiro que as escolas foram "obrigadas" a adotar o enem sofrendo ameaça de diminuição de contribuição governamental. E principalmente, vamos pegar a prova da UFPE por exemplo, ela tem uma forte característica de ter um nível de geometria muito bom, belíssimas questões. Mas com o enem, o aluno não tem porque se esforçar tanto pra uma prova que tem um nível bem mais elevado. A usp por exemplo, talvez por ser grande, conseguiu entregar poucas vagas para o enem (a maioria é pela fuvest) e a prova deles tem um nível bem elevado. Eu arrisco dizer que, a nível de vestibular tradicional, é uma das, se não a mais difícil do país.
A prova do Enem precisa sim ser reformulada....180 questões é coisa de maluco...não tem como exigir do aluno um desenvolvimento de um raciocínio mais complexo quando se tem muitas questões e pouco tempo. Pra melhorar ela nesse quesito deveria ser coisa de 60 questões nos dois dias ( 10 de química física e bio, 30 de matemática, 25 linguagem 5 língua estrangeira, 10 história/sociologia, 10 geografia e 10 filosofia) Só essa compactação e mantendo o tempo já daria pra cobrar raciocínios melhores
@@witalo0152 eu não vim contradizer nada... Só vim acrescentar outras nuances pq é algo deveras complexo que nem tem como resolver(como indivíduos) O que sobra pra gente é ficar refletindo e pensando em situações ideais k
Cara, concordo com tudo. Eu passei dois anos tentando ITA depois do ensino médio, mas, infelizmente, tive que parar de tentar e acabei indo para a USP. Quando tava no terceiro ano, minha escola decidiu substituir todos os professores por professores de cursinho e foi a pior experiência educacional que eu tive. Eu estava acostumado a fazer parte de grupos de olimpíadas de matemática, então sempre fui ensinado a desenvolver um novo raciocínio para cada problema. Logo na primeira semana, eu já desanimei totalmente da escola, os professores de cursinho só ensinavam receitas de bolo cheias de mnemônicos (não que mnemônico seja ruim, mas no contexto que estou descrevendo era horrível). Lembro de fazer uma pergunta simples numa aula de cinemática, tipo "por que não derivar a velocidade e obter logo a aceleração?" e o professor simplesmente me repreendeu dizendo que deveria seguir o método dele mil vezes mais demorado, suspeito que ele nem entendeu o que eu queria dizer. Eu nunca nem cheguei a prestar Enem, sempre tive certa aversão a essa prova.
E aí mano, falando em provas, já viu as provas de vestibulares asiáticos? (JEE-Main, JEE-Advanced, Gaokao, Suneung e etc...). São provas de altíssimo nível, comparadas ao ITA/IME. Inclusive dava para você fazer um vídeo resolvendo algumas questões dessas provas ou pelo menos comentar sobre essas provas. Continue com o bom conteúdo que você traz para nós!
25 дней назад+1
já vi sim, acho INSANOS esses vestibulares e são da onde saem minhas questões favoritas
A raiz do problema e o ensino fundamental e médio, ensino extremamente precário pra dizer o mínimo, professores desqualificados ou que se quer se dão o trabalho de ensinar o básico.
Boa crítica Nicolas! Tive um ensino fundamental horrível, ganhei bolsa do 8° pra cima em uma escola particular Boa e foi gritante a diferença para a publica. Muitos foram os anos que eu não tive aulas de Mat por falta de professor. Me fodi pra acompanhar as aulas no começo, mas depois de aprender o que era estudar ficou mais tranquilo. Agora falando sobre o ENEM, eles poderiam mesmo copiar as questões da obmep, assim seriam questões mais legais de se resolver, menos cansativas. Edit: Edson, pode parecer loucura para você, mas eu só fui entender o que era uma função no ensino médio, isso por ler sobre Matemática, não pelo colégio. Os cursinhos lucram tanto assim pois os colégios não tem o objetivo de te ensinar a matéria, mas sim fazer o estudante passar de ano.
O ensino médio em período integral é extremamente desafiador. Com uma rotina que vai das 7h30 às 17h, a necessidade de acordar mais cedo por morar longe e o retorno para casa tarde dificultam o equilíbrio com a vida pessoal. A carga de atividades é intensa, o que compromete o tempo para realmente estudar os conteúdos que precisamos reforçar. Com essa rotina, percebo que meu raciocínio tem se tornado mais lento. Para muitos estudantes de escola pública, o Enem é um grande desafio, já que nem todos conseguem absorver tudo apenas assistindo a uma aula. Muitos precisam de mais tempo para aprender, mais disciplinas, algumas pouco relevantes, junto a uma abordagem que nem sempre facilita o aprendizado, tornam tudo ainda mais complicado. Além disso, sinto que minha escrita ainda não alcança a norma padrão, e me falta senso crítico e agilidade para realizar uma prova extensa em apenas seis horas. Essa falta de tempo para estudar de verdade acaba impactando profundamente nosso preparo. Não tive uma base sólida no ensino fundamental e agora tento recuperar o tempo perdido, mas é uma tarefa árdua. O ensino em período integral pode ser exaustivo e até desumano. Muitos estudantes enfrentam essa mesma realidade, e nem todos têm ferramentas para lidar com tanta pressão. Perceber que preciso de ajuda ao escrever é surreal, vejo que nós estudantes estamos em uma situação crítica!
Como alguém que estudou em escola pública eu te digo que o pessoal não sabia escrever, não conseguia fazer contas básicas de matemática e muito menos questões básicas de qualquer outra matéria. O método era o seguinte: O professor passava um texto seja de física, química, geografia ou história, logo em seguida ele passava questões com base no que havia sido dito no texto. Ou seja, na verdade eram perguntas de interpretação básica.
A questão não é mudar as provas, mas sim melhorar o ensino. Muitas pessoas, especialmente as de classes mais baixas como eu, precisam trabalhar e não têm tempo suficiente para estudar como os outros. A escola, ao invés de incentivar o aprendizado, acaba desmotivando, tornando tudo mais difícil. Criar provas extremamente difíceis, na verdade, é uma forma de promover a desigualdade no Brasil, já que nem todos têm as mesmas condições de estudar e se preparar adequadamente
Edson, antes de tudo, quero parabenizá-lo pelo seu canal e pelos vídeos super interessantes! Bom, vamos lá. Eu moro na periferia de Brasília, tenho 24 anos, e meu sonho atualmente é passar em medicina. Quis dar esse contexto para entrar na questão do Enem, porque muitos podem dizer "bla bla bla, a periferia não tem nada a ver, se a pessoa se esforçar, ela consegue", e eu sinceramente acredito nesse argumento, tenho essa vertente de pensamento. Mas, cara, quando a pessoa precisa trabalhar desde muito cedo e o próprio ambiente não colabora - sem amigos com objetivos nem que sejam semelhantes - tudo fica extremamente complexo. Durante o ensino fundamental e médio, minha preocupação era não ser roubado antes ou durante as aulas. Presenciei alunos usando drogas dentro da sala de aula, e teve até um episódio em que jogaram pedras no telhado depois de uma briga com a diretora (isso aconteceu no ensino fundamental). Enfim, coisas desse tipo acontecem com frequência nas escolas públicas. Além de ter um ensino muito fraco, como você mencionou, os alunos precisam lidar com essas outras dificuldades, que infelizmente fogem ao controle deles. Na minha visão, o Enem seria a forma de trazer equidade para um aluno de escola pública em comparação com um de escola particular, que, claro, também enfrenta desafios, mas em geral consegue focar mais no estudo. Um exemplo: eu tenho o sonho de cursar medicina, e qual outra forma existe além do Enem? Muitas universidades têm vestibular, mas acredito que o Enem tornou o acesso muito mais fácil. As universidades privadas, mesmo com bolsas integrais, têm o foco no lucro e não estão realmente preocupadas se um jovem da periferia vai conseguir cursar medicina ou não. Nas universidades públicas, não existe essa questão, e o Enem é o principal meio para que jovens como eu ingressem em um curso de medicina. Hoje mesmo, seguindo a sua dica, fui a uma copiadora e consegui o livro TQM para focar nos estudos e finalmente buscar minha tão sonhada vaga em medicina. Agradeço muito pela indicação e, mais uma vez, parabéns pelo vídeo!
Também tenta fazer os vestibulares próprios das universidades. Primeiro dia do ENEM tem questão de música que o próprio compositor não sabe responder *tosse* Caetano Veloso *tosse*, segunda dia é um caos com muita questão de matemática que tem uma bíblia de texto que, as vezes, tu precisa ler umas 3x para entender oque está sendo pedido e você tem que rezar para cair muitas questões conceituais em natureza para sobrar tempo para matemática. A cereja do bolo é o SISU que alguém que não passou em medicina na universidade A (mais concorrida) pode ficar tentando até chegar na faculdade Z e com isso você pode perder sua vaga. Até medicina pela FUVEST fica "fácil", pois EP precisa acertar "só" 72 questões, na primeira fase, e para PPI desce para 58. Se a própria USP está assim, deve ser mais fácil ainda em outras federais.
Entendo seu ponto, mas vou compartilhar minha experiência. Nasci em uma família de baixa renda; no entanto, meus pais sempre valorizaram muito a educação. Por isso, principalmente no Fundamental I, estudei em escola particular, do segundo ao quinto ano. Sinceramente, isso foi o que salvou minha trajetória escolar, pois a diferença de rendimento entre um aluno de escola pública e um de escola particular é abismal. No Fundamental II, já em escola pública, percebi que aprendi menos de 30% do que deveria. Mesmo sendo um dos melhores alunos da escola, a ponto de ganhar prêmios, houve uma grande lacuna no aprendizado. Com a pandemia, a situação piorou. Passei dois anos praticamente sem estudar, e no meu último ano do ensino médio os professores estavam desmotivados, passando qualquer aluno sem avaliação adequada - inclusive alunos que mal frequentaram a escola o ano todo foram aprovados. No primeiro e segundo ano do ensino médio, não tive professor de Física e, em Matemática, recebi apenas o básico. A única matéria em que tive um ensino completo foi Português, pois a professora era realmente dedicada. Sinceramente, acredito que todo aluno pós-pandemia tem algum grau de deficiência educacional, mas os de escolas públicas foram especialmente prejudicados. Eu, por exemplo, apesar de não me considerar um gênio, me vejo com uma inteligência um pouco acima da média. Ao começar a estudar para o ENEM, percebi que precisava aprender muitas matérias do zero. Física, Matemática e Química foram praticamente novas para mim, e todo o aprendizado veio pela internet. Passar no ENEM ou em um vestibular como o ITA acaba sendo mérito exclusivo do próprio aluno, mas isso não melhora a média geral e só perpetua o ciclo de aprovação automática, que resulta em um aluno despreparado e, mais tarde, um adulto ignorante. Entendo seu ponto de vista, mas, considerando a realidade do nosso país, aumentar a dificuldade ou complexidade das provas seria algo sem sentido. O que o Brasil realmente precisa é de uma base educacional sólida para os alunos, eliminando o analfabetismo funcional e ensinando Matemática de maneira eficaz. No entanto, vou ser sincero: o governo parece preferir manter o povo desinformado e manipulável. Se aprendi algo, é que essa deficiência não é acidental, mas sim uma forma de control e que a má gestão usar para perpetua o poder nas mãos de corruptos, dessa forma creio que as pessoal tem que entender que e cada um por si e apenas Deus para nós salvar.
Na minha época também quase não tive professores de química e física. Isso deixou uma defasagem em mim nessas áreas pois além de não ter condições de pagar um cursinho preparatório Enem, assistia aulas unas 20 vezes e ainda sim, não compreendia. Matemática é a área que tive aula, mas era o básico feijão com arroz o qual a minha professora nem se quer dava o trabalho e prestar atenção no rendimento dos alunos que estão com mais dificuldade ou não. Ela realmente tava desmotivado e não se interessava mais em dar aulas. As únicas professoras que deram aulas, completas e nos preparando para Vestibular foram a de biologia e português (que inclusive foram as únicas partes que não me ferrei na escola e no Vestibular) o resto, só estava lá pra preencher e receber o salário deles de cada dia. Mas a educação mesmo? 0
Me identifiquei com a seu comentário. Eu mesmo depois que terminei o ensino médio (durante a pandemia), tive que ir trabalhar pra ajudar em casa. Fui começar a me preparar para os vestibulares 2 anos depois de já ter me formado no ensino médio. Tendo que correr atrás de diversas lacunas de aprendizado.
Sim cara, concordo com você, esse ciclo de mediocridade me afetou também, infelizmente acordei tarde demais, e olha que eu nem queria fazer Enem. Agora que acabei o ensino médio, estou tentando reparar isso e expandir meus conhecimentos.
Mano eu estou com 18 anos caminhando para meus 19 anos, terminei ano passado meu ensino médio. Tirei uma nota ridícula no enem e agora estou estudando para ver se consigo passar num concurso militar. Gente eu passei 3 anos sem saber oque era substantivo,artigo, não sabia dividir com vírgula, até este momento tenho uma dificuldade imensa com pontuação, não sabia somar frações e nem as outras coisas básicas. E oque mais me deixa triste é um ensino que deixa alguem que não sabe nada passar e continuar sem saber de nada. Eu me sinto mal por ter desperdiçado meu tempo e não ter estudado, a vida da minha fml está muito difícil e eu decidi só agora fazer alguma coisa.
Irmão, você ta no ITA e tem propriedade pra falar sobre o nível matemático da prova do Enem. Mas o foda é,eu mesmo que vim de ensino público,pego uma prova dessa e me "ferro". Estudei matemática o ano todo com rigor,e n rompi a barreira dos 30 acertos que teoricamente é fácil,e de fato é,ja fiz isso inúmeras vezes nos simulados, porém na prova é fumo. Não sei pq acontece,se é limitação ou se estou fazendo errado,mas falta de empenho não foi. O mais triste é saber que uma prova "fácil" pra quem estuda matemática de verdade é uma montanha para nós.
Estou no 1° ano do Ensino Médio e posso garantir que, pelo menos 70% da minha sala não sabe coisas como: dividir com vírgula, somar frações, transformar um número inteiro em decimal, etc. Esse é o nível da educação pública no Brasil.
Cara... o ENEM tem 45 questões de matemática. Não tem como colocar matemática mais elaborada do que isso. Eles dosam bem nessa questão. Fora as outras 45 questões de 3 áreas distintas... Se o nível da prova fosse se elevar, o número de questões diminuiriam e seus enunciados também. Em relação a parte de exatas, o ENEM manda bem, mas na área de humanas deixa muito a desejar (com exceção da Língua Estrangeira)....
Месяц назад+4
é, eu sei que não tem como aumentar com essa quantidade, mas no final do vídeo a minha sugestão fica como diminuir (e muito) essas questões e em troca, aumentar o nível.
Pode crer.. assisti ao vídeo agr.. Faço Engenharia na Federal e a galera simplesmente não sabe matemática. Ou desistem do curso ou reprovam tantas vezes que acabam aprendendo a passar em cada matéria, mas não aprendem o conteúdo como deveriam. No final do curso, a gente vai sair sem aprender o que de fato deveria ter aprendido. E ainda que o cara tenha se dado muito bem em matemática no ENEM, durante o curso sofre para entender os livros de Cálculo (foi o que aconteceu comigo).
Como vc avaliaria 4 milhões de pessoas. A TRI leva em conta um bom número de questões para avaliar os alunos. Quando vc diminui esse número, a avaliação da TRI vai perdendo efetividade.
Месяц назад
@@saitama_resolve colocando 2 fases, com a segunda sendo discursiva (tal qual eu falei no video), eliminaria a necessidade de uma tri e tambem seriam bem menos de 4 milhoes de provas p analisar
Eu realmente concordo que, para alguém que deseja cursar algo relacionada à exatas, o ENEM não possui muitas questões complexas e, consequentemente, gera pessoas que irão sofrer na faculdade, chegando ao ponto de largar o curso. Contudo, a prova não foi feita somente para aqueles queiram prestar alguma engenharia, ciência da computação, etc. De alguma forma, o ENEM precisa alcançar as pessoas que desejam fazer enfermagem, pedagogia, direito e outras profissões que não possuem forte ligação com as ciências exatas. Logo, não faz sentido que a prova cobre coisas como achar a reta tangente à uma hipérbole, pois boa parte dos candidatos nunca usarão isso. Uma boa maneira de contornar isso seria, igual o INEP planejou alguns anos atrás, fazer um primeiro dia de "conhecimentos gerais" mais fácil e um segundo dia com matérias específicas para cada curso. Perguntas dissertativas são algo impossível de ser feito devido ao grande volume de participantes.
O Enem reflete a educação do ensino medio do nosso país. Digo isso pois me formei ano passado e tinha muitas questões que nem se quer foram pinceladas na aquela época para mim. Principalmente se tratando de CN e um pouco de matemática. Não eram questões difíceis, mas o ensino, em especial o público, está defasado. Mas modificar o Enem, tornando-o uma ferramenta mais densa só reafirmaria ainda mais as desigualdades já existentes no nosso país. É fácil, uma pessoa que vem de escola particular onde os alunos são bem mais incentivados falar de tornar o Enem uma prova de nivel superior, mas e os demais?
Estou focado agora na EEAr, fiz o Enem para caso eu não passasse na EEAr no início do ano, o maior problema do Enem são as questões gigantescas, porém as questões são fáceis
Cara, tem mta gnt inclusive dizendo q a prova do enem desse ano, na parte de naturezas, cobrou assuntos q nem sao abordados no ensino medio público, isso é um sinal de progresso
Regresso na verdade. Os jovens de hoje não tem química, e apenas uma aula de biologia e física por semana. Como quer questões de nível superior sendo que hoje um aluno do médio sequer tem ciência na escola?
Discordo em parte no que vc diz. Você fala isso tudo porque já aprendeu tudo, mas pra um aluno que na maioria dos casos não aprende quase nada nas escolas, com professores sem vontade nenhuma e sem explicar de fato.
Por mais que muita gente discorde da sua visão, é bom conhecÊ-la e foi útil para mim vocÊ ter postado e eu ter visto porque é benéfico conhecer visões diferentes sobre o assunto
Cara, teu vídeo apareceu na minha timeline e achei muito interessante. Apesar de concordar com muito do que você falou, acho um pouco incoerente o questionamento do nível da prova. O Enem tem uma proposta diferente de vestibulares como ITA/IME, até pelo motivo da enorme gama de cursos e universidades. Concordo demais sobre o tópico da educação precarizada no país, entretanto, a dificuldade do Enem se enquadra mais na organização de tempo e coerência pedagógica. Caso aumente o nível das questões(como já ocorreu em alguns anos passados), não faz sentido manter o modelo atual. No mais, concordo plenamente com o vídeo! Parabéns pela suas conquistas, espero que venham muitas mais!
Edson, como vc acha que o Enem deveria ser mais difícil sendo que as escolas públicas estão cheias de adolescentes grávidas, jovens viciados, repetentes... ? É uma realidade triste do nosso país. O mais correto era não permitir a entrada de alunos advindos da rede particular, já que se a pessoa teve condição de se manter num ari ou fb da vida, ela tb tem condição de continuar pagando faculdade, n acha? É só uma opinião msm
Sobre a educação do Brasil, acho que a situação não é boa. Mesmo em institutos como o ITA e o IME, que têm uma prova mais rigorosa comparada a outros vestibulares, a premissa da qual o ensino parte não é boa para a educação. Nessas instituições, a criatividade e o raciocínio voltados para a produção de algo inovador não parecem ser o foco, ou pelo menos tenho a impressão de que não sejam, já que não se encontram entre as melhores universidades do mundo em termos de produção científica. Talvez isso ocorra porque o foco dessas instituições não seja, de fato, a produção científica, mas sim atender demandas do mercado, o que talvez faça algum sentido, considerando que os principais talentos acabam deixando o país. Mesmo nos lugares onde o pensamento é mais desenvolvido, ainda falta incentivo para a produção científica. Isso coloca o Brasil em uma situação ruim, pois as pessoas que poderiam gerar melhorias e inovações não veem incentivo para permanecer aqui. No Brasil, talvez o IMPA seja a única instituição que produza ciência inovadora e de alto nível, o que explica o fato de a Medalha Fields ser uma das únicas premiações de altíssimo nível que o Brasil alcançou, o que é pouco quando consideramos a grande população do país. Países com menos habitantes já conquistaram muito mais, acho que isso mostra que há, de fato, muitos talentos sendo perdidos. É uma situação lamentável para um país com mais de 200 milhões de habitantes. Se o foco dessas instituições e de outras universidades do Brasil fosse o pensamento criativo, a análise crítica, etc., talvez teríamos uma ciência brasileira mais forte. Com uma população tão grande, deve haver muitos gênios que jamais chegarão a produzir ou a alcançar seu verdadeiro potencial. Quanto às matérias cobradas no ensino médio e nos principais vestibulares, acredito que muitas não fazem sentido. Se o objetivo é desenvolver o raciocínio, isso é feito de maneira pouco produtiva, já que, na maioria dos casos, o foco está em decorar fórmulas, estratégias de solução, "macetes" etc., enquanto outras partes importantes são deixadas de lado. A situação piora quando, mesmo com toda essa quantidade de conteúdo, as pessoas saem do ensino médio sem saber o básico sobre porcentagem e proporção, algo que seria muito útil para muitas áreas de atuação. O que acontece é que se exige uma quantidade enorme de conteúdo a ser memorizado, mas que, após a prova, é rapidamente esquecida. Isso mostra que o conteúdo em si não tem importância duradoura para muitas pessoas, enquanto o que deveria ser desenvolvido era o raciocínio e o pensamento inovador, pois isso, independentemente da área a ser seguida, será de extrema importância.
Edson, você me motiva a estudar cada vez mais, de verdade. Antes eu estudava pra concretizar meus objetivos, agora estudar e obter mais conhecimento é meu objetivo por si só.
Você viajou quando falou que o Enem deveria ser parecido com a OBMEP. Acho que se desse uma enxugada nos textos, diminuísse as questões e aumentasse um pouco o nível das questões de matemática a prova melhoraria bastante, mas nível de OBMEP não tem cabimento. Meu professor de matemática do segundo ano quando foi apresentar o PFC demorou duas aulas inteiras só escrevendo duas questões e tentando entender para explicar pra turma, sendo que são somente duas aulas de matemática na semana. Como uma pessoa que tem um aprendizado desse vai resolver um problema nível OBMEP?
Enem infelizmente reflete o aluno de escola publica. Venho de uma escola publica perto de uma favela, e se eu contar metade do que eu vi la chega a ser irisiorio. Alunos do 3 ano aprendendo teorema de pitagora e tendo dificuldade, e nao sao so os alunos mas tbm os prof. Comecei a estudar para o ita por n aceitar q aquilo era o suficiente para min, e graçaa Deus, tem dado certo ate agr.
O pior é que eu, por exemplo, tenho laudo comprovando que tenho problemas com cansaço mental e com tipos de atenção (principalmente se tenho que lidar com um assunto que não me importo), sendo uma delas a atenção na leitura. Resultado, fazendo a prova de português com calma, eu acerto tipo 41 das 45, e quando rola no enem, eu acabo tendo que chutar umas 15 questões porque eu simplesmente não consigo ficar focado por tanto tempo e lendo tanto texto. Acabo sendo, infelizmente, segregado neurologicamente, e eu gosto de pensar sobre as coisas de forma hiper aprofundada, só não consigo correr uma maratona mental de leitura. Podem me dar 1 hora a mais, vai ser como 10 minutos a mais para mim. É tenso. Se fossem 60 questões a prova do Enem e em só um dia, com questões espinhosas, eu deitava e rolava.
Boa tarde! Isso explica, em parte, o porquê de muitos alunos ingressantes em cursos de Exatas apresentam dificuldades extremas nas matérias iniciais, tal como ocorre com a disciplina de "Cálculo 1". O indivíduo mal sabe os fundamentos de funções, e vai acabar malogrando em tópicos como Integral, Derivada e outros mais avançados. Com isso, será reprovado e entrará em um ciclo vicioso, repetindo a mesma matéria, atrasando a conclusão do curso e, em muitos casos, abandonando-o.
faz um vídeo ensinando a pegar uma matemática básica nível CN em 2 meses pf (só estudando matemática nesse resto de ano) para o aluno de exatas n chegar na universidade igual um batata.
Esse ano fiz 42/45 em matemática no enem porem odiei estudar pro enem por conta da simplicidade e superficialidade dessa prova. Eu me sentia bem mais satisfeito quando eu estudava para a segunda fase da OBMEP e outras olimpiadas justamente por conta do raciocínio mais profundo o que me fazia desenvolver-me bem mais, entretanto, quando passou a segunda fase dessas provas olimpicas comecei a focar em matematica de vestibular e senti que meu nivel caiu e o estudo de matematica ficou menos satisfatorio
Excelente tema, Edison. Eu tenho curiosidade de ver alguém comparar provas da mesma série de um país desenvolvido com a aplicada no Brasil. Você poderia fazer um vídeo sobre isto?
Cara, concordo com você em parte, a coisa não é tão simples assim como você pensa, a dificuldade com as disciplinas de exatas nas universidades não é exclusivo do Brasil, as reprovações em disciplinas de matemática e desistência em cursos de exatas em outros países também é alta, então nível mundial da matemática tá tudo errado.
Sugestão de vídeo para ano que vem: Faça o Enem, mostre suas notas e a estratégia que vc utilizou. Sugiro também a fazer a prova toda, para compreender e traçar estratégias de controle de tempo para passar para nós que temos dificuldade em matemática, seria muito bom e ajudaria muitas pessoas.
Concordo com alguns pontos do video, mas, poh, números complexos... Eu tive a oportunidade de estudar em uma escola particular de alto nivel da minha cidade e n tive nmrs complexos, n tem o porque ir tão longe assim, tipo, n, nessa parte o cara viajou dmais, e infelizmente, a educação do nosso pais está deploravel, no meu curso tem gente q n sabe o básico, tipo, mn, n sei nem como explicar, mas infelizmente isso é culpa dos professores, deixar o ENEM mais dificil só aumentaria mais ainda o abismo que existe entre diferentes classes, se o ENEM é facil, então isso reflete o ens. médio, um lugar onde os alunos, recebem uma educação rasa, quando recebem, eu faço licenciatura e quando me tornar professor não quero fazer uma prova dificil (claro, dificuldade é relativa), quero fazer uma prova com questões justas, se meu ensino for ruim, não vou ter o direito de colocar questões dificeis na prova, é que nem aqls professores "legais" que tem uma prova facil, mas também, normalmente o ensino é mediocre pra n dizer coisa pior, bem, infelizmente não da pra cobrar mais do que a escola tem a oferecer, pois não se trata de apenas um individuo ir la e estudar por conta própria, o exame é do ENSINO MÉDIO, acima de tudo, ele serve para examinar a educação que esta sendo dada aos adolescentes, isso é mais uma questão politica e pedagógica do que um simples, "deve ser facil ou dificil", por assim dizer. Faço ENEM desde 2020 e pude acompanhar suas mudanças, de fato, esse ano foi mais facil, porém, mais trabalhoso, enquanto estava fazendo a prova me recordei das aulas de antigamente dada aos nossos avós, onde a pessoa mais inteligente era aquela que sabia fazer divisão de números astronomicos, hiperbolicamente falando, era a mesma coisa, faça um monte de contas e entre na faculdade. (Bem, o olhou muito o individuo e desconsiderou a sociedade que o forma, enfim...)
Tá Edson, e como estudo em alto nível? Eu quero estudar e passar em medicina mas não quero fica nisso de está um nível abaixo do militar tipo eu me recuso a isso, como estudo em alto nível?
Aprendendo o conteúdo de forma profunda, mas isso exige tempo, um cursinho ou estudar por livros didático ( melhor opção porém mais difícil). Acho difícil o pobre brasileiro querer passar por isso, conheço poucos.
ENEM não é dificil, porém, para os “ensinos das escolas brasileiras” é realmente desafiador. Ainda mais, quando a pessoa escolhe concorrer a uma vaga na faculdade de Medicina.
Grava um vídeo falando de como melhorar o raciocínio matemática, estou estudando matemática do zero, consigo formular muita coisa, mas na interpretação matemática sei que estou fraco, fora que as vezes, não consigo finalizar o resultado da formula. "Como melhorar o raciocínio matemático"
Aprendee o teorema de D'Alembert em escola pública municipal/estadual??? Uma parte considerável dos professores não tem nível enem da própria matéria(principalmente em exatas/biologicas)
KKKKKKKK, enem é mais difícil que ITA, a fucking prova de um EM todo de um pais de mais de 20 milhões de alunos contra um vestibular de 10k de pessoas, ita nem chega perto de enem, enem é olímpiada. Ita é prezinho cara
@@Joao-bc9fvquantidade vs qualidade,quem faz o ita geralmente tem uma qualidade um pouco melhor do que de quem faz o enem(medalhas em olimpiadas cientificas como OBMEP,OBM,OBF,OBQEP),fora o limite de idade que o ita tem,que também diminui(em quantidade) a concorrência
Meu Ensino Médio e muito fraco, por causa desse novo ensino médio ferrou tudo, não tenho biologia nem química, tive que comprar o curso do município para estudar para o enem, e descobri que se eu não fizesse o curso eu teria ido pior
Cara, tirei 25 de 45 nesse último Enem, e nunca fui ruim em matemática, pelo contrário, sempre entendi bem a matéria no primeiro momento que ela era passada...
@oq._778 Sim, mas querendo ou não, vi várias das minhas deficiências em química, física e geometria nesse último Enem Tudo bem que eu não vi a grande maioria dos conteúdos na escola (e eu estudo em Etec, uma escola que era para ser boa, mas só fui ter química e física no segundo ano, matemática, 3 aulas por semana, e em troca, um monte de matéria que não serviu de nada, no geral, eu contava né, em média, 6 a 7 aulas por semana conseguiam ser totalmente inúteis)
@@Eduardo-qj6ioO pior é que a realidade da Etec é essa msm, e ela é melhor que a maioria das escolas estaduais, isso mostra o quão fudido é o ensino no Brasil
@PlSernine Eu entro às 7 e saio às 15:30 Saio de casa 5:20 e volto às 16:20 Eu estudo em outra cidade Mil vezes entrar numa escola estadual, enterrando às 7 e saindo às 12 Aí vou ter tempo de trabalhar ou estudar Qualquer coisa
Enem é prova de resistência isso é fato, particularmente falando prefiro muito mais poucas questões, porém mais difíceis, do que um monte de questão fácil e má contextualizada, errei 3 questões de matemática idiotas simplesmente porque tava cansado e não prestei atenção, no meu ponto de vista deveriam separar a prova por áreas e reduzir a quantidade de questões, mesmo que aumentando a dificuldade delas, é só ver a prova dos EUA pra entrar em uma faculdade de exatas, a prova é de nível fundamental... Aumentar muito o nível de dificuldade não vai fazer com que a educação melhore e sim que ela vire mais "elitizada" do que já é, não são todas as pessoas que tem dinheiro, Internet muito menos um ambiente propício para estudos, se caso isso fosse implementado só faria com que um futuro bom profissional desistisse do seu sonho pois não é bom em x ou y matéria, deveriam sim separar a prova por áreas dando o real nível cobrado no ensino médio, não quero que meu médico saiba análise real, cálculo númerico e afins, e sim que ele seja bom no que faz, pouco me importa se ele fez uma prova de nível fundamental ou superior, o que vale é o quão bom o profissional é, e prova nenhuma nunca medirá isto, o desempenho que esse profissional tiver na faculdade sim, por conseguinte é ilógico propor algo que só vai medir o quão bom o profissional é em decorar um monte de baboseira e aplicar aqui e ali, por outro lado concordo que deveriam deixar o nível de dificuldade das universidades mais altas, visando "forja entre brasas e chamas" um exímio profissional.
Ed discordo da sua opinião, no sentido de querer exigir do ENEM uma maior complexidade. Antes de querer reivindicar isso, é importante ressaltar que a dificuldade é tão relativa quanto gosto musical. Ademais pessoas como você que querem ITA e estudam pra isso, fazem parte de uma parcela muito pequena da população na qual tem algo em comum, já ter um intelecto base muito forte. Entendo suas críticas em cima da prova mas, em um país como o nosso onde a maioria das crianças se quer tem uma alimentação adequada, como você quer exigir que elas desenvolvam um raciocínio avançado sem nem ter os nutrientes necessários para isso?? O ENEM tenta ser uma prova equilibrada em termos de dificuldade e ainda sim está em um nível muito acima do que é o ensino médio brasileiro. Portanto não julgue a prova por isso, e sim o estado, por ser incapaz de oferecer uma alimentação e ensino adequados aos seus alunos.
Na parte que você disse que às questões do ENEM são questões de ensino fundamental, discordo. O que é ensinado no ensino fundamental inteiro é, basicamente, interpretação e calculos basicos. Nesse enem, caiu uma questão interdisciplinar de química e física, e pergunte pra 90% dos estudantes se eles já foram expostos à assuntos interdisciplinares... As questões do enem podem sim serem materias basicas do ensino medio, pois o curriculo é tão atrasado que por vezes materias simples são apenas ensinadas no superior ou simplesmentes decoradas para a prova.
pessoalmente eu acho que o enem é uma prova fácil pra poucos. Vindo do interior e agora estudando na capital do RJ, só comsegui chegar até aqui pq fui muito privilegiado; minha casa sempre foi cheia de livros de filosofia e matemática, tinhamos condições de fazer cursinho, eu era sempre incenrivado a buscar conhecimento e, apesar de ter que trabalhar qnd criança, nunca a labuta foi muito trabalhosa. Não foi o caso pra vários amigos meus que trabalhavam na lavoura de café com o pai desde os 8 anos, ou ajudavam na obra, o pai era analfabeto ou não incentiava o estudo, não tinham acesso à internet ou livros bons e além do mais ter o ensino básico em escolas muito ruins. O Brasil é quase um continente e nada homogêneo. Enquanto tem gente que viaja duas horas de barco pra estudar numa escola sem estrutura, outros vão de uber pro São Bento dps do rodízio japonês no Recreio. Tudo bem, é dito que é melhor elevar o povo à prova do que rebaixar a prova ao povo, mas no Brasil não se faz nenhum dos dois, ainda mais depois depois de dois. Pro Enem ser uma prova difícil e ao mesmo tempo democrática o ensino público de qualidade tem que ser universal, oq é longe de ser o caso - aliás houve uma regressão muito grande. Muita gente não conhece o Brasil de fato, não tem ideia das condições esmagadoras que muitos passam e por isso acham que só o esforço pessoal basta pra resolver a situação - aplicam a lógica neoliberal na sociedade e que sobrevivam os melhores, não é o que acontece na realidade.
Faço medicina e passei pelo enem. Te digo que realmente é uma prova muito fácil de tirar nota boa, a matemática é fácil, muitas questões o texto entrega até em natureza, quiçá humanas e linguagem e a redação nem se fala, é muito manjada. Ainda assim, a média do brasileiro no enem é muito baixa, isso é um retrato da nossa população. Sinto em dizer que aumentar o nível do enem não vai melhorar o rendimento dos alunos coisa nenhuma, só vai diminuir a média do aluno e desestimular as pessoas que tem mais dificuldade a sequer fazer a prova (note-se: muitos adolescentes, principalmente de escola pública, acham o enem difícil e alguns sequer cogitam a possibilidade de passar no enem). De fato, o enem é uma prova de resistência que nivela por baixo, como ele é muito fácil as notas de corte aumentam e quem é bom geralmente vai bem no enem desde que tenha se preparado e não tenha nenhum problema de saúde mental no dia da prova. Mesmo assim, ele seleciona as pessoas de forma até que eficiente. Sobre o fato de não ter questões muito difíceis, parece que isso mudou nos últimos anos, pois antes sempre tinha uma ou duas questão desafiadoras (considerando que deve ser feita em 3 minutos). O problema que você levantou aí é muito mais profundo que simplesmente uma prova muito fácil, as pessoas não são burras por isso, mas por um problema na formação básica. Honestamente, pouco importa se a pessoa não se lembra de conceitos e teoremas mais avançados da matemática, o problema que você apontou é não saber matemática básica. Depois de 4 anos sem estudar matemática e resolver questões, se você me falar o nome dos teoremas que estudei não vou lembrar bulhufas, mas se você me mostrar ou explicar os teoremas vou pegar eles na hora porque tenho bons fundamentos na matemática básica e aqueles conceitos básicos de função e conjunto. O mesmo acontece na física. O problema começa com a família, visto que as pessoas que mais tem dificuldades em exatas também tem pais com dificuldades em exatas que já começam um certo terrorismo com a matéria, não estimulam o estudo ativamente pois não entendem e não conseguem ajudar quando a criança tem dificuldade. O problema se intensifica ainda mais na escolinha, quando é colocada uma pedagoga que odeia matemática para dar aula de todas as matérias para as crianças, criando novamente um terrorismo com a matéria e anulando as chances de formar uma base sólida na infância. A primeira vez que a criança tem contato com um matemático que entende o que está falando (espera-se) vai ser lá pelo sexto ano, quando o estrago já está feito, a criança odeia matemática e fica muito mais difícil resolver. A solução seria mexer lá embaixo mesmo, colocar matemáticos especializados em pedagogia infantil para dar aula de matemática desde o maternal para criar uma aceitação natural da matemática. Vou mais além e digo que hoje em dia as crianças também deveriam ser educadas em algoritmos e programação desde cedo, porque isso é uma habilidade básica importante e que ajuda muito à ver as aplicações da matemática. Só para deixar claro a minha crítica, mudar o enem conforme recomendou não vai resolver nenhum desses problemas de base, então não vai trazer todo esse benefício que você falou. Só teria dois resultados: queda das notas de corte e/ou estímulo a quem já estuda de qualquer jeito e tem bases sólidas a se adaptar à nova prova (sendo que essas são as pessoas que entendem os seus vídeos e pegam fácil conceitos matemáticos novos de qualquer jeito).
O problema e o ensino fundamental e médio e muito medíocre e Não existe e nem prepara ninguém, eu cheguei no terceiro ano sem nem decorar a tabuada, sempre tive extrema dificuldade em matemática, e acha que algum professor já chegou em mim ou fez alguma coisa? Ele não se importam nem um pouco.
@@Ronydis-reverso Nem é culpa do professor mano, meu pai é professor, ele tenta e os alunos não querem. As vezes animam na hora da aula, mas não estudam depois, não fazem nada por onde e erram as questões numa prova ridícula (ele resolve a prova no quadro dias antes da prova, só muda uns valores e bobeiras). O povo ainda tem coragem de colar nessas provas. Eu reitero, o problema tá lá embaixo. Você deveria ter aprendido a tabuada no maternal, mas colocaram uma pedagoga que odeia matemática e provavelmente só fez pedagogia porque é fácil de passar. Ela até deve saber a tabuada, mas não sabe passar as informações para a criança de uma forma que estimule o interesse. Quando a criança não entende ela fala "nossa, eu também odiava matemática, sempre achei muito difícil", reforçando o preconceito com a disciplina. Pior ainda, tem algumas mal amadas que humilham as crianças quando elas erram coisas básicas, inibindo-as. Tem que haver matemáticos especializados em pedagogia infantil desde o maternal para consertar isso. O legal seria ainda envolver os pais com algumas atividades conjuntas, mas sabemos que a adesão seria baixíssimas no Brasil (questões financeiras). Eu tive a sorte de ter um pai professor que sempre evitou qualquer tipo de terrorismo com matemática e na verdade estimulava o estudo da mesma desde cedo, certamente devo a isso meu modesto sucesso intelectual. Sobre a sua situação mano, acho que já percebeu que provavelmente ninguém vai pegar na sua mão e te carregar mais agora que já está crescido, a vontade de aprender tem que partir 100% de você. Tem muito conteúdo bom no youtube e tem livros muito bons no jacksparrow, o Edson até recomenda uns aí num vídeo dele que vai do básico ao avançado. Se tu tiver tempo, saúde mental e vontade, o céu é o limite, meu nobre.
Brutal a quantidade de fatos cuspidos. Lembro de um dia q eu chamei uma priminha de 7 anos corrompida pelo TikTok, que odeia estudar, pra conversar sobre geometria. De inicio, ela desdenhou, mas qnd comecei a trazer os porquês de cada conceito ela se espantou e ficou extremamente curiosa. Falei, desenhando em um papel (a gente tava brincando de desenho antes), "Livia, isso aqui é um triangulo e isso aqui é um retangulo, são coisas diferentes. Mas, se eu cortar esse retangulo assim [tracei uma diagonal] ele vira dois triangulos, que são os tais 'triangulo retangulo' ". Nessas brincadeiras ensinei pra ela ate calcular porcentagem sem ela nem perceber, vai se tocarbso qnd chegar no sexto ano. Entao, com base nela, acredito q o problema da escola é q a escola n desperta a curiosidade, ainda mais de uma criança, ensinam a decorar oq é um quadrado, oq é um retangulo, um hexagono, mas n explicam de maneira curiosa
Cara acredito que você esteja certo, mas no meu caso não sei se que fazer. Já passei em Computação na UFRj, que tem uma nota até relativamente concorrida (770 se não me engano), mas tenho dificuldade de fazer a prova de matemática do enem. Eu continuo fazendo enem porque quero medicina. Max tive na universidade aulas de cálculo 1 e 2 e não tive grandes dificuldades, mas eu demoro para resolver as questões. Inclusive paguei caro para fazer um teste de QI e testar minha memória pois algo tinha que estar errado. Fiquei com 121 de QI mas minha velocidade de processamento deu abaixo da média (percentil 38). Sugeriram remédio como ritalina mas isso não melhorou nada. Não sei o que fazer. Será que sou burro mesmo?? Eu sou sempre lento para resolver as questões Vídeos como esse me entristecem porque eu sei que é verdade mas eu não consigo melhorar na prova. O que você acha?
Fala Edson, suave? Cara eu acho que fazer qualquer faculdade no Brasil não vale a pena o que tu acha?
Месяц назад+1
Eu concordo com você em praticamente 97% dos casos, poucos casos em que realmente vale, mas claro, eu ainda sou inexperiente nisso , tenho só 19 anos. Mas pelo pouco que vivi eu concluo isso atualmente.
Enem não é difícil, o difícil é arruma tempo pra resolver as questões. Notei isso esse ano, tô no 2 ano do ensino médio e estudei quase todos os dias do ano entre 5 a 6 horas (Sem contar a a escola porque lá eu só copio slide), a prova pra mim tava fácil, eu super conseguiria resolver questões como aquela do fazendeiro, ou a da expressão algébrica de Lucro, mas cara, o tempo da prova, você tem 3 minutos pra resolver cada questão, não dá tempo de monta um raciocínio legal e você acaba caindo em diversos distratores que a prova tem, eu por exemplo teria acertado mais de 30 caso eu não tivesse vacilado nas interpretações. O provão paulista, ele em conteúdo é muito mais difícil que o Enem e mais conteudista, mas cara, tive 4 horas pra resolver 45 questões, fiz todos só chutei 3 de probabilidade que é uma área que sou fraco(Tô tentando melhora) e ainda revisei as questões que eu tava em dúvida, e apesar do provão ser claramente mais difícil que o Enem ele oferta muito mais tempo, te dá espaço pra fazer os cálculos e os textos não possuem distratores de interpretação, o que fez a prova ser pra mim, mais fácil que o Enem. Mas essa é minha opinião né
ensino educacional de péssima qualidade e consequentemente um exame básico que não visa testar os conhecimentos do candidato e sim sua capacidade de resistência a leitura e interpretação das questões e lidar com pouco tempo de realização de uma prova imensa e cansativa.
Preciso de um notao no enem do ano q vem pra minha mãe me bancar mais um ano. Prox ano é o meu 3° do EM, se eu não passar na efomm, pelo menos ja consigo usar o argumento "posso ir pra engenharia a qualquer momento, mas quero estudar mais um ano pro concurso"
Salve Edson, você poderia falar um pouco sobre as engenharias, oportunidade de emprego essas coisas? Não necessariamente em um vídeo mas respondendo esse comentário
Месяц назад
Po, esse é um vídeo que na verdade eu queria fazer mas eu simplesmente não tenho conhecimento suficiente pra fazer ainda. Minha visão (de alguém que ainda não tem muita experiencia nisso) é que o diploma (pelo menos aqui do ita) não faz diferença entre as engenharias, as pessoas vão trabalhar em ramos muito diferentes do que se formaram e poucas ficam no ramo que se formaram e , menor ainda é a quantidade de pessoas que utilizam o que aprenderam em seus empregos. Talvez isso se aplique a outras faculdades também, mas o que vejo é que não faz tanta diferença sobre o que sua faculdade é ou o que você "aprende" (academicamente falando), Mas sim o que você faz dentro desse período universitário.
Mas você acha que quem realmente quer ser um engenheiro foda deve ir pro ITA?
Месяц назад
@@antynho0 Excelente pergunta, mas sendo sincero, acho que não é necessário, não vejo muitos "engenheiros fodas" saindo daqui de dentro, nesses casos é melhor ir pra algum lugar que te de tempo pra estudar .
Alguém sabe me dizer se posso fazer faculdade e trabalhar ao mesmo tempo? se sim depende da hora do trabalho? tenho q arrumar um trampo de 6h ou de 8h por dia?? E essa situação se enquadra no ITA? ou não precisa por conta q eles te pagam por estudar?? tou pensando em fazer alguma faculdade enquanto trabalho no correio ou banco do Brasil
Acredito que o Enem seja fácil devido a realidade da massa de estudantes no Brasil, a maioria ou não tem tempo ou não compreende a importância do estudo para sua vida. Se aumentasse a dificuldade do Enem, uma parte dos professores até iriam se adaptar, mas a massa de estudantes não. Pra aumentar o nível desse pessoal, o incentivo deveria começar desde a base, com bolsas de incentivo para realização de olimpíadas no fundamental e médio que fossem amplamente divulgadas, por exemplo.
Quem estuda em escola pública já deve ter percebido, tem professores que simplesmente não passam a matéria da grade curricular, tô no 2° ano do Ensino Médio e a professora tá passando PORCENTAGEM, fiz o enem esse ano acho que fui até relativamente bem em matemática, mas a defasagem é muito grande, se você não estudar por fora...
o ENEM cada mais vez é uma prova de lacrar, do que uma prova focada em conhecimento prático e real, deixando muito a desejar na complexidade de matemática e natureza.
Eu consegui errar uma questão de números mistos no Enem pq eu nunca tinha visto isso na minha vida e até hj n sei a utilidade KKKKK n é mais fácil escrever como a soma de uma fração e um número inteiro?
Se eu estivesse prestando vestibular, eu iria perfeita investir nas universidades que fazem séries próprios vestibulares. As questões do Enem não diferenciam bons alunos dos maus alunos. Já vi gente que escreve errado quase gabaritar a redação. Isso é vergonhoso.
E isso causa um outro problema que é evasão dos cursos de exatas. Por exemplo a pessoa passa no enem e vai fazer uma engenharia por exemplo e no primeiro semestre vem calculo I, mano o nivel de evasão é gigantesco. Nao adianta dar modo de entrada pra universidade se nao tem base.
oiiii edeson tudo bem mano sei q seu canal ta crescendo e tlvz n conseguirei ser mais respondido aqui mais mano consegui desenrolar 8 hrs de estudo para mim e meu primo desenrolou um cursinho do FB todo pirateado kkkkkk mais to achando interessante e bom mano gostaria de saber como vc fazia seus horarios vc estudava tudo nas 5 hrs e as outras 3 hrs vc fazia as questões e simulados ? ou vc estudava as uma matéria e depois ia fazer as questões do conteudo ? sei q a revisão vc faz fazendo questões queria saber tbm dá onde vc tirava seus simulados ? ou os simulados vc quer dizer provas antigas ? ou simulados são diferente de provas antigas etc? vai salvar meu ano INTEIRO se vc me responder kkkkkk
O que me deixa impressionado é a quantidade de pessoas que ficam revoltadas, quando alguém diz: "enem estava facíl". Ontem na minha timeline, apareceu um video de um professor de cursinho preparatório, com o título "esse segundo dia teve a prova mais difícil da história do enem". Eu realizei essa prova, então decidi entrar no video para ver os comentários. Pois bem, muitas pessoas reafirmando o que o orador de cursinho havia dito. Eu achando tudo aquilo contraditório ao que eu achei da prova, fui la e comentei, relatando que havia achado a prova facíl, endagando o relato disse: "talvez eu tenha achado facíl, porquê estudo para concursos militares". Pra que fui comentar? A quantidade de mulheres que cairam em cima rindo de mim argumentando "quem acha a prova fácil faz 40+"*. Dai surge, sera que para achar algo fácil você deve gabaritar? Para mim algo difícil é aquilo que você não entende absolutamente nada. No fim da trama deletei o comentário, e tive uma lição valiosa: pessoas que não estudam e se sentem frustradas, se aglomeram uma com as outras afim de saciar sua angústia, espalhando mentiras. *Mulheres porquê foi esse gênero que criticou em massa. Vale ressaltar que é totalmente compreensivel que, nem todas as pessoas concordem com o que eu considero fácil, para alguns o que eu acho fácil pode ser considerado difícil, e vice versa. Em suma, tudo isso é dado em função da educação de cada um.
Acertei só 17 questões em matemática esse ano, ano passado acertei 23, e eu achei a prova fácil também, só não fui melhor (+27) pq n tive tempo pra revisar. Errei muitas questões de matemática, mas sempre pensando "pow, eu estudei firme isso, mas n lembro como fzr" Foi no Pedro Assaad q tu comentou ne? Kkkkk, eu tlgdo
Eu comecei a estudar para a EsPCEx há 1 mês atrás e fiz o enem nesse final de semana. Então... Eu fiz no meio de um caos (sou de bh então a final da copa do Brasil aqui foi igual um apocalipse), ou seja, fiz a prova com sons de buzina, funk e fogos de artifícios. E sinceramente, se n fosse eu ter passado mal no meio dessa prova de exatas eu tiraria uma nota muito melhor. Como treineira, fiz a prova não levando muito a sério e acertei 105/180 questões. Isso sem estudar nada, até porque não sou uma boa aluna (e quero reverter isso). No geral, acho a matéria de Português do Enem uma ofensa! Português é uma das minhas matérias favoritas, E COMO UMA PROVA NÃO COBRA GRAMÁTICA??? É só interpretação! E é absurdamente fácil... Imagina se cobrassem sei lá, fonemas, que é o básico do Português, seria com certeza considerada uma questão difícil. Eu consigo me identificar com sua opinião, apesar de eu ter um pouco de dificuldade com exatas, eu fiz a prova do enem sem mta dificuldade. Se fosse realmente valendo a pena, com a nota que eu acho que eu tirei (e sem estudar nada), eu passaria na ufmg no curso que mais curtiria fazer (Física).
As questões mais difíceis do ENEM, na verdade, não são difíceis! Só que o nível delas é maior que o padrão da maioria das questões restante da prova. Mas na prática mesmo, não!
Infelizmente o nível e qualidade do Enem é apenas um espelho da nossa sociedade, do nível geral do ensino e educação na maioria do país. A crítica é até válida, mas criticar e avaliar só o Enem, sem pensar em todo o contexto da educação brasileira não vai levar a nada. O problema está na sociedade, no nível de educação da maioria dos alunos, principalmente da rede publica; há vários problemas sociais que impedem que os alunos tenham um ensino de qualidade hoje em dia. Mudar o nível e qualidade da prova nesse contexto só faria com que a maioria não passasse na prova e que muitos nem tentassem fazer a prova. Infelizmente o problema no Brasil é bem mais profundo, precisaria de uma mudança desde a base da educação, tanto na escola, como nos pais/familiares dos alunos, em como a sociedade vê e valoriza a educação hoje em dia, que é bem pouco, tirando algumas exceções.
Não fiz a prova ontem mas dizem que foi mais difícil que nos últimos anos por conta da falta de tempo em realizar todos os cálculos (somente por isso mesmo, em questão de conteúdo,decaiu)
namoral, meu desempenho no Enem não foi tão bom, e a coisa que o ser humano mais deve ser orgulhar é da capacidade de pensar e resolver problemas, irmão, vou estudar que nem um condenado, o suficiente pra passar em tudo que eu quiser, quando eu achar que está bom, vou me esforçar o dobro, e sim, meu desempenho em matemática não foi bom, naquela prova nitidamente fácil, me aguarde, vou passar não só no Enem pra Med, mas no vestibular aqui perto também, posso não ser super dotado, mas tambem não tenho nenhum problema cognitivo, o que me impede de chegar onde eu quero é apenas eu mesmo
Bacana seu ponto de vista❤
Voa mlk
Eu também tenho a mesma perspectiva que a sua. Tem algum grupo para a gente focar nos estudos?
Esse ano foi muito difícil a prova.
@@duke_777 ai ce pensou bem, estudar em um grupo de estudos é mais eficiente, boa mlk!!!
Moro numa cidade pequena, fui fazer a prova ontem com meu amigo, um adolescente trabalhador, filho do vereador mais bem votado da cidade, comerciante, comprou uma das melhores motos e um dos melhores carros da cidade ainda menor de idade, e acima de tudo, muito humilde.
No caminho ele deu carona pra um garoto que tava na rua, todo sujo, procurando alguém que o levasse pra cidade que a gente ia fazer a prova, pq ela era maior e lá ele podia ganhar dinheiro ajudando idosos a carregar as compras no estacionamento do mercado, ganhar algum dinheiro nos restaurantes de lá. Era quase 12hrs e ele disse que ficaria lá até a noite. Só Deus sabe com quem ele voltou.
Nesse carro eu notei que a vida não pode ser baseada em um ponto de vista. Pra mim, o Enem na parte de matemática é fácil, apesar de exaustivo. Nas outras matérias, tem algumas simples mas outras extremamente conteudistas, conteúdos que muitas vezes só são ensinados na faculdade daquela área.
Agora, se eu for olhar pela vista daquele amigo, cara, ele nem precisa estudar, a vida foi quem ensinou o que ele precisa pra vencer na vida. Ele fez o Enem pq queria orgulhar sua mãe, e vai conseguir, pq é um cara inteligentíssimo, e não tá nem ligando pra dificuldade da prova.
Agora pro garoto.. cara, se fosse eu no lugar dele eu nunca seria oq sou hoje, nunca teria sido medalhista da obmep, nunca teria aprendido e dominado o conhecimento que tenho hoje, eu estaria até hoje batalhando pra conseguir a oportunidade de fazer uma prova do enem, mesmo sem ter tido tempo nem condição de estudar. Eu iria querer passar nem q fosse na faculdade mais simples do mundo, pra ter a oportunidade de vencer na vida, ou melhor, vencer a morte, a pobreza.
Sua crítica é extremamente válida, mas esse é o único problema: a gente não pode parar de dar oportunidade pra quem não tem conhecimento se a gente ainda não consegue democratizar o acesso a ele. Como aquela música do Sid:
"Eu não venci o sistema se eu tenho um carro foda, mas quem construiu meu carro nem um carro tem
Eu não venci o sistema se meu filho tem uma escola foda e o professor dele não ganha bem (não ganha não)
Eu não venci o sistema se o restaurante que eu como quem me atende nunca vai comer também (não vai)
No fundo, você não venceu o sistema se tua vitória depende dos outro ainda ser refém, sacou?"
Nós vencemos a realidade brasileira ao ponto de acharmos essa prova simples, mas não ao ponto de torná-la simples.
De longe o melhor comentário que eu vi esse ano 👏
Krlho mano, quase chorei aqui. Comentário PERFEITO. 👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
ótimo comentário, essa galera surgindo do nada falando que o enem é fácil parece ignorar esses contextos importantíssimos a respeito de quem faz a prova.
A universidade não é pra todos, a universidade não é meio pra acender socialmente, foi criada com um propósito de produzir a verdade, hoje com a massificação das universidades temos pessoas que não querem nada com a ciência só querem ganhar dinheiro como médico etc..., é perfeitamete possível vencer na vida sem universidade, na universidade deveria se enontrar pessoas como newton, euler e afins. hoje temos aquela professora que rebolou em uma reunião e disse que essa era a pedagogia q ela propõe, vemos o nível de decadência q há nas instituições. temos que mudar isso! mesmo que isso seja difícil de lidar
@Toth-2217 Mudar não é só bom como é uma necessidade do atual sistema. O que a gente não pode achar é que essa mudança está ligada a uma mudança de chave, oi simplesmente mudar a "régua" pra entrar em uma universidade. Essa mudança é lenta, infelizmente.
Agora.. sinceramente, conhecimento universitário não é algo que só os gênios deviam ter acesso, pq se assim o são, eles já dependeram da democratização pra se "tornarem gênios". Tanto que os grandes nomes não iam na universidade aprender, mas ensinar.
Mano, a maioria dos alunos realmente n conseguem desenvolver um raciocínio, responder questões mais complexas e tudo mais, a sua critica é muito valida mas ela tem um problema, que é que ela se enquadra melhor num recorte social mto específico, pouquíssimas pessoas das que são mais pobres conseguem tirar um tempo pra realmente estudar, e a maioria dos brasileiros que conseguem não tem incentivo para tal, além disso acaba sendo ignorada a questão de mta gente tendo que trabalhar desde cedo pra poder comer e pagar as contas de casa, se as mudanças que você propôs fossem implementadas, seria extremamente dificil pessoas em situação de pobreza e pobreza extrema ingressarem na faculdade, acabando quase que totalmente com a possibilidade de ascenção social, enfim acho que é um assunto muito delicado para se tratar apenas dessa maneira, parabens pelo ótimo vídeo
Ele falou muita m. Ele já quer aumentar o nível da prova, sendo que a mesma já continha questões de nível superior. Além disso, são zilhões de disciplinas. Se for aprofundar cada uma, só vai ter acesso a faculdade quem realmente teve incentivo para frequentar a mesma.
Temos questões de história, geografica, espanhol, inglês, sociologia, filosofia, artes, matemática, biologia, física e química.
Se cada uma dessas disciplinas fossem aprofundadas, com o nível de educação básica que temos, é o fim.
Agora a sugestão dele tá correta. Esse modelo de prova testa a resistência do aluno.
180 questões, cada uma com um textão + redação.
É impossível fazer em 5h.
@@PlSernine Amigo, faculdade não é pra todo mundo, ensino superior é algo sério, o nível do exame deve ser alto para poder selecionar os alunos mais competentes e não colocar um aluno medíocre que certamente vai reprovar em Cálculo I
@@arthurmiqueiaspessoadeassi8444 Então não chama mais de exame. Chama de vestibular logo de uma vez! E há também um problema, se o cara quer fazer matemática ou outras matérias que tem a cadeira de calculo, pressupoe que ele saiba que existe essa cadeira e esteja mais ou menos preparado. E outra, reprovar em uma materia, tirar uma nota baixa, é algo que quase sempre acontece com todos, porque não é só o fator teórico que pesa, mas n fatores, saude emocional, enfermidade, etc
@@arthurmiqueiaspessoadeassi8444 Mas vc n percebe q isso é algo que só ajuda e aumenta a desigualdade no Brasil? Esse problema não se resolve de uma hora para a outra, e muito menos se resolve colocando uma prova que só quem teve sorte de nascer com pais que te apoiam, ou dão espaço e tempo para vc estudar, passa, uma prova que só quem nasceu em uma família com boas condições tem chance de passar, e outra, se a pessoa reprova em cálculo, ela não se forma reprovada em cálculo, ela tem que fazer a matéria quantas vezes forem necessárias até passar. Isso de deixar a prova completamente inviável para quem não teve bom estudo e boas condições socioeconômicas e simplesmente querer q o pobre se mantenha pobre pro resto de sua vida e de suas gerações, pq salvo raras excessões pessoas q tem uma renda horrível podem ascender socialmente sem ser por um diploma
@@PlSernine Amigo, a desigualdade não é um problema, ela é algo observável em todo o universo, o problema é a pobreza e miséria e isso não se resolve colocando pessoas de baixo nível intelectual em universidades públicas e sim com políticas de desenvolvimento econômico e melhorando os serviços públicos. Nos EUA uma pessoa que lava pratos possui maior poder de compra e qualidade de vida que 99% dos brasileiros e ele nem sequer possui faculdade, só dei esse exemplo para você poder refletir que o ensino superior não é a única e nem deve ser solução para os problemas socioeconômicos no Brasil.
7:37 Cara, só vc olhar o nível de CN, é uma área conteudista e mesmo não sendo muito difícil, a média nacional é EXTREMAMENTE BAIXA, não é dificultar as provas que torna a educacão melhor, é remodelar toda a educação. No fim, você é uma das exceções, eu também sou uma delas, já a maioria das pessoas que estudou comigo em escola pública que não tiveram base familiar e nem estudantil, desistiram da educação, na sua visão tudo no enem é simples, mas toda tem dois lados, saca?
Resumo: o problema não é a prova do enem, mas O SISTEMA. Eu, por exemplo, no meu ensino médio (3° ano) estava vendo as 4 operações e regra de 3. Esse é o nível, infelizmente.
Cara, eu discordo bastante da sua crítica com relação a prova do segundo dia do Enem.
Eu acho que o problema não é nem que o Enem é muito fácil, de fato, algumas questões são bem básicas do fundamental sim, mas o maior problema é o nível de ensino que se tem nas escolas públicas brasileiras. Faça o teste, visite uma escola estadual da sua cidade e veja o nível de matemática dos alunos, infelizmente os alunos na maioria das vezes estão bem abaixo do fundamental, e isso é o que eles podem ter, pois a escola pública aprova com média 5, e os professores são ameaçados pelos alunos e pelos pais dos alunos, não tem infraestrutura para ter videoaulas, assuntos mais complexos, a qualidade de ensino nas escolas públicas é o verdadeiro problema do Brasil, não o Enem, pois o Enem tenta se adaptar a realidade do estudante médio de matemática do Brasil, e a média sempre vai ser baixa enquanto tivermos essa precariedade na qualidade do ensino lá na base do fundamental 1 e 2.
Esse, inclusive, é o motivo pelo qual cotas sociais existem, para não excluir essas pessoas vítimas de baixa qualidade de ensino público fundamental, pois elas também precisam de ensino superior.
Esse papo já não cola mais pra ninguém, sinceramente.
Hoje em dia não tem como botar a culpa na escola já que com a internet vc não está limitado apenas ao ensino dela. Só no youtube vc pode encontrar diversos professores explicando as coisas das maneiras mais diferentes possíveis. Neguin tem celular pra assistir tiktok mas não sabe usar celular pra ver explicação? kkkk. É falta de vergonha na cara mesmo.
E sempre existirão diversos livros que buscam explicar melhor certo conteúdo. Não precisa nem de internet.
Na maioria das cidades tu vai encontrar pelo menos uma biblioteca que tem diversos livros diferentes pra vc estudar uma matéria.
Me dá um pocket usado de 300 reais q eu consigo um phd com ele.
Qualquer um com vontade, disposição e com vergonha na cara faz isso hoje em dia. Não tem desculpa. Até o favelado tem acesso a isso.
@gabriel-x7x9g a realidade é que os alunos pobres vão para escola porque não tem o que comer em casa. Já vi alguns que roubam frutas na escola durante as sextas-feira, pois sabem que não terão o que comer no final de semana.
O pessoal não tem saneamento básico, segurança para ir e voltar da escola vivos (sair de casa em uma periferia já é um risco de bala perdida), e muitas vezes eles não tem nem pai, pois ter pai é privilégio no Brasil.
O problema de educação é na verdade uma consequência da falta de outras coisas básicas para se aprender conteúdo, como por exemplo, estrutura familiar e comida na mesa.
@@itsuchi-kuntewori5778certo, vc falou de uma parcela da população, e isso é verdade, mas também existe o caso do cara ali em cima, glr que tem condições de estudar em casa, acesso a internet e celular, as vezes até Pc tem, e vem chorar pra Enem
@@gabriel-x7x9g Eles pegam a exceção e colocam como regra, todo mundo é vítima hoje.
@@patatiropatatrafico2843 foi isso que pensei kkkk mas não cheguei a comentar. Muita choradeira, pouca atribuição de responsabilidade. Como se a pessoa fosse impotente e produto exclusivamente do seu meio, como se a pessoa não tivesse poder de decisão e ação kkkk.
Edson, o ITA é uma bolha. O que eu vejo, por via de regra, é gente achando matematica difícil, infelizmente!
O engraçado é ver os coachs do ENEM falando que essa foi a edição mais difícil dos últimos 5 anos, se essa edição foi difícil, imagina a mais fácil 😅
você que é brabo irmão, faz lá e passa kkkk@@arthurmiqueiaspessoadeassi8444
@@ry.6038pra vocês do ITA é fácil, mas pra quem não é de nenhuma área dentre as que o ENEM ou o ITA exigem se torna muito complicado...
Claro, questões como essa do 135,25% ou a do 1 bilhão são fáceis, mas pra quem é de outra área paralela como TI - programação, como eu -, o ENEM e o ITA parecem ser provas totalmente aleatórias com conhecimentos que a gente não precisa aprender. O máximo que um profissional em TI precisa saber é o inglês, a matemática discreta e outros assuntos, mas biologia, história, a matéria de humanas em geral e outros tópicos de matemática não têm nada a ver
Pra bolha do ITA o ENEM realmente é fácil, mas pra quem é de outra bolha é difícil, tanto pelo ensino ruim do nosso país quanto pela minha área sequer ser citada no ENEM. A de vocês ao menos tem 45 questões em uma das provas, e na minha?
Tem quem ache matemática difícil - eu sou um deles -. Isso se deve em grande parte ao que é a educação brasileira, mas também ao fato que o ENEM esquece completamente que existem pessoas focadas em áreas totalmente diferentes das que tem na prova.
Pra vocês que são focados em matemática é fácil, até podem dizer que a maioria da população sabe pouco, mas vocês tem muita sorte das suas áreas estarem no ENEM e haver 45 questões serem dessa área.
Pra eu que sou de TI me quebra muito, pois eu foco mais em TI e não em matemática em geral, tampouco nas outras matérias - claro, tem algumas coisas de matemática, mas não o suficiente pro ENEM.
Entende o meu ponto?
SIM!!!!! Notei isso assim q ele falou q ficou traumatizado q a galera não sabia o teorema lá. Imagina quando souber q a maioria não sabe nem o de Pitágoras LKKKKKKKKKKKKKKKK A gnt rir mas é uma realidade muito triste, já estudei com gente q no 3° ano do EM não sabia nem dividir com vírgula.
Enem, Exame Nacional do Ensino Médio. QUE ENSINO MÉDIO? Sinceramente cara, o nível do Enem é baixo, mas até nesse nível baixo, existem coisas que eu mesmo não vi no meu ensino médio, o sistema é uma porcaria.
Se o nivel atual do enem já é difícil pro brasileiro médio imagina se fosse mais alto nível, a prova do governo precisa condizer com o ensino q o governo oferece, que é um lixo. Entao os alunos acabam recebendo uma prova acima do nível que a eles é oferecido, apesar de parecer uma prova fácil pra alguns
Fração mista eu só vi no youtube, nunca vi no fundamental, e muito menos no EM
@@catolicidadepentecostal real, eu vi em um short, ou seja, um video de um minuto me deu mais acertos no enem que o ensino médio inteiro
@@catolicidadepentecostalsim, infelizmente isso é verdade, aprendi fração mista em um livro qualquer revisando matemática básica
@@epicxd9230 se você pegar o enem você vai ver que é uma prova muito fácil, entretanto, tanto a prova quanto o ensino brasileiro são muito ruins. O Enem não serve nem como prova de conhecimento, e sim de resistência, e o nosso ensino brasileiro não tem capacidade alguma de nos tornar seres pensantes, e sim seres que só ligam para a nota e gravar as respostas. E não é só culpa do ensino brasileiro, mas também da nossa cultura, o cara que estuda muito e não sai pra rolê é, muitas vezes, visto como o cara chato, ser viciado em tudo que é tipo de coisa hoje virou moda.
Quem me dera o nosso país tivesse um ensino de nível alto (que deveria acontecer, se não fosse o nosso governo lixo), eu não estaria passando o sufoco que passo hoje para reverter a minha falta de interesse em buscar estudar de antigamente.
Países como a Finlândia possuem muito menos carga horário e mais que o triplo dos resultados que o Brasil têm, não adianta nada injetar dinheiro em educação se a base do sistema não funciona.
O ENEM seria mais eficaz se fosse realizado em etapas ao longo do ensino médio. No primeiro ano, os alunos fariam uma prova com questões mais fáceis; no segundo, uma prova com questões de nível médio; e, no terceiro, uma prova nacional com questões médias e difíceis. Assim, a última etapa atenderia tanto aos estudantes do ensino médio quanto àqueles que já concluíram os estudos.
tem provas de vestibular seriado assim, hj msm vou fazer o provão Paulista, mas no fim as questões são mais do mesmo
.
Isso existe nos estados já
@@marquin505 Eu sei, mas estou me referindo ao Enem
Inclusive, a extinção de vestibular seriado foi o que prejudicou o ensino médio de muitas pessoas, pq dá a ideia de que vc só vai precisar dar o gás quando chegar no terceiro ano do ensino médio.
Eu sou estudante da terceira série do Ensino médio de humanas do Estado de SP, e eu não tenho aula de química e biologia, e mais: estou sem professor de português e inglês já faz 4 meses. É tanta hipocrisia, que essa prova nem deveria ser chamada de Exame Nacional do Ensino Médio, até porque de Ensino Médio não tem nada...
Também estou no terceiro ano do ensino médio e não tive aula de física esse ano, pouquíssimas aulas de biologia e química , matemática, 1 vez por semana, em média por 1 hora a 1 hora e meia e olhe lá, muita perca de tempo com matérias inúteis como projeto de vida ,falta de aulas, professores despreparados, infelizmente é uma tragédia .
Além disso,devido aos professores não utilizarem livros 90% das aulas (quando tem) são simplesmente copiar do quadro , os livros que foram dados não são usados e são inúteis, eu fico loco com isso , eu tô querendo aprender matemática, física , química , inglês e melhorar minha gramática e os livros que eles me dão são sobre sociologia, história das religiões de matrizes africanas no brasil, projeto de vida, filosofia (gosto de filosofia, mas só a clássica e a medieval) e esses livros nem sequer são utilizados em aula.
concordo 100%, mas tenho um ponto:
O ENEM tem questões que, em geral, não são difíceis, mas ainda é uma prova desafiadora. Isso acontece porque muitas vagas, especialmente em cursos como medicina e engenharia, têm muita gente competindo, então é preciso tirar uma nota muito alta para passar.
Além disso, a prova é bem longa: são 180 questões e uma redação em dois dias. O tempo é curto, e cada questão tem enunciados grandes, o que exige que o aluno saiba administrar o tempo e se concentre bastante para conseguir responder tudo. Por isso, o ENEM é difícil, mesmo não sendo uma prova supercomplexa em conteúdo.
se vc qer uma vaguinha mequetrefe em letras, de fato, ai eh bem facil msm, mas quanto o assunto eh medicina, ai a historia muda.
vamos a um exemplo, imagina qu vai ter um campeonato de escrever a palavra bola, nesse campeonato ganha quem escrever essa palavra mais rápido, e o premio vai ser 1 milhao de reais. ai eu lhe pergunto, seria tao facil assim levar esse premio? com uma caralhada de outras pessoas disputando junto com vc?
EXATAMENTE
enem começa a ser difícil quando voce escolhe medicina.
Sem contar a redação, que é só seguir uma estrutura padrão sempre e você já sai com 900+. Não tem raciocínio.
Acho que o maior problema não é nem o nivelamento, e sim, em muitos cazos, a "ausência do pensar ativo".
E o fato de que é uma aprova que avalia o quão bem tu dormiu na noite anterior (e n o conhecimento)
cara provei pra minha sala inteira que so em dois dias estudando redaçao ja ta excelente kkkkk
cheguei com meu rascunho td decorado segunda feira depois do enem
e mostrei para minha professora como ficou minha redaçao
(ela é corretora do enem)
diz ela que tirei 920
meu ego foi la em cima na hora e fui zoar a galera q fica estudando o ano inteiro redaçao,
cheguei em casa e fui pesquisar sobre e vi que é exatamente uma receita de bolo
qualquer um em 2-3 dias já tira essa nota.
mas fiquei feliz do msm jeito😅
é obrigatório vc tirar 900+ no enem em redaçao. nao tem desculpa
@@arthurmp7kkkkkk eu ano passado, eu tava nem pra redação, mas era obrigatório fazer na minha escola, só tirava 500/600. Um dia antes, decorei um modelo e tirei 960 😂😂.
Se todo mundo tivesse acesso a um ensino de alta qualidade vc estaria certo. Aumentar o nível da prova só iria fazer com que o enem fosse como qualquer outro vestibular ultra difícil para a maioria e somente os que nasceram em uma família bem estruturada ou tivesse um QI bem acima da média, poderiam passar. Ainda sim, persiste o problema do aluno ir para o ensino superior sem ter os requisitos, o que também diminui a qualidade dos universitários, perpetuando o problema da educação no Brasil.
Não tem como, enquanto não investirem pesadamente no ensino básico e médio, esses problemas irão persistir indefinidamente.
Vou elaborar aqui alguns pontos
Antes do Enem unificar os vestibulares o nível não era superior...essa percepção de regresso não condiz quando se pega tanto comentários de professores de faculdade(Já vi relato em 2012 professor tendo que ensinar Seno, Coss e Tg pra engenharia paizão k) e as desistência nas exatas
Sobre discursivas...no papel é uma boa mas não tem aplicabilidade quando pega uma prova com 4 milhões de inscritos...só pode vim a ser possível se usarem IA pra corrigirem
Sobre questão meme, essas bobas ai de Quantos zeros e afins são de uma determinada competência que é cobrado ai todo ano vai ter essas ("Competencias e Habilidades do Enem)
Sobre outras materias tbm serem fáceis, a prova de linguagens ficou 9 anos seguidos sem ninguém gabaritar e ano passado 3 gabaritaram ( 1 professor até k) e 34 pessoas acertaram 44 questões k
Sobre o contato com pessoas se questionando sobre assunto não complexos... moro em uma cidade de 250mil e deve ter 4 escolas boas (e são de playboy $)...a maioria das escolas do país são abaixo da mediocridade até quando inclui as particulares
Acho que eu só não concordo com o primeiro ponto. O professor Marcelo Rufino bate bastante em uma tecla de que a unificação do enem tirou q regionalidade das provas. Primeiro que as escolas foram "obrigadas" a adotar o enem sofrendo ameaça de diminuição de contribuição governamental. E principalmente, vamos pegar a prova da UFPE por exemplo, ela tem uma forte característica de ter um nível de geometria muito bom, belíssimas questões. Mas com o enem, o aluno não tem porque se esforçar tanto pra uma prova que tem um nível bem mais elevado.
A usp por exemplo, talvez por ser grande, conseguiu entregar poucas vagas para o enem (a maioria é pela fuvest) e a prova deles tem um nível bem elevado. Eu arrisco dizer que, a nível de vestibular tradicional, é uma das, se não a mais difícil do país.
A prova do Enem precisa sim ser reformulada....180 questões é coisa de maluco...não tem como exigir do aluno um desenvolvimento de um raciocínio mais complexo quando se tem muitas questões e pouco tempo. Pra melhorar ela nesse quesito deveria ser coisa de 60 questões nos dois dias ( 10 de química física e bio, 30 de matemática, 25 linguagem 5 língua estrangeira, 10 história/sociologia, 10 geografia e 10 filosofia)
Só essa compactação e mantendo o tempo já daria pra cobrar raciocínios melhores
Ué ent isso só n prova o ponto do cara do video?
@@witalo0152 eu não vim contradizer nada... Só vim acrescentar outras nuances pq é algo deveras complexo que nem tem como resolver(como indivíduos)
O que sobra pra gente é ficar refletindo e pensando em situações ideais k
@rodrigovasconcelos3175 ata
Cara, concordo com tudo. Eu passei dois anos tentando ITA depois do ensino médio, mas, infelizmente, tive que parar de tentar e acabei indo para a USP. Quando tava no terceiro ano, minha escola decidiu substituir todos os professores por professores de cursinho e foi a pior experiência educacional que eu tive. Eu estava acostumado a fazer parte de grupos de olimpíadas de matemática, então sempre fui ensinado a desenvolver um novo raciocínio para cada problema. Logo na primeira semana, eu já desanimei totalmente da escola, os professores de cursinho só ensinavam receitas de bolo cheias de mnemônicos (não que mnemônico seja ruim, mas no contexto que estou descrevendo era horrível). Lembro de fazer uma pergunta simples numa aula de cinemática, tipo "por que não derivar a velocidade e obter logo a aceleração?" e o professor simplesmente me repreendeu dizendo que deveria seguir o método dele mil vezes mais demorado, suspeito que ele nem entendeu o que eu queria dizer. Eu nunca nem cheguei a prestar Enem, sempre tive certa aversão a essa prova.
E aí mano, falando em provas, já viu as provas de vestibulares asiáticos? (JEE-Main, JEE-Advanced, Gaokao, Suneung e etc...). São provas de altíssimo nível, comparadas ao ITA/IME. Inclusive dava para você fazer um vídeo resolvendo algumas questões dessas provas ou pelo menos comentar sobre essas provas. Continue com o bom conteúdo que você traz para nós!
já vi sim, acho INSANOS esses vestibulares e são da onde saem minhas questões favoritas
A raiz do problema e o ensino fundamental e médio, ensino extremamente precário pra dizer o mínimo, professores desqualificados ou que se quer se dão o trabalho de ensinar o básico.
Boa crítica Nicolas! Tive um ensino fundamental horrível, ganhei bolsa do 8° pra cima em uma escola particular Boa e foi gritante a diferença para a publica. Muitos foram os anos que eu não tive aulas de Mat por falta de professor. Me fodi pra acompanhar as aulas no começo, mas depois de aprender o que era estudar ficou mais tranquilo. Agora falando sobre o ENEM, eles poderiam mesmo copiar as questões da obmep, assim seriam questões mais legais de se resolver, menos cansativas.
Edit: Edson, pode parecer loucura para você, mas eu só fui entender o que era uma função no ensino médio, isso por ler sobre Matemática, não pelo colégio. Os cursinhos lucram tanto assim pois os colégios não tem o objetivo de te ensinar a matéria, mas sim fazer o estudante passar de ano.
O ensino médio em período integral é extremamente desafiador. Com uma rotina que vai das 7h30 às 17h, a necessidade de acordar mais cedo por morar longe e o retorno para casa tarde dificultam o equilíbrio com a vida pessoal. A carga de atividades é intensa, o que compromete o tempo para realmente estudar os conteúdos que precisamos reforçar. Com essa rotina, percebo que meu raciocínio tem se tornado mais lento. Para muitos estudantes de escola pública, o Enem é um grande desafio, já que nem todos conseguem absorver tudo apenas assistindo a uma aula. Muitos precisam de mais tempo para aprender, mais disciplinas, algumas pouco relevantes, junto a uma abordagem que nem sempre facilita o aprendizado, tornam tudo ainda mais complicado.
Além disso, sinto que minha escrita ainda não alcança a norma padrão, e me falta senso crítico e agilidade para realizar uma prova extensa em apenas seis horas. Essa falta de tempo para estudar de verdade acaba impactando profundamente nosso preparo. Não tive uma base sólida no ensino fundamental e agora tento recuperar o tempo perdido, mas é uma tarefa árdua. O ensino em período integral pode ser exaustivo e até desumano. Muitos estudantes enfrentam essa mesma realidade, e nem todos têm ferramentas para lidar com tanta pressão. Perceber que preciso de ajuda ao escrever é surreal, vejo que nós estudantes estamos em uma situação crítica!
O nível de matemática ainda é o melhor, eu sou péssimo em ciências humanas e consegui fazer 42 questões.
Como que vai cobrar materias do ensino medio sendo que o ensino é horrível?
Seja autodidata.
Como alguém que estudou em escola pública eu te digo que o pessoal não sabia escrever, não conseguia fazer contas básicas de matemática e muito menos questões básicas de qualquer outra matéria.
O método era o seguinte:
O professor passava um texto seja de física, química, geografia ou história, logo em seguida ele passava questões com base no que havia sido dito no texto. Ou seja, na verdade eram perguntas de interpretação básica.
Já tive uma professora de química no EM q ela simplesmente mandava a gnt TRANSCREVER oq fava no livro para o caderno
A questão não é mudar as provas, mas sim melhorar o ensino. Muitas pessoas, especialmente as de classes mais baixas como eu, precisam trabalhar e não têm tempo suficiente para estudar como os outros. A escola, ao invés de incentivar o aprendizado, acaba desmotivando, tornando tudo mais difícil. Criar provas extremamente difíceis, na verdade, é uma forma de promover a desigualdade no Brasil, já que nem todos têm as mesmas condições de estudar e se preparar adequadamente
Edson, antes de tudo, quero parabenizá-lo pelo seu canal e pelos vídeos super interessantes!
Bom, vamos lá. Eu moro na periferia de Brasília, tenho 24 anos, e meu sonho atualmente é passar em medicina. Quis dar esse contexto para entrar na questão do Enem, porque muitos podem dizer "bla bla bla, a periferia não tem nada a ver, se a pessoa se esforçar, ela consegue", e eu sinceramente acredito nesse argumento, tenho essa vertente de pensamento. Mas, cara, quando a pessoa precisa trabalhar desde muito cedo e o próprio ambiente não colabora - sem amigos com objetivos nem que sejam semelhantes - tudo fica extremamente complexo.
Durante o ensino fundamental e médio, minha preocupação era não ser roubado antes ou durante as aulas. Presenciei alunos usando drogas dentro da sala de aula, e teve até um episódio em que jogaram pedras no telhado depois de uma briga com a diretora (isso aconteceu no ensino fundamental). Enfim, coisas desse tipo acontecem com frequência nas escolas públicas. Além de ter um ensino muito fraco, como você mencionou, os alunos precisam lidar com essas outras dificuldades, que infelizmente fogem ao controle deles. Na minha visão, o Enem seria a forma de trazer equidade para um aluno de escola pública em comparação com um de escola particular, que, claro, também enfrenta desafios, mas em geral consegue focar mais no estudo.
Um exemplo: eu tenho o sonho de cursar medicina, e qual outra forma existe além do Enem? Muitas universidades têm vestibular, mas acredito que o Enem tornou o acesso muito mais fácil. As universidades privadas, mesmo com bolsas integrais, têm o foco no lucro e não estão realmente preocupadas se um jovem da periferia vai conseguir cursar medicina ou não. Nas universidades públicas, não existe essa questão, e o Enem é o principal meio para que jovens como eu ingressem em um curso de medicina.
Hoje mesmo, seguindo a sua dica, fui a uma copiadora e consegui o livro TQM para focar nos estudos e finalmente buscar minha tão sonhada vaga em medicina. Agradeço muito pela indicação e, mais uma vez, parabéns pelo vídeo!
Também tenta fazer os vestibulares próprios das universidades. Primeiro dia do ENEM tem questão de música que o próprio compositor não sabe responder *tosse* Caetano Veloso *tosse*, segunda dia é um caos com muita questão de matemática que tem uma bíblia de texto que, as vezes, tu precisa ler umas 3x para entender oque está sendo pedido e você tem que rezar para cair muitas questões conceituais em natureza para sobrar tempo para matemática. A cereja do bolo é o SISU que alguém que não passou em medicina na universidade A (mais concorrida) pode ficar tentando até chegar na faculdade Z e com isso você pode perder sua vaga.
Até medicina pela FUVEST fica "fácil", pois EP precisa acertar "só" 72 questões, na primeira fase, e para PPI desce para 58. Se a própria USP está assim, deve ser mais fácil ainda em outras federais.
Entendo seu ponto, mas vou compartilhar minha experiência. Nasci em uma família de baixa renda; no entanto, meus pais sempre valorizaram muito a educação. Por isso, principalmente no Fundamental I, estudei em escola particular, do segundo ao quinto ano. Sinceramente, isso foi o que salvou minha trajetória escolar, pois a diferença de rendimento entre um aluno de escola pública e um de escola particular é abismal. No Fundamental II, já em escola pública, percebi que aprendi menos de 30% do que deveria. Mesmo sendo um dos melhores alunos da escola, a ponto de ganhar prêmios, houve uma grande lacuna no aprendizado.
Com a pandemia, a situação piorou. Passei dois anos praticamente sem estudar, e no meu último ano do ensino médio os professores estavam desmotivados, passando qualquer aluno sem avaliação adequada - inclusive alunos que mal frequentaram a escola o ano todo foram aprovados. No primeiro e segundo ano do ensino médio, não tive professor de Física e, em Matemática, recebi apenas o básico. A única matéria em que tive um ensino completo foi Português, pois a professora era realmente dedicada.
Sinceramente, acredito que todo aluno pós-pandemia tem algum grau de deficiência educacional, mas os de escolas públicas foram especialmente prejudicados. Eu, por exemplo, apesar de não me considerar um gênio, me vejo com uma inteligência um pouco acima da média. Ao começar a estudar para o ENEM, percebi que precisava aprender muitas matérias do zero. Física, Matemática e Química foram praticamente novas para mim, e todo o aprendizado veio pela internet. Passar no ENEM ou em um vestibular como o ITA acaba sendo mérito exclusivo do próprio aluno, mas isso não melhora a média geral e só perpetua o ciclo de aprovação automática, que resulta em um aluno despreparado e, mais tarde, um adulto ignorante.
Entendo seu ponto de vista, mas, considerando a realidade do nosso país, aumentar a dificuldade ou complexidade das provas seria algo sem sentido. O que o Brasil realmente precisa é de uma base educacional sólida para os alunos, eliminando o analfabetismo funcional e ensinando Matemática de maneira eficaz. No entanto, vou ser sincero: o governo parece preferir manter o povo desinformado e manipulável. Se aprendi algo, é que essa deficiência não é acidental, mas sim uma forma de control e que a má gestão usar para perpetua o poder nas mãos de corruptos, dessa forma creio que as pessoal tem que entender que e cada um por si e apenas Deus para nós salvar.
Excelente texto 👏🏿👏🏿👏🏿
Na minha época também quase não tive professores de química e física. Isso deixou uma defasagem em mim nessas áreas pois além de não ter condições de pagar um cursinho preparatório Enem, assistia aulas unas 20 vezes e ainda sim, não compreendia.
Matemática é a área que tive aula, mas era o básico feijão com arroz o qual a minha professora nem se quer dava o trabalho e prestar atenção no rendimento dos alunos que estão com mais dificuldade ou não. Ela realmente tava desmotivado e não se interessava mais em dar aulas.
As únicas professoras que deram aulas, completas e nos preparando para Vestibular foram a de biologia e português (que inclusive foram as únicas partes que não me ferrei na escola e no Vestibular) o resto, só estava lá pra preencher e receber o salário deles de cada dia. Mas a educação mesmo? 0
EXATO! Passei pela situação semelhante a sua, é exatamente oq vc disse.
Exatamente isso. Passei pela mesma experiência.
Me identifiquei com a seu comentário.
Eu mesmo depois que terminei o ensino médio (durante a pandemia), tive que ir trabalhar pra ajudar em casa.
Fui começar a me preparar para os vestibulares 2 anos depois de já ter me formado no ensino médio. Tendo que correr atrás de diversas lacunas de aprendizado.
Sim cara, concordo com você, esse ciclo de mediocridade me afetou também, infelizmente acordei tarde demais, e olha que eu nem queria fazer Enem. Agora que acabei o ensino médio, estou tentando reparar isso e expandir meus conhecimentos.
Mano eu estou com 18 anos caminhando para meus 19 anos, terminei ano passado meu ensino médio. Tirei uma nota ridícula no enem e agora estou estudando para ver se consigo passar num concurso militar.
Gente eu passei 3 anos sem saber oque era substantivo,artigo, não sabia dividir com vírgula, até este momento tenho uma dificuldade imensa com pontuação, não sabia somar frações e nem as outras coisas básicas. E oque mais me deixa triste é um ensino que deixa alguem que não sabe nada passar e continuar sem saber de nada.
Eu me sinto mal por ter desperdiçado meu tempo e não ter estudado, a vida da minha fml está muito difícil e eu decidi só agora fazer alguma coisa.
10:32 O Ensino médio no Brasil ocorre em três anos, na maioria dos outros países desenvolvidos ocorre em 4 anos.
Pode aumentar pra 10, no nível atual 10 anos equivalente a 1 do exterior.
"A crise na educação brasileira não é uma crise, é um projeto!" -RIBEIRO, Darci
Irmão, você ta no ITA e tem propriedade pra falar sobre o nível matemático da prova do Enem. Mas o foda é,eu mesmo que vim de ensino público,pego uma prova dessa e me "ferro". Estudei matemática o ano todo com rigor,e n rompi a barreira dos 30 acertos que teoricamente é fácil,e de fato é,ja fiz isso inúmeras vezes nos simulados, porém na prova é fumo. Não sei pq acontece,se é limitação ou se estou fazendo errado,mas falta de empenho não foi. O mais triste é saber que uma prova "fácil" pra quem estuda matemática de verdade é uma montanha para nós.
ta estudando de “forma errada”.
Estou no 1° ano do Ensino Médio e posso garantir que, pelo menos 70% da minha sala não sabe coisas como: dividir com vírgula, somar frações, transformar um número inteiro em decimal, etc. Esse é o nível da educação pública no Brasil.
A disparidade entre a escola privada e a escola pública (principalmente em periferias) não é só gritante, é ululante!
Salve Edson! Gostaria de sugerir um tema pro seu canal. Fazer uma análise da prova de matemática do Gaokao, O Enem chinês. Valeu 👍
Cara... o ENEM tem 45 questões de matemática. Não tem como colocar matemática mais elaborada do que isso. Eles dosam bem nessa questão. Fora as outras 45 questões de 3 áreas distintas...
Se o nível da prova fosse se elevar, o número de questões diminuiriam e seus enunciados também. Em relação a parte de exatas, o ENEM manda bem, mas na área de humanas deixa muito a desejar (com exceção da Língua Estrangeira)....
é, eu sei que não tem como aumentar com essa quantidade, mas no final do vídeo a minha sugestão fica como diminuir (e muito) essas questões e em troca, aumentar o nível.
Pode crer.. assisti ao vídeo agr..
Faço Engenharia na Federal e a galera simplesmente não sabe matemática. Ou desistem do curso ou reprovam tantas vezes que acabam aprendendo a passar em cada matéria, mas não aprendem o conteúdo como deveriam. No final do curso, a gente vai sair sem aprender o que de fato deveria ter aprendido. E ainda que o cara tenha se dado muito bem em matemática no ENEM, durante o curso sofre para entender os livros de Cálculo (foi o que aconteceu comigo).
Como vc avaliaria 4 milhões de pessoas. A TRI leva em conta um bom número de questões para avaliar os alunos. Quando vc diminui esse número, a avaliação da TRI vai perdendo efetividade.
@@saitama_resolve colocando 2 fases, com a segunda sendo discursiva (tal qual eu falei no video), eliminaria a necessidade de uma tri e tambem seriam bem menos de 4 milhoes de provas p analisar
Exatamante, olha a UECE aí, 85 questões pergunta e resposta direta, vestibular perfeito, ou você sabe ou não sabe do conteúdo
Eu realmente concordo que, para alguém que deseja cursar algo relacionada à exatas, o ENEM não possui muitas questões complexas e, consequentemente, gera pessoas que irão sofrer na faculdade, chegando ao ponto de largar o curso. Contudo, a prova não foi feita somente para aqueles queiram prestar alguma engenharia, ciência da computação, etc. De alguma forma, o ENEM precisa alcançar as pessoas que desejam fazer enfermagem, pedagogia, direito e outras profissões que não possuem forte ligação com as ciências exatas. Logo, não faz sentido que a prova cobre coisas como achar a reta tangente à uma hipérbole, pois boa parte dos candidatos nunca usarão isso.
Uma boa maneira de contornar isso seria, igual o INEP planejou alguns anos atrás, fazer um primeiro dia de "conhecimentos gerais" mais fácil e um segundo dia com matérias específicas para cada curso. Perguntas dissertativas são algo impossível de ser feito devido ao grande volume de participantes.
O Enem reflete a educação do ensino medio do nosso país. Digo isso pois me formei ano passado e tinha muitas questões que nem se quer foram pinceladas na aquela época para mim. Principalmente se tratando de CN e um pouco de matemática. Não eram questões difíceis, mas o ensino, em especial o público, está defasado. Mas modificar o Enem, tornando-o uma ferramenta mais densa só reafirmaria ainda mais as desigualdades já existentes no nosso país. É fácil, uma pessoa que vem de escola particular onde os alunos são bem mais incentivados falar de tornar o Enem uma prova de nivel superior, mas e os demais?
Estou focado agora na EEAr, fiz o Enem para caso eu não passasse na EEAr no início do ano, o maior problema do Enem são as questões gigantescas, porém as questões são fáceis
Cara, tem mta gnt inclusive dizendo q a prova do enem desse ano, na parte de naturezas, cobrou assuntos q nem sao abordados no ensino medio público, isso é um sinal de progresso
Regresso na verdade. Os jovens de hoje não tem química, e apenas uma aula de biologia e física por semana. Como quer questões de nível superior sendo que hoje um aluno do médio sequer tem ciência na escola?
Exame nacional do >ENSINO MÉDIO
Discordo em parte no que vc diz. Você fala isso tudo porque já aprendeu tudo, mas pra um aluno que na maioria dos casos não aprende quase nada nas escolas, com professores sem vontade nenhuma e sem explicar de fato.
Por mais que muita gente discorde da sua visão, é bom conhecÊ-la e foi útil para mim vocÊ ter postado e eu ter visto porque é benéfico conhecer visões diferentes sobre o assunto
Cara, teu vídeo apareceu na minha timeline e achei muito interessante. Apesar de concordar com muito do que você falou, acho um pouco incoerente o questionamento do nível da prova. O Enem tem uma proposta diferente de vestibulares como ITA/IME, até pelo motivo da enorme gama de cursos e universidades. Concordo demais sobre o tópico da educação precarizada no país, entretanto, a dificuldade do Enem se enquadra mais na organização de tempo e coerência pedagógica. Caso aumente o nível das questões(como já ocorreu em alguns anos passados), não faz sentido manter o modelo atual. No mais, concordo plenamente com o vídeo! Parabéns pela suas conquistas, espero que venham muitas mais!
Edson, como vc acha que o Enem deveria ser mais difícil sendo que as escolas públicas estão cheias de adolescentes grávidas, jovens viciados, repetentes... ? É uma realidade triste do nosso país. O mais correto era não permitir a entrada de alunos advindos da rede particular, já que se a pessoa teve condição de se manter num ari ou fb da vida, ela tb tem condição de continuar pagando faculdade, n acha? É só uma opinião msm
Sobre a educação do Brasil, acho que a situação não é boa. Mesmo em institutos como o ITA e o IME, que têm uma prova mais rigorosa comparada a outros vestibulares, a premissa da qual o ensino parte não é boa para a educação. Nessas instituições, a criatividade e o raciocínio voltados para a produção de algo inovador não parecem ser o foco, ou pelo menos tenho a impressão de que não sejam, já que não se encontram entre as melhores universidades do mundo em termos de produção científica. Talvez isso ocorra porque o foco dessas instituições não seja, de fato, a produção científica, mas sim atender demandas do mercado, o que talvez faça algum sentido, considerando que os principais talentos acabam deixando o país. Mesmo nos lugares onde o pensamento é mais desenvolvido, ainda falta incentivo para a produção científica. Isso coloca o Brasil em uma situação ruim, pois as pessoas que poderiam gerar melhorias e inovações não veem incentivo para permanecer aqui.
No Brasil, talvez o IMPA seja a única instituição que produza ciência inovadora e de alto nível, o que explica o fato de a Medalha Fields ser uma das únicas premiações de altíssimo nível que o Brasil alcançou, o que é pouco quando consideramos a grande população do país. Países com menos habitantes já conquistaram muito mais, acho que isso mostra que há, de fato, muitos talentos sendo perdidos. É uma situação lamentável para um país com mais de 200 milhões de habitantes. Se o foco dessas instituições e de outras universidades do Brasil fosse o pensamento criativo, a análise crítica, etc., talvez teríamos uma ciência brasileira mais forte. Com uma população tão grande, deve haver muitos gênios que jamais chegarão a produzir ou a alcançar seu verdadeiro potencial.
Quanto às matérias cobradas no ensino médio e nos principais vestibulares, acredito que muitas não fazem sentido. Se o objetivo é desenvolver o raciocínio, isso é feito de maneira pouco produtiva, já que, na maioria dos casos, o foco está em decorar fórmulas, estratégias de solução, "macetes" etc., enquanto outras partes importantes são deixadas de lado. A situação piora quando, mesmo com toda essa quantidade de conteúdo, as pessoas saem do ensino médio sem saber o básico sobre porcentagem e proporção, algo que seria muito útil para muitas áreas de atuação. O que acontece é que se exige uma quantidade enorme de conteúdo a ser memorizado, mas que, após a prova, é rapidamente esquecida. Isso mostra que o conteúdo em si não tem importância duradoura para muitas pessoas, enquanto o que deveria ser desenvolvido era o raciocínio e o pensamento inovador, pois isso, independentemente da área a ser seguida, será de extrema importância.
Concordo com exatamente tudo que foi escrito.
Edson, você me motiva a estudar cada vez mais, de verdade. Antes eu estudava pra concretizar meus objetivos, agora estudar e obter mais conhecimento é meu objetivo por si só.
Você viajou quando falou que o Enem deveria ser parecido com a OBMEP. Acho que se desse uma enxugada nos textos, diminuísse as questões e aumentasse um pouco o nível das questões de matemática a prova melhoraria bastante, mas nível de OBMEP não tem cabimento.
Meu professor de matemática do segundo ano quando foi apresentar o PFC demorou duas aulas inteiras só escrevendo duas questões e tentando entender para explicar pra turma, sendo que são somente duas aulas de matemática na semana. Como uma pessoa que tem um aprendizado desse vai resolver um problema nível OBMEP?
Enem infelizmente reflete o aluno de escola publica. Venho de uma escola publica perto de uma favela, e se eu contar metade do que eu vi la chega a ser irisiorio. Alunos do 3 ano aprendendo teorema de pitagora e tendo dificuldade, e nao sao so os alunos mas tbm os prof. Comecei a estudar para o ita por n aceitar q aquilo era o suficiente para min, e graçaa Deus, tem dado certo ate agr.
O pior é que eu, por exemplo, tenho laudo comprovando que tenho problemas com cansaço mental e com tipos de atenção (principalmente se tenho que lidar com um assunto que não me importo), sendo uma delas a atenção na leitura. Resultado, fazendo a prova de português com calma, eu acerto tipo 41 das 45, e quando rola no enem, eu acabo tendo que chutar umas 15 questões porque eu simplesmente não consigo ficar focado por tanto tempo e lendo tanto texto. Acabo sendo, infelizmente, segregado neurologicamente, e eu gosto de pensar sobre as coisas de forma hiper aprofundada, só não consigo correr uma maratona mental de leitura. Podem me dar 1 hora a mais, vai ser como 10 minutos a mais para mim. É tenso.
Se fossem 60 questões a prova do Enem e em só um dia, com questões espinhosas, eu deitava e rolava.
Boa tarde! Isso explica, em parte, o porquê de muitos alunos ingressantes em cursos de Exatas apresentam dificuldades extremas nas matérias iniciais, tal como ocorre com a disciplina de "Cálculo 1". O indivíduo mal sabe os fundamentos de funções, e vai acabar malogrando em tópicos como Integral, Derivada e outros mais avançados. Com isso, será reprovado e entrará em um ciclo vicioso, repetindo a mesma matéria, atrasando a conclusão do curso e, em muitos casos, abandonando-o.
faz um vídeo ensinando a pegar uma matemática básica nível CN em 2 meses pf (só estudando matemática nesse resto de ano) para o aluno de exatas n chegar na universidade igual um batata.
mata o tqm ensino fundamental + tópicos de álgebra elementar. A base já fica boa
Matemática básica nível colégio naval?
@@haveltherock1876 CN é matemática básica, mas muito bem aplicada, mas ainda sim básica.
Esse ano fiz 42/45 em matemática no enem porem odiei estudar pro enem por conta da simplicidade e superficialidade dessa prova. Eu me sentia bem mais satisfeito quando eu estudava para a segunda fase da OBMEP e outras olimpiadas justamente por conta do raciocínio mais profundo o que me fazia desenvolver-me bem mais, entretanto, quando passou a segunda fase dessas provas olimpicas comecei a focar em matematica de vestibular e senti que meu nivel caiu e o estudo de matematica ficou menos satisfatorio
Excelente tema, Edison. Eu tenho curiosidade de ver alguém comparar provas da mesma série de um país desenvolvido com a aplicada no Brasil. Você poderia fazer um vídeo sobre isto?
Cara, concordo com você em parte, a coisa não é tão simples assim como você pensa, a dificuldade com as disciplinas de exatas nas universidades não é exclusivo do Brasil, as reprovações em disciplinas de matemática e desistência em cursos de exatas em outros países também é alta, então nível mundial da matemática tá tudo errado.
Sugestão de vídeo para ano que vem: Faça o Enem, mostre suas notas e a estratégia que vc utilizou. Sugiro também a fazer a prova toda, para compreender e traçar estratégias de controle de tempo para passar para nós que temos dificuldade em matemática, seria muito bom e ajudaria muitas pessoas.
Concordo com alguns pontos do video, mas, poh, números complexos... Eu tive a oportunidade de estudar em uma escola particular de alto nivel da minha cidade e n tive nmrs complexos, n tem o porque ir tão longe assim, tipo, n, nessa parte o cara viajou dmais, e infelizmente, a educação do nosso pais está deploravel, no meu curso tem gente q n sabe o básico, tipo, mn, n sei nem como explicar, mas infelizmente isso é culpa dos professores, deixar o ENEM mais dificil só aumentaria mais ainda o abismo que existe entre diferentes classes, se o ENEM é facil, então isso reflete o ens. médio, um lugar onde os alunos, recebem uma educação rasa, quando recebem, eu faço licenciatura e quando me tornar professor não quero fazer uma prova dificil (claro, dificuldade é relativa), quero fazer uma prova com questões justas, se meu ensino for ruim, não vou ter o direito de colocar questões dificeis na prova, é que nem aqls professores "legais" que tem uma prova facil, mas também, normalmente o ensino é mediocre pra n dizer coisa pior, bem, infelizmente não da pra cobrar mais do que a escola tem a oferecer, pois não se trata de apenas um individuo ir la e estudar por conta própria, o exame é do ENSINO MÉDIO, acima de tudo, ele serve para examinar a educação que esta sendo dada aos adolescentes, isso é mais uma questão politica e pedagógica do que um simples, "deve ser facil ou dificil", por assim dizer. Faço ENEM desde 2020 e pude acompanhar suas mudanças, de fato, esse ano foi mais facil, porém, mais trabalhoso, enquanto estava fazendo a prova me recordei das aulas de antigamente dada aos nossos avós, onde a pessoa mais inteligente era aquela que sabia fazer divisão de números astronomicos, hiperbolicamente falando, era a mesma coisa, faça um monte de contas e entre na faculdade. (Bem, o olhou muito o individuo e desconsiderou a sociedade que o forma, enfim...)
Tá Edson, e como estudo em alto nível? Eu quero estudar e passar em medicina mas não quero fica nisso de está um nível abaixo do militar tipo eu me recuso a isso, como estudo em alto nível?
Aprendendo o conteúdo de forma profunda, mas isso exige tempo, um cursinho ou estudar por livros didático ( melhor opção porém mais difícil). Acho difícil o pobre brasileiro querer passar por isso, conheço poucos.
@@Gabrielmartins. consegue, se for muitooo pobre dá não kkk
mano tu precisa trabalhar ou pode se dedicar full time? mete bala com apostila do poliedro e site de questao do estrategiaa
ENEM não é dificil, porém, para os “ensinos das escolas brasileiras” é realmente desafiador. Ainda mais, quando a pessoa escolhe concorrer a uma vaga na faculdade de Medicina.
ENEM não mensura conhecimento.
Acho que "ENEM nao mensura SÓ conhecimento" seria mais preciso.
ENEM é uma prova para cansar o cara e não mede conhecimento.
Grava um vídeo falando de como melhorar o raciocínio matemática, estou estudando matemática do zero, consigo formular muita coisa, mas na interpretação matemática sei que estou fraco, fora que as vezes, não consigo finalizar o resultado da formula.
"Como melhorar o raciocínio matemático"
Aprendee o teorema de D'Alembert em escola pública municipal/estadual??? Uma parte considerável dos professores não tem nível enem da própria matéria(principalmente em exatas/biologicas)
E tem gente falando que o ITA não é mais difícil que o enem, só são provas diferentes
KKKKKKKK, enem é mais difícil que ITA, a fucking prova de um EM todo de um pais de mais de 20 milhões de alunos contra um vestibular de 10k de pessoas, ita nem chega perto de enem, enem é olímpiada. Ita é prezinho cara
Ita é inferior ao enem
passei no ita mas meu sonho é engenharia de pesca na ufmt
Exatamente
@@Joao-bc9fvquantidade vs qualidade,quem faz o ita geralmente tem uma qualidade um pouco melhor do que de quem faz o enem(medalhas em olimpiadas cientificas como OBMEP,OBM,OBF,OBQEP),fora o limite de idade que o ita tem,que também diminui(em quantidade) a concorrência
Meu Ensino Médio e muito fraco, por causa desse novo ensino médio ferrou tudo, não tenho biologia nem química, tive que comprar o curso do município para estudar para o enem, e descobri que se eu não fizesse o curso eu teria ido pior
Cara, tirei 25 de 45 nesse último Enem, e nunca fui ruim em matemática, pelo contrário, sempre entendi bem a matéria no primeiro momento que ela era passada...
Enem não mede conhecimento.
@oq._778
Sim, mas querendo ou não, vi várias das minhas deficiências em química, física e geometria nesse último Enem
Tudo bem que eu não vi a grande maioria dos conteúdos na escola (e eu estudo em Etec, uma escola que era para ser boa, mas só fui ter química e física no segundo ano, matemática, 3 aulas por semana, e em troca, um monte de matéria que não serviu de nada, no geral, eu contava né, em média, 6 a 7 aulas por semana conseguiam ser totalmente inúteis)
@@Eduardo-qj6ioO pior é que a realidade da Etec é essa msm, e ela é melhor que a maioria das escolas estaduais, isso mostra o quão fudido é o ensino no Brasil
@PlSernine
Eu entro às 7 e saio às 15:30
Saio de casa 5:20 e volto às 16:20
Eu estudo em outra cidade
Mil vezes entrar numa escola estadual, enterrando às 7 e saindo às 12
Aí vou ter tempo de trabalhar ou estudar
Qualquer coisa
Mesma coisa. No Terceiro Ano do Ensino médio eu fechava todas as provas de matemática, mas só consegui acertar 29 questões no Enem naquele ano.
Enem é prova de resistência isso é fato, particularmente falando prefiro muito mais poucas questões, porém mais difíceis, do que um monte de questão fácil e má contextualizada, errei 3 questões de matemática idiotas simplesmente porque tava cansado e não prestei atenção, no meu ponto de vista deveriam separar a prova por áreas e reduzir a quantidade de questões, mesmo que aumentando a dificuldade delas, é só ver a prova dos EUA pra entrar em uma faculdade de exatas, a prova é de nível fundamental... Aumentar muito o nível de dificuldade não vai fazer com que a educação melhore e sim que ela vire mais "elitizada" do que já é, não são todas as pessoas que tem dinheiro, Internet muito menos um ambiente propício para estudos, se caso isso fosse implementado só faria com que um futuro bom profissional desistisse do seu sonho pois não é bom em x ou y matéria, deveriam sim separar a prova por áreas dando o real nível cobrado no ensino médio, não quero que meu médico saiba análise real, cálculo númerico e afins, e sim que ele seja bom no que faz, pouco me importa se ele fez uma prova de nível fundamental ou superior, o que vale é o quão bom o profissional é, e prova nenhuma nunca medirá isto, o desempenho que esse profissional tiver na faculdade sim, por conseguinte é ilógico propor algo que só vai medir o quão bom o profissional é em decorar um monte de baboseira e aplicar aqui e ali, por outro lado concordo que deveriam deixar o nível de dificuldade das universidades mais altas, visando "forja entre brasas e chamas" um exímio profissional.
Ed discordo da sua opinião, no sentido de querer exigir do ENEM uma maior complexidade. Antes de querer reivindicar isso, é importante ressaltar que a dificuldade é tão relativa quanto gosto musical. Ademais pessoas como você que querem ITA e estudam pra isso, fazem parte de uma parcela muito pequena da população na qual tem algo em comum, já ter um intelecto base muito forte. Entendo suas críticas em cima da prova mas, em um país como o nosso onde a maioria das crianças se quer tem uma alimentação adequada, como você quer exigir que elas desenvolvam um raciocínio avançado sem nem ter os nutrientes necessários para isso?? O ENEM tenta ser uma prova equilibrada em termos de dificuldade e ainda sim está em um nível muito acima do que é o ensino médio brasileiro. Portanto não julgue a prova por isso, e sim o estado, por ser incapaz de oferecer uma alimentação e ensino adequados aos seus alunos.
Na parte que você disse que às questões do ENEM são questões de ensino fundamental, discordo. O que é ensinado no ensino fundamental inteiro é, basicamente, interpretação e calculos basicos. Nesse enem, caiu uma questão interdisciplinar de química e física, e pergunte pra 90% dos estudantes se eles já foram expostos à assuntos interdisciplinares... As questões do enem podem sim serem materias basicas do ensino medio, pois o curriculo é tão atrasado que por vezes materias simples são apenas ensinadas no superior ou simplesmentes decoradas para a prova.
Ta, de fato você tem um ponto kkkkkkkkkk
pessoalmente eu acho que o enem é uma prova fácil pra poucos. Vindo do interior e agora estudando na capital do RJ, só comsegui chegar até aqui pq fui muito privilegiado; minha casa sempre foi cheia de livros de filosofia e matemática, tinhamos condições de fazer cursinho, eu era sempre incenrivado a buscar conhecimento e, apesar de ter que trabalhar qnd criança, nunca a labuta foi muito trabalhosa. Não foi o caso pra vários amigos meus que trabalhavam na lavoura de café com o pai desde os 8 anos, ou ajudavam na obra, o pai era analfabeto ou não incentiava o estudo, não tinham acesso à internet ou livros bons e além do mais ter o ensino básico em escolas muito ruins.
O Brasil é quase um continente e nada homogêneo. Enquanto tem gente que viaja duas horas de barco pra estudar numa escola sem estrutura, outros vão de uber pro São Bento dps do rodízio japonês no Recreio. Tudo bem, é dito que é melhor elevar o povo à prova do que rebaixar a prova ao povo, mas no Brasil não se faz nenhum dos dois, ainda mais depois depois de dois. Pro Enem ser uma prova difícil e ao mesmo tempo democrática o ensino público de qualidade tem que ser universal, oq é longe de ser o caso - aliás houve uma regressão muito grande. Muita gente não conhece o Brasil de fato, não tem ideia das condições esmagadoras que muitos passam e por isso acham que só o esforço pessoal basta pra resolver a situação - aplicam a lógica neoliberal na sociedade e que sobrevivam os melhores, não é o que acontece na realidade.
Faço medicina e passei pelo enem. Te digo que realmente é uma prova muito fácil de tirar nota boa, a matemática é fácil, muitas questões o texto entrega até em natureza, quiçá humanas e linguagem e a redação nem se fala, é muito manjada. Ainda assim, a média do brasileiro no enem é muito baixa, isso é um retrato da nossa população. Sinto em dizer que aumentar o nível do enem não vai melhorar o rendimento dos alunos coisa nenhuma, só vai diminuir a média do aluno e desestimular as pessoas que tem mais dificuldade a sequer fazer a prova (note-se: muitos adolescentes, principalmente de escola pública, acham o enem difícil e alguns sequer cogitam a possibilidade de passar no enem). De fato, o enem é uma prova de resistência que nivela por baixo, como ele é muito fácil as notas de corte aumentam e quem é bom geralmente vai bem no enem desde que tenha se preparado e não tenha nenhum problema de saúde mental no dia da prova. Mesmo assim, ele seleciona as pessoas de forma até que eficiente. Sobre o fato de não ter questões muito difíceis, parece que isso mudou nos últimos anos, pois antes sempre tinha uma ou duas questão desafiadoras (considerando que deve ser feita em 3 minutos). O problema que você levantou aí é muito mais profundo que simplesmente uma prova muito fácil, as pessoas não são burras por isso, mas por um problema na formação básica. Honestamente, pouco importa se a pessoa não se lembra de conceitos e teoremas mais avançados da matemática, o problema que você apontou é não saber matemática básica. Depois de 4 anos sem estudar matemática e resolver questões, se você me falar o nome dos teoremas que estudei não vou lembrar bulhufas, mas se você me mostrar ou explicar os teoremas vou pegar eles na hora porque tenho bons fundamentos na matemática básica e aqueles conceitos básicos de função e conjunto. O mesmo acontece na física. O problema começa com a família, visto que as pessoas que mais tem dificuldades em exatas também tem pais com dificuldades em exatas que já começam um certo terrorismo com a matéria, não estimulam o estudo ativamente pois não entendem e não conseguem ajudar quando a criança tem dificuldade. O problema se intensifica ainda mais na escolinha, quando é colocada uma pedagoga que odeia matemática para dar aula de todas as matérias para as crianças, criando novamente um terrorismo com a matéria e anulando as chances de formar uma base sólida na infância. A primeira vez que a criança tem contato com um matemático que entende o que está falando (espera-se) vai ser lá pelo sexto ano, quando o estrago já está feito, a criança odeia matemática e fica muito mais difícil resolver. A solução seria mexer lá embaixo mesmo, colocar matemáticos especializados em pedagogia infantil para dar aula de matemática desde o maternal para criar uma aceitação natural da matemática. Vou mais além e digo que hoje em dia as crianças também deveriam ser educadas em algoritmos e programação desde cedo, porque isso é uma habilidade básica importante e que ajuda muito à ver as aplicações da matemática. Só para deixar claro a minha crítica, mudar o enem conforme recomendou não vai resolver nenhum desses problemas de base, então não vai trazer todo esse benefício que você falou. Só teria dois resultados: queda das notas de corte e/ou estímulo a quem já estuda de qualquer jeito e tem bases sólidas a se adaptar à nova prova (sendo que essas são as pessoas que entendem os seus vídeos e pegam fácil conceitos matemáticos novos de qualquer jeito).
O problema e o ensino fundamental e médio e muito medíocre e Não existe e nem prepara ninguém, eu cheguei no terceiro ano sem nem decorar a tabuada, sempre tive extrema dificuldade em matemática, e acha que algum professor já chegou em mim ou fez alguma coisa? Ele não se importam nem um pouco.
@@Ronydis-reverso Nem é culpa do professor mano, meu pai é professor, ele tenta e os alunos não querem. As vezes animam na hora da aula, mas não estudam depois, não fazem nada por onde e erram as questões numa prova ridícula (ele resolve a prova no quadro dias antes da prova, só muda uns valores e bobeiras). O povo ainda tem coragem de colar nessas provas. Eu reitero, o problema tá lá embaixo. Você deveria ter aprendido a tabuada no maternal, mas colocaram uma pedagoga que odeia matemática e provavelmente só fez pedagogia porque é fácil de passar. Ela até deve saber a tabuada, mas não sabe passar as informações para a criança de uma forma que estimule o interesse. Quando a criança não entende ela fala "nossa, eu também odiava matemática, sempre achei muito difícil", reforçando o preconceito com a disciplina. Pior ainda, tem algumas mal amadas que humilham as crianças quando elas erram coisas básicas, inibindo-as. Tem que haver matemáticos especializados em pedagogia infantil desde o maternal para consertar isso. O legal seria ainda envolver os pais com algumas atividades conjuntas, mas sabemos que a adesão seria baixíssimas no Brasil (questões financeiras). Eu tive a sorte de ter um pai professor que sempre evitou qualquer tipo de terrorismo com matemática e na verdade estimulava o estudo da mesma desde cedo, certamente devo a isso meu modesto sucesso intelectual. Sobre a sua situação mano, acho que já percebeu que provavelmente ninguém vai pegar na sua mão e te carregar mais agora que já está crescido, a vontade de aprender tem que partir 100% de você. Tem muito conteúdo bom no youtube e tem livros muito bons no jacksparrow, o Edson até recomenda uns aí num vídeo dele que vai do básico ao avançado. Se tu tiver tempo, saúde mental e vontade, o céu é o limite, meu nobre.
Brutal a quantidade de fatos cuspidos.
Lembro de um dia q eu chamei uma priminha de 7 anos corrompida pelo TikTok, que odeia estudar, pra conversar sobre geometria. De inicio, ela desdenhou, mas qnd comecei a trazer os porquês de cada conceito ela se espantou e ficou extremamente curiosa.
Falei, desenhando em um papel (a gente tava brincando de desenho antes), "Livia, isso aqui é um triangulo e isso aqui é um retangulo, são coisas diferentes. Mas, se eu cortar esse retangulo assim [tracei uma diagonal] ele vira dois triangulos, que são os tais 'triangulo retangulo' ".
Nessas brincadeiras ensinei pra ela ate calcular porcentagem sem ela nem perceber, vai se tocarbso qnd chegar no sexto ano.
Entao, com base nela, acredito q o problema da escola é q a escola n desperta a curiosidade, ainda mais de uma criança, ensinam a decorar oq é um quadrado, oq é um retangulo, um hexagono, mas n explicam de maneira curiosa
Cara acredito que você esteja certo, mas no meu caso não sei se que fazer. Já passei em Computação na UFRj, que tem uma nota até relativamente concorrida (770 se não me engano), mas tenho dificuldade de fazer a prova de matemática do enem.
Eu continuo fazendo enem porque quero medicina. Max tive na universidade aulas de cálculo 1 e 2 e não tive grandes dificuldades, mas eu demoro para resolver as questões. Inclusive paguei caro para fazer um teste de QI e testar minha memória pois algo tinha que estar errado. Fiquei com 121 de QI mas minha velocidade de processamento deu abaixo da média (percentil 38). Sugeriram remédio como ritalina mas isso não melhorou nada. Não sei o que fazer. Será que sou burro mesmo?? Eu sou sempre lento para resolver as questões
Vídeos como esse me entristecem porque eu sei que é verdade mas eu não consigo melhorar na prova. O que você acha?
@lucasalmeida-fx9lb como faço esse teste de QI, é em psicologo ou psiquiatra?
Fala Edson, suave? Cara eu acho que fazer qualquer faculdade no Brasil não vale a pena o que tu acha?
Eu concordo com você em praticamente 97% dos casos, poucos casos em que realmente vale, mas claro, eu ainda sou inexperiente nisso , tenho só 19 anos.
Mas pelo pouco que vivi eu concluo isso atualmente.
Essa prova do enem me motivou a estudar de verdade, percebi o quão burra eu sou…
Pra cima, só na vai estudar no modo pomodoro, 30m de estudo e 6 dias de descanso 😂
Enem não é difícil, o difícil é arruma tempo pra resolver as questões. Notei isso esse ano, tô no 2 ano do ensino médio e estudei quase todos os dias do ano entre 5 a 6 horas (Sem contar a a escola porque lá eu só copio slide), a prova pra mim tava fácil, eu super conseguiria resolver questões como aquela do fazendeiro, ou a da expressão algébrica de Lucro, mas cara, o tempo da prova, você tem 3 minutos pra resolver cada questão, não dá tempo de monta um raciocínio legal e você acaba caindo em diversos distratores que a prova tem, eu por exemplo teria acertado mais de 30 caso eu não tivesse vacilado nas interpretações. O provão paulista, ele em conteúdo é muito mais difícil que o Enem e mais conteudista, mas cara, tive 4 horas pra resolver 45 questões, fiz todos só chutei 3 de probabilidade que é uma área que sou fraco(Tô tentando melhora) e ainda revisei as questões que eu tava em dúvida, e apesar do provão ser claramente mais difícil que o Enem ele oferta muito mais tempo, te dá espaço pra fazer os cálculos e os textos não possuem distratores de interpretação, o que fez a prova ser pra mim, mais fácil que o Enem. Mas essa é minha opinião né
Mano tem gnt que sai do 3 ano analfabeto, enem pra qm n teve uma boa escola é ita pra qm estudou em escolas boas
ensino educacional de péssima qualidade e consequentemente um exame básico que não visa testar os conhecimentos do candidato e sim sua capacidade de resistência a leitura e interpretação das questões e lidar com pouco tempo de realização de uma prova imensa e cansativa.
Faz um vídeo sobre a sua opinião dos cursos para concurso.
Seus pontos fortes e prejudiciais.❤
Preciso de um notao no enem do ano q vem pra minha mãe me bancar mais um ano. Prox ano é o meu 3° do EM, se eu não passar na efomm, pelo menos ja consigo usar o argumento "posso ir pra engenharia a qualquer momento, mas quero estudar mais um ano pro concurso"
Salve Edson, você poderia falar um pouco sobre as engenharias, oportunidade de emprego essas coisas? Não necessariamente em um vídeo mas respondendo esse comentário
Po, esse é um vídeo que na verdade eu queria fazer mas eu simplesmente não tenho conhecimento suficiente pra fazer ainda.
Minha visão (de alguém que ainda não tem muita experiencia nisso) é que o diploma (pelo menos aqui do ita) não faz diferença entre as engenharias, as pessoas vão trabalhar em ramos muito diferentes do que se formaram e poucas ficam no ramo que se formaram e , menor ainda é a quantidade de pessoas que utilizam o que aprenderam em seus empregos.
Talvez isso se aplique a outras faculdades também, mas o que vejo é que não faz tanta diferença sobre o que sua faculdade é ou o que você "aprende" (academicamente falando), Mas sim o que você faz dentro desse período universitário.
Mas você acha que quem realmente quer ser um engenheiro foda deve ir pro ITA?
@@antynho0 Excelente pergunta, mas sendo sincero, acho que não é necessário, não vejo muitos "engenheiros fodas" saindo daqui de dentro, nesses casos é melhor ir pra algum lugar que te de tempo pra estudar .
Alguém sabe me dizer se posso fazer faculdade e trabalhar ao mesmo tempo? se sim depende da hora do trabalho? tenho q arrumar um trampo de 6h ou de 8h por dia??
E essa situação se enquadra no ITA? ou não precisa por conta q eles te pagam por estudar??
tou pensando em fazer alguma faculdade enquanto trabalho no correio ou banco do Brasil
Descobri o pq o scur é tão inteligente assim
EU QUERO É FAZER NENÉM NÃO ENEM
KAKAKAKKAKAKK vsfde
kkkkk nego zoa
Eu quero é gozaaaa
Tiraaa q eu cagar!!
Acredito que o Enem seja fácil devido a realidade da massa de estudantes no Brasil, a maioria ou não tem tempo ou não compreende a importância do estudo para sua vida.
Se aumentasse a dificuldade do Enem, uma parte dos professores até iriam se adaptar, mas a massa de estudantes não.
Pra aumentar o nível desse pessoal, o incentivo deveria começar desde a base, com bolsas de incentivo para realização de olimpíadas no fundamental e médio que fossem amplamente divulgadas, por exemplo.
O caba esperou o mestre guilhon fazer o vídeo pra postar
Eu esperei foi o hype do ENEM KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
Ivan guilhon e fera dms. O bicho parece uma I.A.
Quem estuda em escola pública já deve ter percebido, tem professores que simplesmente não passam a matéria da grade curricular, tô no 2° ano do Ensino Médio e a professora tá passando PORCENTAGEM, fiz o enem esse ano acho que fui até relativamente bem em matemática, mas a defasagem é muito grande, se você não estudar por fora...
Apesar dos pesares, poderia recomendar livros para estudar para o enem?
o ENEM cada mais vez é uma prova de lacrar, do que uma prova focada em conhecimento prático e real, deixando muito a desejar na complexidade de matemática e natureza.
Só cobra compreensão de textos, raciocínio lógico e cálculo mental basicamente
qual é a tua turma?
Opa mano, eu sou da T27 do ITA
pode cre mano, se deus quiser vou ser da 29, to esperando o resultado
Eu consegui errar uma questão de números mistos no Enem pq eu nunca tinha visto isso na minha vida e até hj n sei a utilidade KKKKK n é mais fácil escrever como a soma de uma fração e um número inteiro?
também acho kkkkkkkkkkkkk
Edson, a redação do ITA é diferente da ENEM?
é diferente sim.
Se eu estivesse prestando vestibular, eu iria perfeita investir nas universidades que fazem séries próprios vestibulares. As questões do Enem não diferenciam bons alunos dos maus alunos. Já vi gente que escreve errado quase gabaritar a redação. Isso é vergonhoso.
E isso causa um outro problema que é evasão dos cursos de exatas. Por exemplo a pessoa passa no enem e vai fazer uma engenharia por exemplo e no primeiro semestre vem calculo I, mano o nivel de evasão é gigantesco. Nao adianta dar modo de entrada pra universidade se nao tem base.
A verdadeira educação é de excelência.
oiiii edeson tudo bem mano sei q seu canal ta crescendo e tlvz n conseguirei ser mais respondido aqui mais mano consegui desenrolar 8 hrs de estudo para mim e meu primo desenrolou um cursinho do FB todo pirateado kkkkkk mais to achando interessante e bom
mano gostaria de saber como vc fazia seus horarios vc estudava tudo nas 5 hrs e as outras 3 hrs vc fazia as questões e simulados ? ou vc estudava as uma matéria e depois ia fazer as questões do conteudo ?
sei q a revisão vc faz fazendo questões queria saber tbm dá onde vc tirava seus simulados ?
ou os simulados vc quer dizer provas antigas ? ou simulados são diferente de provas antigas etc?
vai salvar meu ano INTEIRO se vc me responder kkkkkk
O que me deixa impressionado é a quantidade de pessoas que ficam revoltadas, quando alguém diz: "enem estava facíl". Ontem na minha timeline, apareceu um video de um professor de cursinho preparatório, com o título "esse segundo dia teve a prova mais difícil da história do enem". Eu realizei essa prova, então decidi entrar no video para ver os comentários. Pois bem, muitas pessoas reafirmando o que o orador de cursinho havia dito. Eu achando tudo aquilo contraditório ao que eu achei da prova, fui la e comentei, relatando que havia achado a prova facíl, endagando o relato disse: "talvez eu tenha achado facíl, porquê estudo para concursos militares". Pra que fui comentar? A quantidade de mulheres que cairam em cima rindo de mim argumentando "quem acha a prova fácil faz 40+"*. Dai surge, sera que para achar algo fácil você deve gabaritar? Para mim algo difícil é aquilo que você não entende absolutamente nada. No fim da trama deletei o comentário, e tive uma lição valiosa: pessoas que não estudam e se sentem frustradas, se aglomeram uma com as outras afim de saciar sua angústia, espalhando mentiras.
*Mulheres porquê foi esse gênero que criticou em massa.
Vale ressaltar que é totalmente compreensivel que, nem todas as pessoas concordem com o que eu considero fácil, para alguns o que eu acho fácil pode ser considerado difícil, e vice versa. Em suma, tudo isso é dado em função da educação de cada um.
Acertei só 17 questões em matemática esse ano, ano passado acertei 23, e eu achei a prova fácil também, só não fui melhor (+27) pq n tive tempo pra revisar. Errei muitas questões de matemática, mas sempre pensando "pow, eu estudei firme isso, mas n lembro como fzr"
Foi no Pedro Assaad q tu comentou ne? Kkkkk, eu tlgdo
não sei o motivo, mas eu sabia fazer todas as questões de matemática porém não consegui na hora. Cheguei em casa e fiz em um minuto as que eu chutei
Eu comecei a estudar para a EsPCEx há 1 mês atrás e fiz o enem nesse final de semana. Então... Eu fiz no meio de um caos (sou de bh então a final da copa do Brasil aqui foi igual um apocalipse), ou seja, fiz a prova com sons de buzina, funk e fogos de artifícios. E sinceramente, se n fosse eu ter passado mal no meio dessa prova de exatas eu tiraria uma nota muito melhor. Como treineira, fiz a prova não levando muito a sério e acertei 105/180 questões. Isso sem estudar nada, até porque não sou uma boa aluna (e quero reverter isso).
No geral, acho a matéria de Português do Enem uma ofensa! Português é uma das minhas matérias favoritas, E COMO UMA PROVA NÃO COBRA GRAMÁTICA??? É só interpretação! E é absurdamente fácil... Imagina se cobrassem sei lá, fonemas, que é o básico do Português, seria com certeza considerada uma questão difícil. Eu consigo me identificar com sua opinião, apesar de eu ter um pouco de dificuldade com exatas, eu fiz a prova do enem sem mta dificuldade.
Se fosse realmente valendo a pena, com a nota que eu acho que eu tirei (e sem estudar nada), eu passaria na ufmg no curso que mais curtiria fazer (Física).
As questões mais difíceis do ENEM, na verdade, não são difíceis! Só que o nível delas é maior que o padrão da maioria das questões restante da prova. Mas na prática mesmo, não!
Infelizmente o nível e qualidade do Enem é apenas um espelho da nossa sociedade, do nível geral do ensino e educação na maioria do país. A crítica é até válida, mas criticar e avaliar só o Enem, sem pensar em todo o contexto da educação brasileira não vai levar a nada. O problema está na sociedade, no nível de educação da maioria dos alunos, principalmente da rede publica; há vários problemas sociais que impedem que os alunos tenham um ensino de qualidade hoje em dia. Mudar o nível e qualidade da prova nesse contexto só faria com que a maioria não passasse na prova e que muitos nem tentassem fazer a prova. Infelizmente o problema no Brasil é bem mais profundo, precisaria de uma mudança desde a base da educação, tanto na escola, como nos pais/familiares dos alunos, em como a sociedade vê e valoriza a educação hoje em dia, que é bem pouco, tirando algumas exceções.
Me mostra aonde esta esta facilidade porque eu não a encontrei
13:00 eu concordo com esse seu ponto
e eu achando difícil pra krlh
Não fiz a prova ontem mas dizem que foi mais difícil que nos últimos anos por conta da falta de tempo em realizar todos os cálculos (somente por isso mesmo, em questão de conteúdo,decaiu)
A parte de biologia tava muito difícil
infelizmente mudar o enem requer mudar o sistema todo de ensino