مشكورة سيدتي الفاضلة على ماتقدمينه للتلاميذ وحتى الممارسين الجدد منهم خصوصا سيدتي: في درس مقارنة الأعداد الكسرية المستوى الثالث عادة نلجأ الى تمثيل الأعداد الكسرية على شريط أو قرص وذلك بتحزيئه الى أجزاء متساوية حسب مقام الكسر إلا أن هذه الطريقة لا تستقيم حينما يكون البسط أكبر من المقام مثلا 5/3 و 7/4 .ما العمل في هذه الحالة لتوضيح المقارنة وشكرا لي طلب ٱخر استاذتي لو تفضلت و خصصت فيديو المجموعات الأعداد وكيف نصنف الأعداد داخل هذه المجموعات
السلام عليكم مرحبا استاذ بالنسبة للمستوى الثالث نكتفي فقط بمقارنة عددين كسريين لهما نفس المقام. وفي المستوى الرابع نتطرق فيه لمقارنة عددين ليس لهما نفس المقام وذلك بتوحيد َمقاميهما طريقة بناء هذه المقارنة تجدها في هذا الرابط ruclips.net/video/hAXkYZJYCRA/видео.htmlsi=H7K0zNoTTLbV4p_T
اما بالنسبة لمقارنة 7/4 و5/3 هنا نفكك 7/4لنحصل على4/4+ 3/4التي تساوي 1+3/4 وكذلك 5/3لنحصل على 3/3+2/3 التي تساوي 1+2/3 وهنا يمكن مقارنة كتابتين جمعيتين بحيت نجد 1 في الجهتين نختزله لتتم المقارنة فقط بين 3/4 و2/3 عددين كسريين ليس لهما نفس المقام. كما يمكن في هذه الحالة تمثيل واحد بقرص او شريط وكذلك باقي العددين الكسريين. لكن هذه المرحلة مستبعدة بالمستوى الثالث. تحياتي
@@ghizlaneprof آلله ينورك ويسعدك فعلا هي طريقة مستبعدة في المستوى الثالث لكنها مفيدة بالنسبة لباقي المستويات. بالنسبة لقولك بأن في المستوى الثالث نكتفي لمقارنة أعداد كسرية لها نفس المقام فأنا ادرس هذا المستوى ووارد في الكتاب المدرسي تمارين يطلب فيها مقارنة أعداد كسرية بمقامات مختلفة وكذلك البسوط.كتاب المفيد في الرياضيات تحية تربوية
تقصد الفضاء في الرياضيات فيه هكذا مقارنة في هذه الحالة نختزل تم نقارن او نقوم بالتمثيل بالاشرطة. كما أن الأستاذ ليس ملزم بإنجاز كل التمارين خصوصا اذا كانت لا تراعي اهداف الدرس نعوضها بأخرى مناسبة على دفتر البحث مثلا. (ملاحظة لا يوجد المفيد في المستوى الثالث هناك الفضاء والمرجع فقط)
❤❤ شكراااا
مشكورة سيدتي الفاضلة على ماتقدمينه للتلاميذ وحتى الممارسين الجدد منهم خصوصا
سيدتي: في درس مقارنة الأعداد الكسرية المستوى الثالث عادة نلجأ الى تمثيل الأعداد الكسرية على شريط أو قرص وذلك بتحزيئه الى أجزاء متساوية حسب مقام الكسر إلا أن هذه الطريقة لا تستقيم حينما يكون البسط أكبر من المقام مثلا 5/3 و 7/4 .ما العمل في هذه الحالة لتوضيح المقارنة وشكرا
لي طلب ٱخر استاذتي لو تفضلت و خصصت فيديو المجموعات الأعداد وكيف نصنف الأعداد داخل هذه المجموعات
السلام عليكم مرحبا استاذ
بالنسبة للمستوى الثالث نكتفي فقط بمقارنة عددين كسريين لهما نفس المقام. وفي المستوى الرابع نتطرق فيه لمقارنة عددين ليس لهما نفس المقام وذلك بتوحيد َمقاميهما طريقة بناء هذه المقارنة تجدها في هذا الرابط
ruclips.net/video/hAXkYZJYCRA/видео.htmlsi=H7K0zNoTTLbV4p_T
اما بالنسبة لمقارنة 7/4 و5/3
هنا نفكك 7/4لنحصل على4/4+ 3/4التي تساوي 1+3/4
وكذلك 5/3لنحصل على 3/3+2/3 التي تساوي 1+2/3
وهنا يمكن مقارنة كتابتين جمعيتين بحيت نجد 1 في الجهتين نختزله لتتم المقارنة فقط بين 3/4 و2/3 عددين كسريين ليس لهما نفس المقام. كما يمكن في هذه الحالة تمثيل واحد بقرص او شريط وكذلك باقي العددين الكسريين. لكن هذه المرحلة مستبعدة بالمستوى الثالث. تحياتي
@@ghizlaneprof آلله ينورك ويسعدك فعلا هي طريقة مستبعدة في المستوى الثالث لكنها مفيدة بالنسبة لباقي المستويات.
بالنسبة لقولك بأن في المستوى الثالث نكتفي لمقارنة أعداد كسرية لها نفس المقام فأنا ادرس هذا المستوى ووارد في الكتاب المدرسي تمارين يطلب فيها مقارنة أعداد كسرية بمقامات مختلفة وكذلك البسوط.كتاب المفيد في الرياضيات
تحية تربوية
تقصد الفضاء في الرياضيات فيه هكذا مقارنة في هذه الحالة نختزل تم نقارن او نقوم بالتمثيل بالاشرطة. كما أن الأستاذ ليس ملزم بإنجاز كل التمارين خصوصا اذا كانت لا تراعي اهداف الدرس نعوضها بأخرى مناسبة على دفتر البحث مثلا. (ملاحظة لا يوجد المفيد في المستوى الثالث هناك الفضاء والمرجع فقط)
@@ghizlaneprof نعم معذرة الفضاء شكراً على التنويه والتصويب المفيد بالنسبة الرابع و الخامس.مشكورة استاذة على التجاوب.وففك الله