LEER CON METODO GLOBAL MIXTO: APRENDE A ALFABETIZAR A ESTUDIANTES CON RETRASO/ AUTISMO/ DISLEXIA!!
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- Опубликовано: 19 авг 2024
- PROFUNDIZO SOBRE LOS ASPECTOS METODOLOGICOS, TEORICOS Y PRACTICOS PARA QUE PUEDAS INICIAR SU APLICACION.
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Buenisimo y muy clara la explicacion, yo de manera espontanea habia aplicado algo similar pero das una estructura que lo hace mucho mas ordenado.
Genial! Me alegra que te haya servido. La estructura que aplico deriva de la Psicogenética. La aplico en todas las áreas, porque es la base de todo aprendizaje significativo. Un abrazo 😊
Muy clara tu explicacion, como mamá me resulto práctico tu método de alfabetización, recién estamos iniciando pero estoy apreciando respuestas favorables en mi niño de 8 años.
Me alegra enormemente que así sea! Estoy segura de que tu hijo lo va a lograr! Un abrazo enorme 🤗
Me parece muy bien la manera de pensar para ayudar a personas que no cuentan con recursos para aprender. Dios la Bendiga
Muchas gracias! Bendiciones para vos también!
Te felicito Carina!!! Me encantan tus explicaciones teórico - prácticas, gracias por tu generosidad! El material es muy profesional, súper recomendable. Saludos
Muchas gracias Andre! Inmensamente agradecida por tus comentarios positivos. Espero que tu hijo disfrute el proceso de aprender a leer con ellos. Abrazo!
Soy de Venezuela y aquí hay problemas con niños promovidos sin saber leer y estoy interesada y quiero preparar un taller para maestros que les interese de verdad enseñar y no evadir su responsabilidad culpando a los padres o al gobierno. Aquí la situación es preocupante, no solo en lectoescitura, también e en matemática . Gracias por la información. La seguiré mientras preparo el taller
Gracias Ligia, acá es la misma situación. Me alegra que el contenido que comparto sea de utilidad. Un abrazo grande
Muchísimas gracias! Un abrazo enorme.
Un gusto compartir! Abrazo grande 🥰
Cuando el niño ya lee pequeñas oraciones, paso a la parte semántica relacionando las palabras para darle sentido.
Yo lo hago diferente. Así que no puedo opinar sobre tu manera. Abrazo
gracias Carina!! excelente material!! estoy trabajando en el consultorio con lo que te compre el año pasado el ebook de método global mixto y a los chicos les encanta las tarjetas y las actividades impresas 🤩💖⭐️⭐️⭐️⭐️
Cuanto me alegra Marce saber esto!! Te felicito por arriesgarte a incorporar el método global mixto!! Te mando un fuerte abrazo y éxitos con tus pacientes!
@@metodosynthesis ¿Dónde puedo comprar el material? Me interesa. Saludos
@@tamarareyes4514 escribime a carivero_gom@yahoo.com.ar y te paso catalogo, precios y formas de pago. Un abrazo desde Argentina
Gracias por compartir su conocimiento. Tengo dificultades con mi hija, conoce las sílabas pero al momento de las palabras de 2 sílabas 😔no las reconoce y comienza a confundir los sonidos. Voy a poner en práctica las orientaciones de las palabras de dos sílabas. Gracias
Deberías trabajar las palabras globales, probablemente tu hija ha memorizado sílabas y su cerebro no las integra, al no haber trabajado las palabras enteras. Es decir, son dos procesos diferentes, el analizar y el integrar. Espero te ayude, Abrazo!
Yo comienzo presentando las cinco vocales con su respectivo dibujo y no mas de 6 consonantes. Cuando ya ellos conocen las vocales mas las consonantes comienzo a formar palabras cortas, y voy avanzando poco a poco. Siempre con palabras conocidas. No uso el alfabeto como se hace tradicional, no sigo un orden, eso en nada le sirve al niño.
Excelente! Saludos!
Muy buen método, quiero saber cuánto demoraría un niño en aprender a leer?
Gracias.
Muchas gracias. El tiempo que demore depende de varios factores. Pero trabajando cuatro días a la semana, de 3 meses a un año medio.
El enfoque que propones es el mismo de emilia ferreiro?
Hola Valentina. No, integra las hipótesis de lectoescritura que ella postula, pero el método es totalmente diferente. Un abrazo
@@metodosynthesis pero el método de ella también parte desde la palabra, o cual sería la diferencia con el método que vos trabajas?
@@valentinagiraldo7267 No el método de Ferreyro es por escritura espontánea. Los estudiantes escriben como le suenan las palabras y el docente los hace progresar por las distintas hipótesis constructivas , mediante el conflicto cognitivo. La conciencia fonológica y el pensamiento concreto son necesarios para alfabetizar mediante ese método. El mio es totalmente diferente.
Tenemos un repertorio reducido de palabras y por asociación y diferenciación vamos incorporándolas de manera global, luego se recortan los carteles para analizar sílabas y finalmente se trabaja con abecedario móvil en la hipótesis alfabética
No se progresa por conciencia fonológica, sino por asociaciones lógicas. A la vez que alfabetizamos , desarrollamos el pensamiento
Gracias Mis Carina,lo voy aplicar en mis niños.
Por favor en que enlace puedo descargar el material.
Hola! Aca te dejo el link para descargar las tarjetas drive.google.com/file/d/1p4qEW3ER1x2bOmkgWZOUCNxkgwgaTsY3/view?usp=sharing. Para comprar el curso con todas las actividades imprimibles, escribime a carivero_gom@yahoo.com.ar. Abrazo 😊
Donde puedo encontrar tus guías?
Buenas tardes ! Escribime a carivero_gom@yahoo.com.ar y te mando la información completa. Abrazo!
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