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成績優秀だった子は、勉強の仕方が分かっている。そもそも勉強したという、実績もあるからね。だから通信制高校も通っても、ちゃんと勉強して一流大学に入れる。でも成績悪かった子は、本当に勉強をしなくなる・・・
これだけメジャーになってるのに、ろくな設置基準が無いとかの問題はもっと知られていい。
いじめ等緊急避難が必要な場合は通信制に行っていいと思います。もちろん通信制への差別意識は駄目です。
いろいろな選択肢があることは、良いことだと思います。
対面で授業をすることに特段のメリットがあるとは思えないので、様々な面で効率的な通信制がスタンダードになるといいと思います。
私も比較的好意的に見ています。Z世代が多様性を確立してくれたおかげで、全日制の高校に通って"高校生らしい"3年間を過ごすことが必ずしも正義ではなくなりましたね。ただしオンライン型や通信の場合、社会性(コミュ力)を養う機会が激減するので、大学生活や就活、就職後に困るリスクは絶対にあります。受験勉強や自分のやりたいことに邁進するのもいいですが、そこをしっかりと分かった上で検討する必要があると思います。
桜蔭首席で中退→新宿山吹高校、IMO銀メダル→東大→訳の分からん飛び級で24で京大数理研助教→27才で京大准教授の山下真由子サンは別格。
イメージは全日制高校に通えない怪しい人物ですよ実際ろくでもない子の「確率」は高いと思う
成績優秀だった子は、勉強の仕方が分かっている。
そもそも勉強したという、実績もあるからね。
だから通信制高校も通っても、ちゃんと勉強して一流大学に入れる。
でも成績悪かった子は、本当に勉強をしなくなる・・・
これだけメジャーになってるのに、ろくな設置基準が無いとかの問題はもっと知られていい。
いじめ等緊急避難が必要な場合は通信制に行っていいと思います。もちろん通信制への差別意識は駄目です。
いろいろな選択肢があることは、良いことだと思います。
対面で授業をすることに特段のメリットがあるとは思えないので、様々な面で効率的な通信制がスタンダードになるといいと思います。
私も比較的好意的に見ています。
Z世代が多様性を確立してくれたおかげで、全日制の高校に通って"高校生らしい"3年間を過ごすことが必ずしも正義ではなくなりましたね。
ただしオンライン型や通信の場合、社会性(コミュ力)を養う機会が激減するので、大学生活や就活、就職後に困るリスクは絶対にあります。
受験勉強や自分のやりたいことに邁進するのもいいですが、そこをしっかりと分かった上で検討する必要があると思います。
桜蔭首席で中退→新宿山吹高校、IMO銀メダル→東大→訳の分からん飛び級で24で京大数理研助教→27才で京大准教授の山下真由子サンは別格。
イメージは全日制高校に通えない怪しい人物ですよ
実際ろくでもない子の「確率」は高いと思う