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이런 선생님들이 EBS에 계속 있도록 좀 해줘라...사교육으로 넘어가는게 너무 안타깝다. ㅠㅠ
진짜 추억이네 옛날에 하영쌤
배운지 30여년이 지나다 보니 기억이 가물가물하구나....360º가 왜 2π 로 정의되는지 기억이 안나.... ㅠㅜ
너무감사합니다^^
ㅎㅎ 감사해요
초등학교 버전 없나요
초등학교에서 이걸구해?ㅋㅋㅋㅋ
초등학교껀 어차피 구하는 방식이 파이를 줄여놓고 원넓이 구하는거고 제대로 된 구하는 방법이 아니고 부채꼴, 호, 파이 이런건 다 중학교때 배움 초등생은 원넓이 구하는 순서를 반지름×반지름×원주율로 배우는데 중학교때는 정리해서 πr^2으로 배움
증명이 없네요 그냥 단순암기주입식교육 우리나라ㅋㅋㅋ
나아 그러니깐 나중에 대학가서 미국이나 다른애들한테 밀리는거임 모든 수학에는 증명이 있음 그 프로세스를 이해하는것이 가장중요. 기본에 가장 충실한 과목이 수학.
나아 하지만 너무 다 아는식 마치 애들이 미리 암기라도 해야되는식으로 얘기를하고 넘어가서 언급한거임. 물론 부채꼴 넓이공식을 증명할필요는 없지만 개인적으로 대충하는 느낌이남.
나아 암기할필요없고 이해를 하면쉬움
나아 그럴필요없이 확실히 이해하고 설명할수있으면 정확하던데
김유진 싸냐 비싸냐 문제가 아님 모든강의는 이해를 학생들에게 유도할 필요가 있음
![[EBS 수학의 답] 원과 부채꼴 - 원의 둘레의 길이와 넓이](http://i.ytimg.com/vi/nCKKzZe-pQw/mqdefault.jpg)
이런 선생님들이 EBS에 계속 있도록 좀 해줘라...사교육으로 넘어가는게 너무 안타깝다. ㅠㅠ
진짜 추억이네 옛날에 하영쌤
배운지 30여년이 지나다 보니 기억이 가물가물하구나....
360º가 왜 2π 로 정의되는지 기억이 안나.... ㅠㅜ
너무감사합니다^^
ㅎㅎ 감사해요
초등학교 버전 없나요
초등학교에서 이걸구해?ㅋㅋㅋㅋ
초등학교껀 어차피 구하는 방식이 파이를 줄여놓고 원넓이 구하는거고 제대로 된 구하는 방법이 아니고 부채꼴, 호, 파이 이런건 다 중학교때 배움 초등생은 원넓이 구하는 순서를 반지름×반지름×원주율로 배우는데 중학교때는 정리해서 πr^2으로 배움
증명이 없네요 그냥 단순암기주입식교육 우리나라ㅋㅋㅋ
나아 그러니깐 나중에 대학가서 미국이나 다른애들한테 밀리는거임 모든 수학에는 증명이 있음 그 프로세스를 이해하는것이 가장중요. 기본에 가장 충실한 과목이 수학.
나아 하지만 너무 다 아는식 마치 애들이 미리 암기라도 해야되는식으로 얘기를하고 넘어가서 언급한거임. 물론 부채꼴 넓이공식을 증명할필요는 없지만 개인적으로 대충하는 느낌이남.
나아 암기할필요없고 이해를 하면쉬움
나아 그럴필요없이 확실히 이해하고 설명할수있으면 정확하던데
김유진 싸냐 비싸냐 문제가 아님 모든강의는 이해를 학생들에게 유도할 필요가 있음