AUDIOLIBRO #1 Resumen La Nueva Escuela Mexicana NEM

AUDIOLIBRO #1 Resumen La Nueva Escuela Mexicana NEM
I. ¿Qué es la Nueva Escuela Mexicana?
Hasta la reciente reforma a la Constitución, la educación se entendía como tres ciclos
inconexos, se partía de la educación preescolar, primaria y secundaria como el ciclo de
educación básica que se cumple en doce años, después la media superior en tres años y
finalmente a nivel superior con diversas opciones de hasta cinco años. La educación se
cumplía plenamente si se cubrían 20 años, iniciando a la edad de tres. Este trayecto tiene
una mayor cobertura y calidad en zonas urbanas respecto a las rurales, así como en las
entidades del centro y norte respecto a las del sur sureste.
La trayectoria de preescolar a superior, de la cohorte 2001-2018, revela abandono en cada
transición de nivel. De cada 100 niñas y niños que entran a primaria, ocho no terminan y
solo 88 se registran en secundaria; 70 ingresan al tipo de media superior, terminan 45 y
acceden a licenciatura solo 34, terminan estudios 24. La mayor pérdida se nota en el tránsito
de secundaria a media superior y durante la media, porque las y los jóvenes que se
encuentran en esa edad deciden salirse de la escuela. El abandono en los diferentes, niveles
educativos, ocurre por múltiples razones socioeconómicas, familiares, de violencia y porque
la escuela no satisface ni ofrece expectativas de futuro a las niñas, niños, adolescentes y
jóvenes. Concluir con el trayecto hasta superior es difícil, ya que la escuela no es atractiva y
no representa opciones de vida para todas y todos. Aún con estos resultados la educación
sigue siendo el mecanismo de ascenso social más democrático que tenemos en el país; hay
que transformarlo para que cumpla con su misión, si bien ésta no la ha perdido totalmente,
se vio reducida porque la reforma de 2013 y las políticas aplicadas hasta ahora al no
considerar las necesidades diferenciadas de cada grupo social y nivel educativo,
reprodujeron las desigualdades económicas y sociales existentes.
Esta concepción de la educación que promueve la transformación de la sociedad derivó en
la propuesta de construir la Nueva Escuela Mexicana (NEM) a lo largo del trayecto de los 0
a los 23 años, con la clara idea de que la educación deberá ser entendida para toda la vida,
bajo el concepto de aprender a aprender, actualización continua, adaptación a los cambios,
y aprendizaje permanente.
Un propósito de la Nueva Escuela Mexicana es el compromiso por brindar calidad en la
enseñanza. Las mediciones de diversos instrumentos aplicados en educación básica y
media superior muestran que tenemos rezago histórico en mejorar el conocimiento, las
capacidades y las habilidades de los educandos en áreas fundamentales como la
comunicación, las matemáticas y las ciencias. A las y los jóvenes egresados les cuesta
mucho incorporarse a un trabajo, algunos por la baja calidad de su educación, pero a otros Les deseamos mucho éxito Familia CEAA🙋🙋‍♂️💚.