Мастер-класс по теме: «Использование технологий смыслового чтения на уроках в начальной школе».

Мастер-класс по теме:
«Использование технологий смыслового
чтения на уроках в начальной школе».
(прием интеллект-карта).
Учитель начальных классов
Суслова Л.А. МКОУ «ЛСОШ №2»

[@user-xi2jj7oh2r]

Здорово. Возьму на заметку. Молодец учительница!

[@user-do3wg2zv9p]

Спасибо большое,Вам за то,что поделились таким секретом с Нами )

[@user-fc4lx8os5o]

потрясающая методика, буду пользоваться!!!

[@user-cb1mm6dd3m]

👍👍👍

[@user-nk6in6jw8j]

Борзова Н.Ф. МКОяу"Бударинская ООШ"

[@user-rn2ti3lm9m]

Алгоритмизация полным ходом, бедные, бедные дети. Такие методы стирают как ластиком удовольствие от прочитанного, тот внутренний вулкан, который рождается внутри каждого.

[@user-ob5gd3id8z]

"Каким образом они справлялись с ситуацией?" - очень уместный и понятный вопрос для младших школьников... А символы: мясорубка, чемодан и ведро - это вершина методики!

[@user-ls5fj4tu4w]

Взрослые еле справляются,сидят как первокласники,а как детям трудно целыми днями заниматся ,отрабатывать чьи то реформы...

[@user-wy4lu1ur3g]

мнемотаблица проще.

[@user-rn2ti3lm9m]

У меня стойкое ощущение, что такие подхолы напрочь отбивают желание к чтению 😮

[@user-fw1ed1up4m]

Громоздко и бессмысленно. Текст должен быть эмоционально обыгран, интересен. Достаточно для понимания.

[@user-lp2lq5zp6r]

Старі вчителиці зібралися))🤢