Біологічні поняття відомі чи невідомі? ПРАКТИКУМ 5. Алгоритми формування їх родово-видових відношень

Біологічні поняття, зокрема, процес їх формування, складають основу викладання шкільного курсу про живу природу. Проте , існуюча їх ієрархія, ще залишається поза пильною увагою процесса навчання біології. Така ієрарія базується на родово-видових відношеннях понять, які добре розроблені у методиці викладання фізики. Відео - це спроба перенести такий доробок у шкільний курс біології. Воно складється з кількох частин, що охоплюють тренувальні етапи відпрацювання алгоритму встановлення родово-видових відношень біологічних понять і завдання для перевірки сформованності такого алгоритм. Під описом перше посилання - завдання на сайті Цитоекологія.
Сайт Цитоэкология marisidorovich.... - Каталог файлів -
Файл ЗАВДАННЯ З ВСТАНОВЛЕННЯ РОДОВО-ВИДОВИХ ВІДНОШЕНЬ ПОНЯТЬ
Клітинна репродукція: тренажер з фаз мітозу (ПРАКТИКУМ 1)
• Клітинна репродукція (...
Клітинна репродукція: каріотип зблизька (ПРАКТИКУМ 2)
• Клітинна репродукція (...
Дистанційна лабораторна робота з біотестування чинників довкілля. • Дистанційна лабораторн...
А чи існує молеклярний рівень організації живого? (ПРАКТИКУМ 3) • А чи існує молекулярни...
Опорні схеми: як навчити учнів складати за ними логічну відповідь(ПРАКТИКУМ 4 ).
• Опорні схеми: як навчи...
Цитологія для вчителів біології : візитна картка канала • Цитологія для вчителів...
Системна організація клітини. Частина '1. • Системна організація к...
Системна організація клітини. Частина 2. • Системна організація к...
Біологічна екологія для вчителів www.youtube.co...
#білогічніпоняття; #алгоритм; #родововидовівідношенняпонять; #шкільнийкурспроживуприроду
Автор: кандидат біологічних наук, доктор педагогічних наук,
професор Сидорович Марина Михайлівна.

[@Serg-pi8od]

Интересный материал по развитию биологических понятий. При обучении биологии описанный подход как правило не используется.

[@iii-lb4fr]

Дякую за увагу до новизни запропонованого матеріалу.