Despiece de una viga - versión completa

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  • Опубликовано: 29 дек 2024

Комментарии • 30

  • @luisoviedo5172
    @luisoviedo5172 4 года назад +3

    Muchas gracias profe Orlando, hasta el momento su video es la mejor explicación que he visto para el despiece y detallado del acero. Excelente

  • @alfonsonieves788
    @alfonsonieves788 2 года назад +1

    Muy buen video. Felicitaciones.

  • @luishumbertomantillavera1553
    @luishumbertomantillavera1553 2 года назад +1

    Gracias, excelente explicación

  • @cienciaestructural
    @cienciaestructural 4 года назад +2

    muy buen video ingeniero

  • @caralfo1
    @caralfo1 6 месяцев назад +1

    Normas aplican a Venezuela??

  • @KLLOAIZAKIM
    @KLLOAIZAKIM 4 года назад

    Exelente video.

  • @alfonsonieves788
    @alfonsonieves788 2 года назад

    Profe en el instante del video 1:07:52 a la formula del ACI le faltó colocar Fy. Saludos

  • @ricardocastro80
    @ricardocastro80 4 года назад

    excelente video, en el caso de las viguetas pretensadas las cuales no llevan refuerzo para M(-) usted coloca tal refuerzo? en caso se ser asi, tambien tendria q tener una longitud de desarrollo. como se hace en vigas peraltadas.

  • @Pablovillanueva899
    @Pablovillanueva899 10 месяцев назад +3

    En muchos casos el ahorro en acero es tan mínimo que sería absurdo cortar los aceros , en una obra ví que el ahorro eran 80 cm de longitud de varilla en cada viga , como que no justifica el corte .

  • @RafaelSilva-ww4fi
    @RafaelSilva-ww4fi 8 месяцев назад

    En el minuto 19 por qué calculas el valor de a usando la totalidad del acero y no con el acero correspondiente a las dos barras NO.6?

  • @isaacrivera4190
    @isaacrivera4190 4 года назад +1

    Exelecte video profesor!! Sólo tengo una duda. En el ACI318-14 el capitulo 18 nos proporciona fórmulas para el calculo de "ldh" y "ld" para la parte recta de las variilas que terminan con gancho y también proporciona en el capitulo 25 las formulas que usted a utilizado, quisiera saber si son equivalentes?

    • @orlandoprofe
      @orlandoprofe  4 года назад

      Muchas gracias. Tiene Usted razón, las formulas del ACI 318-14 son equivalentes con las de la NSR-10 para el cálculo de la longitud de desarrollo con o sin gancho. Cordial saludo.

  • @RodrisGer
    @RodrisGer 4 года назад

    y los estribos como iran los estribos si los aceros son discontinuos y no estan amarrando a las columnas

    • @orlandoprofe
      @orlandoprofe  4 года назад

      Gracias por su comentario, tanto el ACI como la NSR-10 establece una cuantía mínima para elementos sometidos a flexión en aquellas zonas donde no se requiere refuerzo de 0.25*raiz(fc)/fy en MPA pero no menor de 14/fy. Adiccionalmente si el elementos hace parte del sistema de resistencia sísmica, mínimo dos barras longitudinales deben ser continuas. En ese sentido no existe el problema para sostener los flejes o estribos. Saludos.

    • @RodrisGer
      @RodrisGer 4 года назад

      @@orlandoprofe todo bien es entendible pero podris brindarme su WhatsApp para explicarle con mas detalle

    • @orlandoprofe
      @orlandoprofe  4 года назад

      Te comparto mi correo electrónico orlandoprofe@ddes.com.co. Me confirmas por favor cuando me escribas. También lo invito a que visite mi página web www.orlandoprofe.com o www.ddes.com.co. Muchas gracias.

  • @kevinjimenez3228
    @kevinjimenez3228 4 года назад

    Buenas noches cómo encuentra la distancia la distancia 1.78 , 1.48 .1.73

    • @orlandoprofe
      @orlandoprofe  4 года назад +1

      Muchas gracias por su comentario. la viga fue analizada en ETABS por ser estéticamente indeterminada. Del programa se obtuvo el diagrama de momento y las coordenadas de los puntos que usted menciona. Saludos.

  • @alfonsonieves788
    @alfonsonieves788 2 года назад

    Profe en el minuto 39:44 el fi*Mn me da 6,43 Tn*m. y no 4,09 Tn*m. Lo puede confirmar?

    • @jorgearcilazea6337
      @jorgearcilazea6337 Год назад

      Si revisas bien parece que hay un error en el área de acero usada para hallar el momento resistente. Se supone que es el momento producido por 2#5 cuya área As es 4 cm2 pero él calculó el valor de "a" usando una área de 6,54 cm2. Eso explica la diferencia de valores obtenidos

  • @nicolaspadillam
    @nicolaspadillam 4 года назад

    Profesor , no tiene un excel que lo haga ?

    • @orlandoprofe
      @orlandoprofe  4 года назад +1

      Saludos Nicolas, en el momento no cuento con una hoja de cálculo debido a que en mi vida profesional trabajo con el DC-CAD3, pero para estos efecto sería bueno. Voy a tratar de hacerlo en excel y se los comparto. Muchas gracias por comentar.

    • @orlandoprofe
      @orlandoprofe  4 года назад +1

      Recientemente subí un vídeo para pre-dimensionar columnas de edificaciones en concreto, sería bueno que lo puedas ver y compartir. Muchas gracias.

    • @joibtbravo3435
      @joibtbravo3435 4 года назад +1

      @@orlandoprofe hola profe buenas noches, no encontré el vídeo para pre-dimencionar columnas en edificaciones, gracias quedo atento. mi correo es joibt@live.com

    • @orlandoprofe
      @orlandoprofe  4 года назад

      Muchas gracias por su interés, le comparto el link ruclips.net/video/iJH7ATSZBk4/видео.html. Cualquier inconveniente o inquietud, no dude en contactarme y con gusto lo atenderé. Saludos.

  • @wilsonlondono9833
    @wilsonlondono9833 4 года назад

    Eso es término término día tan fina para puro universitario con tantas fórmulas matemáticas para una persona una persona normal no le funcionaría eso por con tantas leyes tantas fórmulas y ecuaciones y todo los menos afortunados puedan entenderlo

    • @sergiocalad
      @sergiocalad 2 года назад

      No es verdad, los "menos afortunados" como los llamas pueden entenderlo como cualquiera y a eso se le dice estudiar. El problema de si la educación es gratis o no, además de otro montón de aspectos es un tema muy diferente. Además, todo esto (incluyendo el video) está ahí en internet de manera gratuita. Muchas de las fórmulas que están aquí ni vienen de la matemática, muchas vienen de la experimentación de laboratorio y son así porque sí, porque el material funciona así.