Καλημέρα και συγχαρητήρια και στις δυο σας για αυτό το βίντεο! Δυστυχώς ακόμα και σήμερα υπάρχουν γονείς που ενώ εμείς οι εκπαιδευτικοί τους προειδοποιούμε βλέποντας κάποια σημάδια στη συμπεριφορά των παιδιών τους, δεν μας ακούν και θεωρούν ότι απλά θέλουμε να στοχοποιήσουμε τα παιδιά τους. Πρέπει να υποστηριχτούν τα σχολεία με πιο εξειδικευμένο προσωπικό που να μπορεί να κάνει πρώιμες παρεμβάσεις στα μικρά παιδιά, χωρίς να χρειαζόμαστε την έγγραφη συγκατάθεση του γονέα. Πρέπει η δουλειά αυτή να γίνεται και μέσα στο σχολείο....
Δεν συμφωνώ. Υπάρχουν πολλοί εκπαιδευτικοί που βρίσκονται στο β πλέγμα. Ας ελεγχθούν πρώτα οι ενήλικες που βρίσκονται σε επαφή με παιδιά και μετά όλα τα άλλα.
Ευχαριστούμε για το βίντεο κα Θέκλα και κα Αριστονικη! Φυσικά και οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται αξιολόγηση, τουλάχιστον όταν διοριζόμσστε περνάμε από ψυχίατρο για έγκριση. Κάθε 2-3 χρόνια θεωρώ ότι θα ήταν πολύ βοηθητικό να υπάρχει επαναξιολόγηση. Αυτό δε συμβαίνει, ωστόσο δε σημαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί δεν έχουμε υποχρέωση να αναγνωρίζουμε προβλήματα οικογενειακά των παιδιών και να θέτουμε τις βάσεις για πρόληψη, δλδ να συστήνουμε στους γονείς αξιολόγηση του παιδιού από τα ΚΕΔΑΣΥ, που είναι δημόσια κέντρα αξιολόγησης και συμβουλευτικής με πληθώρα επιστημόνων μέσα σε αυτά. Δε γνωρίζω πόσοι συνάδελφοι βρίσκονται στο Β πλέγμα, βλέπω όμως 17 χρόνια στο δημόσιο νηπιαγωγείο ότι όντως υπάρχουν ενδείξεις στα παιδιά αυτής της ηλικίας, 4-6 ετών, και γίνεται προσπάθεια πρόληψης στο μέτρο που μας αναλογεί και με τα μέσα που διαθέτουμε.
ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ ΘΕΚΛΑ ΜΟΥ, ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΩ ΠΑΙΔΙΑ, ΕΧΟΥΝ ΟΜΩΣ ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ.....ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΤΙΚΟ, ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΟΛΟΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΑΥΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΥΞΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΙΟ ΥΓΕΙΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ...ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΣΑΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!!!!!
Κορίτσια μου,πόσο εύστοχες παρουσιάσεις προβλημάτων κάνετε!Και,πέρα από την πρακτική πλευρά,είναι τόσο άρτιες γνωσιακά που δύνανται πραγματικά να αποτελέσουν αντικείμενο μελέτης για άτομα που επιθυμούν να μορφωθούν και να επιμορφωθούν στον κλάδο της Ψυχολογίας!Εξαιρετικές❤❤❤!
Καλησπέρα Θέκλα. Ως δασκάλα είχα έναν μαθητή με εναντιωματική προκλητοκή διαταραχή. Μιλαμε για πολύ εκρηκτικές προσωπικότητες που τις αντιμετωπίζουμε κυρίως με αγάπη και υπομονή
Καλησπέρα και πολλά συγχαρητήρια και στις δυό σας!!! Άκουσα το βίντεο τρεις φορές. Δεν είναι καθόλου τυχαία η αλληλουχία στα βίντεο σου Θέκλα μου!!! Ευχαριστώ πολύ για τις γνώσεις που μας παρέχετε τόσο αγαπητικά και απλόχερα!!! Πολλά φιλιά και στις δυό σας!!!❤❤❤
Ως δασκάλα επί 30 χρόνια, θα ήθελα να προσθέσω ότι το πρόβλημα ξεκινάει πάντα από την ανοριωτη ,ακραία δλδ , συμπεριφορά των γονιών. Η ψυχοθεραπεία των παιδιών πρέπει να ξεκινάει από την ψυχοθεραπεία των γονιών και οπωσδήποτε συνεργασία με τους δασκάλους, ες ! Ευχαριστώ.
Συναντάται συχνά, μια συμπεριφορά, δύσκολη, από παιδιά χωρίς να έχει σχέση αυτή η δυσκολία με την συμπεριφορά του γονέα απέναντι στο παιδί και τον κόσμο?
Καλημέρα και συγχαρητήρια και στις δυο σας για αυτό το βίντεο! Δυστυχώς ακόμα και σήμερα υπάρχουν γονείς που ενώ εμείς οι εκπαιδευτικοί τους προειδοποιούμε βλέποντας κάποια σημάδια στη συμπεριφορά των παιδιών τους, δεν μας ακούν και θεωρούν ότι απλά θέλουμε να στοχοποιήσουμε τα παιδιά τους. Πρέπει να υποστηριχτούν τα σχολεία με πιο εξειδικευμένο προσωπικό που να μπορεί να κάνει πρώιμες παρεμβάσεις στα μικρά παιδιά, χωρίς να χρειαζόμαστε την έγγραφη συγκατάθεση του γονέα. Πρέπει η δουλειά αυτή να γίνεται και μέσα στο σχολείο....
Δεν συμφωνώ. Υπάρχουν πολλοί εκπαιδευτικοί που βρίσκονται στο β πλέγμα.
Ας ελεγχθούν πρώτα οι ενήλικες που βρίσκονται σε επαφή με παιδιά και μετά όλα τα άλλα.
Ευχαριστούμε για το βίντεο κα Θέκλα και κα Αριστονικη! Φυσικά και οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται αξιολόγηση, τουλάχιστον όταν διοριζόμσστε περνάμε από ψυχίατρο για έγκριση. Κάθε 2-3 χρόνια θεωρώ ότι θα ήταν πολύ βοηθητικό να υπάρχει επαναξιολόγηση. Αυτό δε συμβαίνει, ωστόσο δε σημαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί δεν έχουμε υποχρέωση να αναγνωρίζουμε προβλήματα οικογενειακά των παιδιών και να θέτουμε τις βάσεις για πρόληψη, δλδ να συστήνουμε στους γονείς αξιολόγηση του παιδιού από τα ΚΕΔΑΣΥ, που είναι δημόσια κέντρα αξιολόγησης και συμβουλευτικής με πληθώρα επιστημόνων μέσα σε αυτά. Δε γνωρίζω πόσοι συνάδελφοι βρίσκονται στο Β πλέγμα, βλέπω όμως 17 χρόνια στο δημόσιο νηπιαγωγείο ότι όντως υπάρχουν ενδείξεις στα παιδιά αυτής της ηλικίας, 4-6 ετών, και γίνεται προσπάθεια πρόληψης στο μέτρο που μας αναλογεί και με τα μέσα που διαθέτουμε.
Καλημέρα ! Υπέροχο βίντεο υπέροχο θέμα το ξαναβαζω να το δω!
Ευχαριστώ πολύ Θέκλα και Αριστονικη!
Οι γνώσεις σας μας σώζουν!
Άριστο νίκη μας σ αγαπάμε. Ευχαριστούμε για το σημερινό μάθημα κυρία Θέκλα. Οι συμβουλές σας πολύτιμες πάντα.
ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ ΘΕΚΛΑ ΜΟΥ, ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΩ ΠΑΙΔΙΑ, ΕΧΟΥΝ ΟΜΩΣ ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ.....ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΤΙΚΟ, ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΟΛΟΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΑΥΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΥΞΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΙΟ ΥΓΕΙΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ...ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΣΑΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!!!!!
Συγχαρητήρια για το έργο σας!Πόσο μα ποσό βοηθητικές στην κοινωνία μας είναι οι συμβουλές σας!❤❤
Κορίτσια μου,πόσο εύστοχες παρουσιάσεις προβλημάτων κάνετε!Και,πέρα από την πρακτική πλευρά,είναι τόσο άρτιες γνωσιακά που δύνανται πραγματικά να αποτελέσουν αντικείμενο μελέτης για άτομα που επιθυμούν να μορφωθούν και να επιμορφωθούν στον κλάδο της Ψυχολογίας!Εξαιρετικές❤❤❤!
👏👏👏💥💥💥ΕΙΜΑΣΤΕ ΤΥΧΕΡΟΙ ΟΛΟΙ ΜΑΣ ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΧΟΥΜΕ!!!ΕΧΟΥΜΕ ΜΑΘΕΙ ΤΟΣΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ!!ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΟΛΑ!!!❤❤❤❤
Καλησπέρα Θέκλα. Ως δασκάλα είχα έναν μαθητή με εναντιωματική προκλητοκή διαταραχή. Μιλαμε για πολύ εκρηκτικές προσωπικότητες που τις αντιμετωπίζουμε κυρίως με αγάπη και υπομονή
Καλησπέρα και πολλά συγχαρητήρια και στις δυό σας!!! Άκουσα το βίντεο τρεις φορές. Δεν είναι καθόλου τυχαία η αλληλουχία στα βίντεο σου Θέκλα μου!!! Ευχαριστώ πολύ για τις γνώσεις που μας παρέχετε τόσο αγαπητικά και απλόχερα!!! Πολλά φιλιά και στις δυό σας!!!❤❤❤
Εξαιρετική ενημέρωση.
Σας ευχαριστώ πολύ 💖💖💖💖💖
Ευχαριστούμε πολύ και τις δυο σας! Πολύτιμες οι πληροφορίες του βίντεο για την δουλειά μου με τους μαθητές μου στα σχολεία. 💗
Καλησπέρα Θέκλα και αριστονικη εισται υπέροχες πολύ ωραίο το έργο σας σας ευχαριστούμε πολύ να εισται πάντα καλά ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
💓💓💓💓
Καλημέρα στα πιο υπέροχα βοηθητικά κορίτσια μας❤❤❤❤
Είστε υπέροχες ❤❤
Αγαπημενες μου ευχαριστούμε για το εργο σας 🙏🙏🙏🙏👏👏👏👏❤️❤️❤️❤️❤️
🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉 καλημέρα.
Ως δασκάλα επί 30 χρόνια, θα ήθελα να προσθέσω ότι το πρόβλημα ξεκινάει πάντα από την ανοριωτη ,ακραία δλδ , συμπεριφορά των γονιών.
Η ψυχοθεραπεία των παιδιών πρέπει να ξεκινάει από την ψυχοθεραπεία των γονιών και οπωσδήποτε συνεργασία με τους δασκάλους, ες !
Ευχαριστώ.
❤❤
❤❤❤❤❤❤❤ Νεράιδες Μας 🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
💐🌹💐🌹
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Συναντάται συχνά, μια συμπεριφορά, δύσκολη, από παιδιά χωρίς να έχει σχέση αυτή η δυσκολία με την συμπεριφορά του γονέα απέναντι στο παιδί και τον κόσμο?
Θα μπορούσε να συμβεί όταν έχει το παιδί ιδιοσυγκρασιακά στοιχεία κληρονομημένα από άλλους στην ευρύτερη οικογένεια
Θέαρες Αριστονικη Θέκλα ❤❤❤❤
Ευχαριστούμε. Ναι πολλές σημαντικές πληροφορίες. Για ΔΕΠΥ ισχύουν τα ίδια;
Ποια ίδια;
@TheklaPetridouPsy τα κριτήρια
@@bibitz27107 πώς να ισχύουν τα ίδια κριτήρια για δυο διαφορετικές διαταραχές;
@@bibitz2710721:32
Ποσό τυχεροί ειμαστε που μας κάνετε δώρο την γνώση σας
. Την καλύτερη κουμπαρά έκανες τελικα😊
Καλημερα !!! Μια αγουροξυπνημενη !!!!😂😂😂😂
Καλημέρα σάς κυρία Θέκλα
❣️
❤