《传播学原来很有趣》16位享誉世界的传播学大师精华课

[@钟美伊]

1搞清谁在同谁讲话，信息交换是有对象之分的。2媒介真实不等于客观现实。分类：象征性现实（媒介加工），主观现实3摆脱媒介依赖来获取信息4给把关人把关5跳出沉默的螺旋，越来越多人提倡直率的表达，激烈的争吵比沉默的螺旋要好6填平知识鸿沟，社会地位高人比低人更快获得信息，美国政府“教育工作计划”芝麻街，启蒙教育，有钱人家的孩子获得的更多，宣传和吸收两回事。接纳上限，信息天花板

[@冰台行者]

👍