Estou acompanhando suas aulas e estou gostando muito, seu jeito de explicar tão tranquilo e detalhado facilita o entendimento. Parabéns e muito obrigada por se dispor a ensinar matemática com tanto carinho e propriedade!
Prof, sobre o primeiro exercício, quando o lim f(x) em que x tende a 0- (pela esquerda), no caso, por que não poderia ser o "-1" no lugar do 0?, já que o lim é em que x tende a esquerda. Exemplo: lim -3x+1 quando x tende a esquerda= -3.-1+1=4
Oi professora Ester. Não sei se vc vai ver o comentário desse vídeo de 3 anos atrás, mas, vamos lá kkkk. No meu livro ele pergunta se essa função g(x)=(x²-4)÷(x⁴-16) é contínua Para todo x. De cara a gente diria q não, pois, se substituir o x por 2 e -2 irá surgir uma indeterminação. Porém, eu apliquei o produto da soma pela diferença no denominador, e foi possível reduzir a função para: 1÷(x²+4). Daí o domínio da função é todos os reais. Mas nas respostas do livro tem que a função é realmente descontínua nos Xs 2 e -2. Eu n sei se estou certo ou errado. Me ajude, por favor🙏
Oii Antonio, o seu primeiro raciocínio ta no caminho. O segundo raciocínio pode ser usado para calcular o LIMITE da função. Mas quando estamos falando do VALOR da função naquele x, isso tem que estar definido no formato original da função.
Professora, muito boa a aula mas não compreendi porque b = -10. Me desculpe, fiquei intrigado e ainda não achei a resposta aqui. É ruim fazer um esclarecimento de duvida pelo comentario youtube mas não tive opção, por favor, me elucida esta duvida.
Oii, muito obrigada! Vamos lá Para uma função ser contínua em x=2, os limites laterais têm que ser iguais f(2) Encontramos que os limites laterais são 2b+10 e 4a. O enunciado falou que f(2)=b Como queremos que a função seja contínua em x=2, precisamos que: *2b+10 = 4a = f(2) = b* Ou seja, tudo isso tem que ser igual. Então, pra encontrarmos o valor de b, fizemos 2b+10=b 2b-b=-10 *b=-10* Se ainda tiver dúvida pode voltar a comentar :)
Obrigado prof, a aula é bem tranquila. Deu pra entender!!!
Estou acompanhando suas aulas e estou gostando muito, seu jeito de explicar tão tranquilo e detalhado facilita o entendimento. Parabéns e muito obrigada por se dispor a ensinar matemática com tanto carinho e propriedade!
Muuuuuito obrigada, Sandra 😍♥️♥️♥️
Sensacional!
Olá! Você ganhou uma playlist (com seu nome) nos meus arquivos de Cálculo I. É a melhor explicação matemática que eu vu até hoje. Muito obrigado!
Maravilha de explicação.
Aula Excelente.🎉
Obg prof, sua aula foi nota 10, tranquilo de entender 👏👏👏
Parabéns menina de Deus !
Obrigado, ótima explicação.
Ganhou like 🎉
Arrasou muitooo!! Obrigada
você é incrivel !
Prof, sobre o primeiro exercício, quando o lim f(x) em que x tende a 0- (pela esquerda), no caso, por que não poderia ser o "-1" no lugar do 0?, já que o lim é em que x tende a esquerda. Exemplo: lim -3x+1 quando x tende a esquerda= -3.-1+1=4
Parabéns, bem explicado!
Obrigadaaa João
você é muito boa no que faz!
Muuuito obrigada Felipe
Parabém pela didática!
Obrigadaaa 😍
Quando vêm pela esquerda ou direita, não teria diferença na explicação, mesmo sendo sua aula com muita didática? Parabéns pelo trabalho.
Essas funções trigonométricas complicam um pouco 👎
Divaa
Prof, primeiramente excelente aula.
Segundo,sua voz me lembra a Ameinda😂
HAHAHHAHAHAHAHAH amei
Oi professora Ester. Não sei se vc vai ver o comentário desse vídeo de 3 anos atrás, mas, vamos lá kkkk. No meu livro ele pergunta se essa função g(x)=(x²-4)÷(x⁴-16) é contínua Para todo x. De cara a gente diria q não, pois, se substituir o x por 2 e -2 irá surgir uma indeterminação. Porém, eu apliquei o produto da soma pela diferença no denominador, e foi possível reduzir a função para: 1÷(x²+4). Daí o domínio da função é todos os reais. Mas nas respostas do livro tem que a função é realmente descontínua nos Xs 2 e -2. Eu n sei se estou certo ou errado. Me ajude, por favor🙏
Oii Antonio, o seu primeiro raciocínio ta no caminho.
O segundo raciocínio pode ser usado para calcular o LIMITE da função. Mas quando estamos falando do VALOR da função naquele x, isso tem que estar definido no formato original da função.
@@Matemateca então era isso! Muito obg 😄👍
🙌🙌🙌
Professora, muito boa a aula mas não compreendi porque b = -10. Me desculpe, fiquei intrigado e ainda não achei a resposta aqui. É ruim fazer um esclarecimento de duvida pelo comentario youtube mas não tive opção, por favor, me elucida esta duvida.
Oii, muito obrigada! Vamos lá
Para uma função ser contínua em x=2, os limites laterais têm que ser iguais f(2)
Encontramos que os limites laterais são 2b+10 e 4a. O enunciado falou que f(2)=b
Como queremos que a função seja contínua em x=2, precisamos que:
*2b+10 = 4a = f(2) = b*
Ou seja, tudo isso tem que ser igual. Então, pra encontrarmos o valor de b, fizemos
2b+10=b
2b-b=-10
*b=-10*
Se ainda tiver dúvida pode voltar a comentar :)
@@Matemateca ;" 2b-b=-10" Puxa!!! Errei nesta parte. Que falta de atenção. Não e possível. Obrigado.
As duas coisas mais belas da Criação são:
1- A matemática;
2- As mulheres.
😌🙏😄
Gostaria de entedner melhor a questão de o x dá problema