Татьяна, я химик, закончила Менделеевский, очень люблю этот предмет. Летом решила заранее объяснить сыну весь материал 8-го класса, чтобы ему легче было во время учебного года. Но вот что-то он подзабыл, а мне некогда было и я решила скинуть какое-нибудь вот прям хорошее видео и напала на Ваш канал. А потом и сама «зависла». И хоть знаю всё это от и до, но просто получаю огромное удовольствие, слушая Вас. Ваши объяснения очень помогут ребятам.
Спасибо огромное, Татьяна! Прекрасные лекции! В школе совсем не понимала химию, учительница плохо объясняла, а сейчас вот дочке хочу помочь и, слушая Ваши лекции, о чудо, начинаю понимать наконец что-то в этом сложном предмете! 😅
Здравствуйте! Нашла ваш канал относительно недавно, но уже успела посмотреть все видео по химии за 8 класс. Спасибо вам большое! Вы упрощает учебный процесс и даёте возможность повторить материал перед уроком
Спасибо вам большое! Родители вас смотрят с большим удовольствием! Вы профессионал своего дела. Очень интересно. В школе химию учила наизусть))), как стих, никогда не понимала. С вами есть шанс🤗
Подскажите, пожалуйста, в каких случаях,на 3 слое мы должны будем ставить определенное количество электронов. Вот, например,у As на 3 слое всегда 18, у V - 11. Какие ещё есть исключения для остальных элементов?
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо, но я не о том. Почему её раньше называли по Резерфорду (точно такую же), а сейчас по Бору, как они могут быть одинаковыми?
@@НаталияФархутдинова-ж7ъ Она называется диаграмма Бора во всей современной химии. Да, мы раньше её называли иначе, но она именно так сейчас в любой литературе так называется.
В последнем пункте сравнивают элементы либо по неметаллическим свойствам, либо по металлическим свойствам. Это зависит от того, каким является элемент. Например, хлор- неметалл, тогда по неметаллическим свойствам.
Дааа, вот к таким преподователям обращяться уважительно по имени отчеству прямо тянет. И вообще, обрабатывать материал во видакам лучше, ибо можно раз 10 пересмотреть, а потом уже то что не одуплил разобрать на паре/уроке с преподом. И самим ученикам меньше гемора, сидишь себе едешь в автобусе и втыкаешь в материал, или сел похавать и тоде смотришь, и самим преподователям, ведь надо будет не зачитывать лекцию по 6 раз на день разным групам, а просто разобрать ошибки и недопонимания. Жалко ток что через года два наткнулся, так бы может по жизни отношение к химии было лучше
Не забудьте поставить лайк ❤ и подписаться на наши обновления 🔔 Пишите в комментариях ваши предложения и идеи для новых видео!
Татьяна, я химик, закончила Менделеевский, очень люблю этот предмет. Летом решила заранее объяснить сыну весь материал 8-го класса, чтобы ему легче было во время учебного года. Но вот что-то он подзабыл, а мне некогда было и я решила скинуть какое-нибудь вот прям хорошее видео и напала на Ваш канал. А потом и сама «зависла». И хоть знаю всё это от и до, но просто получаю огромное удовольствие, слушая Вас. Ваши объяснения очень помогут ребятам.
Спасибо вам за добрые слова!
Понятия не имею , как это работает и просто тону...
@@НикитаБелов-ф2в И я...
Спасибо огромное, Татьяна! Прекрасные лекции! В школе совсем не понимала химию, учительница плохо объясняла, а сейчас вот дочке хочу помочь и, слушая Ваши лекции, о чудо, начинаю понимать наконец что-то в этом сложном предмете! 😅
Спасибо! Учитесь с нами! Успехов вам!
По моим расчетам ,мы это только в 3 четверти будем проходить😁Но у вас настолько увлекательные уроки что смотрю наперёд 😁
За 11 минут объяснили лучше, чем учитель за 40
ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО, НИКАК НЕ МОГЛА РАЗОБРАТЬСЯ ЧТО ДА КАК , ОСОБЕННО С ЭЛЕКТРОННО ГРАФИЧЕСКОЙ, СПАСИБО💖💖💖💖
Топ химичка, двойки не ставит. Так ещё и тему объяснила
Здравствуйте! Нашла ваш канал относительно недавно, но уже успела посмотреть все видео по химии за 8 класс. Спасибо вам большое! Вы упрощает учебный процесс и даёте возможность повторить материал перед уроком
Спасибо Вам большое!! Очень понятно объяснили, наконец-то стало немного легче!! Спасибо ❤
Спасибо вам большое! Родители вас смотрят с большим удовольствием! Вы профессионал своего дела. Очень интересно. В школе химию учила наизусть))), как стих, никогда не понимала. С вами есть шанс🤗
Спасибо вам за отличный отзыв!
Далеко уже не "ребята"😂😂😂.Но тем не менее смотреть вас одно удовольствие 🤗
Ваш материал сильно помогает в подготовке к сессии в меде, спасибо Вам большое❤
Спасибо огромное! Прям то, что сейчас мне надо. Я в 11, повторяю (учу) все темы. Также очень жду разбор тестов 💖💖💖
Тесты мы тоже запишем
спасибо за понятное объяснение
Вы очень понятно и хорошо объясняете, спасибо большое!)
Дай бог вам здоровья, спасибо от всей души, не раз вы меня выручали!!!! Лучшая учительница:)
Спасибо большое! Учитесь с нами! Успехов вам!
Лучшая, очень люблю вас!!! ❤❤
Отлично, все коротко, понятно и по делу, спасибо большое)
Большое спасибо, всё прекрасно, идём дальше.
Огромное спасибо, всё максимально понятно и интересно.🙏👍👍👍👋
Спасибо огромное!! Очень помогли, прямо выручили! Интересный урок, смотрю всегда не отрывая глаз. 😊
Большое спасибо вам, вы очень хорошо объясняете уроки, при необходимости мои преподователи рекомендуют нам посмотреть ваши уроки ❤️❤️💯💯
Спасибо большое !
Все с объявлениями, 4 урок пытался понять спасибо 😊
Спасибо Вам, все понятно
Спасибо. Очень важный урок.
за 20 минут объясняете тему лучше чем учитель за 45 минут
спасибо!
Klassnoe ob'yasnenie!!!
❤
Можете пожалуйста объяснить, как по периоду определить наиболее металлическое вещество 🙏🏻
По периоду металлические свойства уменьшаются, т.к способность отдавать электроны(а это и есть свойства металлов) уменьшается.
Спасибо большое ☺️❤️@@ТатьянаБелоусова-ю1н
Подскажите, пожалуйста, в каких случаях,на 3 слое мы должны будем ставить определенное количество электронов. Вот, например,у As на 3 слое всегда 18, у V - 11. Какие ещё есть исключения для остальных элементов?
Это не исключение. Распределение электронов идёт по ряду Клечковского.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н хорошо, спасибо большое!
Спасибо
Татьяна Белоусова а как вы находите их высшие оксиды?
Смотрю в периодическую систему, где они прописаны
5:27 разве электрон движется по часовой стрелке а не против, если его спин +1/2?
Раньше мы изображали не диаграмму Бора, а модель атома по Резерфорду в характеристике (методика химии в институте - 80-е).почему?
Сейчас используется такая диаграмма по всем мире, поэтому мы её показываем тоже.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо, но я не о том. Почему её раньше называли по Резерфорду (точно такую же), а сейчас по Бору, как они могут быть одинаковыми?
@@НаталияФархутдинова-ж7ъ Она называется диаграмма Бора во всей современной химии. Да, мы раньше её называли иначе, но она именно так сейчас в любой литературе так называется.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н все теперь понятно. Спасибо. Возможно ещё будут вопросы, не воспринимайте их, как негатив.
@@НаталияФархутдинова-ж7ъ Конечно, спрашивайте. Я всегда отвечаю на вопросы.
Показывали бы еще при этом саму таблицу и говорили, где период, где группа...
Я единственное не понял 6 пункт. По каким критериям сравниваются это вещества?
В последнем пункте сравнивают элементы либо по неметаллическим свойствам, либо по металлическим свойствам. Это зависит от того, каким является элемент. Например, хлор- неметалл, тогда по неметаллическим свойствам.
Я не поняла…Бора? А нарисован хлор вроде
Бор, это фамилия учёного, Нильса Бора. Так называется эта диаграмма. И она показана для элемента хлора.
а как понять сравнительную характеристику, вы так быстро определили кто сильнее, я пока что не понимаю(
Для этого надо знать, как изменяются свойства металлов и неметаллов по периодам и группам. Посмотрите наше видео по этой теме.
Как они пишут зеркально?
Переворачивают на монтаже
я настолько тупой , что даже этого не понял
Панимаю
А я только половину видео поняла
Ничего не понятно
Возможно, вы не разобрались со строением атома. Может стоит посмотреть ранние видео по теме.
я все равно ничего не понимаю 😭
Вам нужно ,наверное ,посмотреть начало 8 класса, где объясняется строение атома и заполнение электронных оболочек.
Спасибо огромное правда помогло
Дааа, вот к таким преподователям обращяться уважительно по имени отчеству прямо тянет. И вообще, обрабатывать материал во видакам лучше, ибо можно раз 10 пересмотреть, а потом уже то что не одуплил разобрать на паре/уроке с преподом. И самим ученикам меньше гемора, сидишь себе едешь в автобусе и втыкаешь в материал, или сел похавать и тоде смотришь, и самим преподователям, ведь надо будет не зачитывать лекцию по 6 раз на день разным групам, а просто разобрать ошибки и недопонимания. Жалко ток что через года два наткнулся, так бы может по жизни отношение к химии было лучше