Palestra II - O que é Educação Clássica - Rafael Fálcon
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- Опубликовано: 14 май 2017
- I Congresso Educação Liberal - 2016
"Embora muitas coisas possam ser chamadas de “educação clássica”, a expressão evoca em primeiro lugar uma tradição pedagógica que remonta à Grécia Antiga e que teria alcançado pleno desenvolvimento na civilização cristã, quase que se identificando com ela.
Definir os traços essenciais dessa tradição, separando-os dos acidentes de época e gosto, é fundamental para discernir quais são os requisitos para que uma metodologia de ensino participe verdadeiramente dela.
Estamos falando, portanto, não apenas do que “foi” a educação clássica, mas do que “pode ser” uma educação autenticamente clássica hoje em dia."
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Obrigado pela palestra. Minhas notas a quem possa interessar:
1. Público-alvo: além dos presentes, membros do Instituto Hugo de Vitor.
2. Tema: essência e aparência de educação clássica.
3. Divisão moderna de educação clássica: Adler (projeto Paideia: formar cidadãos), Dorath Sears (homeschooling), humanismo (adição das "línguas clássicas").
4. O que não é educação clássica: estudo de línguas clássicas, currículo.
5. A forma da educação clássica não muda, mas sim seu modo de transmissão.
6. Fim da Gramática: aprender as formas da língua-mãe (toda língua é hábito).
7. Degradação do ensino de línguas no tempo: remoção de elementos para aumento de eficiência à custa da essência (é a diferença entre fazer uma casa e desenhá-la).
8. Tradição pedagógica: romanos aprenderam com gregos, cristãos aprenderam com romanos.
9. Diferenças de finalidade: gregos (formação integral do homem), romanos (formação integral do homem para a cidadania), cristãos (idem com acréscimo da leitura das escrituras) - "são diferenças que vêm por acréscimo, não são mudanças de eixo, é o mesmo eixo, só que você vai acrescentando coisas no final, então tem um desenvolvimento orgânico, um crescimento, é de fato uma criança, que depois vira adolescente, depois vira adulto [...], a forma continua a mesma" (~53 min).
10. Autores pedagógicos principais: Platão e Hugo de São Vitor.
11. Finalidade da educação segundo Hugo de São Vitor: a sabedoria em Cristo (é a unidade de tudo o que veio antes).
12. Princípios (notas) da educação clássica: constância da alma (forma - o fim sempre está presente), índole do professor (alma integral - o professor transmite sua própria forma ao aluno)
13. Espírito clássico: verdade (cristão - de certo modo abarca os demais), virtude (grosso modo "grego") e justiça (grosso modo "romano").
Acessar a gramática através do espírito é o fundamento do fundamento!
Deus te ilumine cada vez mais!
Muito reconfortante Caro Professor! A essência de uma educação clássica: Procurar primeiro o reino dos céus e sua justiça, o demais vos será acrescentado. Clássico é o espírito, não é a letra. É a essência, não é a aparência. É se aproximar ao espírito dos clássicos que é o da verdade, da virtude e da justiça (1:18:30). Louvado seja Deus por ter tido esta oportunidade de tê-lo como professor.
A letra pode confirmar a vivificação quando o espirito, mesmo que imperfeito, não está perdido.
Preciso ver de novo, essa palestra é muito rica
Como é bom ver Rafael falcon falar de educação clássica, eu fico emocionado, ele é simplesmente clássico.
Ótima palestra!
Acabei de encontrar "o mundo perdido!!!!!! É quase inacreditável
Congratulações, sr. Fálcon. Deus o abençoe
Estava sentindo falta 😍 fantástico. Meu refrigerio intelectual é saber que existem trabalhos como esse sendo desenvolvidos no Brasil. Triste ver como os cursos superiores de pedagogia tem se baseado em uma visão tao pueril
Esses cursos deveriam ser reformulados e reduzidos nos conteúdos programáticos das Licenciaturas e cursos que so tem na forma bacharelado para terem o formato Licenciatura. E ter abordagem realmente Plural para eliminar essa puerilidade.
1:01:03 - objetivo da educação segundo Hugo de São Vitor.
A SABEDORIA (que é Deus).
1:16:15 - perfil do professor clássico.
VIRTUOSO (firme propósito de elevar o aluno).
"Buscai o reino e tudo o mais lhe será acrescentado" talvez seja esse, o maior dos postulados bíblicos.
Espetacular
A analogia utilizando Sto Antônio em 58:00 foi fantástica.
O Clássico é o espírito, não é a letra!
Rafael F.
Parabens pelo trabalho vc e a nova era de intelectuais que renasce no nosso pais .
Obrigado aos envolvidos!
Poesia 😍😍😍
Arte 😍😍😍
Parabéns!
Adorei!!!!
Muito bom !
Muito bom! Obrigado, prof. Rafael Falcón!
Maravilha! Parabéns professor Rafael! Muito obrigada! Deus o abençoe
Riquíssimo!
A parte do corpo é mais gore do que filme de zumbi!
Muito Bom !!!!
Filósofos 😍😍😍😍
que maravilha de canal, mais uma palestra incrível! avante IB!
Obrigado!
Gatcheeeenho.....kkkk... adorei a parte sobre o corpo em decomposição...
Intelectualidade 😍😍😍
Excelente palestra!
Filólogo 😍😍😍😍
Inteligente 😍😍😍😍
Cultura 😍😍😍😍
Intelectual 😍😍😍
Inteligência 😍😍😍😍
Preciso me mudar para um lugar de clima mediterrâneo, vou produzir mais lá.
Very good! Could you please share this video? Thank you very much!
Literatura 😍😍😍
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Pedagogos 😍😍😍😍
Educação 😍😍😍😍
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Ser poliglota 😍😍😍😍
Pedagogia 😍😍😍😍
Linguas/ Idiomas 😍😍😍😍
Alguém sabe onde fala das faculdades gramaticais e qual a sua importância na evolução da inteligência, aos 1:24:40?
Linguística 😍😍😍😍
LETRAS 😍😍😍😍
Poliglotismo 😍😍😍😍
Língua Francesa 😍😍😍
Linguas Latinas 😍😍😍😍
Linguas Clássicas 😍😍😍😍
Inglês 😍😍😍😍
Língua Inglesa 😍😍😍😍
Qual o nome da música no início do vídeo?
Que música de abertura maravilhosa! Qual o nome dela?
Eu não me lembro o nome dela, mas eu sei que é música barroca. A irmã pode procurar no RUclips os seguintes músicos: James Galway: Emanuel Pahud: Alain lefreve etc. Todos eles tocam músicas erudita.
Francês 😍😍😍😍
Conteúdo muito bom, mas a qualidade de áudio muito ruim.
A letra mata, o espírito vivifica.
Muito bom!