По поводу получения кумола- механизм неверен. Не от бензола идёт водород, а вначале образуется активный карбкатион путем присоединения катиона водорода (из ортофосфорной кислоты) к пропилена по правилу Марковникова, а затем уже этот активный катион вступает во взаимодействие с бензолом и в результате чего катион водорода регенерируется(катализатор же)
Жаль, что многие после окончания школьного курса химии, так и остаются с представлением о том, что достаточно для решения задачи на синтез достаточно подобрать молекулы реагентов, поставить над "стрелкой" нужный катализатор и условия процесса и задача решена. Мне химику такой формальный и абсолютно не соответствующий действительности подход, кажется недопустимым. Помимо подбора соответствующих реагентов, необходимо не только знать условия процесса ( t, катализатор, для реакции протекающих в газовой фазе - давление), но и уметь грамотно рассчитать материальный баланс процесса, без которого не мыслим ни один химический процесс синтеза. А этому никто не учит. Это было бы очень актуально для школьников, сдающих ЕГЭ по химии, как профильный предмет. В итоге, даже после окончания химического факультета, многие имеют очень приблизительное понятие о том, как грамотно рассчитать и поставить синтез простейших химических соединений.
Согласна с Вами, потому что мне, как сдающему человеку, интересно знать не только в теории, как все происходит, но и важно знать, как происходит это в жизни. Но в школе не учат практической химии, поэтому почти все и остаются в неполном понимании этой науки.
В начале думала что я плохо знаю химию и мало что пойму, однако все было предельно просто, кроме пары реакций, которые я сама по невнимательности попутала Оказывается, я не такая глупенькая, это радует))
2:58 начало
4:33 - 7:54 - разбор таблички «Взаимосвязь органических веществ»
7:55 - 10:16 - что из себя представляет 33 задание
10:17 - 25:27 - решение примера №1
25:28 - 32:44 - решение примера №2
32:45 - 44:19 - решение примера №3
44:20 - 51:14 - решение примера №4
а можно ссылку на ДЗ по этой теме?
@@АннаСоловьева-т6ъ нет дз по этому вебинару)
За 10 часов до ЕГЭ по химии поняла, как же недооценивала вебинары/онлайн уроки
как сдала?
@@анонимныйалександр ну здравствуй юность в сапогах
@@MrNobukava уф >
Больше такого контента! Спасибочки, самому очень долго так нарешивать, а это видео ускорило процесс подготовки раз в 5 точно!!!
По поводу получения кумола- механизм неверен. Не от бензола идёт водород, а вначале образуется активный карбкатион путем присоединения катиона водорода (из ортофосфорной кислоты) к пропилена по правилу Марковникова, а затем уже этот активный катион вступает во взаимодействие с бензолом и в результате чего катион водорода регенерируется(катализатор же)
ух. какая же ты прекрасная:D
как и химия.
Спасибо за вебинар.Надеюсь на вебинар про окисления (на канале его нет)❤️
Спасибо за урок❤😘
Это просто гениально!!! Какой метод полуреакций??? Вы за 5 минут объяснили ОВР, теперь только так ставлю коэффициенты. Очень понятно. Спасибо!!!!!
Жаль, что многие после окончания школьного курса химии, так и остаются с представлением о том, что достаточно для решения задачи на синтез достаточно подобрать молекулы реагентов, поставить над "стрелкой" нужный катализатор и условия процесса и задача решена. Мне химику такой формальный и абсолютно не соответствующий действительности подход, кажется недопустимым. Помимо подбора соответствующих реагентов, необходимо не только знать условия процесса ( t, катализатор, для реакции протекающих в газовой фазе - давление), но и уметь грамотно рассчитать материальный баланс процесса, без которого не мыслим ни один химический процесс синтеза. А этому никто не учит. Это было бы очень актуально для школьников, сдающих ЕГЭ по химии, как профильный предмет. В итоге, даже после окончания химического факультета, многие имеют очень приблизительное понятие о том, как грамотно рассчитать и поставить синтез простейших химических соединений.
Согласна с Вами, потому что мне, как сдающему человеку, интересно знать не только в теории, как все происходит, но и важно знать, как происходит это в жизни.
Но в школе не учат практической химии, поэтому почти все и остаются в неполном понимании этой науки.
Пожалуйста, хоть парочку примеров.
А можно ссылку на видео по уравниванию овр в органике? Или такого видео на вашем канале нету? Т-т
Жду видео про определение степени окисления
Цепочки достаточно простые, решаются в уме. Я бы все таки дал хотя бы одну цепочку, где надо было бы посидеть и подумать.
В группе ВК такие непростые выкладываем vk.com/mendo_him
Спасибо огромное, чтобы мы без тебя делали)
В начале думала что я плохо знаю химию и мало что пойму, однако все было предельно просто, кроме пары реакций, которые я сама по невнимательности попутала
Оказывается, я не такая глупенькая, это радует))
Замечательный преподаватель
Вы супер!
Сейчас бы за 12 примерно часов до химии смотреть вебы. Классно преподаёшь очень!
На сколько сдала?
@@ИльвирГабитов-й5р а ты?
Не сдаю химию , честно не очень люблю химию не запоминаю название вообще , но задачи люблю решать . Проблемы с прекращением 5 нужна
Спасибооо😭
Ляяя ну все через год мне 18, ты будешь моя
😹
alex flo тебе уже 18?
уже твоя?
Переживаю за их отношения больше чем за свои
Я не очень понял, как вы уравниваете реакции органического окисления. Объясните?
Начинаем с органических веществ. Далее окислитель рассматриваем (к примеру, если KMnO4, то уравниваем калий и марганец) или SO4-анион :)
@@liya_mendeleeva спасибо
😁
33:50 а реакция Вюрца-Фиттига тут не прокатит???
Можно и так)
21:50 - почему кетон, если это мягкое окисление, т.е. реакция Вагнера должна быть и 2фенилпропиленгликоль в продуктах, эээ
объясни задания по неорганике
У нас скоро стартует спецкурс по всей неорганике) В группе ВК скоро анонсируем его vk.com/mendo_him
Разрешите вопрос? Первая цепочка, 5 реакция. Если это жёсткое окисление, почему не образуется бензойная кислота? На какую литературу ориентироваться?
.
давай спецкурс по органикеп
будет) Все новости в группе опубликуем vk.com/mendo_him - старт спецкурса намечен на 1.04
СО2 оставить нельзя-это ошибка