Quelle pédagogie! Vous êtes de loin le meilleur. Vous êtes juste excellent et pédagogue! Je suis marocain. A 50 ans Je retrouve mes réflexes en mathématiques grâce à vous Ssi Saïd. Merci vraiment.
Merci pour vos vidéos dont celle ci qui m’a aidée à réussir le dernier dossier à l’examen passé hier car je ne comprenais absolument rien au contrôle de gestion et vos vidéos m’ont permises de débloquer tout mes blocages ! N’arrêtez jamais vos vidéos, vous êtes un prof incroyable !
l'année dernier j'ai eu 17 en échantillonage et estimation la 1er note dans mon ensemble l avant moi le record chez un prof qui donne des 0 et 2 était 16 et j'ai battu le record grace a vous! :)
Merci beaucoup professeur, j'aimerais que vous reveniez sur la lecture des tableaux. J'ai des soucis sur ce point. Merci encore une fois du travail exceptionnel que vous fêtes.
Bonjour, merci pour ce cours très clair et agréable! En revanche je ne comprends pas pourquoi on met racine carrée de f(1-f)/n-1 au lieu de racine carré de f(1-f)/n pour l'IC d'une proportion?
On a racine pq/racine de n est l'écart-type de l'échantillon. Et p la moyenne de l'échantillon. On cherche à encadrer la proportion p, donc le p est inconnu, d'où on change p à f, car f est l'estimation ponctuelle de p, et on change racine pq/racine n à l'estimation ponctuelle de l'écart-type de la population. Cette estimation est égal à l'écart-type de l'échantillon* racine(n)/racine(n-1). D'où ici = pq/racine de(n) * racine(n)/racine(n-1) = pq/racine(n-1). Or p est inconnu, d'où le changement à f(1-f)/racine(n-1). Cette dernière formule est en fin de compte une estimation de l'écart-type de la population. Là vous pouvez la prendre comme elle est, maintenant que vous avez compris l'aspect mathématique de la réponse à votre question, ou vous pouvez demander et chercher pourquoi l'estimation ponctuelle de l'écart-type de la population est : écart-type d'échantillon * racine(n)/racine(n-1) et de chercher dans les démonstrations. En tout cas j'espère que j'ai pu apporter une réponse à votre question.
Dans certains exercices, on demande les estimations ponctuelle et par intervalle de confiance de la moyenne et de la variance( a la place de l’écart type ). Du coup est-ce que le procédé reste le même ?
ç fait longtemps prof, hereux de vous revoir. Pourriez-vous nous expliquer pourquoi dans un test unilatérale au seul de 5% , on prend comme t alpha 1;645 et non 1,96? et pourquoi "sur n-1" et pas "sur n". Merci
Je serai trés ravi si vous pouvez m'aider pour corriger cet exercice: Une station de recherche agronomique souhaite etudier l'action d'un engrais donné sur la production de blé.l'essai a été mené sur 24 parcelles de même superficie dont la moitié est traitée, l'autre moitie servant de témoin, toute autre condition etant identuques par ailleurs. Une estimation de la production moyenne et la variance des parcelles traités et non traités sont données respectivement comme suit: mx=5.1, my=4.8, Sx^2=0.36 et Sy^2=0.40 Peut-on conclure qu'il y a une amélioration notable de la production sous l'effet de l'engrais à un niveau de signification de 5% NB: on donne f0.975(11.11)= 3.474 t0.975(22)= 2.074
monsieur j une question si la taille n est inférieur de 30 et par exemple l'ecart type est connu est ce que l'intervalle de confiance pour la moyenne est la meme quand la taille est grande !!! et merci beuacoup monsieur
bonjour, merci pour la vidéo. Il y a un point que je ne comprends pas pour construire ton intervalle de confiance à la minute 43,56 où tu remplaces barre(X) ( qui est la v.a d'échantillonnage des moyennes ) par barre(x) ( qui est une observation sur un échantillon) . je ne comprends pas pourquoi l intervalle que tu obtiens est bien un intervalle de confiance car par définition un intervalle de confiance Ic au niveau de confiance 1-alpha doit vérifier P(Ic contient la moyenne mu)=1-alpha . Peux tu éclaircir stp ce point en justifiant qu'on a bien avec ton Ic ( formulé avec barre(x)) que P(Ic contient la moyenne mu)=1-alpha
Quelle pédagogie!
Vous êtes de loin le meilleur. Vous êtes juste excellent et pédagogue!
Je suis marocain. A 50 ans Je retrouve mes réflexes en mathématiques grâce à vous Ssi Saïd.
Merci vraiment.
Bonjour
Merci pour vos vidéos dont celle ci qui m’a aidée à réussir le dernier dossier à l’examen passé hier car je ne comprenais absolument rien au contrôle de gestion et vos vidéos m’ont permises de débloquer tout mes blocages ! N’arrêtez jamais vos vidéos, vous êtes un prof incroyable !
Merci beaucoup Mr CHERMAK .Vous ete une lumière
vous êtes monsieur un super prof vraiment merci pour tout de ma première année licence et jusqu'à maintenant je vous suis et vous m apprennez beaucoup
Un grand prof, quelle méthode ! Vraiment enseigner est un art. Merci beaucoup Prof.
Merci bien
Je suis une enseignante de mathématiques et j'aime beaucoup votre manière de transmettre le message ! merci professeur !!!
Merci à vous
je suis heureux de vous suivre....vous nous rende un grand service depuis la france..merci beaucoup
vous etes meilleur monsieur j"aimerai toujours de rester donner des cours comme ca,..je suis un etudiant marocain merci beaucoup.....
un grand merci à vous cher professeur je n ' avais pas compris cette parti la et aujourd'hui grace à vous je suis vraiment prête pour mon examen
MACHALLAH EXPLICATION TRES CLAIRE MERCI BEAUCOUP
Vraiment vous êtes le meilleure avec cette pédagogie qui nous facilite la compréhension facilement. Merci profe Gracias.
Merci beaucoup 💐
😊✌️🇩🇿 جزائرية مرت من هنا
جزائري مر من هنا 😉
تحيا زازاير 😂😂😂
@@raheemabderraheem8325 3adi t9ra mb9awch l controles
@@wiam510 مفهمتش واش تقصدي
@@raheemabderraheem8325 الامتحانات على الأبواب طير تقرا
Merci beaucoup pour votre enseignement elle m'a beaucoup aidé
vous m'aidez beaucoup M.CHERMAK merci merci merci!!!
Bonjour ce qui est bien c'est qu'il explique vraiment bien
merci si chermak , vous êtes le meilleur
l'année dernier j'ai eu 17 en échantillonage et estimation la 1er note dans mon ensemble l avant moi le record chez un prof qui donne des 0 et 2 était 16 et j'ai battu le record grace a vous! :)
cool , meme difficile matiere hhh
merci beaucoup monsieur said pour votre explication merci infiniment
Je prie Dieu le tout puissant qu'il vous récompense par tout ce que vus souhaitez inchAllah, merci à vous
merci beaucoup mr grace à vous j'ai bien compris l'estimation que dieu vous récompence
vous m'avez sauver ya3tik sa7a💓
merci profsseur je ne regretterai jamais davoir abonner sur votre chaine youtube
1000 merci à vous Monsieur Chermak
Merci infiniment pour tout
Merci Monsieur et ramadan moubarek saiid
Estimation de la moyenne par un intervalle de confiance 36:00
meilleur prof dans l'univers
Meilleur prof
Merci beaucoup professeur, j'aimerais que vous reveniez sur la lecture des tableaux. J'ai des soucis sur ce point. Merci encore une fois du travail exceptionnel que vous fêtes.
TRÈS BIEN GRAND PROF
J'ai beaucoup aimé le prof ainsi que le groupe.
Vous m'aidez beaucoup mrc prof
Merciiii beaucoup M.CHERMAK
Felicitation pour votre méthodologie et simplicité.
Grand prof
Merci beaucoup Mr ♥️
Merci beaucoup pour tous les efforts
Merci beaucoup Monsieur saïd
Grand merci Monsieur !
Cool❤❤❤❤🎉🎉🎉
Très claire explication
Merci bcp monsieur tu es le meilleur
J'ai besoin des exercices et de cours concernant l'estimation et tests d'hypothèse en pdf si c'est possible !!
merci beaucoup Mr chermak
Merci si said
Prière de m'aider à trouver tous vos cours de l'echantillonnage s3 d'une manière chronologique.
Bonjour, merci pour ce cours très clair et agréable! En revanche je ne comprends pas pourquoi on met racine carrée de f(1-f)/n-1 au lieu de racine carré de f(1-f)/n pour l'IC d'une proportion?
moi non plus, je ne comprends pas ....
de meme
On a racine pq/racine de n est l'écart-type de l'échantillon. Et p la moyenne de l'échantillon.
On cherche à encadrer la proportion p, donc le p est inconnu, d'où on change p à f, car f est l'estimation ponctuelle de p, et on change racine pq/racine n à l'estimation ponctuelle de l'écart-type de la population.
Cette estimation est égal à l'écart-type de l'échantillon* racine(n)/racine(n-1).
D'où ici = pq/racine de(n) * racine(n)/racine(n-1) = pq/racine(n-1).
Or p est inconnu, d'où le changement à f(1-f)/racine(n-1). Cette dernière formule est en fin de compte une estimation de l'écart-type de la population.
Là vous pouvez la prendre comme elle est, maintenant que vous avez compris l'aspect mathématique de la réponse à votre question, ou vous pouvez demander et chercher pourquoi l'estimation ponctuelle de l'écart-type de la population est : écart-type d'échantillon * racine(n)/racine(n-1) et de chercher dans les démonstrations.
En tout cas j'espère que j'ai pu apporter une réponse à votre question.
Merci bcp
arigatoo
merciiii
Merci infiniment M. Chermak. Grâce à vous, j'ai une meilleure visibilité, et de maitrise de mes cours.
Merci beaucoup
Merci beaucoup prof
mrc bcp
Très bien, merci!
Merci beaucoup.
Bonjour
Un cours sur les écarts, la masse salariale en DCG svp?!
Monsieur pourriez -vous aussi ajouter une vidéo concernant à la partie de la méthode max de vraisemblance sil vous plait?
Dans les exercice est ce qu' il faut calculer l'intervalle de confiance et c'es quoi le test d'égalité des moyenne ??
merci
Dans certains exercices, on demande les estimations ponctuelle et par intervalle de confiance de la moyenne et de la variance( a la place de l’écart type ). Du coup est-ce que le procédé reste le même ?
Oui, la variance étant le carré de l'écart-type.
😀
Merci bcp ,svp dans le cas n est inférieur à 30?!on fait la mm chose ??
Mon homonyme
Merci monsieur CHERMAK pour cet enrichissant partage.
Mais, je ne comprend pas comment vous obtenez la ligne 2*pi(t) - 1 =1 - alpha
ç fait longtemps prof, hereux de vous revoir. Pourriez-vous nous expliquer pourquoi dans un test unilatérale au seul de 5% , on prend comme t alpha 1;645 et non 1,96? et pourquoi "sur n-1" et pas "sur n". Merci
Bonjour
Vous avez trouvé la solution?
J'ai le même souci que vous
c'est sur n est pas n-1
Je serai trés ravi si vous pouvez m'aider pour corriger cet exercice:
Une station de recherche agronomique souhaite etudier l'action d'un engrais donné sur la production de blé.l'essai a été mené sur 24 parcelles de même superficie dont la moitié est traitée, l'autre moitie servant de témoin, toute autre condition etant identuques par ailleurs. Une estimation de la production moyenne et la variance des parcelles traités et non traités sont données respectivement comme suit:
mx=5.1, my=4.8, Sx^2=0.36 et Sy^2=0.40
Peut-on conclure qu'il y a une amélioration notable de la production sous l'effet de l'engrais à un niveau de signification de 5%
NB: on donne f0.975(11.11)= 3.474
t0.975(22)= 2.074
a 30.15, quelqu'un peut me dire comment on est passé de l'intervalle à 2 pie ( 4/sigma) -1 =0,95?
Bonjour,
je ne comprends pas :
- à 1:00:40 pourquoi en remplaçant p par f n devient n-1 ?
monsieur j une question si la taille n est inférieur de 30 et par exemple l'ecart type est connu est ce que l'intervalle de confiance pour la moyenne est la meme quand la taille est grande !!! et merci beuacoup monsieur
Très intéressant. Cependant, j’aimerais savoir professeur ce que représente le 1,96 dans l’IC .
Bonne soirée.😅
Est ce que quelqu'un peut me dire comment il trouve les valeurs please
bonjour, merci pour la vidéo. Il y a un point que je ne comprends pas pour construire ton intervalle de confiance à la minute 43,56 où tu remplaces barre(X) ( qui est la v.a d'échantillonnage des moyennes ) par barre(x) ( qui est une observation sur un échantillon) . je ne comprends pas pourquoi l intervalle que tu obtiens est bien un intervalle de confiance car par définition un intervalle de confiance Ic au niveau de confiance 1-alpha doit vérifier P(Ic contient la moyenne mu)=1-alpha . Peux tu éclaircir stp ce point en justifiant qu'on a bien avec ton Ic ( formulé avec barre(x)) que P(Ic contient la moyenne mu)=1-alpha
24:00
Pourquoi est ce que c'est important de calculer la moyenne ?
Est ce que on est obligé ?
1:01:05 je crois que c'est racine caree de f(1-f)/n est pas f(1-f)/n-1
Vous pouvez écrire n mais c'est bien n-1
Bonsoir cher CHERMAK , j aimerai bien avoir votre e mail si ne posera pas un souci
Merci beaucoup
merci
Merci
merci beaucoup