【台灣，你好！】環島事件簿 - 宜蘭內城國小化育分校2015/7/22

《環島事件簿 宜蘭內城國小化育分校》
2015-07-22 台灣你好 環島拍攝車隊
AM7:00 抵達 宜蘭縣內城國小化育分校
車隊到宜蘭的時間正是清晨六點半，我們推斷
「這麼早老師應該不會接受這時間的到訪
感謝對方邀約訪問，我們取消吧。」
電話中意外的，老師說她正往學校的路上
一會兒就到，務必請車隊到訪....？
時間七點不到...吳主任和潘老師早早在等候我們
校門上寫著宜蘭縣化育國民小學
柱子上卻掛著內城國小化育分校的字牌
老師告訴我們，學生人數：38人
當時聽到這個學生人數，覺得這些孩子好幸福
我們完全沒有感受到學校背後面臨存廢的危機...
(原因是偏遠小學數年來面臨數人頭裁併的問題)
化育分校的學生多為弱勢家庭、或是特殊情況
譬如社交困難、亞斯柏格症、家庭因素......
大約佔了學生人數七成
有些小孩的身心症沒有到達認定的標準
進入普通大班學生很容易出現適應不良
這樣的小孩在化育則受到充分的關愛和同儕的尊重
「孩子真的只是需要有人關心和陪伴」潘老師說
孩子單純的世界其實很簡單
化育不只照顧學習有障礙或家庭有問題的學生
它也是一所難得的自然森林學校
校門口的招牌上寫著全日免費安親班的所有課輔課程
有兩三位學生是外縣市家長特別送孩子過來就讀的
因為都市的家長希望孩子能在森林小學的環境中成長
讓他們在這裡享受童年，因為親近自然更能有同理心
老師說
我們不需要任何的金錢資助
我們要的不是這個
這裡有許多有愛心的老師
外面也有一些資源可以幫助小孩
只是學校撤掉了
這些孩子怎麼辦？
學校結合校內老師和校外資源開辦免費全日安親課輔班
正課時間結束後，孩子會繼續留在學校
參加才藝或是課業的課輔班到晚上六點，再由校車送回家
老師說，因為有不少學生家庭經濟比較困難
希望能藉由這樣的安排讓孩子無須擔憂溫飽
讓父母能專心事業，不必擔心孩子的狀況
進入全日免費安親課輔的學生，都是家庭訪視評估後
才將孩子引進安親體系的
當天接待我們的吳主任，8月1日就要退休了
我們到訪時，他只剩下一週的時間陪伴這些孩子
吳主任還是一早到校陪著學生，接待我們與孩子們互動
潘老師說，吳主任私底下表示很擔心學生們的未來去處
因為他一心想把化育推展成具有特色的學校
這個特色不是才藝出眾，而是一個全日愛心照護的校園
而他希望這些特殊孩子們可以在這樣的環境中成長茁壯
台灣你好環島車隊離開之前
孩子跟老師一起在校門口跟我們揮手道別
我們看到了孩子無邪的笑容
混雜著兩位偏鄉老師既堅強又擔心未來的眼神
我們獻上了“台灣你好”離別的擁抱
希望這不是對化育分校最後的離別
請大家關注
台灣各縣市政府利用少子化議題
無端裁併偏鄉小學的問題
台灣最美麗的風景是 小孩
尤其是偏鄉弱勢的孩子們
請給他們受教權
請上網搜尋：小學裁併
拍攝日期：2015/7/22
影像拍攝：台灣你好 環島攝影團隊
感謝 蘇通達老師授權「我身騎白馬」原音
背景配樂提供：銀河互動網路
陳樂融「台灣你好」環島拍攝計畫5：
內城國小化育分校期待被看到
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