Bonjour Catherine. Heureuse de retrouver nos rendez-vous du vendredi. Une vidéo instructive que l'on soit débutant ou avancé car il nous faut toujours revenir sur nos bases pour progresser. Bonne journée. 😘
Bonjour Danielle, on reprend racine dans les fondamentaux et la révision nous nourrit surtout qu'entre temps, on a évolué. Donc l'angle de vue est différent. C'est toujours intéressant, il me semble. Bonne journée ! 🙂
Bjr,Catherine, j'attendais bcp cette entrée avec impatience, je suis agréablement contente même si je connais déjà le thème, je prends 1plaisir de vous écoutez et j'ai fait des amis qui ont plus de 70 printemps comme moi découvrir vos vidéos .Tous ils ont sous le charme .On ne cessera pas de vous féliciter .En lot soleil.
Ravie de la reprise des vidéos du vendredi ! Encore une avancée dans le rythme de celle-ci : les réguliers changement de prises de vues la rendent encore plus vivante, sans compter les incrustations pertinentes. Bravo pour votre travail, que vous partagez sans rien demander en retour. Bonne continuation !
Merci Delphine ! 😍 Après, pour ceux qui veulent approfondir, je propose des formations qui, elles, sont payantes. Mais on peut déjà apprendre plein de choses avec ces vidéos, c'est vrai ! 😃
Bonjour Catherine, content de te retrouver après ces longues vacances ! Heureusement qu'il y avait de nombreuses vidéos pour travailler notre piano en attendant :)
Bravo Catherine ! belle vidéo indispensable avec le Métronome et le Tempo , ce qui fait la différence entre un très grand musicien et les autres . Louis Petrucciani
Merci Louis, oui, c'est important. Je pense cependant que pour les pianistes classiques, d'autres paramètres sont en jeu pour sortir du lot. On pourra en parler ! 😃
Merci pour cette vidéo très claire, très pédagogique et accessible aux débutants ! Le métronome n'est pas forcément une bête noire (même pour un débutant), cela peut aussi être extrêmement apaisant et plaisant de jouer avec.
Bonjour Catherine Ravi de vous retrouver pour cette rentrée, moi qui suis là depuis le tout début, je suis ébahi par le contenu énorme que vous avez posté sur cette chaîne, c'est considérable et impressionnant. Je suis tellement content de faire parti de l'aventure Merci infiniment
Merci de votre fidélité ! Oui vous êtes dans les premiers à avoir commenté ! Oui, même moi, je suis étonnée de tout ce que j'y ai mis ! Et je ne regrette pas d'avoir ouvert cette chaîne et de tout donner ! J'espère y mettre encore autant d'énergie cette année ! Tant que je m'amuse ! 😀
Bonjour Catherine. Il me tardait de vous voir faire votre rentrée RUclips ! Encore un sujet très intéressant. Il est vrai que le métro est un outil indispensable si l’on souhaite gagner de la vitesse progressivement. Vous faites référence à votre formation « Mes premiers outils d’analyse musicale » que j’ai terminée cet été. Enfin... terminée si l’on veut. J’y reviendrai à loisir quand j’aurai des petits doutes sur les sujets abordés. Je profite de ce post pour vous dire que pendant que j’y travaillais, mon mari jetait un œil de temps à autre et m’a dit: « on s’y croirait ». En effet, à votre pédagogie et votre rigueur, vous avez su associer la spontanéité qui rend ce cours bien vivant. Vous m’avez convaincue du bien-fondé de la vidéo pour l’acquisition de la théorie ! J’ajouterai que lorsque j’ai eu à vous poser une question sur l’un des sujets, vous m’avez répondu très rapidement alors que vous étiez en déplacement. Encore bravo pour tout ce que vous faites, Catherine et surtout... MERCI !
Bonjour Catherine, ravie de vous revoir. Vraiment un sujet de rentrée qui reprend une des bases de l'apprentissage à travailler car pas évidente. Merci (j'adore votre pendentif qui rappelle une clé de sol stylisée:)).
Enfin de retour….. mon rayon de soleil du vendredi matin☀️🌞😀 Catherine 🌸avec les sons de piano….. que du bonheur…… Super heureuse de vous retrouver……. J’ai beaucoup de mal à travailler avec le métronome car les passages où j’ai des hésitations ….forcément je ralenti ….. et le métronome continue tout seul à battre son rythme🤣 Alors que moi je cherche toujours sur ma partition les bonnes notes😅… Toujours ce problème de solfège aïe aïe aïe……
Bonjour Brigitte, vous me mettez la pression ! 🤣 Le métronome c'est l'étape 2, surtout dans les pièces de niveau intermédiaire : je pense qu'il faut dépasser le stade des hésitations avant de mettre le métronome en marche. Bonne semaine !
@@LesSonsDuPiano Oui j’ai bien compris ….dans votre vidéo où vous dites bien qu’il faut d’abord bien avoir le morceau en main et ensuite travailler avec le métronome pour acquérir le bon rythme….. Souvent je mets le métronome avant….. et il court tout seul le pauvre😂😂😂😂 ….lol…..
Merci Catherine, pour tous ces conseils bien utiles. Sans métronome, je joue n'importe comment. Je m'efforce à le mettre, surtout pour les croches, je réécouterai les explications du passage à la blanche, car travailler à la blanche n'est pas toujours évident pour moi. Bonne journée et à bientôt.
Merci Catherine pour ces petits rappels utiles, même si on a l'impression de régresser au début de la vidéo. C''est toujours bon de revenir aux fondamentaux. C'est comme de reprendre ses vieux morceaux de méthodes, ça ressource..... Bon, je retourne à mon Debussy.
Revenir aux fondamentaux, c'est cela. Ah oui, quel Debussy ? Je vais bientôt proposer la première Arabesque en formation. Elle est terminée. J'ai été absente de RUclips mais bien active de l'autre côté ! Dommage qu'on n'ait pas le don d'ubiquité ! 😉 Merci pour votre commentaire.
Ce cours existe chez M.Cécile à qui je vais faire de la pub ! 😃 Alors comme elle a renommé sa chaîne, depuis peu, presque comme la mienne (Les Clés du piano) il est possible d'en confondre les noms. Bien joué de sa part ! 😉 Maintenant, j'ai ma version que j'avais captée lors d'une audition de mes élèves, je pourrais vous la mettre sur RUclips éventuellement. 😃
Je connais le cours de Marie Cécile. Intéressant mais cher. Oui si vous pouvez nous faire part de votre enseignement sur le clair de lune de Debussy je vous remercie.
@@LesSonsDuPiano A propos de Debussy, pourquoi pas évoquer un jour la Rêverie ? Peut-être plus accessible pour beaucoup que les arabesques ou pire encore le clair de lune. C'est un debussy différent de l'impressionniste que l'on connaît mais c'est une pièce célèbre.
Ravie de vous retrouver avec le métronome. Ce que j'apprécie assez ce sont les études de morceaux, toujours intéressants. J'ai trouvé mon piano, aidée par une accordeuse qui m'a conseillée par mails (rappelez-vous, je vous avais demandé), un petit Zimmermann, il n'a plus qu'à être accordé.
Toujours des vidéos passionnantes et qui aident vraiment beaucoup! C’est top❤️👈. Juste une question : où peut-on acheter les livres dOxana Krut? Sachant que je vis en Polynésie et pas en France. 🙏 autre question : est ce la même technique pour enchaîner les octaves? Toujours avec le poignet en rebond?
@@noeprim2184 Alors la question n'est pas très bien posée... J'essaie une réponse. Par exemple si votre partition à 6/8 indique 60 = noire pointée, vous pourriez jouer à 180 à la croche. C'est l'exacte correspondance. Mais en fait ce tempo est celui du morceau quand il est bien su. On se rapproche tant que possible du nombre noté sur la partition. Et si vous connaissez bien votre morceau, vous n'allez plus le jouer à la croche, c'est-à-dire en "décomposant". Jouer un morceau à la croche, c'est ce que l'on fait pour avoir des rythmes précis en période de travail. Donc dans cette période, même s'il est écrit 60= la noire pointée vous allez jouer peut-être votre morceau lentement à 80 à la croche....80 = une croche 🙂
Bonjour Catherine et merci pour cette reprise. Le thème est très bien présenté et la vidéo intéressante. Petite question : Quelle est cette étude très mignonne ? Ma fille aimerait l'étudier (et moi aussi au passage :)). Merci
Bonjour Guillaume, Super d'apprendre en même temps que ses enfants ! C'est très motivant pour eux. C'est la première étude des 30 Etudes d'Hélène Chaumont Ed Leduc que je présentais dans cette vidéo ruclips.net/video/zqxXePp2Y98/видео.html Je conseille de toutes les travailler. Merci pour le commentaire sympa ! 😀
Possibilité de télécharger gratuitement cette étude de Czerny ( Edition Peters - étude n°19 - p.11 du PDF) ici : www.free-scores.com/partitions_telecharger.php?partition=5578 . Bien cordialement
Merci Catherine pour vos vidéos, je suis depuis peu et j'ai beaucoup de plaisir à vous attendre, je suis autodidacte et en général je fuis les profs. Vous avez peu être déjà traité le sujet ? Les pédales, je ne sais pas les utiliser et une vidéo m'aiderait grandement. Amicalement Sylvain
Bonjour Sylvain, j'ai fait une vidéo sur la pédale sostenuto et je prévois d'en faire une autre sur les autres pédales. Explorez la chaîne, facile avec les playlists. 😀
Quel plaisir de vous revoir Catherine,🌹🥀main séparée je n’ai pas de problème la difficulté vient avec les deux mains ensembles avec de l’entraînement on arrive un peu ,faut-il jouer toutes les pièces au métronome ? Un grand merci pour ces trésors de conseils
Bonjour Roland, merci d'être là depuis la première heure ! Et vous m'accueillez avec une fleur ! 😃 Le métronome n'est pas un passage obligé tout le temps et partout. Cependant, dans les 2 premières années, c'est bien de l'utiliser assez souvent pour apprendre à jouer avec. Je reviens aux 2 utilisations essentielles : recherche de vitesse progressive et stabilisation de la vitesse. Là, on en a tous besoin. Dans le mail aux abonnés de ce matin, je disais que la pulsation est au musicien ce que la toile est au peintre. La pulsation est le support de l'art musical.
Bonjour Catherine, Je veux travailler la technique pianistique. J'ai pour cela un livre qui regroupe pratiquement tout l'aspect de la technique (gammes, arpèges, trilles, etc.). Je ne dispose pas de beaucoup de temps quotidiennement. D'où ma question, étant donné le nombre importants d'exercices, à quel moment passer à l'exercice suivant sachant que le précédent n'est jamais exécuté parfaitement qu'il faudra le jouer toute la vie ? Je ne sais pas si je suis claire.
Bonjour Laurent, je pense que vous pouvez choisir un exercice dans 3 types de techniques différentes dans votre livre. Et les faire en parallèle. La durée de travail sur ces exercices, il faut la penser en pourcentage de temps passé au piano : ainsi, le temps sur les exercices ne doit pas dépasser plus de 20% du temps quotidien. Le reste, passez-le sur des pièces qui vous plaisent. La technique c'est bien mais il faut ensuite la mettre en pratique dans des pièces. L' exercice "parfait", je pense qu'on a aussi tendance à l'oublier... Si l'exercice passe bien sans être parfait, vous pouvez le quitter. Ce que je préconise souvent c'est de reprendre l'exercice plus tard et voir s'il passe bien sans le retravailler longtemps. Si c'est le cas, c'est acquis.
Bonjour Carole, si je fais une vidéo sur le Clair de Lune, elle ne sera jamais assez longue : je peu éventuellement, parler de quelques points précis mais sans plus et vous donner ma version. Vous le verrez sans doute passer cette année ! Et le métronome, à utiliser si besoin et quand vous connaissez bien votre pièce. 😉
Bonjour Catherine, J'ai une question dont la réponse mériterait peut-être une vidéo à part entière. Dans cette vidéo, à 17:50 vous dites "2 blanches à la mesure plutôt que penser 4 noires à la mesure, ça change pas mal de chose quand même." J'aimerais savoir ça change quoi concrètement. Je crois que j'ai bien compris comment fonctionne les rythmes (d'un point de vue mathématiques). Si on est en 2/2, il y a 2 temps et 1 temps = 1 blanche. Mais ça fait quand même 4 noires dans une mesure, donc quelle différence avec du 4/4 ? Si on prend une partition en 4/4 et qu'on remplace seulement le 4/4 au début de la partition par 2/2, elle restera rythmiquement juste, non ? Alors qu'est qui change ? Est-ce qu'on jouera la partition différemment ? Si c'est l'interprétation/la manière de la jouer qui change, j'aimerais bien avoir une explication la dessus. Si vous en parlez déjà dans une autre vidéo, pourriez-vous me dire laquelle car je n'ai pas trouvé ? Et j'ai pris l'exemple de 2/2 vs 4/4 mais je crois que je pourrais poser la même question entre 3/4 et 6/8, etc. Merci pour vos vidéos.
Bonjour, jouer un 2/2 en pensant une sorte de 4/4 alourdit l'ensemble. Et un 2/2 est souvent assez rapide. Je n'ai pas encore fait de vidéo sur le sujet mais je pense, comme vous, que ce ne serait pas inutile ! Je retiens.🙂
L'avantage d'un métronome smartphone (comme Soundbrenner) c'est qu'on peut par exemple subdiviser les noires en croches, choisir un son pour les noires et autre son pour les croches, ect....
Ce sont des traumatismes parfois difficiles à oublier. 😟 Les méthodes actives sont passées par là et l'apprentissage de la pulsation est plus "naturel".
![[1/4] Le par cœur au piano, incontournable pour certains, impossible pour d'autres](http://i.ytimg.com/vi/NDywdo8kUB8/mqdefault.jpg)
Vous êtes une vraie pédagogue toujours claire et dans la transmission
Merci ! J'aime enseigner.
Bonjour Catherine. Heureuse de retrouver nos rendez-vous du vendredi. Une vidéo instructive que l'on soit débutant ou avancé car il nous faut toujours revenir sur nos bases pour progresser. Bonne journée. 😘
Bonjour Danielle, on reprend racine dans les fondamentaux et la révision nous nourrit surtout qu'entre temps, on a évolué. Donc l'angle de vue est différent. C'est toujours intéressant, il me semble. Bonne journée ! 🙂
Bjr,Catherine, j'attendais bcp cette entrée avec impatience, je suis agréablement contente même si je connais déjà le thème, je prends 1plaisir de vous écoutez et j'ai fait des amis qui ont plus de 70 printemps comme moi découvrir vos vidéos .Tous ils ont sous le charme .On ne cessera pas de vous féliciter .En lot soleil.
Bonjour Clari NET, merci pour vos bons mots ! 😀 Un grand merci de faire connaître la chaîne à vos amis ! Allez, un 3ème merci pour le soleil ! 🌞
Merci Catherine pour cette video interessante.
!Tres heureuse se vous retrouver
Merci pour votre fidélité ! 😍
Merci beaucoup Catherine, c'est très bien fait
J'ai effectivement bien des difficultés à suivre le métronome. Merci Catherine pour vos vidéos didactiques et très sympas.
Merci Frédérick, J'espère que cette vidéo vous aura été utile ! 🙂
Ravie de la reprise des vidéos du vendredi ! Encore une avancée dans le rythme de celle-ci : les réguliers changement de prises de vues la rendent encore plus vivante, sans compter les incrustations pertinentes. Bravo pour votre travail, que vous partagez sans rien demander en retour. Bonne continuation !
Merci Delphine ! 😍
Après, pour ceux qui veulent approfondir, je propose des formations qui, elles, sont payantes. Mais on peut déjà apprendre plein de choses avec ces vidéos, c'est vrai ! 😃
Bonjour Catherine, content de te retrouver après ces longues vacances !
Heureusement qu'il y avait de nombreuses vidéos pour travailler notre piano en attendant :)
Elle est formidable cette prof
Bravo Catherine ! belle vidéo indispensable avec le Métronome et le Tempo , ce qui fait la différence entre un très grand musicien et les autres . Louis Petrucciani
Merci Louis, oui, c'est important. Je pense cependant que pour les pianistes classiques, d'autres paramètres sont en jeu pour sortir du lot. On pourra en parler ! 😃
Oui vous seriez un très bon ministre de la culture!!!!
Ah ! Vous avez lu l'incrustation ?? 😂 Dieu m'en garde, comme on dit !
Merci pour cette vidéo très claire, très pédagogique et accessible aux débutants !
Le métronome n'est pas forcément une bête noire (même pour un débutant), cela peut aussi être extrêmement apaisant et plaisant de jouer avec.
Merci Caroline. Je suis tout à fait d'accord avec vous. 🙂
Le métronome devrait être ressenti comme un soutien. Certaines peurs ont la vie dure.
Bonjour Catherine
Ravi de vous retrouver pour cette rentrée, moi qui suis là depuis le tout début, je suis ébahi par le contenu énorme que vous avez posté sur cette chaîne, c'est considérable et impressionnant.
Je suis tellement content de faire parti de l'aventure
Merci infiniment
Merci de votre fidélité ! Oui vous êtes dans les premiers à avoir commenté ! Oui, même moi, je suis étonnée de tout ce que j'y ai mis ! Et je ne regrette pas d'avoir ouvert cette chaîne et de tout donner ! J'espère y mettre encore autant d'énergie cette année ! Tant que je m'amuse ! 😀
Bonjour et heureuse de vous retrouver.
Bonjour Catherine. Il me tardait de vous voir faire votre rentrée RUclips ! Encore un sujet très intéressant. Il est vrai que le métro est un outil indispensable si l’on souhaite gagner de la vitesse progressivement. Vous faites référence à votre formation « Mes premiers outils d’analyse musicale » que j’ai terminée cet été. Enfin... terminée si l’on veut. J’y reviendrai à loisir quand j’aurai des petits doutes sur les sujets abordés. Je profite de ce post pour vous dire que pendant que j’y travaillais, mon mari jetait un œil de temps à autre et m’a dit: « on s’y croirait ». En effet, à votre pédagogie et votre rigueur, vous avez su associer la spontanéité qui rend ce cours bien vivant. Vous m’avez convaincue du bien-fondé de la vidéo pour l’acquisition de la théorie ! J’ajouterai que lorsque j’ai eu à vous poser une question sur l’un des sujets, vous m’avez répondu très rapidement alors que vous étiez en déplacement. Encore bravo pour tout ce que vous faites, Catherine et surtout... MERCI !
Comme d habitude excellent..merci pour cet apprentissage .
Merci à vous
Bonjour Catherine, ravie de vous revoir. Vraiment un sujet de rentrée qui reprend une des bases de l'apprentissage à travailler car pas évidente. Merci (j'adore votre pendentif qui rappelle une clé de sol stylisée:)).
Merci Christiane, ah oui, je regarderai de plus près le pendentif ! 🤓
Merci Catherine, petite piqûre de rappel sur le métronome, un peu plus clair pour moi.
Enfin de retour….. mon rayon de soleil du vendredi matin☀️🌞😀
Catherine 🌸avec les sons de piano….. que du bonheur……
Super heureuse de vous retrouver…….
J’ai beaucoup de mal à travailler avec le métronome
car les passages où j’ai des hésitations ….forcément je ralenti ….. et le métronome continue tout seul à battre son rythme🤣
Alors que moi je cherche toujours sur ma partition les bonnes notes😅…
Toujours ce problème de solfège aïe aïe aïe……
Bonjour Brigitte, vous me mettez la pression ! 🤣
Le métronome c'est l'étape 2, surtout dans les pièces de niveau intermédiaire : je pense qu'il faut dépasser le stade des hésitations avant de mettre le métronome en marche. Bonne semaine !
@@LesSonsDuPiano
Oui j’ai bien compris ….dans votre vidéo où vous dites bien qu’il faut d’abord bien avoir le morceau en main
et ensuite travailler avec le métronome pour acquérir le bon rythme…..
Souvent je mets le métronome avant….. et il court tout seul le pauvre😂😂😂😂 ….lol…..
Merci Catherine, pour tous ces conseils bien utiles. Sans métronome, je joue n'importe comment. Je m'efforce à le mettre, surtout pour les croches, je réécouterai les explications du passage à la blanche, car travailler à la blanche n'est pas toujours évident pour moi. Bonne journée et à bientôt.
Bonjour Emilie, oui jouer à la blanche, dans ce contexte nous donne plus de liberté.
Vive la vidéo qu'on peut réécouter ! 😃
Merci pour ces éclairages.🙂
Merci Catherine pour ces petits rappels utiles, même si on a l'impression de régresser au début de la vidéo. C''est toujours bon de revenir aux fondamentaux. C'est comme de reprendre ses vieux morceaux de méthodes, ça ressource..... Bon, je retourne à mon Debussy.
Revenir aux fondamentaux, c'est cela. Ah oui, quel Debussy ? Je vais bientôt proposer la première Arabesque en formation. Elle est terminée. J'ai été absente de RUclips mais bien active de l'autre côté ! Dommage qu'on n'ait pas le don d'ubiquité ! 😉 Merci pour votre commentaire.
Debussy. Oui arabesques c'est bien. Je parlais du Clair de lune de la suite bergamaste. J'aimerais un cours là-dessus.
Ce cours existe chez M.Cécile à qui je vais faire de la pub ! 😃 Alors comme elle a renommé sa chaîne, depuis peu, presque comme la mienne (Les Clés du piano) il est possible d'en confondre les noms. Bien joué de sa part ! 😉 Maintenant, j'ai ma version que j'avais captée lors d'une audition de mes élèves, je pourrais vous la mettre sur RUclips éventuellement. 😃
Je connais le cours de Marie Cécile. Intéressant mais cher. Oui si vous pouvez nous faire part de votre enseignement sur le clair de lune de Debussy je vous remercie.
@@LesSonsDuPiano A propos de Debussy, pourquoi pas évoquer un jour la Rêverie ? Peut-être plus accessible pour beaucoup que les arabesques ou pire encore le clair de lune. C'est un debussy différent de l'impressionniste que l'on connaît mais c'est une pièce célèbre.
Ravie de vous retrouver avec le métronome. Ce que j'apprécie assez ce sont les études de morceaux, toujours intéressants. J'ai trouvé mon piano, aidée par une accordeuse qui m'a conseillée par mails (rappelez-vous, je vous avais demandé), un petit Zimmermann, il n'a plus qu'à être accordé.
Bonjour Martine, je me souviens ! C'est utile de se faire conseiller par un professionnel.
Bonne rentrée avec ce nouveau piano ! 😃
merci pour le topo.
Super
Toujours des vidéos passionnantes et qui aident vraiment beaucoup! C’est top❤️👈. Juste une question : où peut-on acheter les livres dOxana Krut? Sachant que je vis en Polynésie et pas en France. 🙏 autre question : est ce la même technique pour enchaîner les octaves? Toujours avec le poignet en rebond?
Merci pour vos explications, j'aimerais savoir si le 6/8 peut être utiliser pour avoir le bon tempo.
@@noeprim2184 Alors la question n'est pas très bien posée... J'essaie une réponse.
Par exemple si votre partition à 6/8 indique 60 = noire pointée, vous pourriez jouer à 180 à la croche. C'est l'exacte correspondance.
Mais en fait ce tempo est celui du morceau quand il est bien su. On se rapproche tant que possible du nombre noté sur la partition. Et si vous connaissez bien votre morceau, vous n'allez plus le jouer à la croche, c'est-à-dire en "décomposant".
Jouer un morceau à la croche, c'est ce que l'on fait pour avoir des rythmes précis en période de travail.
Donc dans cette période, même s'il est écrit 60= la noire pointée vous allez jouer peut-être votre morceau lentement à 80 à la croche....80 = une croche 🙂
Bonjour Catherine et merci pour cette reprise. Le thème est très bien présenté et la vidéo intéressante. Petite question : Quelle est cette étude très mignonne ? Ma fille aimerait l'étudier (et moi aussi au passage :)). Merci
Bonjour Guillaume, Super d'apprendre en même temps que ses enfants ! C'est très motivant pour eux. C'est la première étude des 30 Etudes d'Hélène Chaumont Ed Leduc que je présentais dans cette vidéo ruclips.net/video/zqxXePp2Y98/видео.html Je conseille de toutes les travailler. Merci pour le commentaire sympa ! 😀
@@LesSonsDuPiano Super, merci pour l'info. Il me semblait bien avoir déjà entendu cette étude. À bientôt
Possibilité de télécharger gratuitement cette étude de Czerny ( Edition Peters - étude n°19 - p.11 du PDF) ici : www.free-scores.com/partitions_telecharger.php?partition=5578 . Bien cordialement
Merci Anne, effectivement, c'est bien celle-ci !
Merci Catherine pour vos vidéos, je suis depuis peu et j'ai beaucoup de plaisir à vous attendre, je suis autodidacte et en général je fuis les profs.
Vous avez peu être déjà traité le sujet ? Les pédales,
je ne sais pas les utiliser et une vidéo m'aiderait grandement.
Amicalement
Sylvain
Bonjour Sylvain, j'ai fait une vidéo sur la pédale sostenuto et je prévois d'en faire une autre sur les autres pédales. Explorez la chaîne, facile avec les playlists. 😀
Quel plaisir de vous revoir Catherine,🌹🥀main séparée je n’ai pas de problème la difficulté vient avec les deux mains ensembles avec de l’entraînement on arrive un peu ,faut-il jouer toutes les pièces au métronome ? Un grand merci pour ces trésors de conseils
Bonjour Roland, merci d'être là depuis la première heure ! Et vous m'accueillez avec une fleur ! 😃
Le métronome n'est pas un passage obligé tout le temps et partout. Cependant, dans les 2 premières années, c'est bien de l'utiliser assez souvent pour apprendre à jouer avec.
Je reviens aux 2 utilisations essentielles : recherche de vitesse progressive et stabilisation de la vitesse. Là, on en a tous besoin.
Dans le mail aux abonnés de ce matin, je disais que la pulsation est au musicien ce que la toile est au peintre. La pulsation est le support de l'art musical.
Bonjour Catherine, Je veux travailler la technique pianistique. J'ai pour cela un livre qui regroupe pratiquement tout l'aspect de la technique (gammes, arpèges, trilles, etc.). Je ne dispose pas de beaucoup de temps quotidiennement. D'où ma question, étant donné le nombre importants d'exercices, à quel moment passer à l'exercice suivant sachant que le précédent n'est jamais exécuté parfaitement qu'il faudra le jouer toute la vie ? Je ne sais pas si je suis claire.
Bonjour Laurent, je pense que vous pouvez choisir un exercice dans 3 types de techniques différentes dans votre livre. Et les faire en parallèle. La durée de travail sur ces exercices, il faut la penser en pourcentage de temps passé au piano : ainsi, le temps sur les exercices ne doit pas dépasser plus de 20% du temps quotidien. Le reste, passez-le sur des pièces qui vous plaisent. La technique c'est bien mais il faut ensuite la mettre en pratique dans des pièces. L' exercice "parfait", je pense qu'on a aussi tendance à l'oublier... Si l'exercice passe bien sans être parfait, vous pouvez le quitter. Ce que je préconise souvent c'est de reprendre l'exercice plus tard et voir s'il passe bien sans le retravailler longtemps. Si c'est le cas, c'est acquis.
@@LesSonsDuPiano Merci Catherine pour ces précieux conseils.
Bonjour
Merci pour cette vidéo intéressante même si le métronome me fait peur. Pourriez vous faire une vidéo sur Clair de lune de Debussy?
Bonjour Carole, si je fais une vidéo sur le Clair de Lune, elle ne sera jamais assez longue : je peu éventuellement, parler de quelques points précis mais sans plus et vous donner ma version. Vous le verrez sans doute passer cette année ! Et le métronome, à utiliser si besoin et quand vous connaissez bien votre pièce. 😉
Bonjour Catherine,
J'ai une question dont la réponse mériterait peut-être une vidéo à part entière.
Dans cette vidéo, à 17:50 vous dites "2 blanches à la mesure plutôt que penser 4 noires à la mesure, ça change pas mal de chose quand même."
J'aimerais savoir ça change quoi concrètement. Je crois que j'ai bien compris comment fonctionne les rythmes (d'un point de vue mathématiques). Si on est en 2/2, il y a 2 temps et 1 temps = 1 blanche. Mais ça fait quand même 4 noires dans une mesure, donc quelle différence avec du 4/4 ? Si on prend une partition en 4/4 et qu'on remplace seulement le 4/4 au début de la partition par 2/2, elle restera rythmiquement juste, non ? Alors qu'est qui change ? Est-ce qu'on jouera la partition différemment ? Si c'est l'interprétation/la manière de la jouer qui change, j'aimerais bien avoir une explication la dessus.
Si vous en parlez déjà dans une autre vidéo, pourriez-vous me dire laquelle car je n'ai pas trouvé ?
Et j'ai pris l'exemple de 2/2 vs 4/4 mais je crois que je pourrais poser la même question entre 3/4 et 6/8, etc.
Merci pour vos vidéos.
Bonjour, jouer un 2/2 en pensant une sorte de 4/4 alourdit l'ensemble. Et un 2/2 est souvent assez rapide. Je n'ai pas encore fait de vidéo sur le sujet mais je pense, comme vous, que ce ne serait pas inutile ! Je retiens.🙂
L'avantage d'un métronome smartphone (comme Soundbrenner) c'est qu'on peut par exemple subdiviser les noires en croches, choisir un son pour les noires et autre son pour les croches, ect....
Parfois compliqué pour certains.
Terrible le métronome. Souvenir d’enfance…..
Ce sont des traumatismes parfois difficiles à oublier. 😟 Les méthodes actives sont passées par là et l'apprentissage de la pulsation est plus "naturel".
Une vidéo rébarbative pour la reprise ce n est pas très motivant. Merci qd même.
Effectivement, j'aurais pu y penser ! 🙄 C'est quand même sympa de remercier ! 😃
Heureux de voir que vous l’a remerciez à vous de faire des vidéos moins rébarbatives
Ça n’a vraiment rien de rébarbatif. La pulsation c’est la vie !