0:07 О Лектории "Флоры России" 0:19 Представление лектора 0:35 Начало лекции 2:17 Дайджест лекции 4:21 Что происходит в результате антропогенной деятельности? 11:15 Основные риски и вызовы развития человечества 13:15 Рекультивация 16:51 Экологическая реставрация 24:56 Успешная экологическая реставрация: научный вклад 26:26 Основные этапы работ 32:10 Цели и задачи экологической реставрации 36:47 Какие виды выбирать? Три фильтра 47:46 Функциональный признаки 57:12 Черная ольха: пример эдификатора 1:05:21 Биотические взаимодействия растений 1:19:10 Основные этапы работ: взгляд назад 1:20:36 Российский опыт 1:22:41 Ответы на вопросы (33 минуты)
Спасибо за то что подняли важную тему, респект от ландшафтного дизайнера, который занимается как раз той бизнес-составляющей, о которой говорила Ксения. Считаю, что всем нужно больше знать о необходимости реставрации экоценозов. Уж очень сложно в работе продвигать экологический подход - конечный потребитель сопротивляется
Про плейстоценовый парк хороший и в тему вопрос. Это же тоже попытка рекультивации, только очень далеко отодвинутого во времени состояния. Лекция отличная, спасибо большое.
Мимо пустыря проходила, там ярким островком цвела пижма. Хотела себе на участок немного пересадить. Постеснялась. Несколько дней назад перекопали всё. Трубы канализационные привезли.
Прослушала 18 минут и 18 минут и устала, слишком скучно об очень важном, думаю все же нужно эту лекцию разбавлять как то показом экосистем в музыкальном сопровождении, вобшем не дослушал и думаю тех кто дослушал единицы, меняйте передачу информации на более интересный показ, смотреть на девушку скучно.
спасибо за лекцию. интересно и полезно. задумался о мамонтовых степях за секунду до того, как был задан вопрос о плейстоценовом парке)) жаль, что эту тему не обсудили..
0:07 О Лектории "Флоры России"
0:19 Представление лектора
0:35 Начало лекции
2:17 Дайджест лекции
4:21 Что происходит в результате антропогенной деятельности?
11:15 Основные риски и вызовы развития человечества
13:15 Рекультивация
16:51 Экологическая реставрация
24:56 Успешная экологическая реставрация: научный вклад
26:26 Основные этапы работ
32:10 Цели и задачи экологической реставрации
36:47 Какие виды выбирать? Три фильтра
47:46 Функциональный признаки
57:12 Черная ольха: пример эдификатора
1:05:21 Биотические взаимодействия растений
1:19:10 Основные этапы работ: взгляд назад
1:20:36 Российский опыт
1:22:41 Ответы на вопросы (33 минуты)
Спасибо, очень интересная лекция
Лектор великолепная. Увлекла своим рассказом о луговых зонах.
Спасибо за то что подняли важную тему, респект от ландшафтного дизайнера, который занимается как раз той бизнес-составляющей, о которой говорила Ксения. Считаю, что всем нужно больше знать о необходимости реставрации экоценозов. Уж очень сложно в работе продвигать экологический подход - конечный потребитель сопротивляется
Спасибо большое за информативную и увлекательную лекцию!
Спасибо за лекцию.
Для тех кто смотрит позже:
8:16 Начало.
Интересная лекция. Спасибо!
Прекрасная Ксения!
Согласна.
Про плейстоценовый парк хороший и в тему вопрос. Это же тоже попытка рекультивации, только очень далеко отодвинутого во времени состояния.
Лекция отличная, спасибо большое.
Спасибо!
Мимо пустыря проходила, там ярким островком цвела пижма. Хотела себе на участок немного пересадить. Постеснялась. Несколько дней назад перекопали всё. Трубы канализационные привезли.
Про рекультивацию сиреньками и сосенками особенно понравилось. Жиза жизненная, до слез...
Удивительно. Как можно столько запомнить информации
А кто запоминал? Читают.
Стал замечать биоразнообразие и работу филтьтров
По поводу беления стволов деревьев говорили, интересно?
Ещё инвазивные виды и мусор слоями в лесах, на котором уже елки растут
Канал у лектора есть? Я бы подписалась.
encalypta в соцсетях, есть на всех площадках
Ещё есть www.youtube.com/@floraofrussia
Медведей поднять в правах, а то они почему-то виноваты в нападениях, лишь бы пристрелить
Прослушала 18 минут и 18 минут и устала, слишком скучно об очень важном, думаю все же нужно эту лекцию разбавлять как то показом экосистем в музыкальном сопровождении, вобшем не дослушал и думаю тех кто дослушал единицы, меняйте передачу информации на более интересный показ, смотреть на девушку скучно.
музыка на лекциях? Вы здоровы?
@@AmneziaAztecи танцы
Мелиоративные каналы засыпать, водохранилища упразднить, лес высадить в истоках рек, развить экотуризм...
Проще завоевать Украину
Любопытная тема, интересный материал. Но режет слух постоянное «как бы» лектора
ЧеченГеограф смотрит
Нудно, скучно, очень много воды, жуткий канцелярит в языке.
спасибо за лекцию. интересно и полезно.
задумался о мамонтовых степях за секунду до того, как был задан вопрос о плейстоценовом парке)) жаль, что эту тему не обсудили..