вроде того , как мальчиш-плохиш , в открытую)) , отношение к философии было , если дипломатично - болтовня , маются, случайно зашел, мол о чем это тут прохесор будеть бороздить? от тут глазки то и приоткрылись)
@Сергей Изотов Конечно, есть. Каждая такая лекция влияет на эволюционный процесс человечества и более того позволяет понять, как этим эволюционным процессом управлять. Конкретно из этой лекции можно узнать, что галлюцинации являются неотемлимой частью мыслительной деятельности человека, конечным продуктом которой являются вполне себе практические научные и культурные достижения. А значит чем больше галлюцинаций, тем быстрее развивается наука и культура. А чем меньше галлюцинаций, тем быстрее развитие науки и культуры замедляется. Дозируя уровень галлюцинаций в обществе, можно контролировать процесс эволюции человечества.
Странно, что раз он так любит эту тему - то он почему - то не коснулся индийской, и, в частности, буддийской философии. Там много чего об этом сказано. Да только вот уж больно запутано.
Уважаемый. Есть Небытие как Реальность в голове как Иллюзия Разума. Бытие это Действительность в Настоящем. Действительность и Реальность это не одно и тоже. Хайдеггер скрестил Бытие и Время. Как ежа и ужа. Получилась колючая проволка. Мир творится мгновенно. Мир не существует. Существует несуществуещее. Георгий. Нельзя войти в реку Настоящего и один раз. Кратил.
Так хочется понять вещи о которых говорит лектор, но настолько путанная речь, обрывающиеся фразы, плюс ко всему и какая то странная жестикуляция... Суть ускользает уже из-за этого. И к сожалению собрать из этого неподготовленному слушателю целостную "картину", ну очень непросто, да и энтузиазм быстро заканчивается.
@@yernarala7800 Я рад за вас, что вы уже все поняли. Но я нашел более внятные, содержательные (в разы) лекции по теме. Извините, что не разделяю вашего благоговение к лектору.
@@yernarala7800 Вот, ознакомительная конечно, немного политизированная, но основные паттерны нащупать можно ruclips.net/video/EAKu5wAWXo4/видео.html. А вот любительские лекции из 136 частей, есть к чему придраться, но все же более последовательные и содержательные (слушать на скорости х 1,25) ruclips.net/p/PLAtI0ljtmrxY4YI-ryBNBzTtS-P6GLdF_
Вот, что происходит, когда человек говорит, что не нужно ничего говорить, а надо только молчать и грезить. И вот когда "домолчавшийся/догрезившийся" дорывается-таки до публичной трибуны, то единственное, что он может произвести на свет - мутную, нечленораздельную "речь". Жаль, конечно. А ведь Гиренок - талантливый мыслитель и его книги интересны. Во всяком случае, там ясно, что хотел сказать автор.
Ему, на мой взгляд, совершенно уже неинтересно что-то пытаться донести до того быдла, которое собралось его слушать. Он знает, что всё это ни к чему не приведёт, побегут тик-ток снимать, слушать пропаганду со всех щелей после лекции. Полагаю, что эти лекции записываются для тех, кто его понимает, уже понимает, кто прочитал его книги, прослушал предыдущие курсы лекций, кто в состоянии воспринимать (воображать) его филигранную, насыщенную речь, приправленную прекрасной жестикуляцией. Кому нужен связный, беспрерывный поток мысли - идите и читайте его книги, потихоньку. У него свой темп, и не он будет тормозиться и опускаться до вас, а вы будете бежать и стремиться к нему.
@@muchahosamson426 Полностью согласен. Все математики абсолютно сумасшедшие. Ведь у них есть и единица, и минус единица. Более того! Математики в своем безумии пошли ещё дальше, ведь помимо плюс и минус единицы у них ещё и ноль есть! /Ö\
@@muchahosamson426 Плюс единица и минус единица равны по модулю. Но ваш вопрос я всё равно не понял, поэтому давайте начнем сначала. Вы написали, что одновременно иметь и бытие, и небытие - это ненормально. Я же вам на примере математики показал, что иметь одновременно противоположные вещи - это вполне нормально. Философия - это точно такая же наука, как и математика, например. И иметь что-то в философии - это не значит буквально "носить это в кармане". Иметь - это значит оперировать этими противоположными понятиями в философских рассуждениях.
лекция шикарна, но зачем она им нужна, что несет она им, лишает смысла и дает ответ на главный вопрос раньше времени, воспитывает циников, не нужна она студентам, убрать ее из всех учебных заведений, пусть где нить вдалеке, в домах сумасшедших, полоумные старцы ведут свои бессмысленные дискуссии, и да, лекция может быть понятно только тем, кто падал (почти в небытие) и получал шрамы, откуда они у них в этом возрасте
![LAVROV's interview with Tucker CARLSON 😁 [Parody]](/img/1.gif)
Спасибо вам дорогой профессор. Мечтаю побывать вашим учеником.......
Браво, Фёдор Иванович, вы как всегда на высоте!
мне он напоминает Пятигорского, очень специфическая манера подачи. Уникальная даже, в хорошем мысле слова.
❤спасибо!!!!!!
Спасибо...
👏👏👏👏👏
Все тайны разболтал.)))
вроде того , как мальчиш-плохиш , в открытую)) , отношение к философии было , если дипломатично - болтовня , маются, случайно зашел, мол о чем это тут прохесор будеть бороздить? от тут глазки то и приоткрылись)
Лектор метался мыслию по древу аки пардус... у меня аж башка закружилась))))
Хотя чувствую, что дядька классный)))
В этой лекции 16 измерений. Проекция таких лекций на трехмерное пространство часто выглядит, как хаос, но им не является.
@Сергей Изотов Конечно, есть. Каждая такая лекция влияет на эволюционный процесс человечества и более того позволяет понять, как этим эволюционным процессом управлять. Конкретно из этой лекции можно узнать, что галлюцинации являются неотемлимой частью мыслительной деятельности человека, конечным продуктом которой являются вполне себе практические научные и культурные достижения. А значит чем больше галлюцинаций, тем быстрее развивается наука и культура. А чем меньше галлюцинаций, тем быстрее развитие науки и культуры замедляется. Дозируя уровень галлюцинаций в обществе, можно контролировать процесс эволюции человечества.
@@ProcXelA
Чётко мыслишь, Оболдуй Трофимович.
Я твою мысль пойду сейчас же запишу в блокнот.
Чтобы потомки после меня читали, и думали, какой я умный
Странно, что раз он так любит эту тему - то он почему - то не коснулся индийской, и, в частности, буддийской философии.
Там много чего об этом сказано.
Да только вот уж больно запутано.
Воображаемое и галлюцинация это одно и то же?
Нет
@@yernarala7800 по подробнее не развернете мысль?
Посмотрите новый цикл лекций Ф.И.Гиренка, там подробно описано различие.
«Ты, Федя, пропагандист, полтора часа говоришь - непонятно о чем
Сила в словах у тебя есть, но ты их расставить не можешь». (с)
Уважаемый. Есть Небытие как Реальность в голове как Иллюзия Разума. Бытие это Действительность в Настоящем. Действительность и Реальность это не одно и тоже. Хайдеггер скрестил Бытие и Время. Как ежа и ужа. Получилась колючая проволка. Мир творится мгновенно. Мир не существует. Существует несуществуещее. Георгий. Нельзя войти в реку Настоящего и один раз. Кратил.
Так хочется понять вещи о которых говорит лектор, но настолько путанная речь, обрывающиеся фразы, плюс ко всему и какая то странная жестикуляция... Суть ускользает уже из-за этого. И к сожалению собрать из этого неподготовленному слушателю целостную "картину", ну очень непросто, да и энтузиазм быстро заканчивается.
Так поди в другое место, сынок. Тебя сюда кто-то звал?
Жаль вас. Никакой выдержки. Ничего никогда не поймёте с таким отношением.
@@yernarala7800 Я рад за вас, что вы уже все поняли. Но я нашел более внятные, содержательные (в разы) лекции по теме. Извините, что не разделяю вашего благоговение к лектору.
@@Антон-ж8ш5щ поделитесь тем, что нашли)
@@yernarala7800 Вот, ознакомительная конечно, немного политизированная, но основные паттерны нащупать можно ruclips.net/video/EAKu5wAWXo4/видео.html. А вот любительские лекции из 136 частей, есть к чему придраться, но все же более последовательные и содержательные (слушать на скорости х 1,25) ruclips.net/p/PLAtI0ljtmrxY4YI-ryBNBzTtS-P6GLdF_
Вот, что происходит, когда человек говорит, что не нужно ничего говорить, а надо только молчать и грезить. И вот когда "домолчавшийся/догрезившийся" дорывается-таки до публичной трибуны, то единственное, что он может произвести на свет - мутную, нечленораздельную "речь". Жаль, конечно. А ведь Гиренок - талантливый мыслитель и его книги интересны. Во всяком случае, там ясно, что хотел сказать автор.
Ему, на мой взгляд, совершенно уже неинтересно что-то пытаться донести до того быдла, которое собралось его слушать. Он знает, что всё это ни к чему не приведёт, побегут тик-ток снимать, слушать пропаганду со всех щелей после лекции. Полагаю, что эти лекции записываются для тех, кто его понимает, уже понимает, кто прочитал его книги, прослушал предыдущие курсы лекций, кто в состоянии воспринимать (воображать) его филигранную, насыщенную речь, приправленную прекрасной жестикуляцией. Кому нужен связный, беспрерывный поток мысли - идите и читайте его книги, потихоньку. У него свой темп, и не он будет тормозиться и опускаться до вас, а вы будете бежать и стремиться к нему.
Книги действительно интересные. Лаконичный стиль, парадоксальный ход мысли.
А говорить не умеет, сбивается темп.
Мог бы над этим поработать.
@@monstradamus7355 Человеку свойственно ошибаться
Какое бессмысленное и беспощадное масло масляное. Это ж надо так восторженно транслировать такую дичь.
"Ну, а что ещё остаётся делать?"
это просто шизойдная философия. Говорить что у меня есть небытие - это говорить , что у меня есть А и не А,т.е. парадокс.
@@muchahosamson426 Полностью согласен. Все математики абсолютно сумасшедшие. Ведь у них есть и единица, и минус единица. Более того! Математики в своем безумии пошли ещё дальше, ведь помимо плюс и минус единицы у них ещё и ноль есть! /Ö\
@@ProcXelA А что не так с этими объектами? -1 не равна 1. Наверное вам нужно вспомнить математику.
@@muchahosamson426 Плюс единица и минус единица равны по модулю. Но ваш вопрос я всё равно не понял, поэтому давайте начнем сначала. Вы написали, что одновременно иметь и бытие, и небытие - это ненормально. Я же вам на примере математики показал, что иметь одновременно противоположные вещи - это вполне нормально. Философия - это точно такая же наука, как и математика, например. И иметь что-то в философии - это не значит буквально "носить это в кармане". Иметь - это значит оперировать этими противоположными понятиями в философских рассуждениях.
А это что? Русский человек будущего будущего?
ruclips.net/video/mHuiSkBoK1w/видео.html
Меня удивляет глупость философов - нечто существует. ничто тоже существует, иначе логический тупик.
лекция шикарна, но зачем она им нужна, что несет она им, лишает смысла и дает ответ на главный вопрос раньше времени, воспитывает циников, не нужна она студентам, убрать ее из всех учебных заведений, пусть где нить вдалеке, в домах сумасшедших, полоумные старцы ведут свои бессмысленные дискуссии, и да, лекция может быть понятно только тем, кто падал (почти в небытие) и получал шрамы, откуда они у них в этом возрасте
Только ценители оценят)) Лекция шикарна, согласен! Публика не та, мелковата.. во всех смыслах.
идиотствует старик, совсем поехал!