Друзья твердят: «Все средства хороши, чтобы спасти от злобы и напасти хоть часть Трагедии, хоть часть души…» А кто сказал, что я делюсь на части? И как мне скрыть - наполовину - страсть, чтоб страстью быть она не перестала? Как мне отдать на зов народа часть, когда и жизни слишком мало? Нет, если боль, то вся душа болит, а радость - вся пред всеми пламенеет. И ей не страх открытой быть велит - ее свобода, та, что всех сильнее. Я так хочу, так верю, так люблю. Не смейте проявлять ко мне участья. Я даже гибели своей не уступлю за ваше принудительное счастье…
Для поступления может и хорошо, но много пафоса, акценты поставлены не везде правильно, а это уводит от идеи самого стихотворения, темпоритм во многих участках стиха тоже нарушены, поставлено много "точек", хотя должна быть одна, в конце. Нужно понять суть стиха, его идею, "почему написано" что хотела сказать этим стихотворением поэтесса. У абитуриентки много "громкости", что убивает смысл, а должна быть одна, в крайнем случает две.
а теперь у нее своя школа подготовки абитуриентов,много успешных проектов за спиной и она выпускница Щепкинкинкого училища.Обалдеть,как летит время
Ого, здорово)
Друзья твердят: «Все средства хороши,
чтобы спасти от злобы и напасти
хоть часть Трагедии, хоть часть души…»
А кто сказал, что я делюсь на части?
И как мне скрыть - наполовину - страсть,
чтоб страстью быть она не перестала?
Как мне отдать на зов народа часть,
когда и жизни слишком мало?
Нет, если боль, то вся душа болит,
а радость - вся пред всеми пламенеет.
И ей не страх открытой быть велит -
ее свобода, та, что всех сильнее.
Я так хочу, так верю, так люблю.
Не смейте проявлять ко мне участья.
Я даже гибели своей не уступлю
за ваше принудительное счастье…
Тежела жизнь актёра
Лайк 100 👍🏻
Для поступления может и хорошо, но много пафоса, акценты поставлены не везде правильно, а это уводит от идеи самого стихотворения, темпоритм во многих участках стиха тоже нарушены, поставлено много "точек", хотя должна быть одна, в конце. Нужно понять суть стиха, его идею, "почему написано" что хотела сказать этим стихотворением поэтесса. У абитуриентки много "громкости", что убивает смысл, а должна быть одна, в крайнем случает две.
Она такая знакомая....
Трунёва, ты чтоль?