Ludwig van Beethoven: "Für Elise" Who actually is Elise? Taiwan garbage truck
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- Опубликовано: 29 сен 2024
- 今天一起彈貝多芬的給愛麗絲（台灣垃圾車）
LV Beethoven: Für Elise Who actually is Elise?
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4:14 發現字幕有一個錯誤。貝多芬“教了“很多女人，不是”交了“很多女人
XDDD
Lol
老師幽默xDDDD
哈哈哈😂
老師，你竟然會回頭再檢視自己影片！！真的是個好榜樣！謝謝你！！
首先，我要謝謝你作這影片竟然配字幕，太感恩了！我四歲就學鋼琴，但是我五歲失聰了。……可是又捨不得放棄學鋼琴。我無法說明，失聰後怎麼學音樂，怎麼彈鋼琴？（老是有人說[你可以去學打鼓]，其實鼓聲對我殘存的聽力是傷害很大的，我避之惟恐不及）反而我忍著學到國小四年級。之後沒上鋼琴課，但已經學會的鋼琴是不會忘記的，何況家中有鋼琴。所以有時會彈教會聖詩。你的視頻是難得的有配字幕的音樂影片，我看影片靠助聽器聽也無法吸收影片中的說話聲，所以……真的感動到流眼淚囉……！！
還有這首歌，中間的片段，我是想像成古老時代蒸氣火車的聲音在彈奏。你說[發脾氣]的聲音，我倒很難想像。
總之，謝謝老師！（敬禮！）
張酒窩 加油棒棒的！
Wan Ny, 謝謝你！！
@@張酒窩 加油喔↖(^ω^)↗
I h ，謝謝你！！
@@張酒窩 加油啊！你会比贝多芬更厉害的！
好棒喔，聽了幾十年的愛麗絲，愛麗絲突然從鋼琴上走了出來，那麼優雅且充滿感情。而貝多芬卻是沉默而又充滿無奈的付出
自古以來，藝術就是一種文化傳承
貝多芬居然把單純的旋律拿來敘事，真的很厲害。
我覺得要享受藝術要先有一定的感性。
謝謝安迪老師說明，讓我更能融入那個旋律與感情。
聽老師講述貝多芬的故事
還有聽老師彈琴
都覺得很感動
謝謝你～
今天google推薦我這個頻道 果真非常優質 感謝老師的付出 純練琴其實有點無趣 老師說明曲子的來由以及自己的看法 讓欣賞這曲子的樂趣倍增
很有感情齁，這個齁太親切了
德國人能ㄧ口流利中文，驚鴻一瞥，字幕，好琴藝，說故事，活得精彩，真的很棒哦⋯⋯
聽了一輩子，若無安迪老師點出這曲子的內涵，可能只會想到垃圾車...
好有趣的說明啊～聽了半世紀，現在更貼近貝多分
衹想說並非人人學琴的時候都能幸運地遇到像安迪老師您這種用情、聲並茂的方式來教曲的👍👍👍
我一直以為這首曲是少女的祈禱。今天被你一解説，我真是愛上他了。希望常常能看到你的莭目。
少女的祈禱是另外一首喔
一個垃圾車音樂竟然這麼多驚人的八卦！
每個段落都不同的愛麗絲嗎？
神奇的詮釋
丢了二十年的钢琴，今年刚刚捡起来，刚刚学会的就是这首曲子，学了好几个星期终于能完整弹了，真的很开心！结果就为了练这首，室友的电钢琴踏板被我踩坏了💔💔💔，希望网购来的新踏板赶紧来，没有踏板真的弹不出感觉啊，老师说的要慢慢弹我就放心了，因为好多youtuber真的弹的非常快，当是看他们的视频的时候我在学中间那部分，看得我觉得自己这辈子这首曲子都别想学会了，不过总算现在虽然还会错音，但是能完整的弹下来了。
我幾乎沒有音樂的底子，但是覺得這種影片可以讓我更懂得欣賞音樂，謝謝您！
Andy speaks Chinese better than many Chinese people. I’m from Singapore.
老師今天不小心發現你的課程，真是今年的一大收穫謝謝老師精彩豐厚的講解
安迪老師生音很好聽
期盼老師能夠彈奏整首完整的愛麗絲謝謝您
我没学过音乐，但要谢谢安迪老师，让我有机会来品尝音乐和它背后的故事
這是一首呼喊女孩的樂曲，聽起來超浪漫的，每次敲打琴鍵都是我在呼喊著你
这位（老外）老师很棒，中文讲的几乎没啥口音👍
謝謝安迪老師的影片,藉您的影片一方面鼓勵我的外國學生們要把中文說得跟您一樣好,一方面可以在看完影片後加深他們一些中文文法的概念,比如"想起"能讓他們說出像"以後聽到給愛麗絲就會想起台灣垃圾車"這個句子^^
安迪老師講解的很有感情，也註記這曲子的來龍去脈。謝謝。
安迪老師您的中文說得真好！
谢谢安迪老师🙏
謝謝老師的教導。
谢谢老师辛苦制作视频，节目很精彩。请继续加油制作精彩视频👍
貝多芬的小曲我還是最喜歡 Ich liebe dich , 希望大家都可以去聽聽看
❤️謝謝老師
谢谢， 难得有这么高水平的西方音乐教授可以用流利的中文来讲解西方古典音乐。
谢谢安迪老师的讲解，很喜欢您对音乐背后故事的讲述。
太棒了，謝謝Andy老師
行云流水，好棒的解说！
好聽🥰
安迪老師的聲音好像深夜廣播電台的聲音，令人放鬆，不過中文也太好了吧
太爱这位老师了
為什麼老師你的中文可以講得這麼流利！！！
為什麼你的國語說得那麼好？你身在德國教琴，又為什麼要做一個國語頻道？無論如何，謝謝你的專業講解🙏🏼🙏🏼🙏🏼
中文欸！！！！好厉害
安迪老師，如果方便的話，錄音的時候音量可以大一點。我的喇叭開大最大都聽不大清楚！謝謝！
讚，受教了～
您讲的真好，订阅了
Andy if I have some questions with piano, can you please help me, I am an adult beginner and I can't afford a teacher.
请你相信主耶稣！天天向衪赞美！
I don't get what notes that are related to the name, Elise. Of cause one is E, what's the other one?
The other one is D sharp or E flat which in German is pronounced S
@@TeacherAndy It makes sense now. Thanks so much for your response!! I enjoyed your video a lot!
Maidens. Prayer
最近的 超英吸血鬼 主題曲
💌我的請求寫在你點擊最頻繁的視頻中。💌可否介紹Bela Bartok ？請你選一曲你最喜歡的Bartok的作品。太感謝啦！🌻
😅❤️👍
老師講中文耶 好厲害！
而且台灣腔ＸＤ
Elsa Linn 台灣腔很適合講古典音樂。
一些語助詞也很台欸
老師中文講得出神入化！而且還是台灣口音！
齁…
這首歌在我們的日常生活中已經俗濫到我們很少會去想曲子中的情感，謝謝老師的介紹，讓我又重新聽到其中美麗的音樂性了~
老師的中文很好耶！尤其是句尾有時候會加“吼”，很台灣很可以
台灣垃圾車音樂，最早是「少女的祈禱」，這還有早期引進垃圾車的衛生官員證實，說是當初在決定什麼音樂時一直沒辦法定下來，剛好官員女兒在家裡彈鋼琴曲「少女的祈禱」，他就決定用這條歌。
至於「給愛麗絲」是後來某些縣市改採用，基本上來說，「少女的祈禱」還是略多於「給愛麗絲」。而也有些縣市垃圾車是用台語歌「酒矸倘賣無」，這條歌正是描寫台灣早年資源回收，收酒矸、破銅爛鐵、撿字紙，所以也被採用。
台灣真是很有文化啊
難怪我有聽過垃圾車是少女的祈禱，也有人說是給愛麗絲，到底是哪一個？現在才知道原來是兩個都有用~~
小時候老家就是播少女的祈禱
不知不覺
全剩給愛麗絲了
少女的祈禱/給愛麗絲/酒矸倘賣某，三個使用上還是有區別，以台中來說，可燃垃圾車是用少女的祈禱，資源回收車是酒矸。
想說怎麼沒用卡農
老師的鋼琴彈得好有感覺。感覺手部非常柔軟。力量收放自如。原來可以用這樣的故事去詮釋曲子。非常喜歡💕
我相信每一首曲子的創作背後都有一段故事~
真的是挖到寶了, 從來沒有想到有人可以用中文那麼清晰精準的詮釋這段音樂. 我記得小學二年級時第一次聽到音樂老師用鋼琴介紹這段曲子, 全班同學就著迷了; 老師簡短的介紹了貝多芬以及他的作品, 但是沒有對每一首曲子做太多講解. 現在安迪老師用數分鐘的時間就帶我們回到幾百年貝多芬的身邊, 感覺到他對愛麗絲的感情起伏, 時而溫柔如陽光時而暴怒如雷雨,6:33處幾乎可以感覺到雨過天晴後溫柔的陽光又出現了. 音樂真的可以完美詮釋人類的愛恨情仇. 安迪老師的鋼琴造詣已臻化境, 才能用這麼簡短的時間庖丁解牛.
很喜歡老師的講解，Danke😀
這首歌曲在台灣大街小巷幾乎天天聽得到，而且一播放大家都追著跑😂
然後我好喜歡蕭邦夜曲第一號降b小調，有次居然夢到自己在演奏還忘了樂譜在台上緊張到嚇醒，可是我其實不太會彈琴啊哈哈哈。可以請您解說示範這一首曲子嗎？好期待
謝謝謝謝🙏。我們會盡量做！
好了喔！ ruclips.net/video/55VhwhY27pA/видео.html :)
我看到了，好棒的示範和解說！
@@小可愛-h4c 託你的福，我也聽到了
@@小可愛-h4c 你好。☕🍎
安迪老師。給愛麗絲曲前幾句。溫柔出場。好像在心中一問一答。又像一起一伏。在現實和幻想中交織穿梭。而後小小漣漪竟逐漸擴大。演變成高潮起伏。愛的深入且狂亂。澎湃洶湧。最終不管有沒得到愛的結果。狂亂心也要結束歸於平靜。一切是真是幻。留下千古名曲。繞樑不絕。不知是我這樣形容的感覺嗎？請老師指正
我知道，貝多芬在暗戀愛麗絲，但是這個愛麗絲的身份太特別，礙於在那個保守的年代不能跟他告白，所以他一度怨懟上天為什麼要讓這麼完美的愛麗絲出現在他的面前，但他最終釋懷，畢竟愛不是佔有，而是放手，能在音樂中呼喊她的名字，對貝多分來說已經很滿足了。
小時候學鋼琴時的鋼琴老師，也說貝多芬這位愛慕的對象是皇家仕女，身分有隔閡，故琴聲傳情。那時年紀太小了，真心覺得男生要跟女生表白，真是困難。但是邊彈琴時，總覺得貝多芬是在說給自己聽，彈這首曲子，就不用真的告白了。一直彈就好。
看到安迪老師寫到台灣垃圾車，我忍不住哈哈大笑，喜歡老師的風趣。老師在台灣多久了？中文也是在台灣學的？我老公(台灣人)說您的中文比他還好。真的！
喜歡老師這麽註解愛麗絲，也是第一次讓我想藉這首曲子，親近貝多芬，一窥他的內心世界。
安迪老師。第一。您中文真好。如果不是有點腔調。真懷疑您就是中國人。第二。您將鋼琴曲如此精緻的剖析。讓我們更了解音樂的內涵。不是只是炫耀技巧。讓我們能在千里之外。能聽到您愛心的分享。希望還能聽到您更多的課程。讓我們提昇音樂的素質。謝謝老師
雪花飄飄 北風蕭蕭
@@王芊雅-m7z 老師明明就台灣腔，哪會是中國人?
Marina Wang 他讲的明明比台湾人标准多了，没有台湾腔。
@@Mr-cu7uh 中文沒有所謂標不標準的問題哦 是用口音和腔調區分的
我沒那麼浪漫
我一直覺得給愛麗絲像是講一位鋼琴老師在教學生時從細心教導到惱羞暴怒的整個過程
我覺得有一段是特別歡樂的，另一段則是比較憤怒的
不過憤怒那段比較密集的低音之後有冷靜一段時間，再往後那邊有點像是跑去把愛麗絲追回來的感覺？
單純自己的胡亂臆測而已
😂😂
太有趣的詮釋了
太愛你了哈哈哈哈哈哈哈哈
我也是這樣覺得耶，我一直覺得這是他寫給某個學生的練習曲，可能那個學生家裡比較有錢，捐的比較多，他感謝之餘寫個曲讓她帶回去練習，我一直這樣猜的。
感謝YT的推薦功能讓我有幸觀賞到安迪老師這影片，原本看到標題，我以為您是位住在異國的鄉親，點近來才知道您是一位道地的德國人。對於古典音樂始終有些畏懼的我，聽到您說著流利又溫柔的中文，還有為這小曲的解說，覺得跟您學習的學生真的很幸福，有您這樣耐心的老師引導進入浩瀚的古典音樂之海。我會慢慢收看您的影片，希望能夠更容易進入古典音樂的門檻，也祝福您天天平安喜樂!!!
RUclips終於推送真正好看的頻道給我了
給愛麗絲這首曲子，台灣人可說從小聽到大。 現在嘛，幾乎是天天都聽 ～ 在倒垃圾的時候。 經過老師精彩的詮釋後，更是猶如醍醐灌頂！ 感謝您！ 台灣人真的很幸福。
閉著眼睛聽會認為是台灣人講話，真的好親切
經過安迪老師的導聽“ 給愛麗斯”讓這首原本只是我每天倒垃圾會聽到的音樂，馬上化身為可愛甜美的旋律，我好像開了一對沒用過的耳朵,好棒！謝謝安迪老師！
恭喜開箱
安迪老師: 非常感謝您邊彈邊解說貝多芬名曲其中的典故,讓聽眾印象深刻。
原來音樂家還會把要說的話加密在音符裏
zh.wikipedia.org/wiki/DSCH%E5%8B%95%E6%A9%9F
ABEGG
@@sunpei-li7913 長知識，謝謝
安迪老師的鋼琴造詣和中文程度，令人感動.....
老師的音樂欣賞介紹好平易近人，中文也好棒....
我女兒打趣說，老師應該是中文系畢業的吧！
被鋼琴耽誤的語言天才。
老師中文會不會太強了阿～～
好厲害
好想知道老師的中文是怎麼學的，覺得表達很流暢，除了另一半是台灣人，有沒有其他的撇步呢？
安迪老師在台灣師大學中文取台灣老婆
看了這個視頻，我知道了開頭那幾個音符所代表的，是對心上人的強烈呼喚。就像貝多芬在呼喊：“愛麗絲呀愛麗絲，請您耐心的等待，我將乘著歌聲的翅膀，飛到您的身邊！“💕💕💕💕💕太浪漫🌹啦！
好喜歡老師的講解～可以請老師講一些印象派的作品嗎～感激❤️
安迪老師太棒了！！
這視頻我看了好幾次，因為小時候學鋼琴的時候，拜爾課本最後一首練習就是給愛麗絲，當時真的就是照譜彈得硬邦邦的，因為不能出錯的彈完才能逃出拜爾，專注在彈對而毫無情感，好似這曲子從此在心中就這個形象了。
更不用說它還是垃圾車來的音樂，那跟垃圾連結的印象重疊，更是揮之不去，以至於從來都不喜歡這曲子。
沒想到幾十年過去了，因為安迪老師的視頻，雖然只有短短示範了一下，但我完全不敢相信這樣美麗的曲子真的是同一首給愛麗絲，同樣的音符怎麼聽起來完全不一樣了？
原來這麼多年來，我，誤解她太深了！在我記憶中的是行屍走肉的愛麗絲，而安迪老師的愛麗絲是情感豐沛、嬌俏可人的愛麗絲，有靈魂、有血有肉的活人！
為什麼我覺得老師的中文有那個臺灣腔厚
“有名到…” 有夠口語化 😃
可能娶了一位台灣籍的太太
tm.ncl.edu.tw/curation/tm_new/htdocs/subject/schloz/6_1_84.htm
@@lihsinch 这就对了 hehe
😁😁😁
就是臺灣口語
看完安迪老師介紹、就把譜打出來了～
Ludwig van Beethovens / 貝多芬 - Bagatelle in a minor WoO 59, Für Elise / 給愛麗絲 (Sheet Music)
ruclips.net/video/TvxlFsjvh7s/видео.html
自動選字⋯⋯⋯怎麼變老鼠⋯⋯⋯XDDD
給愛麗絲是我最喜愛的曲子，一直都知是寫給愛麗絲的情歌，以為是對喜歡的人小心翼翼的態度但內心對她的愛熱烈又澎湃的感覺
这首曲被很多人弹烂了，以致听到就想吐了，但是今天的讲解很有帮助，谢谢!
谢谢安迪老师的分享！超赞！学到很多，重新认识这首经常听到却没有真的了解的曲子，下次再听这首曲子感觉会不一样。期待更多分享！
這兩天剛好重溫貝多芬的“致愛麗斯”，這首曲子可以說是音樂界的”cliche”，但安迪老師的解讀賦予了許多新意，比如對E和S的解釋，使我彈起來不再覺得那麼cliche。貝多芬的確是個多情大直男，脾氣又會時有暴躁，老師說的“發脾氣”又轉溫柔那段，哈哈，太形象了，又很幽默，我彈的時候也覺得是在“發脾氣”。
謝謝安迪老師無私教誨！
另外，順便真心“逢迎”一下。老師來自故鄉德國，德國盛產優秀的兩種人：音樂家和哲學家，都是我特別崇拜的。老師一身儒雅之氣，一定與此分不開。望常能看到安迪老師的音樂課視頻......老師有計劃講巴赫的小步舞曲嗎？期待！
Andy, thanks for the posting. Your explanation is great. My daughter’s name is also Alice. This piece is special to me.
我不會彈鋼琴，但非常喜歡聽一些小品。
透過老師的講解，好像也可以了解到Elise這個少女的感覺，而不僅僅是一首曲子了。
很厲害的老師。音樂好的人，語言也厲害。之間應該有關聯！訂閱了！
謝謝老師分享音樂的故事，覺得給愛麗絲中間那段樂曲，很像發脾氣吵架的樣子真的很有趣。從沒想過用音樂去表達故事性的這一面。❤️支持安迪老師繼續拍影片。🙏
6:00 這邊感覺不像發脾氣，也是一種橋段，像是一種打擊，也許他心儀的女孩要離開了，或者發現女孩與別人很親密
我也是這樣感覺。以我射手座及母胎單身數十載兼貝多芬粉絲的同理心大膽推測，那兩段較"突兀"的樂曲，是貝多芬喜歡上一個女孩後，疑神疑鬼、吃醋、愛不到她或是沒收到她對等回應...等等的內心情緒反應。說是發脾氣也可以啦，就是跟自己發發脾氣吧，就一下下而已啦，然後又繼續自言自語述說情意給愛麗絲。
超喜歡安迪老師的中文和你的音樂分享示範！好好看！‘
必須要與安迪老師報告一下。因為聽了您的解說實在太喜歡，我這個週末真的打開鋼琴來彈了喔。也彈了這首給愛麗絲。雖然三十年沒碰過鋼琴而且小時候也彈得不好也不愛彈，但這次彈和過去感受不同，我用了老師指導的方法有感情地去彈音符，彈完家人說還不錯呢！好開心喔！老師要繼續教下去，我會跟著學習喔～感謝您！
@@小可愛-h4c same here!
Thank you Andy, its wonderful to have some background stories of the composers. 謝謝安迪老師
為何老師的中文這麼好
很好奇安迪老師的中文在哪裏學的，講得太好了，如果不看視頻，不知道是老外在講話！
安迪老師，很感謝你分析的重點。我有一直在想到底誰是愛麗斯，今天老師也透露了一點。很有收穫。老師可以講一下，那位年輕的瘋子「莫扎特」嗎？
這樣嗎？ ruclips.net/video/ElfR3a5jQc8/видео.html
年轻时对这首曲子特别反感，弹的人太多，各种不同interprétation, 尤其一开始就弹得超快，謝謝老师以中文解释了，这是一曲感情丰富的作品。
施老師深入淺出，講故事引發學生的想像力，使對音樂和作曲家發生興趣，不是死板板的要學生跟著自己教的來彈，很好。我做學生時很喜歡弾這首曲，尤其是激情的部分。但到了自己做教琴時，却有點怕這曲，因為 1. 太多學生，尤其是女孩子都吵着要學這首，其實她們想弹的只是開頭的8小節（bar），最多想學到15小節，後面的就沒有那樣好心機學，或嫌難。因為 2. 這曲已成流行曲，學生是因為常常聽到所以要學的，很多時她們聽到和記得的並非和樂譜寫的一樣，先入為主，要改正有點困難。In England this piece is usually known as "Für Elise" and should be pronounced in German. I was often puzzled when pupils (esp. younger ones) asked to learn this piece as they pronounced the title as a word of three syllables, sounding more like "furelize" (pronounced in the English way), or worse, and I had no idea what they're talking about.
你說出了我以前為什麼討厭這首曲目
@@minnieyuyantung 你以前討厭此曲，現在還討厭嗎？另一貝多芬名曲《月光曲》Moonlight Sonata，很多人忽略了第二和第三樂章。
看這部影片的時候垃圾車剛好路過
以前小時候練琴的時候，都快速匆匆彈過這首曲子，如今聽了老師如此細膩的介紹才知道原來曲子的每段都有不同的感情，老師彈奏起來就是不一樣呀！
謝謝您有趣的介紹~ 我對Rachmaninoff 很有興趣! 尤其是Prelude in G minor, Op. 23, No. 5
我也很喜欢Rachmanioff 的 Prelude in G.希望Andy老师可以深入浅出地介绍这首曲子。期待。
安迪老師道出了彈奏音樂的最高境界，就是將意念注入音符而演奏出動人的旋律.........相信這是很多大師成功的秘訣。
老師，我若只聽您的聲音，我會以為您是台灣阿伯耶。
鋼琴彈得真好聽，琴聲很悅耳，鋼琴應該很高檔，收音收得挺好的，好有耳福，我訂閱了。
老師可以在節目末端彈完整曲嗎？
史坦威鋼琴