Как изучать историю и вообще - учиться?
HTML-код
- Опубликовано: 30 апр 2020
- Скачать методичку можно по ссылке drive.google.com/file/d/1DqQK...
Учиться учиться? Зачем, спросит кто-то. В школе все побывали, а кое кто и в вузе - знаем, как оно. Однако нас регулярно спрашивают: как изучать историю, осваивать факты, запоминать и проверять подлинность информации?
Между тем, история - часть науки вообще. Если мы не понимаем, как учить эту часть, с общим пониманием теории познания есть проблемы.
Подписка на спонср.ру - sponsr.ru/zhukov
Проект уроки истории - sponsr.ru/uzhukoffa_lessons/
Мы на рутуб - rutube.ru/channel/23535121/
Если вы заинтересованы в моём творчестве, имеете право поддержать рублём:
Яндекс деньги: yoomoney.ru/to/410015864712516
Карта Сбербанка 4276 5500 4462 1053
Киви-кошелек: qiwi.com/n/KLMZHUKOFF
Мы в соц. сетях:
Telegram Клима Жукова t.me/klimzhukoff
Telegram группы УЖукова t.me/uzhukova
Вконтакте: uzhukoffa
Twitter: / klim_zhukoff
Instagram: / klimzhukoff
Так, надо всё это записать)
1. Принять, что всё в мире познаваемо.
2. Поставить цель.
3. Определить задачи. Определить конкретику задач.
4. Выбрать методику. Идти от простого к сложному.
5. Составить план и график.
6. Проверка информации. Но нужно проверять не только поступающую к нам информацию, но и самого себя - всё ли ты усвоил.
7. Практика - критерий истины. Наши знания нужно апробировать: написать реферат, статью. Сдать экзамен)) Доказать себе, что ты всё усвоил и понял взаимосвязи. (Хотя бы часть).
8. Вести конспекты. Тренировать память.
Спасибо за просвещение народа, Клим Саныч! ✊
Это все уже записано в работах Маркса-Энгельса-Ленина-Сталина. )
@@viktorh71 А тут в одном ролике.
@@user-go4nu5pk8p Дорогой товарищ! Если вы думаете, что это записано оттого, что кто-то (не будем показывать пальцем) этого не знает - вы глубоко ошибаетесь. Но практика - критерий истины! Соответственно, любые знания нужно практиковать, о чём, кстати, К.А. тоже сказал.
я смотрю у вас получается, и конспект написали, и "статью".
... отдохнуть, выпить холодного пива😊!
Клим Саныч я Вам скажу более - Вы и Ваши коллеги с Цифровой Истории вдохновили меня пойти и попытаться в мои 32 поступить в Педагогический Университет (1е образование у меня юридическое)! Так что спасибо огромное за вашу деятельность, за Цифровую Историю и, Дмитрию Юрьевичу за его популяризаторскую и видимо материальную поддержку!
Вы поступили?
@@frodobaggins5756 Конечно!
@@gothikel Молодец!
Юридическое образование в жизни пригодилось?
Наконец-то звук нормальный.
Потому название правильное , и... сработало .Учиться, учиться и ещё раз учиться !!! ))
Урааааа, звук пошёл, Большое Спасибо Саныч
Он даже паранормальный %)
БОЛЬШОЕ СПАСИБО за классный звук и методику обучения
С 1 Мая вас!Товариши!)
Как всегда интересно! Спасибо за ролик!
Нам в универе говорили: главное не всё знать, а знать, где посмотреть и прочитать))
Pavel Na_Kombi В Гугле?
К сожалению хрюши на собесах в универах не учились, и думают что ты должен знать все узкие технологии, которые используются только у них на предприятии.
Мне тоже не говорили, пока учился оказалось изобрели инет. И гугл как-то большую часть 16 летнего такого вот обучения заменил.
Правило №1 - 10 000 часов первый шаг - от криворукого к прямомыслящему. Даже в режиме лентяйства - превратят Вас в профессионала.
@@GFHJUT в Яндексе
Огромное спасибо. Очень полезная лекция.
Спасибо. Приятно слушать
Спасибо Клим Александрович! Было интересно, пожалуйста продолжайте.
Большое спасибо, что находите время записывать познавательные и занимательные видео в непривычных для себя условиях. Жду с нетерпением новых творений.
Замечательная, доступная и понятная подача, Клим Саныч! Большое спасибо!
Спасибо за ценные советы.
Огромное спасибо Вам. Было, действительно, интересно и познавательно.
Чудесный ролик. Благодарю.
Клим Саныч, большой рахмат! Снял для себя многие вопросы по теме.
Спасибо большое участникам данного обсуждения, а также всем кто способствовал его записи а также их родителям:) Очень хороший и качественный контент
Многим из нас сейчас не хватает трезвого научного взгляда и подхода в силу преобладания современной буржуазной культуры, которая точно не преследует цель истинно просвещать население стран
Ваш вклад в образование населения хоть и мал в глобальном смысле (вас мало кто услышит), но очень велик среди тех кто всё-таки услышит!
Комрады, спасибо огромное! Выпуск очень важный во многих аспектах.
Спасибо огромное! Большое дело делаете!
Информативно, спасибо за хоть и очевидные, но полезные советы, о которых я раньше почему-то не задумывался, буду продуктивнее.
Спасибо большое, Клим Александрович, за прекрасную вещь! С праздником!
Да, вещь действительно прекрасна!:)
15 часов лекций..просто космос!спасибо за труд,товарищи!
По возможности поддержу рублем камрадов👌
Климушка, дорогой, рада видеть и слышать, удачи, здоровья.
Спасибо за лекцию.
Отлично! Первый раз прослушала, второй раз законспектировала, спасибо огромное!
Вот это мастер класс! Я всю лекцию с открытым ртом слушал!)
Учебник "Логика" 1956 г.
Я посмотрела:
Автор: Виноградов С. "Логика". Учебник для средней школы. 1954 года издания.
Спасибо, обязательно полистаю ( для начала)
Вопрос. Почему Седов и 1956 у Жукова? Перегрелся на тайском солнце? Я даже на опер шопе ничего подобного не нашел. А подсказки яндекса видать сгенерированы вопросами тех,кто посмотрел данное видео. Эх Клим Саныч. Видать когда долго бьют по железному горшку, у тебя на голове, тяжелыми металическими предметами....
Если что есть аудио-книга на ютюбе, я ее слушаю
@@user-or6mq6kj8g , подобные переиздания есть у ребят из проекта "Сталинский букварь". Только ПОчитать может и не получиться: это не сегодняшнее бульварное чтиво. А послушать интересно М.В. Попова на канале Фонда рабочей академии, хотя он и у Гоблина бывал
Вроде час прошёл, а как многое стало понятно. Как бы хотел услышать эти слова ещё во времена, когда учился в школе/универе, а не слова как в очередной раз минобразования урезали часы по предмету, и что вам всё учить придётся самостоятельно.
Спасибо!
Нам физик в школе говорил, что любое образование - это прежде всего самообразование
Это действительно полезный ролик, я стал понимать, как нужно правильно учиться. Особенно радует презентация, ссылка на которую есть в описании. Всё чётко и по пунктам. Спасибо!!!
Спасибо те, Клим Саныч дорогой, за вклад в дело массового самообразования, кое актуально на фоне тотального падения уровня образованности широких слоёв!
Спасибо за новое видео на канале!
Очень полезная информация. Спасибо!
Спасибо! Это вроде и элементарные вещи, но, так скажем, сейчас этому никто не учит, никто по пальцам не объясняет, и поэтому все живут на такой бездумной волне как попало, как получится.
Хотелось бы побольше таких видео! Они не просто полезны, а настоящая кладезь, самые базовые вещи!
О всесилие материализма от тов. Жукова. Очень познавательно. Дослушаю завтра за завтраком
Как используете полученные знания?
спасибо за звук. смог послушать наконец то.
Отличный спектакль...) Спасибо за труд :)
Спасибо, познавательно, кое что взял на вооружение!
Клим, Константин, спасибо!
Спасибо!
Спасибо!!!
Клис Саныч, Константин - с Первомаем!!!
Спасибо! С интересом послушала, хотя и не собиралась изучать нечто фундаментальное...
(У Вероны в кулачке, смотрю, крепко зажато 😆 Отважная маленькая женщина! Она мне сразу понравилась! 😆 Жалко, что не участвует в роликах. Ее интересно слушать (когда Костя не перебивает, бе-бе-бе)
Всем здоровья! С уважением и наилучшими пожеланиями! 😘
Спасибо за лекцию и отдельно за методичку!
Если у Вас сохранилась методичка, можете ли поделиться? так как ссылка автора уже не рабочая. Думаю, что автор не будет против, поскольку он же ее в открытый доступ и предоставил
@@0003616 надо посмотреть, если найду добавлю ссылкой
Таки не нашел😢
Отличный ролик, спасибо большое за ваш труд!
Справедливости ради стоит заметить, что данные постулаты ложатся не только на учёбу, но и на иную работу во многих отрослях
На мой взгляд, очень важная тема! Очень! Спасибо Клим Александрович!
Как долго из Тая стрим то загружался!
Клим Саныч,его визави,привет и с Праздником 1го Мая! Мир,Труд,Май! Огромный респект и благодарность!
И за лайк тоже благодарю!
Спасибо Клим Саныч очень полезно , требуется продолжение .с примерами из нашей действительности ,почему и с какой целью млечины,сванидзы формируют наши " знания " представления и к чему это приведёт.
Клим Саныч! Приветствую вас! С днём международной солидарности трудящихся! Подскажите, скоро ли ждать вашу книгу о рождении Революции?
Отличная лекция. Голосую рублём.
Отличное видео, спасибо!
о, вас даже не только Дали есть, но и годный звук! спасибо, смотрим и надеюсь распространяем)
Спасибо, интересно
Четко и по полочкам, как всегда.
Спасибо! Ваш контент отлично зашёл бы подкастом (те же Яндекс Подкасты)
Ещё раз спасибо за стрим
1. Все позноваемо и материально.
2. Зачем изучать. Какая цель.
3.
С Праздником! Ура! Вот отпразднуем - и вперёд, учиЦЦа!
Как же я люблю вас, Клим Саныч
Вот таким и должно быть ДОБРО - здоровым и крепким, с большими кулаками и навыками защиты и нападения!
Клим Александрович, моя благодарность вам.
Спасибо, что сказали это, Клим. Предмет исследования должен быть познаваем и влиянию непознаваемых факторов не подвержен. Данный эпистемологический базис, разрушает всяческие попытки привлечь сверхъестественное объяснение. Единственное уточнение, аксиомы не нужно брать на веру (так говорить нельзя), это просто критерий, который устанавливается волевым порядком. Он определяет истинность или ложность суждений и все. Например, если не установить систему счисления, то операция сложения 1+1 не возможна. В двоичной системе сумма будет 10, в десятичной - 2. Систему счисления не нужно брать на веру, чтобы произвести эту операцию.
Самое классное то, что объясняя, как выучить, допустим, историю, вы двое объясняете то, как в принципе понять и решить проблему /задачу, не важно какого характера и какой темы. Вот те` и объяснение фразы "не знаешь истории, не построишь и будущего" ')).
Это лучший ваш ролик
Спасибо!начну делать записи видео по изученному материалу! очень хорошая идея,как в голову не приходило?!стареем...надо память практиковать😄
Клим из прошлого хотел что-то сказать Климу из настоящего.
Клим Саныч 👍 какой же полезный человек 🔥🙏 уважение 👍
Ничего не сказали про системный подход и итеративность в обучении.
1) Системный подход. Какой бы не была сложной и объемной тема, ее с самого начала нужно стремиться изучать как целое. Это не так сложно. Потому что трудно собирать мозаику, не имея представления о картине в целом. (Не путать с дедуктивным подходом, о котором шла речь в начале ролика.)
2) Итеративность в обучении. Позволяет регулировать глубину и направление обучения, уточняя их на каждой итерации обучения. Дополнительно обеспечивая повторение уже пройденного на более продвинутом уровне. Именно итеративность позволяет вовремя остановиться, если достигнутая глубина знаний вполне устраивает.
Следуя системности и итеративности в обучении не совсем правильно начинать например изучать Всемирную историю сразу с 6-ти томника. Высока вероятность, что прочитав 1-2 тома вам это надоест. И вы бросите это дело, так и не получив системного знания о Всемирной истории в целом.
Следуя принципам системности и итеративности лучше начать изучение Всемирной истории например с той же википедии. (Да, в ней возможны ошибки.) Но прочитав всего 1 статью, вы сразу получите пусть примитивное, но целостное представление о Всемирной истории. Про что она вообще, и какие во Всемирной истории выделяются эпапы. Если вам интересно, то на следующей итерации можно прочитать уже какую-нибудь книжку по Всемирной истории страниц на 200. Опять вы получите целостное представление, но уже более глубокое. И снова, если интерес не пропал, можно углубить знания, прочитав уже 1-2-х томник по Всемирной истории. И только после этого есть смысл заходить на 6-ти томник, или 10-ти томник.
А если к примеру после 1-2-х томника вы поняли, что дальше во Всемирную историю углубляться пока не хотите, но вам интересна например история России. Вы можете начать изучать историю России, по той же самой схеме. Но поскольку, при изучении Всемирной истории вы уже касались истории России. То это касание можно считать 1-2-й итерацией (тут нужно исходить из вашего уровня знаний на момент начала изучения нового). Поэтому книжка об истории России на 200 страниц вам ничего не даст. Поэтому можно сразу искать учебник на условно 500-1000 страниц и изучать историю по нему. Ну и т.д. Например прочитав такой учебник, вы можете решить, что в историю России дальше углубляться не хотите. Но вам интересен тот период, который охватывает историю СССР. Можно использовать тот же подход: системность и итеративность. Дальше можно углубиться например в ВОВ, а потом, например в Сталинградскую битву. И т.д. и т.д.
Еще один вариант -- это взять сразу 6-ти томник (можно тогда и 10-ти томник Жукова) и читать его итеративно в несколько подходов. Т.е. вначале прочитать общие главы. Грубо говоря полистать, читая вводные и выводы к разделам, затем к главам. Затем можно прочитать отдельные главы по ключевым событиям Всемирной истории. Затем можно читать срезы. Например все главы по истории России. Или все главы по основным революциям. И т.п. Главное -- системность и итеративность. Но лично я так пока не побывал.
За ролик спасибо. Познавательно.
А можно, пожалуйста ,ссылки на системный подход и на итеративность в обучении .Заинтересовало .И если системный подход еще гуглится .То Итеративность в обучении вообще не гуглится
@@jonroberts8875 Я писал, опираясь на личный опыт. Про то, от чего сам ушёл и к чему пришёл. И как мне кажется такой подход как раз в духе диамата. Поэтому за ссылками -- это не ко мне.
@@no-thinker-1357 Ну объясните поподробнее плиз ,что такое итеративность в обучении.
@@jonroberts8875 Суть простая. Она хорошо описывается всем известной диалектической спиралью. Каждый виток спирали -- это итерация. Каждый последующий виток должен быть больше, чем предыдущий -- это расширение знаний. Каждый последующий виток должен в себя включать все важные вещи из предыдущего витка -- это повторение и закрепление знаний.
После очередного витка вы принимаете решение: интересно ли вам дальше во все это углубляться или нет, или просто времени не хватит? Если одно из последнего, то вам нужно останавливаться. Далее вы берете любую другую тему и используете тот же подход. Это может быть (или не быть) какой-то подраздел изучаемой вами более общей темы. Тогда, отталкиваясь от того уровня знаний, который у вас по этому подразделу уже имеется (например в результате изучения этого подраздела в составе более общего предмета) вы определяете "диаметр" первого витка для этого подраздела, и начинаете движение по новой спирали. Каждый виток для подраздела будет расширением знаний подраздела. Но по отношению к более общему предмету каждый виток подраздела -- будет углублением знаний.
То, что написал Клим Саныч -- это больше походит на постановку и достижение цели обучения на конкретной итерации. Мой первый коммент можно рассматривать как дополнение, позволяющее понять, как переходить от одной цели к другой. Как осознанно перемещаться между целями. Про то, что нужно понять, что возможности любого отдельного человека ограничены и как их рационально использовать, чтобы не бросать начатое на полпути.
Мне кажется, что все то же самое изложено в книжках по диамату, только на другом материале. Еще, как пример, освоение любой спортивной дисциплины строится по тому же принципу. Этот подход выработался у меня стихийно, в результате моей профессиональной деятельности, большего количества ошибок в постановке целей, переоценки собственных возможностей, бросания на полпути и т.п. Теперь это мой навык. Но просто читая чьи-то комменты или даже книжки навык не появится. Вы наверняка где-то учитесь или работаете?! Попробуйте взять область своих текущих интересов и применить к ней этот подход.
@@no-thinker-1357 спасибо. То о чем вы говорите образно похоже на изучение карты: сначала быстро разглядываем глобус, потом тратим немного времени на изучение карты крупного масштаба, потом побольше времени карты масштаба поменьше, останавливаясь по желанию где-то подольше и тд. Спасибо, очень понятно написали, сам бы не догадался)))
А вот как вы этот метод к фитнесу приложили мне совсем не понятно. Расскажите?)
Учитель попросил Свету прочитать басню "Ворона и Лисица", а потом спросил:
- Кто тебе больше по душе - ворона или лисица?
- Мне больше по душе сыр… - ответила Света.
Холодильник побеждает.
@@user-uq6zp6pg6p потребительский мир победил, холодильник оказался сильней
Потому что гладиолус)
@@alekseytikhomirov1696 Летов???
о, выложили! спасибо.
Inforio да
Спасибо большое
Спасибо! за труды,и методичку в частности.детишек буду в неё тыкать и не только их.
Если у Вас сохранилась методичка, можете ли поделиться? так как ссылка автора уже не рабочая. Думаю, что автор не будет против, поскольку он же ее в открытый доступ и предоставил
@@0003616 на почту могу скинуть но не ранее 24 числа. А ссылка и впрямь не работает. Может на канал под свежим видео написать может прочитает, подвесит.
Спасибо
Спасибо! Сколько этого дядьку не били по ведру, а излагает лучше множества. Великая Частность )))) Свиреп, могуч и похоже шибко умен.
Смотрим как учиться!
Я сейчас вспоминаю молодость, подготовиться и сдать экзамен в вузе по гуманитарной науке на отлично мне не составляло труда, я старался посещать все лекции, писал конспекты, посещал и готовился к семинарам, а накануне экзамена мне было достаточно 1 раз прочитать базовый учебник ( у меня была отличная память) и 5 была обеспечена. Так и закончил вуз с красным дипломом. А вот дальше начались проблемы.Меня сразу взяли преподавателем, пришлось поступать в аспирантуру, с экзаменами опять проблем не было, но за 3 года я так и не сумел написать диссертацию, возможно если бы мой научный вел бы меня так сказать, за руку, все бы и получилось. а так я с горем пополам написал 1 главу, где проводился анализ теоретической части, а вот 2 главу, где надо было придумывать свое, случилась затырка. Аспирантуру я закончил, сдал кандидатский минимум, а иот с диссертацией случилась беда, хоть и набрал необходимое количество опубликованных публикаций.
спасибо буду в школе использовать
Клим Александрович, огромная просьба! Можно ли сделать цикл лекций по истории Византии. Тема обширная, интересная. Как мне кажется она будет интересна многим. Спасибо за ролик!
Блестяще!
Отличный мастер-класс, спасибо большое!
Интересно, что эту информацию, нафаршированную модным историесказительством и под соусом едва ли не "новейшей теории познания", подают в недавно изданных книгах по саморазвитию.
Знаю ибо сам попался на рекламу. :-(
наконец-то звук нормальный.
Научились)
Как мне повезло с любимой супругой! Она периодически расспрашивает про мироустройство, древную и новую историю, религию, политику, географию и проч. (не сложилось в своё время со школой, бывает, а любопытство никуда не делось). Рассказываю, объясняю, просвещаю, идеально закрепляя изученный ранее материал.
Методичка оформлена нереально круто
Если у Вас сохранилась методичка, можете ли поделиться? так как ссылка автора уже не рабочая. Думаю, что автор не будет против, поскольку он же ее в открытый доступ и предоставил
Отличный ролик, вот всем брать и записывать себе по пунктам комплексный метод познания. Потом следовать не отступая ни на пункт.
Спасибо.
Купил на opershop учебник по логике для средней школы 1954 года. Качество отличное, изучаю.
Клим Саныч, отдельное спасибо, как от студента философского факультета!
с праздником весны и труда!
Спасибо за работу, мужики! Очень познавательно и интересно.
Клим Александрович, обязательно посетите братский Вьетнам, если представится такая возможность! Кстати, лекции по Вьетнаму нашим гражданам тоже наверняка было бы интересно послушать. Готов помочь в поиске подходящего материала.
Учиться интересно тому и тогда, кому человеку интересна данная тема (имхо). Проще когда ученье совпадает с хобби. Это не истина, а моё личное мнение.
Я вот люблю рисовать, но если мне придется много рисовать - хобби я придумаю другое. 😀. Хобби всё-таки скорее досуг, чем любимое дело.
Мой случай, согласна
Спасибо за ЖИЗНЬ!!!
Самое интересное,это вопросы-ответы.Остальное просто логично !
Клим Саныч спасибо за методичку!
Если у Вас сохранилась методичка, можете ли поделиться? так как ссылка автора уже не рабочая. Думаю, что автор не будет против, поскольку он же ее в открытый доступ и предоставил
Поделитесь пожалуйста методичкой
Про гумелева я смотрел - очень круто!
Когда учился в школе, советской еще, у нас в каждом классе висел лозунг "учись учиться". Мне стало интересно как учиться, обошел всю школу, но плаката который рассказывал бы как учиться не нашел. Сегодня первый раз увидел подобную методичку. Как тренировать память, тоже узнал в зрелом возрасте.
Еще есть хороший учебник логики Челпанова, он вышел еще до революции, но недавно вышла версия без ятей.
Если у Вас сохранилась методичка, можете ли поделиться? так как ссылка автора уже не рабочая. Думаю, что автор не будет против, поскольку он же ее в открытый доступ и предоставил
Начинаем начинать учиться учиться)
Клим Саныч, спасибо за видео! Только пжст, решите что-нибудь со звуком
спасибо
Как для телефона, то очень даже неплохая запись!
Сегодня мы узнали много нового))
Про тренировку памяти:
По карантинным временам начал учить знакомых играть в бридж (а то я столько всего в этом деле знаю и умею, жалко, если пропадет).
Знакомые регулярно удивляются - как ты все эти расклады помнишь? А ведь просто все - я помню не сами расклады, а паттерны. Как шахматист партию - у него в голове не расположение фигур, а "вариант принятого ферзевого гамбита с фионкетированным белопольным слоном". Так и у меня - "вариант пикового шлемика с возможностью удара вилкой Мортона".