Заняття# 45 | Як навчити звертатись | комунікативні навички
HTML-код
- Опубликовано: 8 сен 2024
- #заняття #autism #українськийютуб #виховання #аутизм #логопеддефектолог #мовлення #логопедонлайн #психологонлайн #розвитокдитини
У відео представлене елемент з заняття по розвитку комунікації у дітей. Одна із навичок комунікації є вміння давати інструкції/вказівки комунікативному партнеру (мамі, дитині, татові, сестрі тощо)
Дуже круто) дівчинка така молодчинка. Дякую, що поділилися, я мама, і для себе у вас на каналі дуже багато корисної інформації знайшла, що використовую
Дякую за відгук ❤ Дівчинка справді дуже старається) маленькими кроками рухаємось до мети)
Софія, підкажіть, будь ласка, у відео з хлопчиком ви будували дім і там жив зайчик. Дуже цікаво за допомогою жестів підказували як вимовити слово. Ви самі придумали ці жести чи вони десь прописані? Буду вдячна за підказку. Дівчинка на відео молодчинка, старається . І ви - класна😊
@@user-nv5yj7mn6u дякую за відгук 💚 Так є методика, яка полягає в тому щоб кожен звук мав множинну підказку: предмет, жест і власне звук. Для того щоб дитина краще запамʼятала і закріпила вимову. Насправді жести можна придумати будь які, головне щоб з конкретною дитиною ви використовували одні й ті ж жести. Цей метод побудований на сурдопедагогіці, ігровій діяльності і логопедії
@@user-nv5yj7mn6u я відзняла окреме відео про ці підкріплюючі жести: «Pro Стимулювання мовлення . Частина 1 і 2» можете переглянути
Чудове заняття!!! Скільки років дитині?
Дякую за відгук! Не викладаю інформації про дітей, бо це не етично. Я й так безмежно вдячна батькам, що дозволяють трішки показувати їх❤
@@Sofia_kuba Перефразую. На який вік розраховані ігри такого типу?
@@allapovar9689зрозуміла) відштовхуємось не від віку, а від рівня сформованості навичок. Якщо дитина на вміє звертатися з проханням, вчимо просити. Якщо не вміє звертатись з інструкціями - відповідно формуємо цей навик. Якщо не розуміє звернене мовлення - то спрямовуємо свою роботу на це вміння. В природі ми цими навичками починаємо володіти з раннього віку, звичайно поступово. Але якщо у дитини є труднощі з мовленням чи іншими функціями, ці навички самостійно не формуються. Тому дуже важлива раннє вручення при необхідності