Вы все замечательно объясняете. Очень понятно и логично. Касается ли такая методика приучения к самостоятельности в учении уроков у детей Сдвг??? Мой ребёнок в 6 классе и учение уроков с ним - это каторжный труд.
Я бы рекомендовала если ребёнок не внимательный ,рассеянный , делает много ошибок в чтении и письме пройти нейродиагностику ,не ней будет видно какой участок мозга не совсем сформирован и что надо дофирмировать ,после диагностики и специальных упражнений Ребёнок становится внимательнее и собраннее .перестаёт пропускать слова и буквы ,лучше понимать текст
Спасибо Вам!!!
Екатерина, подскажите, когда надо начинать выполнение д.з. сразу после обеда или после отдыха?
Не имеет значения. Очень хорошо, если ребенок спланирует это сам. Только спланирует заранее. Утром, к примеру.
Конечно ребёнок должен отдохнуть хотя бы часик , лучше на прогулке .потому что воздух снабжает мозг кислородом
Вы все замечательно объясняете. Очень понятно и логично. Касается ли такая методика приучения к самостоятельности в учении уроков у детей Сдвг??? Мой ребёнок в 6 классе и учение уроков с ним - это каторжный труд.
Ирина 52 мой так же в 5 классе,мы делаем домашнее задание по 5-6 часов! Это просто какой то ужас.
Спасибо за вопрос, отвечу в следующем видео
Как только я ухожу,ребёнок витает в облаках и отвлекается,приходится сидеть рядом и подгонять его пинками. Иначе тормозит через каждые 10 минут
А можно не пинками .а словами?
Где же вы были раньше?! Мы уже в 5, и это 😩😫🤕🤕🤕
лучше позже, чем никогда, начинайте!
Я бы рекомендовала если ребёнок не внимательный ,рассеянный , делает много ошибок в чтении и письме пройти нейродиагностику ,не ней будет видно какой участок мозга не совсем сформирован и что надо дофирмировать ,после диагностики и специальных упражнений Ребёнок становится внимательнее и собраннее .перестаёт пропускать слова и буквы ,лучше понимать текст
Мы в пятом классе с сыном и он самостоятельно уроки не делает... (((
Мы тоже