Die Erklärung wie sich die Bogenlängen- Formel zusammensetzt, war prima. Als Beispiele hätte man jedoch überschaubare Funktionen wählen können. Denn man lernt ja noch. Beispiel 1: Hier muss man wissen, dass im Rechner vorab das Bogenmaß eingestellt sein muss. Beispiel 3. Wenn man nicht darauf hingewiesen wird, ist über das Auffinden einer Stammfunktion eine Lösung sehr schwer. Wie gesagt, man lernt noch u kommt über einfache Beispiele schnell zur Lösung von schwierigen Aufgaben.
Danke für dein Feedback. Richtig, beim Rechnen mit trigonometrischen Funktionen muss man immer im Bogenmaß rechnen, außer wenn es um Winkel geht, die man in Grad wissen möchte. Falls man nicht daran denkt, ist es pädagogisch völlig okay, wenn man es erst mal falsch macht. Ja, Beispiel 3 ist eine harte Nuss, wenn man es mit einer Stammfunktion versucht. Deswegen mein dringender Hinweis für die Klausur: Achte auf den Operator. Beim Operator "Geben Sie an" wird keine Stammfunktion erwartet.
Hallo Wuschel, die meisten Lehrer sind keine Unmenschen und stellen keine unlösbaren Aufgaben. Entweder es gibt einen Tipp, wie du substituieren kannst, oder du siehst am Operator, dass keine Stammfunktion verlangt ist ;-)
Daaaaanke - sagt ein begeisterter Hobby - Schmuckdesigner. 👍
Danke, das freut mich sehr. Da habe ich genau das richtige Video für dich: ruclips.net/video/B-MOG-U2Oas/видео.html
Die Erklärung wie sich die Bogenlängen- Formel zusammensetzt, war prima. Als Beispiele hätte man jedoch überschaubare Funktionen wählen können. Denn man lernt ja noch. Beispiel 1: Hier muss man wissen, dass im Rechner vorab das Bogenmaß eingestellt sein muss. Beispiel 3. Wenn man nicht darauf hingewiesen wird, ist über das Auffinden einer Stammfunktion eine Lösung sehr schwer. Wie gesagt, man lernt noch u kommt über einfache Beispiele schnell zur Lösung von schwierigen Aufgaben.
Danke für dein Feedback. Richtig, beim Rechnen mit trigonometrischen Funktionen muss man immer im Bogenmaß rechnen, außer wenn es um Winkel geht, die man in Grad wissen möchte. Falls man nicht daran denkt, ist es pädagogisch völlig okay, wenn man es erst mal falsch macht. Ja, Beispiel 3 ist eine harte Nuss, wenn man es mit einer Stammfunktion versucht. Deswegen mein dringender Hinweis für die Klausur: Achte auf den Operator. Beim Operator "Geben Sie an" wird keine Stammfunktion erwartet.
Woher soll man z.B. in einer Klausur wissen, dass eine Stammfunktion nicht zum Ziel führt?
Hallo Wuschel, die meisten Lehrer sind keine Unmenschen und stellen keine unlösbaren Aufgaben. Entweder es gibt einen Tipp, wie du substituieren kannst, oder du siehst am Operator, dass keine Stammfunktion verlangt ist ;-)