Parabéns pela aula, colega. Gostaria apenas de pontuar que a força peso dos objetos não é aplicada por eles sobre a barra (os corpos sofrem a força peso, que é aplicada pelo planeta). A força aplicada pelos corpos sobre a barra é a compressão normal (que pode ter o mesmo módulo que a força peso, mas não é a força peso). Continue com o ótimo trabalho. Sucesso. #LQVP
Eu acho que o Torque do garoto não é 40Nm (como disse aqui 6:17) e sim: 20kg é de 400 Nm, pq 20 kg (massa) * 10 m/s2 (aceler. Da gravidade) * 2 m (distância do garoto ao eixo) ~ 400 Nm. O mesmo se aplica pra o Homem com 80 kg (massa) * 10 m/2 (gravidade) * 0.5 (distância do eixo e a massa) ~ 400 Nm. Digo porque estou seguindo o raciocínio que ele disse no vídeo no momento 2:20.
Quando o Professor começa a falar de equilíbrio na gangorra e usa as pessoas para exemplificar, ele se confundi com as grandezas físicas massa e peso. Ao invés de usar o peso das pessoas para calcular o torque, ele usa a massa. Por exemplo se a massa do menino é 20 kg, o peso é aproximadamente P = m*g = 20*10 = 200 N. Logo, o torque quando o menino está á 2 metros é T = P*d = 200*2 =400 Nm. Portanto o torque é de 400 e não 40, como ele fala no vídeo.
O peso de 5 kg a 0,25 do eixo também deveria fazer a barra encostar no chão. No caso, provavelmente agia uma resistência à rotação no parafuso do eixo, o qual não foi citado.
Torque ( ou momento), é o peso em Newtons vezes a distância em metros até o eixo de rotação. E o peso em Newtons é igual a massa vezes a velocidade gravitacional ( 10 m/s) certo?
Eu gostaria de saber o quanto de torque eu exerço quando eu pedalo . Adaptei minha bike barra circular com uma "catraca" (pião), 14 dentes, corrente perfil 420 de Mobilete. A bike pesa uns 25 kg e eu, 113kg, 1,81. Percorro distâncias em velocidades médias que geralmente variam entre 22 e 34km/h, sempre em retas longas em asfaltos bons. A única coisa que sei é que eu arrasto através da minha força, um peso de mais ou menos 140kg total, somando calçados e vestimentas...
Eu assisti esse vídeo porque eu ouvi falar em algum lugar sobre esse tal de "torque" e fiquei curioso. Uma perguntinha,em que ano do ensino fundamental ou médio se aprende torque?
Olá, Matheus! Primeiramente, parabéns pelo seu interesse! O site utilizado pelo professor chama-se Phet Colorado: phet.colorado.edu/pt_BR/ Abraços! Equipe Brasil Escola
Deve estar no centro de gravidade, que é ponto de aplicação da força peso. Em outras palavras, se você segurar nesse ponto, você vai carregar exatamente o peso da motocicleta, por exemplo.
Muito bacana as animações, mas senti falta do desenvolvimento escrito, com as contas e tal... fica muito confuso de acompanhar sem ver o calculo acontecendo..
![Twenty One Pilots - “The Line” (from Arcane Season 2) [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/E2Rj2gQAyPA/mqdefault.jpg)
Parabéns pela aula, colega.
Gostaria apenas de pontuar que a força peso dos objetos não é aplicada por eles sobre a barra (os corpos sofrem a força peso, que é aplicada pelo planeta). A força aplicada pelos corpos sobre a barra é a compressão normal (que pode ter o mesmo módulo que a força peso, mas não é a força peso).
Continue com o ótimo trabalho. Sucesso. #LQVP
Eu acho que o Torque do garoto não é 40Nm (como disse aqui 6:17) e sim: 20kg é de 400 Nm, pq 20 kg (massa) * 10 m/s2 (aceler. Da gravidade) * 2 m (distância do garoto ao eixo) ~ 400 Nm. O mesmo se aplica pra o Homem com 80 kg (massa) * 10 m/2 (gravidade) * 0.5 (distância do eixo e a massa) ~ 400 Nm.
Digo porque estou seguindo o raciocínio que ele disse no vídeo no momento 2:20.
Único vídeo que me fez entender DE VERDADE este assunto. Obrigado professor! Continue com essa didática incrível.
Sim, os outros vídeos estavam muuito complicados, esse sim entendi bem
Melhor aula de física que encontrei no RUclips até agora, parabéns! 👏👏👏
MEU DEUS esse cara esta de parabéns deu exemplos ótimos e uma explicação excelente
deveriam ensinar assim nas escolas, bem didático e simples de aprender! Muito obrigadaa
Não comecei a estudar isto na escola, más é bom já ir aprendendo um pouco pra impressionar o professor!
Boa kkk
Quando o Professor começa a falar de equilíbrio na gangorra e usa as pessoas para exemplificar, ele se confundi com as grandezas físicas massa e peso. Ao invés de usar o peso das pessoas para calcular o torque, ele usa a massa. Por exemplo se a massa do menino é 20 kg, o peso é aproximadamente P = m*g = 20*10 = 200 N. Logo, o torque quando o menino está á 2 metros é T = P*d = 200*2 =400 Nm. Portanto o torque é de 400 e não 40, como ele fala no vídeo.
Tbm fiquei confuso
Ss, na hora eu me toquei, mas obg!!
E o do homem?
Sim
Jefferson Lira eu já ia falar isso kkk
Excelente didática professor parabéns!!! Já havia assistido muitos vídeos e não havia entendido, esse esta inquestionável!!!
O Gloria, sempalavras pra descreve minha felicidade por finalmente entende esse assunto obg
aula boa!! não conseguia entender esse assunto, mas essa aula me fez entender perfeitamente!
O peso de 5 kg a 0,25 do eixo também deveria fazer a barra encostar no chão. No caso, provavelmente agia uma resistência à rotação no parafuso do eixo, o qual não foi citado.
Excelente explicação!!! Obrigada professor!🙏💯👍👍👍
Perfeito!Parabéns pela didática
que didáticaaaaaa. Excelente!!!!!!!!!!!
Que professor otimo!
Muita boa a aula, obrigado!
Show de bola, excelente explicação
Muito bom. Gostei. Eu entendi claro o desenho.
Parabéns vídeo perfeito conseguir entender tudo
Excelente explicação
Aula fodaaa, amei!
Muito boa a explicação
Muito bom!
Que aula foi essa!!!! Amei!!!
Ótima aula!
Que didática!
obrigada por essa aula, muito boa mesmo
Valeu me ajudou muito mesmo
nossa, que legal!!!! muito bacana, parabéns!!
Entendi 🙌🙌🙌
Sensacional!!
Excelente
Torque ( ou momento), é o peso em Newtons vezes a distância em metros até o eixo de rotação. E o peso em Newtons é igual a massa vezes a velocidade gravitacional ( 10 m/s)
certo?
não necessariamente peso, pode ser qualquer força aplicada
Obrigado!!
Bem legal
Só podia ter colocado a equação né, mas obrigado pelo conhecimento passado. ♥
Ma = mb
M=f.d
Fa.da = Fb.db
SHOW 👏👏
Valeu!
Que aula boa, like
Eu gostaria de saber o quanto de torque eu exerço quando eu pedalo . Adaptei minha bike barra circular com uma "catraca" (pião), 14 dentes, corrente perfil 420 de Mobilete. A bike pesa uns 25 kg e eu, 113kg, 1,81. Percorro distâncias em velocidades médias que geralmente variam entre 22 e 34km/h, sempre em retas longas em asfaltos bons. A única coisa que sei é que eu arrasto através da minha força, um peso de mais ou menos 140kg total, somando calçados e vestimentas...
Muito bom
Show
8:15, e se não houvesse resistência do ar?
Arrasou ❤❤
Muito brabo
nossa, eu ameiii
Vídeo 21:9? Nice!
Que programa e esse? Muito legal
Tomás Shelby
top
Da hra
Boa a Resenha! Like merecido
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
Eu assisti esse vídeo porque eu ouvi falar em algum lugar sobre esse tal de "torque" e fiquei curioso.
Uma perguntinha,em que ano do ensino fundamental ou médio se aprende torque?
Eu estou no primeiro e estou vendo isso
Você começa a ver física de maneira mais profunda apartir do ensino médio.
7 ano
Acho que anti-horário é positivo e horário é negativo!
Sim, no Halliday tem essa definição. "Os relógios são negativos".
É arbitrário, não existe norma que defina qual orientação deva ser usada. Resumindo, você utiliza a que achar melhor...
deveria ser 400, mas entendi
Então se um motor tiver um negócio enorme = - força necessária logo menos combustível?
Que site é esse que ele usou para exemplificar ?
Olá, Matheus!
Primeiramente, parabéns pelo seu interesse! O site utilizado pelo professor chama-se Phet Colorado: phet.colorado.edu/pt_BR/
Abraços!
Equipe Brasil Escola
Como funciona o torque em uma moto por exemplo?.onde estaria o braço de alavanca?
Deve estar no centro de gravidade, que é ponto de aplicação da força peso. Em outras palavras, se você segurar nesse ponto, você vai carregar exatamente o peso da motocicleta, por exemplo.
Professor se confundiu todo na hr de exemplificar com o peso do garotinho e do rapaz, não transformou o peso em Newton KKKK
Henry ford
Tá querendo like né Osama Bin Laden
@@anonimusribeiro169nao
Muito bacana as animações, mas senti falta do desenvolvimento escrito, com as contas e tal... fica muito confuso de acompanhar sem ver o calculo acontecendo..
Excelente explicação
Excelente aula!
Muito boa!
Muito bom!