Antrenör, sokak futbolunun eksik olduğu artıyı temsil eder.

Sokak futbolu, uzun yıllar boyunca birçok gencin bu heyecan verici sporun becerilerini mükemmelleştirmesi için ideal bir senaryo olarak sunuldu. Gayri resmi antrenman değişken unsurlarla doluydu: farklı malzemelerden top, boyut ve ağırlık, oyuncu sayısı, oyun alanı, yaşlar, giysiler, oyun yüzeyleri, kalelerin boyutu ve malzemeleri, antrenman süresi, kurallar ..... ve ortak bir payda: becerilerimizi geliştirirken ve çevremizdeki çocuklarla ilişkilerimizi güçlendirirken kendimizi eğlendirmemize izin veren bir eğlence unsuru olarak oyun. Oynadığımız oyun düzensizdi, sabit pozisyonları yoktu ve oyuncular bir antrenör olmadan futbollarını geliştirmekte özgür hissediyorlardı ve daha büyük liderlik becerilerine sahip çocuklar her takımın temel rollerini koordine ediyordu. Toplumun mevcut bağlamında sokak futbolu, açık alanların olmaması, daha az güvenlik, diğer eğlence olanakları gibi farklı nedenlerle çok fazla güç kaybetti... bu gerçeklik, daha resmi ve organize bir şekilde dünyanın her yerinden milyonlarca çocuğu kabul eden futbol okullarının veya akademilerinin çoğalmasına yol açmıştır. Benim düşünceme göre, kulüpler ve akademiler, sokak oyununun özünü eğitim modellerine dahil etmeye çalışmalı, onu daha iyi tesisler ve daha iyi eğitim ve antrenörlerin uzmanlaşması ile temsil edilen, gelişen bir toplumun ilerlemeleriyle zenginleştirmelidir. Çocukları futbol pratiğine başlatmak için en uygun olduğunu düşündüğüm eğitim modeli, ana kahramanları çocuk, oyun ve antrenördür. Çocuk her şeyin merkez üssüdür ve eğitim modelimiz aracılığıyla kişisel değerlerini ve futbol oynama yeteneklerini mükemmelleştirmeye çalışacağız ve onları tüm faaliyetlerimizin hedefine yerleştireceğiz. Oyun ve sokakta yaptığımız gibi onun etrafında inşa edebileceğimiz değişkenler, çocuğun topla, takım arkadaşlarıyla, rakiplerle, alanlarla ve zamanla etkili bir şekilde ilişki kurarak çözmeyi öğrendiği farklı taktiksel senaryolar tasarlamak için temel bir unsuru temsil eder. Antrenör, sokak futbolunun eksik olduğu artıyı temsil eder ve danışman rolü aracılığıyla oyun durumlarının tasarımında aktif olarak işbirliği yapar, çocuğun bunları nasıl çözeceğini keşfetmesine, özerkliğini ve özgüvenini güçlendirmesine izin verir. Kısacası, en faydalı olduğunu düşündüğüm model, sokak oyunlarının koşulları ile mevcut sosyal evrim arasında mükemmel bir sinerji yaratmayı başaran modeldir.