Привет! Там известно, что выпала именно комбинация из тройки и пятёрки, поэтому нам не нужны остальные числа, как в первой задаче с четверкой. А такую комбинацию на первом или на втором кубике дают именно десять вариантов)
У нас по условию выпали только тройки и пятерки, другого просто нет, поэтому все события отмеченные синими и зелеными точками - это те, что вообще могли произойти. Таких событий оказалось 10, фиолетовые из них соответствуют второму кубику - то есть они благоприятные для нас)
Почему во второй задачи в количестве всех случаев(36) мы не учитываем комбинации по типу 1-1-1-1, 1-2-1 и т.д., но при этом учитываем 6-6 и другие, которых быть не должно, т.к. мы останавливаемся сразу же как сумма привышает 3
Качество стало заметно лучше! Эйджей - лучший, спасибо 💞
Лайк за потрясающие таблички✨💛
Дед даже на вебинарах так эти задачи не решал, вот это методы крутые
ахахаха, мы решали другим способом, чтобы прокачать понимание деревьев)
Требую 18.
Пабам, сейчас наведём красоту в видео, и будем разбирать делать 18🧡🦊
*Эйджей спасибо!)*
Ваааууу крутое видео!!!
10:48
Эйджей, привет. Я вообще не поняла, по какой причине там всего 10 возможных вариантов. Это если складывать вместе с вариантами первого куба?
Привет! Там известно, что выпала именно комбинация из тройки и пятёрки, поэтому нам не нужны остальные числа, как в первой задаче с четверкой.
А такую комбинацию на первом или на втором кубике дают именно десять вариантов)
@@matematikaj спасибо большое! Вероятность из 10 почему-то мной понимается меньше всего из всего джентльменского набора, ахаха
@@lily3021 потому что ты леди💛🌸
@@elisavetaverzhenskaya 🦋🦋🌸💐🥀
Можно объяснить пожалуйста, как в последней задачи получили 10?Читала ответ на комментарий с вопросом девочки, но все равно не поняла как получили 10
У нас по условию выпали только тройки и пятерки, другого просто нет, поэтому все события отмеченные синими и зелеными точками - это те, что вообще могли произойти. Таких событий оказалось 10, фиолетовые из них соответствуют второму кубику - то есть они благоприятные для нас)
@@matematikaj спасибо, поняла💗
Почему во второй задачи в количестве всех случаев(36) мы не учитываем комбинации по типу 1-1-1-1, 1-2-1 и т.д., но при этом учитываем 6-6 и другие, которых быть не должно, т.к. мы останавливаемся сразу же как сумма привышает 3
А при трёх бросках чертить квадрат?)
При трех бросках нужно внимательно считать благоприятные события, и все возможные принять за 6^3 = 216