bonjour Tout d'abord merci beaucoup pour tes deux videos ( je compte m'en inspirer pour mon oral). Est il possible d'avoir les sources internet que tu as utilisé? merci d'avance
Bonjour! Content que cela puisse te servir ! Alors pour toutes ces données j'ai utilisé diverses sources dont je ne me souviens pas exactement. J'ai principalement utilisé les programmes de svt et de maths. Pour les infos plus précises je suis allé piocher dans différents articles et differentes videos tout en vérifiant les infos trouvées. Pour le sujet de maths, les valeurs du taux de co2 atmospherique sont des valeurs "officielles". L'année dernière je suis tombé sur le sujet sur la fertilité des sols et ils ne m'ont pas demandé mes sources. Tu peux aussi regarder des vidéos de specialistes comme pierre rahbi. J'en avais parlé et le jury avait beaucoup aimé! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas :)
Bonjour, super vidéo très bien expliqué. La vidéo datant de l'année dernière j'aurai une question, doit-on présenté les calculs aux observateurs on bien on le garde afin d'expliqué notre raisonnement en cas de question ?
Content que cela vous ait plu! L'année dernière je suis tombé sur l'autre sujet que j'avais préparé donc je ne sais pas trop ce que le jury attend. Ce que j'aurai fait (si mes souvenirs sont bons), c'est présenter les résultats et les outils mathématiques m'ont permis de les trouver. Je n'aurai pas détaillé tous les calculs.
ruclips.net/video/_PDn-f166S0/видео.html Voici une vidéo que j'ai fait il y a un an , dans laquelle je fais mon oral sur ce sujet (je crois que lorsque j'avais tourné cette vidéo, je n'avais pas encore achevé toute ma préparation)
Pourquoi utiliser une intégral pour calculer le taux moyen de CO2 dans l’atmosphère pendant certaines périodes au lieu d’utiliser la formule du taux d’accroissement?
Bonne question, j'avoue ne pas avoir pensé au taux d'accroissement. En ce qui concerne les intégrales, cela permet assurément d'obtenir un résultat juste tout en manipulant les outils mathématiques du programme de terminale (et donc de faire un oral à la "hauteur" d'un point de vue scientifique).
@@Artmonies... oui et même si je ne fait pas SVT ton sujet est très proche du miens, sauf que je n'arrivais pas à bien y intégrer des maths, et tu es le premier que je trouve qui associe les math et le CO2 alors tu me sauve la vie 😅
@@Artmonies... je viens de passer et je suis passer sur mon sujet de physique, ça m’a bien arrangé vu qu’il était bien près 😅 mais merci quand même c’est des choses toujours bonnes à savoir. Et bonne chance pour toi
Est ce que c’est normal que la suite soit décroissante ( raison entre -1 et 1) si elle modélise les émissions de CO2 ? Parce que normalement dans la réalité les émissions de CO2 augmentent
Alors si j'ai bien compris ta question, il faut que tu utilises les conditions initiales que tu as. Par exemple, si tu as une fonction f telle que: f(x)= 3x + k Si tu sais que f(0)=0 par exemple, alors tu sais que : 3×0 + k = 0 Et donc que k=0
@@Artmonies... merci, et dans le cas de ton calcul sur les années 2000 à 2020, il fallait considérer que la condition initiale était quoi dans ce cas là ?
@@misscaamille9377 ici il n'est pas nécessaire de déterminer k car on fait F(2020)-F(2000) et les k s'annulent donc si on prend k=1 ou k=1273,3 , on trouve la même chose
bonjour
Tout d'abord merci beaucoup pour tes deux videos ( je compte m'en inspirer pour mon oral).
Est il possible d'avoir les sources internet que tu as utilisé?
merci d'avance
Bonjour! Content que cela puisse te servir !
Alors pour toutes ces données j'ai utilisé diverses sources dont je ne me souviens pas exactement. J'ai principalement utilisé les programmes de svt et de maths.
Pour les infos plus précises je suis allé piocher dans différents articles et differentes videos tout en vérifiant les infos trouvées.
Pour le sujet de maths, les valeurs du taux de co2 atmospherique sont des valeurs "officielles".
L'année dernière je suis tombé sur le sujet sur la fertilité des sols et ils ne m'ont pas demandé mes sources.
Tu peux aussi regarder des vidéos de specialistes comme pierre rahbi. J'en avais parlé et le jury avait beaucoup aimé!
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas :)
Bonjour, super vidéo très bien expliqué. La vidéo datant de l'année dernière j'aurai une question, doit-on présenté les calculs aux observateurs on bien on le garde afin d'expliqué notre raisonnement en cas de question ?
Content que cela vous ait plu! L'année dernière je suis tombé sur l'autre sujet que j'avais préparé donc je ne sais pas trop ce que le jury attend. Ce que j'aurai fait (si mes souvenirs sont bons), c'est présenter les résultats et les outils mathématiques m'ont permis de les trouver. Je n'aurai pas détaillé tous les calculs.
ruclips.net/video/_PDn-f166S0/видео.html
Voici une vidéo que j'ai fait il y a un an , dans laquelle je fais mon oral sur ce sujet (je crois que lorsque j'avais tourné cette vidéo, je n'avais pas encore achevé toute ma préparation)
@@Artmonies... merci beaucoup pour la réponse rapide ! J’espère que cette année d’étude sup c’est bien passé, bonne chance pour l’avenir
@@Grmmjow bon courage à vous aussi! N'hésitez pas à me faire un petit retour si jamais vous faites ce sujet au grand oral :)
Pourquoi utiliser une intégral pour calculer le taux moyen de CO2 dans l’atmosphère pendant certaines périodes au lieu d’utiliser la formule du taux d’accroissement?
Bonne question, j'avoue ne pas avoir pensé au taux d'accroissement.
En ce qui concerne les intégrales, cela permet assurément d'obtenir un résultat juste tout en manipulant les outils mathématiques du programme de terminale (et donc de faire un oral à la "hauteur" d'un point de vue scientifique).
merci beaucoup c'est très bien expliqué, parfait.
toi aussi tu passes le grand oral?
@@Artmonies... oui et même si je ne fait pas SVT ton sujet est très proche du miens, sauf que je n'arrivais pas à bien y intégrer des maths, et tu es le premier que je trouve qui associe les math et le CO2 alors tu me sauve la vie 😅
@@edgar_lngp Tant mieux! Tu me diras comment cela s'est passé!
@@Artmonies... je viens de passer et je suis passer sur mon sujet de physique, ça m’a bien arrangé vu qu’il était bien près 😅 mais merci quand même c’est des choses toujours bonnes à savoir. Et bonne chance pour toi
@@edgar_lngp Super!
Est ce que c’est normal que la suite soit décroissante ( raison entre -1 et 1) si elle modélise les émissions de CO2 ? Parce que normalement dans la réalité les émissions de CO2 augmentent
Houla, la suite est normalement croissante
salut, comment t'as trouve le bon coefficient dans ta courbe exponetielle? pourquoi 1/65?
Bonjour, j'avais fait plusieurs tests pour trouver ce coefficient afin de me rapprocher des valeurs officielles du taux de co2 atmosphérique
Stp c quoi le premier terme de ta suite?
C'est 0 pardon, car on néglige les émissions anthropiques de co2 avant 1850
Pour les intégrales comment on determine k?
Alors si j'ai bien compris ta question, il faut que tu utilises les conditions initiales que tu as.
Par exemple, si tu as une fonction f telle que:
f(x)= 3x + k
Si tu sais que f(0)=0 par exemple, alors tu sais que : 3×0 + k = 0
Et donc que k=0
@@Artmonies... merci, et dans le cas de ton calcul sur les années 2000 à 2020, il fallait considérer que la condition initiale était quoi dans ce cas là ?
@@misscaamille9377 ici il n'est pas nécessaire de déterminer k car on fait F(2020)-F(2000) et les k s'annulent donc si on prend k=1 ou k=1273,3 , on trouve la même chose