А ЕГЭ ведь уже БЛИЗКО😱 Качай бесплатные шпоры по русскому языку прямо сейчас - самый большой набор полезной информации для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в одном файле! Все для вас 😀 Залогиньтесь ВКонтакте, а потом переходите по ссылке: vk.com/app5898182_-59108158#s=1538657
Ребят, есть ещё 4 пункт о правописании нн в причастиях, он касается приставок. Если при слове есть приставка(кроме не) то пишется нн, пример : сваренный картофель. Дополнение к 1 пункту : еще суффикс ирова, пример : асфальтированное шоссе
В Беларуси уроки сделали по 40 минут и наша учительница по русскому языку жалуется что не успевает за урок нам все обьяснить, хотя вы смогли сделать это за 6 минут. Браво!
Как-бы, у неё нет таких учеников, которые орут и портят дисциплину, она одна и в спокойствии и может спокойно, не отвлекаясь, рассказывать нам различные темы.
Раздельно: 1) если есть или подразумевается противопоставление (кольцо не золотое; сок не лимонный) 2) при наличии пояснительных слов далеко, отнюдь, вовсе и слова с ни (далеко не красивый; ничуть не интересный) 3) с полным причастием при наличии любого зависимого слова, кроме наречия меры и степени (не закреплённое традицией написание) 4) с кратким причастием (закон не принят) 5) со сравнительной степенью прилагательных и наречий (он не выше друга) 6) с прилагательным, имеющим суффиксы субъективной оценки качества (не солоноватый; не глазастенький) 7) со словами категории состояния (не жарко на улице) 8) с прилагательными в краткой форме, не имеющими соответствующих полных форм (не рад; не горазд; не прав) 9) с местоимениями (кроме неопределённых и относительных) (не я; не ваш; не всякий) 10) с числительными (не семь; не семнадцатый; не семеро) Теперь Слитно пишется если:
Слитно: 1) если слово без НЕ не употребляется (неряха, недоумевать, негодуя, нехотя) 2) если недо- («ниже нормы», «меньше требуемого») входит в структуру глагола (отцу недостаёт времени) 3) если есть пояснительные слова - наречия меры и степени очень, почти, весьма, крайне, совершенно, абсолютно, вполне, отчасти, в высшей степени и т.п. (крайне невоспитанный, весьма нерационально) 4) если противопоставление мнимое (невысокий, но крепкий мужичок) 5) если образуется новое (противоположное) понятие, которое можно заменить синонимом или синонимической конструкцией без не(несорванный цветок = такой, который продолжает расти; немытые руки = грязные руки; поступить необдуманно = с отсутствием обдуманности) 6) в сложных производных предлогах несмотря на…, невзирая на…(несмотря на дождь; невзирая на непогоду) Искл.: не взирая на лица
Здравствуйте!Огромное спасибо,я заболела,месяц болела,и нужно срочно понять не изученные темы!Вы все разборчиво обьясняете,приятно слушать улыбчегого и искреннего педагога!Спасибо,очень сильно помогли!
Как же вы помогли! Из за дистанционки у нас ели объясняют через экран тему. Три часа в книгу пялилась и ничего не понимала. Как сразу вас посмотрела тут же поняла. И пересмотрев ещё раз спокойно выполнила задания из книги:) Спасибо 🌹
Боже как хорошо вас троллили всю школу! Засирая вам и вашим детям головы никому не нужной фигнёй! Для того чтобы поставить вам 2ку! И сказать вам что вы хуоно! Пишите вы как хотите! Всё равно никакой разницы нет!
Когда училась в школе,не всегда знала правила наизусть. Писала часто на уровне интуиции. Ошибалась редко. Такого чудесного педагога вижу впервые. Очень интересны и понятны Ваши лекции.. Если бы в школах были такие педагоги(по любому предмету) ,все бы дети получали только 10.
Мне кажется, что так происходит из-за того, что учителя стремятся научить применять одно и то же правило в практики, различных ситуациях: чем больше тренеруемся, тем лучше усваиваем материал.
В двух случаях по-разному: Ранить(н.ф.) - отвечает на вопрос что делать, т.е. глагол несов. в. Ранить (кого?) человека - отвечает на вопрос что сделать, значит глагол сов. в.
Я- учитель английского языка. Часто мои ученики жалуются на то, что им сложно понимать английскую грамматику. Тогда предлагаю им поставить себя на место иностранцев, изучающих русский.
Ранить - двувидовой глагол (т. е. он может употребляться и как глагол совершенного вида, и как глагол несовершенного вида). Производные от двувидовых глаголов контузить, ранить, крестить пишутся по тому же правилу, что и от глаголов несовершенного вида: причастия с двумя н, отглагольные прилагательные - с одной н.
Госпади, спасибо вам огромное, уже второй год обращаюсь к вашему видео, в 7 классе когда мы повторяли эту тему я ничего не поняла, теперь готовимся к впр в 8, опять я все забыла, и пришлось обращаться к вашему видео, так как на сайтах пишут всякую чушь.
Ранить что сделать. Ранить в последующий момент. Я думаю сов. в.! Юлия Михайловна, огромное спасибо вам за ваш труд и за этот прекрасный урок! Мы вас любим!!! 😉😀
Вы забыли сказать о четвертом пункте правила. Если в причастии есть приставка, то в суффиксе причастия пишется НН! Например: пожаренный картофель. В примере ЗАМОРОЖЕННЫЙ пишется НН, не потому что оно образовалось от глагола совершенного вида, а потому что есть ПРИСТАВКА! А вот в причастии ЛИШЁННЫЙ пишется НН, потому что оно образовалось от глагола совершенного вида!
@@КатяБиндасова не всегда. Например, причастие решённый образовалось от бесприставочного глагола совершенного вида РЕШИТЬ. Как видите, отсутствие приставки не влияет на вид глагола.
Спасибо, Юлия, вы так хорошо объяснили да еще и алгоритм точный рассказали, что теперь я постоянно по нему буду проверять :) Думаю "ранить" несовершенного вида, потому что совершенного вида будет "поранить", а "конфузить" скорее всего зависит от контекста, я не могу понять какого оно вида
А ЕГЭ ведь уже БЛИЗКО😱
Качай бесплатные шпоры по русскому языку прямо сейчас - самый большой набор полезной информации для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в одном файле! Все для вас 😀 Залогиньтесь ВКонтакте, а потом переходите по ссылке: vk.com/app5898182_-59108158#s=1538657
но не для меня)
Привет
Ребят, есть ещё 4 пункт о правописании нн в причастиях, он касается приставок. Если при слове есть приставка(кроме не) то пишется нн, пример : сваренный картофель. Дополнение к 1 пункту : еще суффикс ирова, пример : асфальтированное шоссе
@@nicholas92 ага😅
@@МаксудаНаркулова-м5ж привет
В Беларуси уроки сделали по 40 минут и наша учительница по русскому языку жалуется что не успевает за урок нам все обьяснить, хотя вы смогли сделать это за 6 минут. Браво!
а у нас в Харцызске уроки по 1 час 30 мин. УЖАС!!!
Как-бы, у неё нет таких учеников, которые орут и портят дисциплину, она одна и в спокойствии и может спокойно, не отвлекаясь, рассказывать нам различные темы.
@@-ko1577 поздравляю и желаю удачи
Когда нам такое сделали? У нас по 45 минут 😂
Не знаю, где эта Беларусь с уроками по 40 минут, но у меня с этим всё в порядке.
то самое чувство , когда за год в 7 классе ничего не понимал , но посмотрев видео всё сразу понял
Я за 9 лет в шк узнал меньше чем из одного видео
Теперь я знаю, что такое наречие ( я в 9)
@@Livingstone_official это да
Лол мы только начали это проходить а уже 3 четревть
Это просто в нихера на уроках не делаете и не пытаетесь понять
Даааааа
Спасибо вам, эту тему мы на каждом уроке повторяем. Ещё бы "не" с разными частями речи...
Раздельно:
1) если есть или подразумевается противопоставление (кольцо не золотое; сок не лимонный)
2) при наличии пояснительных слов далеко, отнюдь, вовсе и слова с ни
(далеко не красивый; ничуть не интересный)
3) с полным причастием при наличии любого зависимого слова, кроме наречия меры и степени
(не закреплённое традицией написание)
4) с кратким причастием
(закон не принят)
5) со сравнительной степенью прилагательных и наречий
(он не выше друга)
6) с прилагательным, имеющим суффиксы субъективной оценки качества
(не солоноватый; не глазастенький)
7) со словами категории состояния (не жарко на улице)
8) с прилагательными в краткой форме, не имеющими соответствующих полных форм (не рад; не горазд; не прав)
9) с местоимениями (кроме неопределённых и относительных) (не я; не ваш; не всякий)
10) с числительными (не семь; не семнадцатый; не семеро)
Теперь Слитно пишется если:
Слитно:
1) если слово без НЕ не употребляется (неряха, недоумевать, негодуя, нехотя)
2) если недо- («ниже нормы», «меньше требуемого») входит в структуру глагола
(отцу недостаёт времени)
3) если есть пояснительные слова - наречия меры и степени очень, почти, весьма, крайне, совершенно, абсолютно, вполне, отчасти, в высшей степени и т.п.
(крайне невоспитанный, весьма нерационально)
4) если противопоставление мнимое (невысокий, но крепкий мужичок)
5) если образуется новое (противоположное) понятие, которое можно заменить синонимом или синонимической конструкцией без не(несорванный цветок = такой, который продолжает расти; немытые руки = грязные руки; поступить необдуманно = с отсутствием обдуманности)
6) в сложных производных предлогах несмотря на…, невзирая на…(несмотря на дождь; невзирая на непогоду)
Искл.: не взирая на лица
@@АнжеликаСытор спасибо огромное)
+Любовь Криничная да не за что), удачи в обучении. ;)
@@АнжеликаСытор Спасибо, увидел ваш комментарий, он очень помог.
Слова:ранить и конфузить - это исключение, они относятся к двум видам глагола.
Спасибо большое! Было интересно и понятно. Вы очень хорошо объясняете!
Ассалому алейкум сиз узбекмисиз
Представляете как же тяжело все это понять иностранцам, изучающим русский язык ...
Не так уж сложно)))
А Вам легко? Не думаю.
Русский язык это капеееееец это не возможно понять иностранцам.
Даже не иностранцам тяжело
им невозможно его понять
Обожаю русский с его "ветреным" и "безветренным"! А уже сколько у иностранцев вопросов всегда )
моя учительница не может донести это до всего класса уже второй год
а в этом видео все понятно даже за 6 минут
уважение вам👏👏👏
С учителем эту теме проходили 1 месяц, а вы за 6 минут объяснили.
Спасибо огромное
Я тоже так думаю
Здравствуйте!Огромное спасибо,я заболела,месяц болела,и нужно срочно понять не изученные темы!Вы все разборчиво обьясняете,приятно слушать улыбчегого и искреннего педагога!Спасибо,очень сильно помогли!
Когда не понимал, как отличать прилагательные и причастия , но посмотрев это видео всё понятно. Спасибо большое вам за хорошее объяснение материала
Каждый раз убеждаюсь-идеально просто,доходчиво!вот бы таких учителей в школы!!!!!!!!!!спасибо !
Школа их испортит
good да, согласна
Одни старухи
@@good3808 нет,школа просто таких не потянет
Ну, знаете, в школе как-бы такой настрой, потому что никому не охото ходить в школу, оттого и желания учиться нет, оттого и понимания нет
Как же вы помогли! Из за дистанционки у нас ели объясняют через экран тему. Три часа в книгу пялилась и ничего не понимала. Как сразу вас посмотрела тут же поняла. И пересмотрев ещё раз спокойно выполнила задания из книги:) Спасибо 🌹
Ваше видео посмотрел и оно ;
-качественное
-поймëт даже не эрудированный
-удобно смотреть в таком формате.
это было ТАК ПРОСТО. я два года не могла понять эту тему, а здесь поняла ее за 6 минут… спасибо большое ❤
Боже, как хорошо, что существуют подобные каналы, спасибо за видео, я наконец-то поняла )
Прекрасный комментарий, желаем вам успехов в учебе!
Боже как хорошо вас троллили всю школу!
Засирая вам и вашим детям головы никому не нужной фигнёй!
Для того чтобы поставить вам 2ку!
И сказать вам что вы хуоно!
Пишите вы как хотите! Всё равно никакой разницы нет!
Полностью солидарна.
За несколько минут объяснили всю тему простым понятным языком. Спасибо большое!
В школе не учил русский, а сейчас повзрослел и захотел выучить. Спасибо вам за уроки
Все 9 лет обучения я ничего не понимала, но посмотрев шестиминутное видео, сразу стало все ясно, благодарю
Спасибо большое, Юлия Михайловна ! Все просто и понятно с первого раза.
Когда училась в школе,не всегда знала правила наизусть. Писала часто на уровне интуиции. Ошибалась редко. Такого чудесного педагога вижу впервые. Очень интересны и понятны Ваши лекции.. Если бы в школах были такие педагоги(по любому предмету) ,все бы дети получали только 10.
Спасибо огромное, намного лучше объясняет чем учительница, вы лучшие❤️💥😌
Учителя связаны учебниками. Программа учебная обязывает.
Спасибо большое, ваши уроки остаются актуальными и невероятно понятными, слушаю с большим удовольствием
💖
То чувство когда в школе за 45 минут рассказывают меньше чем тут за шесть минут
Мне кажется, что так происходит из-за того, что учителя стремятся научить применять одно и то же правило в практики, различных ситуациях: чем больше тренеруемся, тем лучше усваиваем материал.
Это из за того что ты думаешь тебе это не надо и это скучно,но когда приходит нужно ты сразу всё понимаешь.
Может потому что блять надо было учится
объяснено просто, без сложной терминологии и воды. спасибо автору
Даже в 2020-м году тема очень актуальна, спасибо вам огромное!
в 2021)))
Так эта тема всегда будет актуальна, покуда будут оставаться русскоговорящие люди
С вашими объяснениеми сразу стало ясно, все разложилось по палочкам!
Спасибо вам большое!
В двух случаях по-разному:
Ранить(н.ф.) - отвечает на вопрос что делать, т.е. глагол несов. в.
Ранить (кого?) человека - отвечает на вопрос что сделать, значит глагол сов. в.
В любом случае пишется Н, так как это не причастие, а отглагольные прилагательное. А израненный-причастие
Спасибо за уроки русского языка! Очень всё понятно, Юлия Михайловна , объясняете .❤
3 месяца мучился, но стоило посмотреть это видео, спасибо
Спасибо вам большое! У вас талант всё доступно объяснять. Никак не могла понять, но посмотрев ваше видео всё прекрасно поняла! Спасибо!
❤
До ОГЭ осталось пара часов... Тем временем я😅
ну чё, сдала?
сдала или нет
ну как?
походу не сдала
тогда сожалею
Вот бы моим детям такого учителя русского языка! Спасибо!
Жаль, что можно ставить только 1 лайк. Очень познавательный, легкий и интересный видеоматериал!
Благодарю , Вас, уважаемый учитель, все понятно разъяснено!
Спасибо за этот урок, всё было понятно и интересно. Пожалуйста, снимите видео по морфологическим разборам.
И да, я в 11 классе, решила посмотреть правила 2-х нн, после того, как облажалась у доски. Вы действительно супер, все очень доступно)
Этот канал всегда помогает. Что по алгебре, что по русскому..
Спасибо за классные уроки и объяснения!
Я- учитель английского языка. Часто мои ученики жалуются на то, что им сложно понимать английскую грамматику. Тогда предлагаю им поставить себя на место иностранцев, изучающих русский.
С вами все всегда легко 👍🙏💕спасибо
Из Вашего урока извлек больше, чем в школе! Спасибо)
Очень приятно
Юлии Михайловне - огромная благодарность от всего нашего признательного сердца! ❤
За 6 минут больше объяснили чем за 9 лет в школе.
Даааааа
Смотрю видео за 40 минут до внутреннего экза по русскому языку
Спасибо
Лето закончилось , нечего не помню, вот и смотрю, спасибо большое за видео!
+, за лето я уже всё забыла. Как я вас понимаю
Ранить - двувидовой глагол (т. е. он может употребляться и как глагол совершенного вида, и как глагол несовершенного вида). Производные от двувидовых глаголов контузить, ранить, крестить пишутся по тому же правилу, что и от глаголов несовершенного вида: причастия с двумя н, отглагольные прилагательные - с одной н.
Что я смотрю, за день до ВПР
жиза
Жиза
Тоже завтра ВПР?
@@Иван-х6з5зДа😁👍
Тоже самое, только у меня диагностика
училка по русскому языку не понятно обьясняет правила , а тут все легко и понятно, спасибо.
Идеально объясняете , у нас учителя , якобы с десятилетним стажем рассказывают хуже
Просто мы повзрослели и стали мудрее.
Учитель от Бога, спасибо за ваш труд
до экзамена 15минут тем временем я :
Ну никто так хорошо не объясняет как Юлия Михайловна. Спасибо за ваш труд!!
Отлично объяснили материал, очень приятно смотреть ваши уроки)
Спасибо
реально первый раз зашёл на этот канал, всё очень ясно и понятно
Вы прекрасная учительница, мне бы такую, а не как у нас, добавте еще пожалуйста деепричастия!
Потому что в школе почти все педагоги старые!!😂😅😆
Огромное спасибо! У нас учитель русского ничего не объясняет, а завтра проверочная по этой теме. С помощью вашего видео я всё таки смог её понять! ^-^
Огромное вам спасибо, за 6 минут рассказали два урока)
Привет Спасибо Скоро уже огэ через год помогайте мне Мне очень нравится как вы объясняете если бы наше учительница так объясняла Просто вы лучшая) 🥰
"что сдалать" (ранить)
Видео урок очень хороший, все четко и понятно
лучшая, мне бы такого учителя по Русскому языку
вот бы нам такуюже учительницу по русскому языку
Да реально былобы так
Здраствуйте учительница на самом деле вы хорошая учительница мне всё понятно ранить наверно совершенного вида
Нуууу прям ооооооооочень понятно, СПАСИБО ВАМ БОЛЬШЕ! НИЗКИЙ ВАМ ПОКЛОН!!!!💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
Госпади, спасибо вам огромное, уже второй год обращаюсь к вашему видео, в 7 классе когда мы повторяли эту тему я ничего не поняла, теперь готовимся к впр в 8, опять я все забыла, и пришлось обращаться к вашему видео, так как на сайтах пишут всякую чушь.
Ранить что сделать. Ранить в последующий момент. Я думаю сов. в.! Юлия Михайловна, огромное спасибо вам за ваш труд и за этот прекрасный урок! Мы вас любим!!! 😉😀
Вы единственная кто хорошо объяснил и я все сразу поняла
Вовремя, завтра проверочная по этой теме 😉😄
Напишите, как прошла проверочная работа.
@@TutorOnline_ru перенесли 😅
Так же
@@bubu1356 ну что там?
@@aloharipper Ахахах, не помню уже xD Вроде 5
Спасибо огромное 😘😘не всегда встретишь таких учителей
💗
Спасибо,всё понятно!
А еще скажу, что Вы прекрасно объясняете, этот видеоурок мне очень помог.
Спасибо, что тратите свое время на таких как мы)))
Вам отдельное место в Раю
Господииии,спасибооооо))))Вы так меня спасли!
Здорово))
Здорово! В качестве повторение крайне полезно. Спасибо вам.
Ого , спасибо большое объяснения супер !
Здравствуйте Юлия я из Узбекистана .мне нравится ваш урок и ваша энергия
Вы забыли сказать о четвертом пункте правила. Если в причастии есть приставка, то в суффиксе причастия пишется НН! Например: пожаренный картофель. В примере ЗАМОРОЖЕННЫЙ пишется НН, не потому что оно образовалось от глагола совершенного вида, а потому что есть ПРИСТАВКА! А вот в причастии ЛИШЁННЫЙ пишется НН, потому что оно образовалось от глагола совершенного вида!
Зачем всё усложнять? Если есть приставка, то автоматически от гл сов вида
если есть приставка значит он автоматически становится сов. Вид
@@КатяБиндасова не всегда. Например, причастие решённый образовалось от бесприставочного глагола совершенного вида РЕШИТЬ. Как видите, отсутствие приставки не влияет на вид глагола.
Дурдом отдыхает....
очень всё понятно. Урок великолепный!
Спасибо, все простенько и доступно.
Спасибо вам большое всё очень понятно. Вы прекрасная учительница !!!
Она обьесняет понятнее чем все учителя в школах
Это просто в нихера на уроках не делаете и не пытаетесь понять
@@ass1st868 ты учитель?
@@Звёздачка-000 нет
Юля Михайловна, спасибо. В моём возрасте уже всё забывается. Полезно вспомнить.
❤️
1:36
Бедный мел!
😂😂
Он был из тех кто просто хотел жить...
@@kit6298 он был из тех, кто просто хотел скрежетать по доске...
@@malikvalley 😂
@@malikvalley он был из тех, кто хочет чтобы его взяли
Здравствуйте, вы очень хорошо объясняете тему . Спасибо большое!
почему у меня такого преподавателя в школе не было (( Очень красивая
+
Спасибо за объяснение! Respect
Ранить:
Что делать? Значит это несов.вид (-н-)
НО!
РанеННый в руку. Есть зависимо слово (-нн-)
Вид этого глагола зависит от контекста.
Точно.
Спасибо милая девушка. Наконец то разобрался.
Спасибо. Юля просто милашка.
Александр, спасибо))
спасибо вам огромное, в школе ничего не понял а вы объяснили и я почувствовал себя человекам
Спасибо за урок, хорошая помощь моей пятиклашке💐
В 5-ом классе эти темы не изучаются
Я смотрю ваши уроки,Вы лучшая! Спасибо!!
Спасибо огромное💗
Спасибо большое очень помогаете , в Руском вообще не шарю а вы хорошо объясняете
все собрались за день до экзамена
да
Доброго времени суток! Спасибо 🎉оказывается все просто❤
ЕГЭ через 2 дня,всем удачи 💕
на сколько написала?)
Спасибо, Юлия, вы так хорошо объяснили да еще и алгоритм точный рассказали, что теперь я постоянно по нему буду проверять :) Думаю "ранить" несовершенного вида, потому что совершенного вида будет "поранить", а "конфузить" скорее всего зависит от контекста, я не могу понять какого оно вида
Это не Причастия, а отглагольные прилагательные, в полных причастиях всегда пишется НН.
То чувство когда завтра экзамен
Спасибо большое! Поняла с первого раза эту тему)
Спасибо большое! Завтра самостоятельная работа по этой теме,потому напишу,что получил.
Удачи!!
Когда напишешь? Сколько ещё ждать?