Все начинают с медленного темпа) Выучите качественно медленно, затем постепенно увеличивайте скорость) главное при этом не заболтать) и больше проучивать медленно) Удачи! ✊🏼 Этюд потрясающий 🔥
Да забыл Николаи-вот тут в 24 этюде все время проходит кроме темы(которое почти к вас не на главном месте) рстальное-остальное fактически это аккомпонимент-а вы показываете этот аккомапрнемент как главную тему-какраз его надо немножку убрать а не колотить это же не тема а аккомпонемент играя даже престиссиме это не оставит никакого впечатление. Его надр конечно играть но-в меру хотя бы на F как тебует автор. Также у вас не звучит 5 ыи палец левои руки-а там автор из музыки выходя назначил акценты-этого тоже нет у вас. А то играя очень быстро и так-это никакого впечатления не оставит-НЕТ ТЕМЫ НЕТ ОТТЕНКОВ НЕТ нарастании и угасании с маленькими ритенуто которые отмузыки вы должны понять.
Николаи почему то сеицчас все гонятся за очень быстрыми темпамы-а темпамы меня никто не удивит тем более в этом этюде. Тут главное провести линтю четкую линию темы-а тема-драматичная не слышу я тему она совсем не ярко причем онав должна нарастать потом на нет нарастать не слышны акценты одним словом то что автор написал-должны исполняться-насчет темпа там написано аллегро а аллегро не презто-как вы играете и этот ваш темп тоже мешает выделению темы. Это не настолько тнхнически трудныи этюд можно над ним заниматься по разному-так как написано но в модерато-заниматься аккордамы ведь они все-аккорды заниматься арпеджиами они и апеджио-так что этою у вас пока не получается или получается не так как надр. Играл я этюды Шопена номер 2-4-5-8-12-13-14-18021-24 5 ыи. Они скорее всего пьесы чем этюды вот чтобы наити ключ к исполнению вы должны слушать великих пианистов и что-то для себя менять а то так как вы играете ноты не будьте никого кроме полуграмотных-удиыить.Это драма а у вас в уме только-как ишрать быстро-а нет ни драмы ни врющую тему ни нарастания ни общего нарастания и поитому просто не интересно.Где ваш первыи палец правои руки почему он спит?Причем +надо делать оттенки тоже. Спасибо Арташес Армения Ереван.
У вас так громко звучит аккомпанимент что даже не приятно слушать его к вас еаверно не сильеыи педагог-исходя из вашего исполнения правая бесконечно на два ff и нет смысла нет Шопена есть очень громкии и не приятное fортисимо как будто оно главное если вам так учили значит ваш пелагог слабыи.
Видеоклипы
Я честно пыталась его разучить хотя бы в медленном темпе чисто, и все время думала, что было в голове у Шопена когда он его писал
В него вселился Бетховен 😅 это, конечно, не совсем про Бетховена, но перемена настроений слишком быстрая :)
Спасибо за яркие эмоции! Просто потрясающе...
Шикарно ! Браво !
Прекрасно . Молодец!!!
Потрясающее исполнение
Прекрасно
очень классно, яркая динамика
Потрясно сыграл
Браво !!!!
Почему это так круто? 😍😍😍
Потому что классика
Посмотри ещё этюд Шопена 12
@@swawee9836 14
Очень музыкально и технично. Идеально сохранена целостность произведения. Звук солирующего лейтмотива хотелось бы по-глубже..
Какое счастье владеть таким инструментом, да еще на таком профессиональном уровне - я была бы бесконечно рада так играть...Талант!!
Сейчас учу этот этюд, и не знаю, как его так быстро играют. Это лучший этюд, что я учил
Я тоже) ну что, получается?
Все начинают с медленного темпа) Выучите качественно медленно, затем постепенно увеличивайте скорость) главное при этом не заболтать) и больше проучивать медленно) Удачи! ✊🏼
Этюд потрясающий 🔥
@@user-or1ne1pm5g спасибо! У меня уже почти получается в таком же темпе играть, только небольшие проблемы с пятой страницей
Тоже учу этот этюд, скорость в три раза ниже, наверно год уйдет
Поучите самый первый)))
Супер.
ХАХАХАХАХАХК ПИАНО😂😂😂😂😂😂
Для какого класса произведение?
Буржуазия
Много пробалтывается, и инструмент, или акустика не очень: звучит жестковато....
Да забыл Николаи-вот тут в 24 этюде все время проходит кроме темы(которое почти к вас не на главном месте) рстальное-остальное fактически это аккомпонимент-а вы показываете этот аккомапрнемент как главную тему-какраз его надо немножку убрать а не колотить это же не тема а аккомпонемент играя даже престиссиме это не оставит никакого впечатление. Его надр конечно играть но-в меру хотя бы на F как тебует автор. Также у вас не звучит 5 ыи палец левои руки-а там автор из музыки выходя назначил акценты-этого тоже нет у вас. А то играя очень быстро и так-это никакого впечатления не оставит-НЕТ ТЕМЫ НЕТ ОТТЕНКОВ НЕТ нарастании и угасании с маленькими ритенуто которые отмузыки вы должны понять.
Николаи почему то сеицчас все гонятся за очень быстрыми темпамы-а темпамы меня никто не удивит тем более в этом этюде. Тут главное провести линтю четкую линию темы-а тема-драматичная не слышу я тему она совсем не ярко причем онав должна нарастать потом на нет нарастать не слышны акценты одним словом то что автор написал-должны исполняться-насчет темпа там написано аллегро а аллегро не презто-как вы играете и этот ваш темп тоже мешает выделению темы. Это не настолько тнхнически трудныи этюд можно над ним заниматься по разному-так как написано но в модерато-заниматься аккордамы ведь они все-аккорды заниматься арпеджиами они и апеджио-так что этою у вас пока не получается или получается не так как надр. Играл я этюды Шопена номер 2-4-5-8-12-13-14-18021-24 5 ыи. Они скорее всего пьесы чем этюды вот чтобы наити ключ к исполнению вы должны слушать великих пианистов и что-то для себя менять а то так как вы играете ноты не будьте никого кроме полуграмотных-удиыить.Это драма а у вас в уме только-как ишрать быстро-а нет ни драмы ни врющую тему ни нарастания ни общего нарастания и поитому просто не интересно.Где ваш первыи палец правои руки почему он спит?Причем +надо делать оттенки тоже. Спасибо Арташес Армения Ереван.
У вас так громко звучит аккомпанимент что даже не приятно слушать его к вас еаверно не сильеыи педагог-исходя из вашего исполнения правая бесконечно на два ff и нет смысла нет Шопена есть очень громкии и не приятное fортисимо как будто оно главное если вам так учили значит ваш пелагог слабыи.