Me sentía colapsado al no entender ni poner en práctica lo que estaba en los textos, tu explicación me abrió la cabeza y aprobé el final de Didáctica General. Agradecimiento eterno, sos un gran profesional y ojalá todo lo bueno venga para vos.
Amo gente como vos que tienen la habilidad fantástica de acelerar el ritmo comunicativo (yo también tengo esto) para ahorrar tiempo, ansiedad, frustración y que explican muy explicito todo. Genio total! Tu ritmo de comunicación me parece genial. Gracias por lo que compartís. Me resulta difícil oír una clase cuando van muy despacio en el habla. Gracias por este vídeo, que continúen tus éxitos!
Te sigo siempre tus explicaciones son entendibles bien aplicadas y aprendo mucho de tu forma de hablar siempre me das alternativas que hacen que mis dudas se aclaren, gracias!!!!!
se necesitan profes como vos que ayuden a estudiantes en plena formación porque la enseñanza para la docencia es escasa y ambigua. Muchas gracias por tu tiempo.
Es la primera vez que veo un video tuyo😮 estoy en mí tercer año de la carrera del profesorado de educación primaria y quiero destacar que tu forma de explicar es tan específica y clara que me encantó ✏️📗 Nueva suscriptora 😇
Llegue a tu video desesperada ! Me aclaraste muchos temas y gracias a eso no podía arrancar. Mil gracias y muy didáctica tu video 👏👏 Me suscribo porque vi muchas cosas copadas que aunque curso en otro profesorado son comunes a la carrera docente.
Me desgasta mucho planificar las clases ya que trabajo de 1ro a 5to en un colegio rural. En inicios de año planificar plan anual, unidades didácticas, sesiones y actividades; sumarle también las actividades extracurriculares...me paso las tardes en estos trabajos 😢
Te entiendo Mayco! A veces la burocracia de la tarea docente se vuelve técnica, Repetitiva y desgasta. Espero que este video te aporte a ese trabajo. Saludos
Tranquila te va a ir bien! Una buena planificación, buen domino del contenido y un plan b (actividad extra) te va a ayudar. Después contanos como te va!
Muy buena pregunta! En función a los diseños curriculares y los niveles, se puede ver que son dinámicos dado que cada cierto tiempo se actualizan . Puede que se utilice la palabra propósito como sinónimo de objetivo. Por otro lado en la planificación docente se plantean los objetivos referidos al aprendizaje (que queres que logren) y los propósitos de enseñanza
Hola! no sabés lo mucho que me sirvió este video! Te cuento, trabajo en la docencia pero no soy docente (entré por listado de emergencia) y la parte de la planificación es la que más me cuesta, gracias por tu explicación, lo único que me faltaría es ver un ejemplo de planificación anual... PD: ya me puse a estudiar una carrera docente porque me gustó mucho la docencia!
@@fiorinosebastian agradecido a tu aporte, realmente es un súper video, lo haces con una oratoria muy clara, pero sobre todo con buena actitud. Soy recién ingresante a carrera de Profesorado de Historia y desde la asignatura Didáctica General se nos pide en carácter de evaluación una planificación y evaluación de un contenido transversal a dos materias y a dar en solo dos clases. Estoy muy preocupado. Habrá manera de ponerme en contacto contigo? Gracias... aguardo, aunque es con algo de urgencia en el vencimiento de la entrega.
@@leonardomunoz91 Hola Leonardo! En principio gracias por el comentario y la buena onda; la transversalización de conceptos tanto en la planificación como en la evaluación, la podes pensar desde los diversos espacios que tienen los alumnos o en tu profesorado; por ejemplo : historia, política, filosofía y sociología podrían transversalizarse de manera lineal y por grupo de especificidades , son todas de “sociales”; después podes tener una transversalizacion por aportes ; por ejemplo música, matemática, física y artes plásticas , dado que ahí tenes una ciencia madre “matemática” que proporciona contenidos para ambos espacios. Pesa tmb que existen diversos tipos de evaluación ; si es en pocas clases vos podes establecer una evaluación diagnóstica
@@fiorinosebastian, Hola Sebastian, más precisamente es la buena onda esta en tus vídeos explicativos que en ciertos momentos en que uno se encuentra abrumado por una tarea en este caso, cambian la actitud, pues la tuya contagia buena actitud. Te comento, esto es una SIMULACIÓN de dos clases para el nivel secundario donde debería elegir un contenido de historia incluído en los N.A.P.S y hacerlo transversal a algunos de los 4 ejes de la E.S.I. Podremos ponernos en contacto por otro medio???? Te había dejado un mensaje en la red social Faceoobk.
Excelente Video. Si hubiera reemplazado varias Clases de Didáctica con tu Canal, hubiese aprendido lo miso, en mucho menos Tiempo y con menos Traumas :-S Un abrazo.
Buenas profe excelente video. Tengo una duda respecto a la organizacion vi que algunxs profes organizar utilizando en nombre bloques, unidades es lo mismo? Y los tramos? Espero su rta. Gracias
Agustina Gracias por el comentario; si hablamos de unidades conceptuales y bloques temáticos si, si hablamo de bloques en función a la secuencia (momentos) no sería lo mismo.
Si! Ten en cuenta qué hay varios niveles de planificación : de clase, de unidad, trimestral o cuatrimestral, anual o institucional . Muchas veces el concepto planeamiento se utiliza para la institución, pero creo que podría ser sobre una clase o tú práctica docente ! Saludos
Muchas gracias !!! Entonces la planificación en el ámbito no formal, se debe definir o determinar en base a las mismas interrogantes de qué, por qué, para qué, dónde, etc? Son las interrogantes que todo pedagogo debe asumir para el proceso educativo se dé con éxito en ámbito no formal? 🤗🙏🙏🙏
En casos vos análisas una situación en el simulacro vos estás en la situación simulando la viviéndola ; analizar el caso del perro de pavlov no es lo mismo que hacer el simulacro del perro de pavlov; hay diferencias en la ejecución de la tarea y de la estrategia
hablar con la e deforma el idioma y deformar el idioma va en contra de nuestra cultura e historia , un docente jamas debe ser mal ejemplo para los chicos
Yo no estoy de acuerdo con el lenguaje invlusivo, pero... Lo unico que sacaste del video es eso? Acaba de dar las bases fundamentales para una buena planificación. Mirate el video de como observar una casa, ahi enseña a enfocarte. Suerte. Gracias profe, siga explicando de esa manera que ayuda un montón. Abrazo.
Los contenidos procedimentales y actitudinales nos muestran otra perspectiva más allá de los conceptuales. En algunos diseños se sigue utilizando, habría que ver cómo son las planificaciones de las asignaturas que se dan en la institución que vas a presentar. Saludos!
Son un fenómeno, hace falta profesores de prácticas docente como voz. Saludos
GraciasDaniel!
Aprobeee mí final de Didáctica....😀❣️💎 Graciaaaaaas!!!
Me sentía colapsado al no entender ni poner en práctica lo que estaba en los textos, tu explicación me abrió la cabeza y aprobé el final de Didáctica General.
Agradecimiento eterno, sos un gran profesional y ojalá todo lo bueno venga para vos.
Muchas Gracias Rodrigo , te felicito!
Amo gente como vos que tienen la habilidad fantástica de acelerar el ritmo comunicativo (yo también tengo esto) para ahorrar tiempo, ansiedad, frustración y que explican muy explicito todo. Genio total! Tu ritmo de comunicación me parece genial. Gracias por lo que compartís. Me resulta difícil oír una clase cuando van muy despacio en el habla. Gracias por este vídeo, que continúen tus éxitos!
Muchas gracias por tu mensaje!! Espero que te sirvan
Muy importante su explicación, permite tener mejor mejores enseñanza y aprendizaje
Muchas gracias, espero que te sirva!
Un genio total clarísimo, se entiende muy bien
Muchas gracias Elsa!
Te sigo siempre tus explicaciones son entendibles bien aplicadas y aprendo mucho de tu forma de hablar siempre me das alternativas que hacen que mis dudas se aclaren, gracias!!!!!
Muchas gracias !!!
Quiero estudiar didáctica toda la vida así. Sos un fenomeno! admiración total
Muchas gracias Mauro!
Buenísimo! Me encanta tu forma de explicar muy claro . Excelente! Mis saludos🙋🏽♀️
Gracias Yohana!
se necesitan profes como vos que ayuden a estudiantes en plena formación porque la enseñanza para la docencia es escasa y ambigua. Muchas gracias por tu tiempo.
Que lindo mensaje! Muchas gracias, ojalá te sirva
sos un genioo ... por más profes como vos ...
@@LilianaPorto-h3h muchas gracias!!!
Sos un genio total !!! Muy didáctica tu explicación ❤
Muchas Gracias Paula , espero que te sirvan los videos
Capo!! Sos muy groso!! Estoy haciendo el profesorado de educación musical y ya mismo
Me miro todos tus videos
Muchas gracias Guillermo! Ojalá te sirvan
Es la primera vez que veo un video tuyo😮 estoy en mí tercer año de la carrera del profesorado de educación primaria y quiero destacar que tu forma de explicar es tan específica y clara que me encantó ✏️📗 Nueva suscriptora 😇
Que lindo mensaje! Muchas gracias ojalá te sirvan
@@fiorinosebastian 💪😎
Este tipo es un crack!!! 🤓❣️
Gracias Noe!
Excelente!
Muchas gracias,
Espero que te sirva!
Gracias profesor ,me ayuda un montón..
Me pone muy feliz!!
Un Genio...👏🏻👏🏻👏🏻
Muchas gracias Diego!!
Gracias!
Excelente Sebastián!
Llegue a tu video desesperada ! Me aclaraste muchos temas y gracias a eso no podía arrancar. Mil gracias y muy didáctica tu video 👏👏 Me suscribo porque vi muchas cosas copadas que aunque curso en otro profesorado son comunes a la carrera docente.
Gracias por la buena onda!!
Aprobé hoy mi final de didáctica y currículum con un 8 🙂
Felicitaciones!!! A seguir estudiando!!
muy buena tu explicacion , gracias!!
Gracias por la buena onda!!
Podrías hacer un video sobre barriga y su sistema de planificación
Tomamos tu pedido! Gracias por participar
@@fiorinosebastian gracias es para una tarea 🤙😉
Grcias por enseñar de la mejor manera me sirven y de mucho tus vídeos, sos un genio. De Santa Elena Entre Ríos!!!!!!!
Gracias por el mensaje!! Te mando un saludo muy grande y me pone contento que te sirvan!
Sos un geniooo,muchas gracias!!!
Gracias a vos por la buena onda!
Excelente explicación profe👌😌
Gracias !!!
Genio!!!
Gracias Miguel Ángel! Espero que te sirvan
hola vi varios videos tuyos, son claros y concretos, me encanta,. saludos!
Muchas Gracias Cecilia! Espero que sean útil
no podes ser tan geniooooo!!
Gracias!!! 😅
Me desgasta mucho planificar las clases ya que trabajo de 1ro a 5to en un colegio rural. En inicios de año planificar plan anual, unidades didácticas, sesiones y actividades; sumarle también las actividades extracurriculares...me paso las tardes en estos trabajos 😢
Te entiendo Mayco! A veces la burocracia de la tarea docente se vuelve técnica,
Repetitiva y desgasta. Espero que este video te aporte a ese trabajo. Saludos
Me encanta como explicas tengo que dar un final de didáctica y currículum y tus vídeos le sirven mucho 😊
Contanos después como te fue
Genioooo
Gracias
👍👍👍👍👍👍
Estoy en 2do año del profesorado de primaria y este año comienzo a trabajar en un colegio por primera vez. Gracias por este video❤
Espero que te vaya Genial!
ESTA MUY INTERSANTE .
Gracias genio me sirvio mucho te dejo un merecido like y la suscripcion
Muchas gracias Carlos!
Saludos!!
sos un crackkkkkkk
Gracias Esteban!
Qué grande... Un sub más a tu canal. Tienes buen contenido la verdad...
Gracias!!!
Y aquí vengo una vez más !!! Jajajaja para aprobar el final de didáctica general !! Manos a la obra 😎
Vamos Jesi! Después contanos como te va
Nuevamente 8 gracias!!👊❤️
El martes rindo el final de planificación de clases y materia terminada 😎
@@jesicaveliaalejandraavella9218 FELICITACIONES! Vamos por ese final!!
me enamore ajajja
Tranqui, nos pasa a todos 💞
Decirte genio es quedarse corto.
Muchas Juan! Espero que te sirva
Genial!! Voy a usar tu video en mi clase!! Saludos y muchas gracias!!
Lorena Cid Genial Lorena!!
Gracias por aclararme algunas ideas :) este año tengo que dar clases y estoy medio en una jajaj
Tranquila te va a ir bien! Una buena planificación, buen domino del contenido y un plan b (actividad extra) te va a ayudar. Después contanos como te va!
Lo iba a ver hasta que dejiste hola quereides!
Hola en este nuevo dc de prov d bs as, no estan los objetivos, ya no se ponen mas ? Se remplaza por los propósitos?
Muy buena pregunta! En función a los diseños curriculares y los niveles, se puede ver que son dinámicos dado que cada cierto tiempo se actualizan . Puede que se utilice la palabra propósito como sinónimo de objetivo. Por otro lado en la planificación docente se plantean los objetivos referidos al aprendizaje (que queres que logren) y los propósitos de enseñanza
Hola! no sabés lo mucho que me sirvió este video! Te cuento, trabajo en la docencia pero no soy docente (entré por listado de emergencia) y la parte de la planificación es la que más me cuesta, gracias por tu explicación, lo único que me faltaría es ver un ejemplo de planificación anual...
PD: ya me puse a estudiar una carrera docente porque me gustó mucho la docencia!
Te felicito y te agradezco por tus palabras! Es la mejor profesión ! Fíjate en google planificaciones anuales hay muchas
@@fiorinosebastian agradecido a tu aporte, realmente es un súper video, lo haces con una oratoria muy clara, pero sobre todo con buena actitud. Soy recién ingresante a carrera de Profesorado de Historia y desde la asignatura Didáctica General se nos pide en carácter de evaluación una planificación y evaluación de un contenido transversal a dos materias y a dar en solo dos clases. Estoy muy preocupado. Habrá manera de ponerme en contacto contigo? Gracias... aguardo, aunque es con algo de urgencia en el vencimiento de la entrega.
@@leonardomunoz91 Hola Leonardo! En principio gracias por el comentario y la buena onda; la transversalización de conceptos tanto en la planificación como en la evaluación, la podes pensar desde los diversos espacios que tienen los alumnos o en tu profesorado; por ejemplo : historia, política, filosofía y sociología podrían transversalizarse de manera lineal y por grupo de especificidades , son todas de “sociales”; después podes tener una transversalizacion por aportes ; por ejemplo música, matemática, física y artes plásticas , dado que ahí tenes una ciencia madre “matemática” que proporciona contenidos para ambos espacios. Pesa tmb que existen diversos tipos de evaluación ; si es en pocas clases vos podes establecer una evaluación diagnóstica
@@fiorinosebastian, Hola Sebastian, más precisamente es la buena onda esta en tus vídeos explicativos que en ciertos momentos en que uno se encuentra abrumado por una tarea en este caso, cambian la actitud, pues la tuya contagia buena actitud. Te comento, esto es una SIMULACIÓN de dos clases para el nivel secundario donde debería elegir un contenido de historia incluído en los N.A.P.S y hacerlo transversal a algunos de los 4 ejes de la E.S.I.
Podremos ponernos en contacto por otro medio???? Te había dejado un mensaje en la red social Faceoobk.
@@leonardomunoz91 que buen ejercicio! Donde piensas que te puedo ayudar? Pienso que desde la historia y el genero se puede armar lindas secuencias !
Excelente Video. Si hubiera reemplazado varias Clases de Didáctica con tu Canal, hubiese aprendido lo miso, en mucho menos Tiempo y con menos Traumas :-S Un abrazo.
Que bueno que te sirvió! Ojalá te vaya bien!!
me paso este video un amigo, ajjaaj ahora se porque le va tan bien xdxd
Genial!!
Hola tendrás algún vídeo explicando cómo armar una micro clase ?
Hola Eri! Esto por ahí te ayuda, igual tomamos tu pedido para hacer un video sobre ese tema. Saludos
@@fiorinosebastian muchas gracias 🙏🏻 sería de gran ayuda Genio 💪🏻
Buenas profe excelente video.
Tengo una duda respecto a la organizacion vi que algunxs profes organizar utilizando en nombre bloques, unidades es lo mismo? Y los tramos?
Espero su rta. Gracias
Agustina Gracias por el comentario; si hablamos de unidades conceptuales y bloques temáticos si, si hablamo de bloques en función a la secuencia (momentos) no sería lo mismo.
Cómo puedo planificar 2 cuatrimetres con 3 ejes .. siento que me sobra tiempo!!
Hola, es lo mismo planeación que planificación en la educación no formal? Por favor. Gracias.
Si! Ten en cuenta qué hay varios niveles de planificación : de clase, de unidad, trimestral o cuatrimestral, anual o institucional .
Muchas veces el concepto planeamiento se utiliza para la institución, pero creo que podría ser sobre una clase o tú práctica docente ! Saludos
Muchas gracias !!! Entonces la planificación en el ámbito no formal, se debe definir o determinar en base a las mismas interrogantes de qué, por qué, para qué, dónde, etc? Son las interrogantes que todo pedagogo debe asumir para el proceso educativo se dé con éxito en ámbito no formal? 🤗🙏🙏🙏
Hola, podrías aclararme las estrategias : casos o simulación cuál es la diferencia
En casos vos análisas una situación en el simulacro vos estás en la situación simulando la viviéndola ; analizar el caso del perro de pavlov no es lo mismo que hacer el simulacro del perro de pavlov; hay diferencias en la ejecución de la tarea y de la estrategia
Sebas, querido!!! Qué gusto verte!!!
Amalia Güell gracias Ama! Tenemos que hacer uno compartido
hablar con la e deforma el idioma y deformar el idioma va en contra de nuestra cultura e historia , un docente jamas debe ser mal ejemplo para los chicos
Yo no estoy de acuerdo con el lenguaje invlusivo, pero... Lo unico que sacaste del video es eso? Acaba de dar las bases fundamentales para una buena planificación. Mirate el video de como observar una casa, ahi enseña a enfocarte. Suerte.
Gracias profe, siga explicando de esa manera que ayuda un montón. Abrazo.
@@TomasDemaestri tal cual! Yo tampoco estoy de acuerdo con el idioma inclusivo pero no podemos negar q "el turco" es magistral👏👏👏!!!
Una duda. Seguimos usando los conocimientos procedimentales??
Los contenidos procedimentales y actitudinales nos muestran otra perspectiva más allá de los conceptuales. En algunos diseños se sigue utilizando, habría que ver cómo son las planificaciones de las asignaturas que se dan en la institución que vas a presentar. Saludos!
Muy buena
Hola Seba! Tu contenido es genial! Gracias por tu aporte! Podrías hacer un video sobre planificación por capacidades?
Muchas Gracias Damaris! Tomamos tu pedido, saludos
crack
Hola querides!!!!
saludos a tu viejo
capo
SOS un groso papuuu