Hola, está muy explícito, gracias por apoyarnos, es un poco diferente al de matemáticas de su vídeo anterior y me causó confusión porque un poco diferente en términos como categoría y subcategorías. Gracias por aclararlo en este video.
Me pareció muy elocuente tu explicación, en verdad, nunca había visto esta actividad tan importante y tan bien dirigida. Me haz dado un gran regalo. Muchísimas gracias. Sobre las evaluaciones de apertura desarrollo y cierre y los probables estrategias pedagógicas didácticas que se usan en cada momento. Gracias
Muchísimas gracias Maestra Mati. Todo bien explicado, aunque todavía no entiendo donde voy a obtener los temas o los contenidos de cada Progresión. Si es posible que me orientes te lo agradecería muchísimo. Impartía Biología, Ecología, Geografía y éstas asignaturas nos marcaban en el Programa los Temas a enseñar, pero ahora, no encuentro por ningún lado dichos temas para la UAC de Ecosistemas: interacciones, energía y dinámica. 🤔Cuando puedas espero tu respuesta. Muchas gracias nuevamente. ☺
Hola, la verdad que es un gran reto tanto para los docentes como para los alumnos. Supongo que ahora estas cursando pensamiento matemático II, si necesitas ayuda en algún contenido estoy al pendiente😊.
hola, todo esta bien pero mi pregunta como es a la hora de abordar la clase porque se supone que ya no se debe exponer de manera tradicional ni dictar conceptos para memorisar disculpa la molestia, me llamo JOSE MANUEL VILLARREAL JUAREZ
Hola Jose Manuel. La Nueva Escuela Mexicana plantea que lo que aprendan los alumnos lo puedan usar para su vida. Por ejemplo usar las matemáticas para resolver situaciones que se encuentren en su contexto. Es decir que haya una vinculación de lo que se aprende en la escuela con su vida diaria. Ya no es memorizar conceptos, pero si comprender en qué contexto se puede aplicar. El papel que juegan los profesores es fundamental ya que ellos serán los que consideren las situaciones del contexto del alumno y planear las clases considerando metodologías, técnicas e instrumentos para lograr los objetivos en cada programa de las diferentes asignaturas. Espero aclarar tu duda 🤗👍
Hola, gracias. El formato de dosificación es la distribución de los temas que se impartirán durante un semestre o año. Se deben considerar las horas de clase semanales y el número de semanas para desarrollar los contenidos que se plantean en el programa de estudios. La planeación didáctica es diferente. Permite al docente organizar su contenido, distribuir el tiempo de una sesión de clase considerando un inicio, desarrollo y cierre. Para ello deberá considerar libros, metodología y echar mano de las herramientas tecnológicas. Todo esto considerando el contexto en el que el docente se encuentra. Dicho de otra manera, es la guía o el plan de trabajo para el desarrollo de la clase, esta se puede hacer semanal o mensual. Espero que haya aclarado tu duda 🤗
Hola🤗, ¿te gustaría que subiera paso por paso, como hacer tu dosificación de contenido de la unidad de aprendizaje de ciencias sociales? O ¿qué te gustaría?. Espero poder ayudarte👍🤗
@@missadamatematicasestoy algo perdida ! Me asignaron la materia ... Con un libro de editorial delta ... Y tengo 4 HRS a la semana ... No se por donde empezar ! Toda la ayuda es buena !
Hola, está muy explícito, gracias por apoyarnos, es un poco diferente al de matemáticas de su vídeo anterior y me causó confusión porque un poco diferente en términos como categoría y subcategorías. Gracias por aclararlo en este video.
Espero que le sea de utilidad. Cualquier duda estoy para apoyarla 💕😊
Me pareció muy elocuente tu explicación, en verdad, nunca había visto esta actividad tan importante y tan bien dirigida. Me haz dado un gran regalo. Muchísimas gracias.
Sobre las evaluaciones de apertura desarrollo y cierre y los probables estrategias pedagógicas didácticas que se usan en cada momento. Gracias
Muchas gracias por sus comentarios. Espero que la información compartida sea útil. 🤗✏️
Muchísimas gracias Maestra Mati. Todo bien explicado, aunque todavía no entiendo donde voy a obtener los temas o los contenidos de cada Progresión. Si es posible que me orientes te lo agradecería muchísimo. Impartía Biología, Ecología, Geografía y éstas asignaturas nos marcaban en el Programa los Temas a enseñar, pero ahora, no encuentro por ningún lado dichos temas para la UAC de Ecosistemas: interacciones, energía y dinámica. 🤔Cuando puedas espero tu respuesta. Muchas gracias nuevamente. ☺
Soy estudiante y acabo de cursar mi primer semestre de preparatoria, en lo personal se me complico mucho aprender con este nuevo "sistema educativo" 😢
Hola, la verdad que es un gran reto tanto para los docentes como para los alumnos. Supongo que ahora estas cursando pensamiento matemático II, si necesitas ayuda en algún contenido estoy al pendiente😊.
hola, todo esta bien pero mi pregunta como es a la hora de abordar la clase porque se supone que ya no se debe exponer de manera tradicional ni dictar conceptos para memorisar disculpa la molestia, me llamo JOSE MANUEL VILLARREAL JUAREZ
Hola Jose Manuel. La Nueva Escuela Mexicana plantea que lo que aprendan los alumnos lo puedan usar para su vida. Por ejemplo usar las matemáticas para resolver situaciones que se encuentren en su contexto. Es decir que haya una vinculación de lo que se aprende en la escuela con su vida diaria. Ya no es memorizar conceptos, pero si comprender en qué contexto se puede aplicar. El papel que juegan los profesores es fundamental ya que ellos serán los que consideren las situaciones del contexto del alumno y planear las clases considerando metodologías, técnicas e instrumentos para lograr los objetivos en cada programa de las diferentes asignaturas. Espero aclarar tu duda 🤗👍
Hola, muy buena explicación. ¿entonces este formato es la planeación didáctica?
Hola, gracias. El formato de dosificación es la distribución de los temas que se impartirán durante un semestre o año. Se deben considerar las horas de clase semanales y el número de semanas para desarrollar los contenidos que se plantean en el programa de estudios. La planeación didáctica es diferente. Permite al docente organizar su contenido, distribuir el tiempo de una sesión de clase considerando un inicio, desarrollo y cierre. Para ello deberá considerar libros, metodología y echar mano de las herramientas tecnológicas. Todo esto considerando el contexto en el que el docente se encuentra. Dicho de otra manera, es la guía o el plan de trabajo para el desarrollo de la clase, esta se puede hacer semanal o mensual. Espero que haya aclarado tu duda 🤗
Y cuáles son los contenidos? No los mencionas
No entendí muy bien qué se pone en la parte de contenido. Me explicas por favor.
Tendrán algo de ciencias sociales ?
Hola🤗, ¿te gustaría que subiera paso por paso, como hacer tu dosificación de contenido de la unidad de aprendizaje de ciencias sociales? O ¿qué te gustaría?. Espero poder ayudarte👍🤗
@@missadamatematicasestoy algo perdida ! Me asignaron la materia ... Con un libro de editorial delta ... Y tengo 4 HRS a la semana ... No se por donde empezar ! Toda la ayuda es buena !
@@PequesCakes este fin de semana te estaré compartiendo material, que espero te sea de mucha ayuda❤😊
Hola, por cuestiones externas me acaban de dar la materia ¿Tendrán algo para ella? :')