Размер видео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показать панель управления
Автовоспроизведение
Автоповтор
這個年輕人的故事,公視有拍成《度日》紀錄片,導演今年金馬獎剛獲獎。
不要期望太高,才不會失望太大。
我們與非行少年的距離、、、"廢墟裡的少年",情何以堪?請問"這甚麼世界"?不用懷疑,就是咱們台灣!三年前"廢墟裡的少年",改變了嗎?還有人在關心嗎?重點是這只是個案嗎?顯然不是!沒辦法了嗎?當然不是!為什麼「雲彩少年學園」做得到的,公部門的做不到?怎麼回事兒?試問我們的政府的功能何在?教育部的功能咧?衛福部的功能咧?!還自以為是民主又重人權政府呢!別再呼口號了,趕緊拿出具體行動來吧!唉!其實,政府不是完全沒有行動,只是"作用"(效果)如何?為什麼問題始終沒完沒了?有在檢討嗎?關鍵是"孩子們的內心世界",我們都懂了嗎?我們的理解「到位」了嗎?顯然"差很大"!簡言之,孩子的「愛與被愛」(包括家庭的、學校的與社會的)根本需求"滿足"問題,「雲彩少年學園」做到的,大家看出來了嗎?提醒主政者:現有「高風險孩子」的關懷與教育之道真的有問題,回頭好好檢討後再出發吧!重點是學校做不到的,「雲彩少年學園」做到了,為什麼?真的別再瞎忙了,趕緊回歸問題的根本思考解決問題之道吧!
這個年輕人的故事,公視有拍成《度日》紀錄片,導演今年金馬獎剛獲獎。
不要期望太高,才不會失望太大。
我們與非行少年的距離、、、
"廢墟裡的少年",情何以堪?
請問"這甚麼世界"?
不用懷疑,就是咱們台灣!
三年前"廢墟裡的少年",改變了嗎?還有人在關心嗎?
重點是這只是個案嗎?顯然不是!
沒辦法了嗎?當然不是!
為什麼「雲彩少年學園」做得到的,公部門的做不到?怎麼回事兒?
試問我們的政府的功能何在?
教育部的功能咧?衛福部的功能咧?!
還自以為是民主又重人權政府呢!
別再呼口號了,趕緊拿出具體行動來吧!唉!
其實,政府不是完全沒有行動,只是"作用"(效果)如何?為什麼問題始終沒完沒了?有在檢討嗎?
關鍵是"孩子們的內心世界",我們都懂了嗎?我們的理解「到位」了嗎?顯然"差很大"!
簡言之,孩子的「愛與被愛」(包括家庭的、學校的與社會的)根本需求"滿足"問題,「雲彩少年學園」做到的,大家看出來了嗎?
提醒主政者:現有「高風險孩子」的關懷與教育之道真的有問題,回頭好好檢討後再出發吧!
重點是學校做不到的,「雲彩少年學園」做到了,為什麼?
真的別再瞎忙了,趕緊回歸問題的根本思考解決問題之道吧!