Wenn ich dazu eine Karteikarte oder ein Lernzettel erstellen will, wie würde ich dazu den Titel schreiben? Wenn ich nur den tatsächlich einfachen Fall dorthin schreibe, wie ergibt sich mir dann die Logik, dass es sich um Argumente für den Fall durch den Vergleich mit anderem Fall handelt? Vielleicht ist meine Frage auch dämlich, aber gerade knotet sich diese Frage in meinem Kopf. 🙈
Hey Patricia, ich hoffe, ich verstehe deine Frage richtig, aber: Die Argumente kommen gar nicht auf die Karteikarte. 😅 Ganz simpel. Vorderseite: Was ist ein tatsächlich einfacher Fall zu § XYZ? Rückseite: einfacher Fall
Vielen Dank für deine Arbeit! Auch wenn die Frage zu Video 1 gehört: Wie "lern" ich denn die Textbausteine, die ich mir aus der Lösung erstelle? Hab da nämlich ein Google Doc. erstellt - fortlaufend und nach den drei Rechtsgebieten geordnet.
Hi, ich hätte die Frage, nach welchem Schema / welcher Systematik man entscheidet, welchen eigenen Beispielsfall für die Pro- und Con-Argumente verwendet werden muss?
Hi! Das Schöne ist, dass es keine Rolle spielt. Solang es ein tatsächlich einfacher Fall ist, kannst du ihn nehmen. Du könntest zu Übungszwecken einfach mal zwei, drei verschiedene einfache Fälle zu einem Tatbestandsmerkmal bilden und die dann mit demselben Problemfall vergleichen und schauen, welche Argumentation dir leichter fällt/ dich mehr überzeugt. :)
Das Video ist gut 👍🏻. Aber mal eine Frage btw: Wo bekommst du die originalen Examensfälle und Lösungen her? Das JPA hütet die doch besser als jedes Staatsgeheimnis 😅.
Danke dir, Max! :) Also, ich arbeite ja nun schon ein paar Jährchen mit Studierenden zusammen. Die schreiben mir nach den Klausuren Gedächtnisprotokolle und nehmen später Einsicht. Da ist Fotografieren erlaubt. Den Rest kannst du dir bestimmt selber zusammenreimen. 😅
Wenn ich dazu eine Karteikarte oder ein Lernzettel erstellen will, wie würde ich dazu den Titel schreiben? Wenn ich nur den tatsächlich einfachen Fall dorthin schreibe, wie ergibt sich mir dann die Logik, dass es sich um Argumente für den Fall durch den Vergleich mit anderem Fall handelt? Vielleicht ist meine Frage auch dämlich, aber gerade knotet sich diese Frage in meinem Kopf. 🙈
Hey Patricia, ich hoffe, ich verstehe deine Frage richtig, aber: Die Argumente kommen gar nicht auf die Karteikarte. 😅 Ganz simpel. Vorderseite: Was ist ein tatsächlich einfacher Fall zu § XYZ? Rückseite: einfacher Fall
Vielen Dank für deine Arbeit! Auch wenn die Frage zu Video 1 gehört: Wie "lern" ich denn die Textbausteine, die ich mir aus der Lösung erstelle? Hab da nämlich ein Google Doc. erstellt - fortlaufend und nach den drei Rechtsgebieten geordnet.
Wird morgen beantwortet. ✌🏻
Hi, ich hätte die Frage, nach welchem Schema / welcher Systematik man entscheidet, welchen eigenen Beispielsfall für die Pro- und Con-Argumente verwendet werden muss?
Hi! Das Schöne ist, dass es keine Rolle spielt. Solang es ein tatsächlich einfacher Fall ist, kannst du ihn nehmen. Du könntest zu Übungszwecken einfach mal zwei, drei verschiedene einfache Fälle zu einem Tatbestandsmerkmal bilden und die dann mit demselben Problemfall vergleichen und schauen, welche Argumentation dir leichter fällt/ dich mehr überzeugt. :)
Das Video ist gut 👍🏻. Aber mal eine Frage btw: Wo bekommst du die originalen Examensfälle und Lösungen her? Das JPA hütet die doch besser als jedes Staatsgeheimnis 😅.
Danke dir, Max! :)
Also, ich arbeite ja nun schon ein paar Jährchen mit Studierenden zusammen. Die schreiben mir nach den Klausuren Gedächtnisprotokolle und nehmen später Einsicht. Da ist Fotografieren erlaubt. Den Rest kannst du dir bestimmt selber zusammenreimen. 😅
Übrigens: Ab Montag gibt’s im neuen Programm von mir 50+ Originalklausuren für alle. ✌🏻