Que lujo Borzone! 🥇cómo hemos desperdiciado su saber científico con lo valioso que es... Bien por Cornejo porque le da visibilidad a su propuesta alfabetizadora y establece un estándar posible contra el cual comparar desempeños en nuestro país. Gracias Luciana! por invitados que me ayudan a pensar y que descubro por La Repregunta
soy docente universitario pero durante 1988-2002 ejercí como maestro en primaria, me daban 1º y 2º grado y las discusiones, enfrentamientos que tenía con el equipo directivo porque me negaba a enseñarles con el psicolingüìstico, yo les enseñaba con el fónico, los 4 tipos de letra y terminaban 1º grado leyendo y escribiendo, cuando los pasaba a 3º la compañera que los tomaba decía "los alumnos de él leen y escriben, los otros tienen dificultades". Hoy2024 me agarro la cabeza en el nivel superior, no entienden lo que leen y escriben en imprenta mayúscula.
Pablo Freire fué el ideologO de enterrar la escuela tradicional que " replicaba la opresión CAPITALISTA" y usó a Piaget para destruir la vida de 3 generaciones.Todos los politicos que cambiaron el sistema fonológico deberian ser juzgados por abandono de personas, violacion de los derechos del niño y falta a los deberes de funcionarios públicos. ,
Tanto la periodista como la entrevistada, en su primer grado aprendieron a leer y escribir en los cuatro 4 tipos de letras, mayúsculas, minúsculas, imprenta y cursivas. Algo que en la actualidad no existe!!!
Excelente entrevista lo e visto como 3 veces, me gusto mucho y pensé que se había perdido ese interés por enseñar de esa manera. Desde ya como se dice en la entrevista, es política y cuanto mas burro somos es mas fácil de levar de las narices. Los felicito.
fui de las últimas generaciones bien educadas en este país por lo que, en mi contacto diario con gente más joven, sólo me produce HORROR. Pero ojo: Kicillof es un producto, como ejemplo, de las generaciones que me siguieron ya con los malos sistemas educativos, es decir: tenemos administradores públicos deformados educativamente que dirigen este país!. Sin embargo, el abordaje de cambio frontal que se propone desde esta novedad del Plan de Alfabetización sólo puede mejorar el estado actual de la educación del soberano. Gran entrevista. Gran entrevista. MUY NUTRITIVA, IDEAL PARA VER EL VASO MEDIO LLENO.
En las escuelas públicas de Entre Ríos en los 60/70 en segundo grado leíamos y escribíamos sin problema, daban caligrafía, copia del libro de lectura, ortografía, no había distinción de enseñanza en las escuelas
Y en los 80s también, yo tenia esas materias y pareciamos tontos cuando en clase empezabamos con fonetica, Blaaa, bleee, bliii, bloo, bluu 😅 bueno iva a una esc privada pero las publicas no tenian nada que envidiarnos hoy creo que la diferencia es abismal
Por fin comenzar a tomar en serio la educación de nuestros niños y niñas de Argentina. Soy Directora de escuela primaria y celebro las decisiones que se han comenzado a tomar.
Uno de los mas setios problemas que puede tener Argentina en los próximos años es una grave restriccion de capital humano como ptoducto de la pobreza y el deterioro de la educación. Quizás, aún teniendo las variables macro en orden, la restricción de capital humano puede ser un gran obstáculo.
Si los vicedirectores, visitaran asiduamente las aulas, descubrirían cuántos docentes dicen que a diario enseñan...pero no corrigen las tareas de sus alumnos!!! Cómo verifican que sus educandos aprendieron??? Es más, hacen lecturas modelo a sus alumnos??? Pero si hay docentes que tiembla al leer un discurso en un acto patrio!!!😅😅😅😅😅😅
Estimada estas lamentablemente equivocada, las directoras y las vice buscan su interés económico: escuelas abiertas(si les cerraran aulas se quedarían sin clientes) y para eso necesitan alumnos .La ley Nacional impide que los resultados por escuela en las pruebas no se publiquen y por lo tanto padres y alumnos somos ciegos a su eficiencia...el analfabetismo lo que prueba es que son ñoquis ( respecto de las pruebas y la Ley ,el resultado por Colegio fue expresamente prohibido por Nestor y el portero de Baradel,de cualquiera fuese la pruebe: Aprender ,Pisa o las Erce de la Uneso ..ojo muy flojita esta última dado que está basada en la Filosofía "Freire". sabiendo que la Unesco bancó,con millones, en Latinoameria la formación en v" Flacso " como ejemplo ,de todos los pedagogos,maestros y profesores existentes ) Así que hoy ante el debacle y vidas destrozadas de alumnos, que serán analfabetos funcionales ( parece que leen y escriben pero CERO comprensión lectora) son responsable por los conocimientos que debían impartir ,trabajo por el cual cobraron,cobran y cobraran( vía jubilación)así que Todos los docentes ,cada cual en su posición son responsables y deberian ser juzgados por abandono de personas ,por los derechos del niño y por cobrar sin merecerlo.
Absolutamente cierto. Hace décadas que se dejó de enseñar a leer y escribir. En la pcia de Bs As, envían fotocopias y son los padres los que deben asumir la responsabilidad de enseñarles a sus hijos. Y los docentes que hacen??. Los padres están agobiados y angustiados. Ayudar, es una cosa. Enseñar es mucho más complejo, como está explicando Ana.
Qué diferencia hay entre la letra imprenta minúscula y la cursiva? Por lo que leo en algún artículo (precisamente en prensa argentina), creo que la imprenta es con letras separadas, como de máquina, y la cursiva es con trazo continuo, como fue siempre la escritura escolar.
El hábito de lectura es el arma más eficaz contra la ignorancia. No basta con aprender a leer y escribir básicamente, como si habláramos de las "cuatro reglas" básicas del cálculo que antes aprendían nuestros mayores (sumar, restar, multiplicar y dividir, y con mucha suerte, la regla de tres). Leer bien consiste en saber interpretar adecuadamente cualquier texto de la temática que fuere (médico, jurídico, etc.), quizás no como un erudito en cada materia, pero sí como alguien que es capaz de entender de qué se está hablando, qué cosas entiende y de cuales debería buscar más información. Y esto sólo se consigue habiendo leído muchos libros, lo que es una consecuencia directa de alcanzar el "hábito de lectura". Cuando un escolar se hace con este hábito se convierte literalmente en un devorador de libros. Y leer mucho te abre las puertas al espíritu crítico, porque te permite ver la realidad desde múltiples puntos de vista.
En 1964 a la edad de 5 años, ingresé a la escuela primaria pública sin haber pasado por el jardín de infantes que no era obligatorio en aquel tiempo. Fue en Santiago del Estero. Aprendí a leer y escribir, sumar y restar en primer grado inferior. Recuerdo que había una maestra que nos enseñaba todo. También estaban las maestras de música, educación física y labores. Todas las docentes cuidaban su presentación, con guardapolvos y calzado impecables. Todas ellas gozaban de muy buena salud, no faltaban nunca!! Muy pocas veces de primero a séptimo grado tuve maestras suplentes. La mayoría de ellas o todas quizás, eran maestras normales nacionales es decir, egresadas del nivel secundario a los 18 años con título de maestra. O sea, con menos formación que los docentes actuales 🤔. No sé cuántos días de clase anuales teníamos en aquella época. No creo que fueran 180 o 190 como dicen en la actualidad. Pero en la década de los 60, los días de clase eran continuados de lunes a viernes porque había menos feriados, no existían los feriados puente, ni los fines de semana XL, ni los paros docentes o de transporte. Ir a la escuela era nuestra rutina para aprender y divertirnos y así logramos leer, escribir y mucho más.
Se dejó de enseñar los maestros dejaron de enseñar solo les preocupa la huelga el reclamo sindical y la actividad política se hace partidismo político en las aulas
Felicitaciones a vuestra entrevistada!!! Aires de cambios acarician estos tiempos!!! Podemos salir adelante en educación y ser cómo quiso Sarmiento en épocas de pobreza, y fuimos ejemplo en educación a nivel mundial!!! La pobreza no debe ser condicionante de analfabetismo. Tenemos ejemplo de hijos de presidentes, exitoso que no terminaron ni el secundario 😅😅😅😅😅
Por fin!!! Revalorizar la letra cursiva!!!Descartemos el facilismo del método alemán!!! Cada provincia es independiente, pero en educación todas deberían ser federal!!! Por cuanto existen alumnos que por trabajo de sus padres, emigran de ciudades o provincias, y su permanencia educativa no debería variar. Ejemplo, hijos de padres de fuerzas armadas o de parques, circo, gitanos, trabajos golondrinas etc.
Gracias por esta brillante entrevista y sobre todo, por la generosidad de volcar su experticia con total sencillez, claridad práctica y precisión. Leer y escribir desde los 5 ó 6 años es un derecho humano fundamental. DEBEMOS GARANTIZARLO. Tuve maestras en una escuela rural donde no había Jardín, que me lo enseñaron
En sus épocas, en los jardines de infantes, que no era obligatorio, alojaban la mano los niños con los ritmos. Aparte durante el primer mes del primer grado, tenían un período de aprestamiento!!! En la actualidad eso no ocurre 😢😢😢😢😢!!!
Una cosa es decodificar sonidos y otra cosa es leer para comprender, dando sentido a la lectura. Cuando se evalúa a los chicos de 10 años se observa que no han progresado demasiado xq no han leído lo suficiente, la escuela misma atenta contra el placer de la lectura con métodos mecánicos de lectura. El contexto tampoco ayuda cuando en las familias no hay libros.
Argentina en los 80 y 90 fue el país productor y promotor de la lectura en el ámbito pedagógico y escolar,que ha pasado en este milenio para que eso ya no sea así?
Durante las décadas que mencionás hubo cambios (desgraciados) de enfoque en la enseñanza y esos cambios formaron a gran parte de los que luego serían docentes...es la bola de nieve a la que se refiere Borzone. Por supuesto ése no fue el único factor de incidencia en el derrumbe, las políticas educativas en general, altamente permisivas, hicieron el resto
Otra cosa a la que hay que prestarle atención es la parte de aritmética.Conocí hace casi treinta años una niña que era la abanderada... y no sabía las tablas de multiplicar. Cuando hablé con la madre que era maestra y le señalé esta barbaridad, ella que era muy fanática de la "libertad de descubrir" me lo justificó de manera absurda. Así la nena no sabía dividir, hacer una regla de tres... y fue un fracaso en secundaria. Es un desastre lo que se ha hecho.
Muy buena nota sobre la alfabetización con una excelente especialista en el tema.felicitacipnes .Julio docente de Inglés jubilado.Dolores prov.Buenos Aires.
La lectura es muy compleja y larga en Ingles un chico finalmente lee bien al 4to grado. Mientras que en español un chico ya deberia leer muy bien a finales de Segundo grado. Ahora que una cosa es leer y luego viene muchos años mas o el resto de la education en la compresion de lectura y capacidad critica que deberia adquirirse en secundaria, PERO que muchas veces ni en la universidad se logra desarrolar. Triste la verdad
Los chicos no aprenden porque no estudian, las familias no les acompañan, no alcanza lo que vean en la escuela si no se refuerza en la casa, a eso sumale la poca capacidad de prestar atención legadas por la tecnología. A esto sumale la pobreza y el hambre, nada pinta bien para los próximos años.
Aprendí a leer en preescolar a los 5 años, también fruto del esfuerzo de mi madre, que me leía TODOS los días.. amo la lectura. También lo que falla es el aprendizaje y el respeto por aprender que viene de la casa de cada uno!
Como bibliotecaria escolar, me angustia mucho ver lo limitadas que están las maestras de primer ciclo. Tienen prácticamente prohibido enseñarles a sus alumnos a leer y escribir de manera sistemática.
Lo pregunto por que yo soy chilena y mi hijo, hoy de 16 años, ha tenido serios problemas cognitivos y siempre y ahora con mayor razón él hace un esfuerzo tremendo por aprender y estudiar. Y habiendo niños sin problemas es una pena que no aprovechen de desarrollar n ellos todas sus capacidades. 😢
@@jimenaaraya7153 El sistema zurdo y progre que se instaló en épocas de Alfonsín y terminó hace unos meses con ideas tan tóxicas como el lenguaje inclusivo. Pero afortunadamente, terminó. Era una cuestión política, no otra cosa.
Imperdible entrevista. Un desperdicio de años vitales en la enseñanza en nuestro país. Qué están haciendo los ministerios que no se capacitan para diseñar los recorridos educativos. Basta de ideología sin fundamento!! educación y aprendizaje basados en resultados científicos fundados!!!
El chino usa ideogramas pero tambien es silabico, cada simbolo puede representar una silaba. Por otro lado la escritura occidental, con caracteres romanos, tambien puede funcionar como si fuera ideografico, ya que para el aprendiz una palabra es tambien un dibujo. Y una silaba tambien. Por ese camino se puede aprender a leer. Conozco una chica que estando en jardin de infantes ya conocia la escritura de su nombre. Lo descubrieron porque la maestra jardinera la ubico en un grupo de juegos donde ella no estaba anotada, lo que la niña hizo notar: sabia que ese "dibujo" correspondia al sonido de su nombre, por lo tanto, sabia leerlo.
Desde Chile mis saludos a los profesores Argentinos. Leí todos los comentarios del vídeo. Mi pregunta es que va a pasar con los profesores el día que sean evaluados. ?
Los sinogramas chinos modernos no son ideogramas sino logogramas. Un experto no debería confundir estos conceptos. No representan ideas o palabras completas, sino sílabas. Es decir, también representan sonidos. Por ejemplo, ‘hola’ se escribe 你好 (nǐ-hǎo). Hay algunos hanzi que sí representan palabras o ideas, especialmente en chino tradicional. Pero en el mandarín moderno no son tantos. De hecho, en el español también abundan los ideogramas, aunque no los demos cuenta normalmente: los símbolos como ‘€’, ‘$’, ‘kg’ o ‘♺’... son ideogramas. En matemáticas se usan constantemente: ∀, ⇒, ⊥, ∅… Eso es lo que permite a dos matemáticos comunicarse aunque no hablen la misma lengua.
Hace 55 años la mayoria de los chicos apenas sabian leer y escribir. Lo vi en varias escuelas a lo largo de varias mudanzas. Y el que leia habitualmente era un "loquito" y sufria bulling. Cultura general: cero (adultos tambien). Asi que no cambio nada.
¡Gracias! La aplicación de metodologías basadas (mal basadas, para colmo) en la psicogénesis ha causado estragos en una generación completa. Sólo tuvieron buenos resultados los que aprendieron con maestras que, muchas veces a escondidas de sus directores/as, siguieron enseñando sobre la base de la asociación letra/sonido.
Es una combinación de lo fonológico el grafismo junto con la palabra entera. Las asociaciones con similitudes, hay letras que tienen en sonido diferencias sutiles, la fonología es fundamental pero ya le s chicos ven en el súper productos conocidos y saben dónde dice galletitas x ejemplo , Mí nietos mellizos en el pren leyeron pulse el boton.... De la 😂puerta pero era pulse el boton para abrir. Con poco conocimiento casi llegan a la lectura acertada
Excelente entrevista y estoy totalmente de acuerdo con Ana Maria, fue tan facil en los 60 aprender a leer y escribir, m a es ma p a es pa ..... basico, simple digerible y efectivo
Gracias por tu claridad Ana María Borone por favor difundí esto por favor , soy abuela y a todos mis nietos les ayudo a aprender a leer fonéticamente en casa
Después de escuchar la calidad con la que se expresa esta señora (la entrevistada), me gustaría plantear una cuestión que para algunos puede ser dolorosa, pero que creo es necesario abordar. Me resulta muy molesto escuchar películas y series dobladas al español "latino", porque en mi opinión el español de "Hollywood" o mejor dicho, español de Miami no es un español representativo del mundo hispanoamericano. Primero porque en cada país de hispanoamérica se habla de una forma distinta, y segundo porque ese "español" en concreto que se utiliza para los doblajes cinematográficos es una forma muy pobre y plagada de incorrecciones gramaticales. No tengo nada que objetar a las películas de factura hispanoamericana con el audio original en la forma autóctona de cada país, porque esa es su forma natural y es la muestra de una realidad sociocultural del momento. Pero esa especie de generalización del español latinoamericano que se pretende imponer en los doblajes cinematográficos me parece un ataque al idioma común que no deberíamos permitir.
El ministerio de educación y sindicatos son RESPONSABLES de OTORGAR TITULARIDAD a docentes por ANTIGUEDAD sin pasar evaluación del ministerio ni psicológica
Otra cosa para que el chico aprendan a leer a finales de Segundo grado, los chicos tienen que leer en casa. 20-30 minutos diarios en casa. Por que sino no sera hasta 5 grado para los chicos que les cuesta mas por cuestion de desinteres entre tantos otros fsctores. Un adulto analfabeto aprende a leer entre 6 y 8 meses.
Tenés razón, es un todo. Ahora que está desapareciendo el Estado presente, todo va a mejorar. Va a ser una muy larga recuperación, pero estamos en el camino correcto a partir de ahora.
@@Marta-t2v Se supone, y espero que así sea, que hay un plan bajo la estructura de un Ministerio de Capital Humano que está atendiendo cada uno de ésos asuntos. Hay que esperar un tiempo para ver qué pasa. Por lo pronto hay un cambio de rumbo muy fuerte en la forma de encarar los problemas sociales y de educación. Veremos.
Antes había clase de lectura, dictado de ortografía, clase de caligrafía , Quist de sinónimos y antonimos y por supuesto comprensión de lectura. Lástima que todo eso se perdió.
Dan ganas de llorar ver a varias generaciones de chicos desperdiciadas. Mientras las evaluaciones mostraban qeu todo se estaba deteriorando hace tiempo, los encargados de estas areas miraban para otro lado, ponían excusas, o inventaban chinos para no "estigamtizar" a los chicos. Pero quién es el responsable de esto? Solo los politicos? O los votantes que convalidaron que -evidencia medieante- que no estabamos instruyendo bien a los chicos preferimos mirar para otro lado e incluso premiar esta desinteres?
Comparen la calidad del discurso y el conocimiento que demuestra esta experta en educación, con las chorradas que sueltan los ministros y exministras de educación dominicanos cuandos los oyes hablar en los medios televisivos del país sobre el problema de la educación en RD.
Un lujo la entrevistada. Y que poca honestidad intelectual la de la entrevistadora acusando a la pandemia por la baja que se produjo después. No es la pandemia sino las medidas que se tomaron no todos los paises cerraron lss escuelas. Y se reabrieron por la lucha de muchos padres. Le quitó la responsabilidad al gobierno de manera descarada.
¿Ha visto usted como escriben en las distintas redes sociales, ha leído usted conversaciones? Fácilmente se dará cuenta que la gente no sabe expresarse correctamente y no sabe entender un texto. Responden sin analizar o interpretar el texto. Llevados por la inmediatez de la tecnología.
Seas y sres. Antes de hablar hay que haber estado en el aula y haber enseñado. Pregunta Sra. Borzone. Quien le dijo a usted que no se enseña desde la psicogènesis? Todo lo contrario nuestros niños actúan como lectores y escritores desde el inicio. Todas la investigaciones están debidamente fundamentadas. No mientan. El sistema de escritura es exactamente eso un sistema, no un código de transcripción. No es una relación unívoca. La C no representa un solo sonido sino varios
El problema no es el gobierno son los maestros que no tienen ganas de trabajar y los padres no colaboran con la educación de los hijos cada vez más irresponsables no cel. A los hijos
Lo que pasa que esta mujer cuando habla de práctica hace hincapié en que los chicos repitan y repitan y repitan entonces no hay conciencia visual de una palabra a la que acceden x naturaleza
Supongamos que la experta está equivocada pero lo que es un hecho son los bajos niveles de los estudiantes. Entonces el otro método tampoco está dando resultados
Esa señora no está preparada para enseñar a leer ha cometído varios errores he preparado a maestros de primero. Didáctica de la lengua, mis nietos 5 años leen cualquier cosa, mis hijos q nacieron en los ,,,75 a 85 empezaron a leer desde los 4 años
porque los argentinos? , ese titulo estereotipado , el titulo debería ser porque algunos alumnos argentinos en este contexto no leen ? es muy simple - cito sus palabras
Que lujo Borzone! 🥇cómo hemos desperdiciado su saber científico con lo valioso que es... Bien por Cornejo porque le da visibilidad a su propuesta alfabetizadora y establece un estándar posible contra el cual comparar desempeños en nuestro país.
Gracias Luciana! por invitados que me ayudan a pensar y que descubro por La Repregunta
soy docente universitario pero durante 1988-2002 ejercí como maestro en primaria, me daban 1º y 2º grado y las discusiones, enfrentamientos que tenía con el equipo directivo porque me negaba a enseñarles con el psicolingüìstico, yo les enseñaba con el fónico, los 4 tipos de letra y terminaban 1º grado leyendo y escribiendo, cuando los pasaba a 3º la compañera que los tomaba decía "los alumnos de él leen y escriben, los otros tienen dificultades". Hoy2024 me agarro la cabeza en el nivel superior, no entienden lo que leen y escriben en imprenta mayúscula.
Qué desastre. Gracias por tu aporte
Pablo Freire fué el ideologO de enterrar la escuela tradicional que " replicaba la opresión CAPITALISTA" y usó a Piaget para destruir la vida de 3 generaciones.Todos los politicos que cambiaron el sistema fonológico deberian ser juzgados por abandono de personas, violacion de los derechos del niño y falta a los deberes de funcionarios públicos. ,
Todo planificado, aunque cueste creerlo.
Tanto la periodista como la entrevistada, en su primer grado aprendieron a leer y escribir en los cuatro 4 tipos de letras, mayúsculas, minúsculas, imprenta y cursivas. Algo que en la actualidad no existe!!!
DONDE ESTÁN LOS PADRES DE ESOS NIÑOS. UE NO PIDIERON NACER ❓❓❓❓📚📚📚📚📚📚📚🎒🎒🎒🎒⚖️🗽💜💟☮️🇦🇷
Imprenta no es un tipo de letra, es un genero. Dentro de la Impretna esta la miniscula y la mayuscula en forma de imprenta.
Por fin alguien lo dice con todas las letras!! Hace treinta años que no se enseña a leer y escribir!! Gracias
DONDE VIVÍAN LOS ARGENTINOS ❓❓❓ EN UN TAPER😂😂😂😂
Excelente entrevista lo e visto como 3 veces, me gusto mucho y pensé que se había perdido ese interés por enseñar de esa manera. Desde ya como se dice en la entrevista, es política y cuanto mas burro somos es mas fácil de levar de las narices.
Los felicito.
fui de las últimas generaciones bien educadas en este país por lo que, en mi contacto diario con gente más joven, sólo me produce HORROR. Pero ojo: Kicillof es un producto, como ejemplo, de las generaciones que me siguieron ya con los malos sistemas educativos, es decir: tenemos administradores públicos deformados educativamente que dirigen este país!.
Sin embargo, el abordaje de cambio frontal que se propone desde esta novedad del Plan de Alfabetización sólo puede mejorar el estado actual de la educación del soberano.
Gran entrevista. Gran entrevista. MUY NUTRITIVA, IDEAL PARA VER EL VASO MEDIO LLENO.
LOS PADRES SON CULPABLES DE LOS HIJOS QUE ESTÁN A SU CARGÓ POR LA LEY ES HASTA LOS ,20. AÑOS POR ESO HAY QUE PENSAR MUY BIEN ANTES DE EMBARAZARSE
Muy buena la entrevista. Gracias! En Matemática también los chicos dejaron de aprender porque muchos docentes dejaron de enseñar
En las escuelas públicas de Entre Ríos en los 60/70 en segundo grado leíamos y escribíamos sin problema, daban caligrafía, copia del libro de lectura, ortografía, no había distinción de enseñanza en las escuelas
Y en los 80s también, yo tenia esas materias y pareciamos tontos cuando en clase empezabamos con fonetica, Blaaa, bleee, bliii, bloo, bluu 😅 bueno iva a una esc privada pero las publicas no tenian nada que envidiarnos hoy creo que la diferencia es abismal
Un lujo escucharla!!
Cuanta razón tiene
Una dupla estupenda entre periodista y pedagoga!
Por fin comenzar a tomar en serio la educación de nuestros niños y niñas de Argentina. Soy Directora de escuela primaria y celebro las decisiones que se han comenzado a tomar.
LA EDUCACIÓN COMIENZA POR EL HOGAR Y SUS PADRES O TUTORES.
ASUMAN SUS CULPAS
Enriquecedora entrevista. Gracias! Un placer escuchar lo que dijo la entrevistada . Me hubiera gustado que la interrumpieran menos.
Los entrevistadores quieren tener más protagonismo que los invitados
Soy del 55 y desde que entré a la Esc. Primaria siempre teníamos Lectura!!!, cosa que hoy en día NO se realiza más 🤔, Liliana.
Uno de los mas setios problemas que puede tener Argentina en los próximos años es una grave restriccion de capital humano como ptoducto de la pobreza y el deterioro de la educación. Quizás, aún teniendo las variables macro en orden, la restricción de capital humano puede ser un gran obstáculo.
Éso lo resolvió perfectamente la Generación del '80 (1880), en su momento. Podemos hacer algo parecido.
Si los vicedirectores, visitaran asiduamente las aulas, descubrirían cuántos docentes dicen que a diario enseñan...pero no corrigen las tareas de sus alumnos!!! Cómo verifican que sus educandos aprendieron??? Es más, hacen lecturas modelo a sus alumnos??? Pero si hay docentes que tiembla al leer un discurso en un acto patrio!!!😅😅😅😅😅😅
Estimada estas lamentablemente equivocada, las directoras y las vice buscan su interés económico: escuelas abiertas(si les cerraran aulas se quedarían sin clientes) y para eso necesitan alumnos .La ley Nacional impide que los resultados por escuela en las pruebas no se publiquen y por lo tanto padres y alumnos somos ciegos a su eficiencia...el analfabetismo lo que prueba es que son ñoquis ( respecto de las pruebas y la Ley ,el resultado por Colegio fue expresamente prohibido por Nestor y el portero de Baradel,de cualquiera fuese la pruebe: Aprender ,Pisa o las Erce de la Uneso ..ojo muy flojita esta última dado que está basada en la Filosofía "Freire". sabiendo que la Unesco bancó,con millones, en Latinoameria la formación en v" Flacso " como ejemplo ,de todos los pedagogos,maestros y profesores existentes ) Así que hoy ante el debacle y vidas destrozadas de alumnos, que serán analfabetos funcionales ( parece que leen y escriben pero CERO comprensión lectora) son responsable por los conocimientos que debían impartir ,trabajo por el cual cobraron,cobran y cobraran( vía jubilación)así que Todos los docentes ,cada cual en su posición son responsables y deberian ser juzgados por abandono de personas ,por los derechos del niño y por cobrar sin merecerlo.
Impecable exposición!! Gracias!
Absolutamente cierto. Hace décadas que se dejó de enseñar a leer y escribir. En la pcia de Bs As, envían fotocopias y son los padres los que deben asumir la responsabilidad de enseñarles a sus hijos. Y los docentes que hacen??. Los padres están agobiados y angustiados. Ayudar, es una cosa. Enseñar es mucho más complejo, como está explicando Ana.
Qué diferencia hay entre la letra imprenta minúscula y la cursiva? Por lo que leo en algún artículo (precisamente en prensa argentina), creo que la imprenta es con letras separadas, como de máquina, y la cursiva es con trazo continuo, como fue siempre la escritura escolar.
Casi medio siglo tuvo que pasar para que finalmente hoy estemos discutiendo esto de nuevo.
El hábito de lectura es el arma más eficaz contra la ignorancia. No basta con aprender a leer y escribir básicamente, como si habláramos de las "cuatro reglas" básicas del cálculo que antes aprendían nuestros mayores (sumar, restar, multiplicar y dividir, y con mucha suerte, la regla de tres). Leer bien consiste en saber interpretar adecuadamente cualquier texto de la temática que fuere (médico, jurídico, etc.), quizás no como un erudito en cada materia, pero sí como alguien que es capaz de entender de qué se está hablando, qué cosas entiende y de cuales debería buscar más información. Y esto sólo se consigue habiendo leído muchos libros, lo que es una consecuencia directa de alcanzar el "hábito de lectura". Cuando un escolar se hace con este hábito se convierte literalmente en un devorador de libros. Y leer mucho te abre las puertas al espíritu crítico, porque te permite ver la realidad desde múltiples puntos de vista.
hay que recuperar la exigencia y objetivos !!! con maestros capacitados, y metodologias efectivas que garanticen resultados.
Excelente entrevista!!!
Debieran transmitirlo por cadena nacional!!!
En 1964 a la edad de 5 años, ingresé a la escuela primaria pública sin haber pasado por el jardín de infantes que no era obligatorio en aquel tiempo. Fue en Santiago del Estero. Aprendí a leer y escribir, sumar y restar en primer grado inferior. Recuerdo que había una maestra que nos enseñaba todo. También estaban las maestras de música, educación física y labores. Todas las docentes cuidaban su presentación, con guardapolvos y calzado impecables. Todas ellas gozaban de muy buena salud, no faltaban nunca!! Muy pocas veces de primero a séptimo grado tuve maestras suplentes. La mayoría de ellas o todas quizás, eran maestras normales nacionales es decir, egresadas del nivel secundario a los 18 años con título de maestra. O sea, con menos formación que los docentes actuales 🤔. No sé cuántos días de clase anuales teníamos en aquella época. No creo que fueran 180 o 190 como dicen en la actualidad. Pero en la década de los 60, los días de clase eran continuados de lunes a viernes porque había menos feriados, no existían los feriados puente, ni los fines de semana XL, ni los paros docentes o de transporte. Ir a la escuela era nuestra rutina para aprender y divertirnos y así logramos leer, escribir y mucho más.
EXCELENTE ANÁLISIS!!!!
Excelente entrevista 👍 👏 👌
Se dejó de enseñar los maestros dejaron de enseñar solo les preocupa la huelga el reclamo sindical y la actividad política se hace partidismo político en las aulas
Felicitaciones a vuestra entrevistada!!! Aires de cambios acarician estos tiempos!!! Podemos salir adelante en educación y ser cómo quiso Sarmiento en épocas de pobreza, y fuimos ejemplo en educación a nivel mundial!!! La pobreza no debe ser condicionante de analfabetismo.
Tenemos ejemplo de hijos de presidentes, exitoso que no terminaron ni el secundario 😅😅😅😅😅
Por fin!!! Revalorizar la letra cursiva!!!Descartemos el facilismo del método alemán!!!
Cada provincia es independiente, pero en educación todas deberían ser federal!!! Por cuanto existen alumnos que por trabajo de sus padres, emigran de ciudades o provincias, y su permanencia educativa no debería variar. Ejemplo, hijos de padres de fuerzas armadas o de parques, circo, gitanos, trabajos golondrinas etc.
Gracias por esta brillante entrevista y sobre todo, por la generosidad de volcar su experticia con total sencillez, claridad práctica y precisión. Leer y escribir desde los 5 ó 6 años es un derecho humano fundamental. DEBEMOS GARANTIZARLO. Tuve maestras en una escuela rural donde no había Jardín, que me lo enseñaron
Woow, toda una información muy interesante sobre los métodos educativos.
En sus épocas, en los jardines de infantes, que no era obligatorio, alojaban la mano los niños con los ritmos. Aparte durante el primer mes del primer grado, tenían un período de aprestamiento!!! En la actualidad eso no ocurre 😢😢😢😢😢!!!
Saludos desde Chile 🇨🇱 y felicitaciones por su entrevista
Una cosa es decodificar sonidos y otra cosa es leer para comprender, dando sentido a la lectura. Cuando se evalúa a los chicos de 10 años se observa que no han progresado demasiado xq no han leído lo suficiente, la escuela misma atenta contra el placer de la lectura con métodos mecánicos de lectura. El contexto tampoco ayuda cuando en las familias no hay libros.
Argentina en los 80 y 90 fue el país productor y promotor de la lectura en el ámbito pedagógico y escolar,que ha pasado en este milenio para que eso ya no sea así?
@@zulayraaz6378 jaja...20 años de KK. Desintegró la EDUCACIÓN..Lo viví en carne propia en la escuela.
En Venezuela 20 años del chavismo y todo SE fue a la basura, de la education lectoescritura solo queda el recuerdo.
Durante las décadas que mencionás hubo cambios (desgraciados) de enfoque en la enseñanza y esos cambios formaron a gran parte de los que luego serían docentes...es la bola de nieve a la que se refiere Borzone. Por supuesto ése no fue el único factor de incidencia en el derrumbe, las políticas educativas en general, altamente permisivas, hicieron el resto
Otra cosa a la que hay que prestarle atención es la parte de aritmética.Conocí hace casi treinta años una niña que era la abanderada... y no sabía las tablas de multiplicar. Cuando hablé con la madre que era maestra y le señalé esta barbaridad, ella que era muy fanática de la "libertad de descubrir" me lo justificó de manera absurda. Así la nena no sabía dividir, hacer una regla de tres... y fue un fracaso en secundaria. Es un desastre lo que se ha hecho.
Muy buena nota sobre la alfabetización con una excelente especialista en el tema.felicitacipnes .Julio docente de Inglés jubilado.Dolores prov.Buenos Aires.
La lectura es muy compleja y larga en Ingles un chico finalmente lee bien al 4to grado. Mientras que en español un chico ya deberia leer muy bien a finales de Segundo grado. Ahora que una cosa es leer y luego viene muchos años mas o el resto de la education en la compresion de lectura y capacidad critica que deberia adquirirse en secundaria, PERO que muchas veces ni en la universidad se logra desarrolar. Triste la verdad
El método fonológico es biológicamente natural
Los Bebés aprender a hablar por fonemas es biológicamente natural
Los chicos no aprenden porque no estudian, las familias no les acompañan, no alcanza lo que vean en la escuela si no se refuerza en la casa, a eso sumale la poca capacidad de prestar atención legadas por la tecnología. A esto sumale la pobreza y el hambre, nada pinta bien para los próximos años.
Como docente ...me interesa
Aprendí a leer en preescolar a los 5 años, también fruto del esfuerzo de mi madre, que me leía TODOS los días.. amo la lectura. También lo que falla es el aprendizaje y el respeto por aprender que viene de la casa de cada uno!
Como bibliotecaria escolar, me angustia mucho ver lo limitadas que están las maestras de primer ciclo. Tienen prácticamente prohibido enseñarles a sus alumnos a leer y escribir de manera sistemática.
Quién se los impide?
Lo pregunto por que yo soy chilena y mi hijo, hoy de 16 años, ha tenido serios problemas cognitivos y siempre y ahora con mayor razón él hace un esfuerzo tremendo por aprender y estudiar. Y habiendo niños sin problemas es una pena que no aprovechen de desarrollar n ellos todas sus capacidades. 😢
@@jimenaaraya7153 El sistema zurdo y progre que se instaló en épocas de Alfonsín y terminó hace unos meses con ideas tan tóxicas como el lenguaje inclusivo. Pero afortunadamente, terminó. Era una cuestión política, no otra cosa.
El método Montessori...enseña Sólo la cursiva
@@marcoaurelio296en Uruguay pasó eso desde el gobierno de los zurdos y en Brasil el PT destruyó la educación. Es una estrategia de ellos.
Imperdible entrevista. Un desperdicio de años vitales en la enseñanza en nuestro país. Qué están haciendo los ministerios que no se capacitan para diseñar los recorridos educativos. Basta de ideología sin fundamento!! educación y aprendizaje basados en resultados científicos fundados!!!
El chino usa ideogramas pero tambien es silabico, cada simbolo puede representar una silaba.
Por otro lado la escritura occidental, con caracteres romanos, tambien puede funcionar como si fuera ideografico, ya que para el aprendiz una palabra es tambien un dibujo. Y una silaba tambien. Por ese camino se puede aprender a leer. Conozco una chica que estando en jardin de infantes ya conocia la escritura de su nombre. Lo descubrieron porque la maestra jardinera la ubico en un grupo de juegos donde ella no estaba anotada, lo que la niña hizo notar: sabia que ese "dibujo" correspondia al sonido de su nombre, por lo tanto, sabia leerlo.
Mi abueluta tenía muy linda letra cursiva. Me transmitía quietud, como que cuando escribía lo hacia con amor y delicadeza.
Como siempre usted y sus invitados son muy buenos. Toda mi admiración por ser una periodista de lujo.
Excelente!
Mi sobrina aprendió a leer a los 5 años y leía muy bien sumaba y restaba. A los 5 años ya estaba en primer grado.
Está al revés el planteo, primero se alfabetiza y después se crece en todos los ámbitos
La respuesta es simple ,los gobiernos nos quieren ignorantes.
CADA PERSONA ES RESPONSABLE DE SU VIDA Y SUS ELECCIONES.
NO HAY OTRO JUSTIFICATIVO
Entrevistas de alto nivel!
Gran entrevista!
Desde Chile mis saludos a los profesores Argentinos. Leí todos los comentarios del vídeo. Mi pregunta es que va a pasar con los profesores el día que sean evaluados. ?
La Dra Ana María es muy incisiva y profunda en sus argumentos
❤❤❤❤Reportaje de primera! Buenisimo!❤❤❤❤
Los sinogramas chinos modernos no son ideogramas sino logogramas. Un experto no debería confundir estos conceptos. No representan ideas o palabras completas, sino sílabas. Es decir, también representan sonidos. Por ejemplo, ‘hola’ se escribe 你好 (nǐ-hǎo). Hay algunos hanzi que sí representan palabras o ideas, especialmente en chino tradicional. Pero en el mandarín moderno no son tantos. De hecho, en el español también abundan los ideogramas, aunque no los demos cuenta normalmente: los símbolos como ‘€’, ‘$’, ‘kg’ o ‘♺’... son ideogramas. En matemáticas se usan constantemente: ∀, ⇒, ⊥, ∅… Eso es lo que permite a dos matemáticos comunicarse aunque no hablen la misma lengua.
Excelente desarrollo del tema!
Hace 55 años la mayoria de los chicos apenas sabian leer y escribir. Lo vi en varias escuelas a lo largo de varias mudanzas. Y el que leia habitualmente era un "loquito" y sufria bulling. Cultura general: cero (adultos tambien). Asi que no cambio nada.
¡Gracias! La aplicación de metodologías basadas (mal basadas, para colmo) en la psicogénesis ha causado estragos en una generación completa. Sólo tuvieron buenos resultados los que aprendieron con maestras que, muchas veces a escondidas de sus directores/as, siguieron enseñando sobre la base de la asociación letra/sonido.
Desde los 3 años, pueden explicar lo que escuchan y dicen.
Si contamos con nuevas perspectivas, evolucionamos más rápido.
Cuál es la evolución?
@@juanhutton5528 Eso el tiempo lo dirá.
Excelente Seas!!!
Es una combinación de lo fonológico el grafismo junto con la palabra entera. Las asociaciones con similitudes, hay letras que tienen en sonido diferencias sutiles, la fonología es fundamental pero ya le s chicos ven en el súper productos conocidos y saben dónde dice galletitas x ejemplo , Mí nietos mellizos en el pren leyeron pulse el boton.... De la 😂puerta pero era pulse el boton para abrir. Con poco conocimiento casi llegan a la lectura acertada
La imagen es fundamental para que los niños asocien sonido palabra
Excelente entrevista y estoy totalmente de acuerdo con Ana Maria, fue tan facil en los 60 aprender a leer y escribir, m a es ma p a es pa ..... basico, simple digerible y efectivo
Exelente entrevista! Pero se podría mejorar el no interrumpir tanto, sino se pierde el hilo.
Gracias por tu claridad Ana María Borone por favor difundí esto por favor , soy abuela y a todos mis nietos les ayudo a aprender a leer fonéticamente en casa
impecable esta mujer siempre ❤❤❤
Excelente 🎉🎉🎉🎉🎉
Excelente Borzone
Después de escuchar la calidad con la que se expresa esta señora (la entrevistada), me gustaría plantear una cuestión que para algunos puede ser dolorosa, pero que creo es necesario abordar. Me resulta muy molesto escuchar películas y series dobladas al español "latino", porque en mi opinión el español de "Hollywood" o mejor dicho, español de Miami no es un español representativo del mundo hispanoamericano. Primero porque en cada país de hispanoamérica se habla de una forma distinta, y segundo porque ese "español" en concreto que se utiliza para los doblajes cinematográficos es una forma muy pobre y plagada de incorrecciones gramaticales. No tengo nada que objetar a las películas de factura hispanoamericana con el audio original en la forma autóctona de cada país, porque esa es su forma natural y es la muestra de una realidad sociocultural del momento. Pero esa especie de generalización del español latinoamericano que se pretende imponer en los doblajes cinematográficos me parece un ataque al idioma común que no deberíamos permitir.
El ministerio de educación y sindicatos son RESPONSABLES de OTORGAR TITULARIDAD a docentes por ANTIGUEDAD sin pasar evaluación del ministerio ni psicológica
Otra cosa para que el chico aprendan a leer a finales de Segundo grado, los chicos tienen que leer en casa. 20-30 minutos diarios en casa. Por que sino no sera hasta 5 grado para los chicos que les cuesta mas por cuestion de desinteres entre tantos otros fsctores. Un adulto analfabeto aprende a leer entre 6 y 8 meses.
Si no se crían comiendo, sin casa fija, soportando los problemas de los padres y sin salud, cómo van a desarrollar bien sus cerebros?
Tenés razón, es un todo. Ahora que está desapareciendo el Estado presente, todo va a mejorar. Va a ser una muy larga recuperación, pero estamos en el camino correcto a partir de ahora.
@@marcoaurelio296 Hola. Gracias por responder. Cómo va a mejorar? Quién se haría cargo de ejecutar los derechos humanos naturales de esos niños?
@@Marta-t2v Se supone, y espero que así sea, que hay un plan bajo la estructura de un Ministerio de Capital Humano que está atendiendo cada uno de ésos asuntos. Hay que esperar un tiempo para ver qué pasa. Por lo pronto hay un cambio de rumbo muy fuerte en la forma de encarar los problemas sociales y de educación. Veremos.
@@marcoaurelio296 Cuál es el plan para atenderlos? Cómo van a encarar los problemas sociales y educativos?
Totalmente de acuerdo
LA CULPA ES DE PADRES Y TUTORES QUE NOOO TOMAN EL TIEMPO PARA COONTRO DE LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS HAGO PRIMORDIAL EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTE
LOS SEIS PRIMEROS AÑOS DEL NIÑO SON IMPORTANTISIMOS🆘🆘🆘🆘
📚📚📚📚🎒🎒🎒🎒🆘🆘🆘🆘
LA CULTURA
ESTUDIOS MUY IMPORTANTE EN TODOS LOS HUMANOS PARA TENER UNA VIDA DIGNA⚖️🗽📚📚📚
Por favor intervengan en la provincia de Buenos Aires
Antes había clase de lectura, dictado de ortografía, clase de caligrafía , Quist de sinónimos y antonimos y por supuesto comprensión de lectura. Lástima que todo eso se perdió.
No solamente nunca daño a nadie, ningún tema pendiente. No para ETS y para salvarse con otro. A joder la vida a otro.
Dan ganas de llorar ver a varias generaciones de chicos desperdiciadas. Mientras las evaluaciones mostraban qeu todo se estaba deteriorando hace tiempo, los encargados de estas areas miraban para otro lado, ponían excusas, o inventaban chinos para no "estigamtizar" a los chicos. Pero quién es el responsable de esto? Solo los politicos? O los votantes que convalidaron que -evidencia medieante- que no estabamos instruyendo bien a los chicos preferimos mirar para otro lado e incluso premiar esta desinteres?
Sólo deben explicar lo que le enseñan. Así preguntan y aprende. Por eso, a los 6 años, ya entienden lo que leen.
Vamos Mendoza!!! ....Ítem aula, ficha limpia, no reelección de gobernador...etcetc
Es interesante escuchar estos especialistas, pero por ahí se nota mucho que hace 20 o 30 años que no pisan un aula.
Comparen la calidad del discurso y el conocimiento que demuestra esta experta en educación, con las chorradas que sueltan los ministros y exministras de educación dominicanos cuandos los oyes hablar en los medios televisivos del país sobre el problema de la educación en RD.
El problema de la lectura/escritura en la mayoria de los alumnos siempre existio, me canse de verlo. El niño que leia habitualmente era un bicho raro.
Por qué interrumpe tanto la periodista?
Porque quiere demostrar que ella sabe del tema
Sii es una decision politica
Un lujo la entrevistada. Y que poca honestidad intelectual la de la entrevistadora acusando a la pandemia por la baja que se produjo después. No es la pandemia sino las medidas que se tomaron no todos los paises cerraron lss escuelas. Y se reabrieron por la lucha de muchos padres. Le quitó la responsabilidad al gobierno de manera descarada.
Como es que las redes sociales en Argentina son tan populares si la gente no sabe leer y escribir?
¿Ha visto usted como escriben en las distintas redes sociales, ha leído usted conversaciones? Fácilmente se dará cuenta que la gente no sabe expresarse correctamente y no sabe entender un texto. Responden sin analizar o interpretar el texto. Llevados por la inmediatez de la tecnología.
Seas y sres. Antes de hablar hay que haber estado en el aula y haber enseñado. Pregunta Sra. Borzone. Quien le dijo a usted que no se enseña desde la psicogènesis? Todo lo contrario nuestros niños actúan como lectores y escritores desde el inicio. Todas la investigaciones están debidamente fundamentadas. No mientan. El sistema de escritura es exactamente eso un sistema, no un código de transcripción. No es una relación unívoca. La C no representa un solo sonido sino varios
Hola a todos. Soy Juan Moreira. No saben cómo llamar la atención de los niños.
❤
El problema no es el gobierno son los maestros que no tienen ganas de trabajar y los padres no colaboran con la educación de los hijos cada vez más irresponsables no cel. A los hijos
cambian las metdologías para peor.Porque no siguen los que dan buenos resultados. Es Obvio
Cómo interrumpe !!!
Lo que pasa que esta mujer cuando habla de práctica hace hincapié en que los chicos repitan y repitan y repitan entonces no hay conciencia visual de una palabra a la que acceden x naturaleza
Supongamos que la experta está equivocada pero lo que es un hecho son los bajos niveles de los estudiantes. Entonces el otro método tampoco está dando resultados
La ortografia relacionada con patrones motores???? Ayyyyy y es linguista!
Lo que tienen que aprender los alumnos, es leer, analizar lo que leen, entenderlo y poder explicarlo.
Esa señora no está preparada para enseñar a leer ha cometído varios errores he preparado a maestros de primero. Didáctica de la lengua, mis nietos 5 años leen cualquier cosa, mis hijos q nacieron en los ,,,75 a 85 empezaron a leer desde los 4 años
porque los argentinos? , ese titulo estereotipado , el titulo debería ser porque algunos alumnos argentinos en este contexto no leen ? es muy simple - cito sus palabras
Es más fácil. Sólo deben enseñarles que lo que hablan, se puede escribir y leer.