Wykład na bardzo wysokim poziomie. Na szczególną uwagę zasługuje dbałość o szczegóły. Istotna wartość poznawcza i merytoryczna opracowania powoduje, że prezentowany przekaz jest czytelny i zrozumiały. Niezwykle trudno jest mówić o rzeczach zawiłych w taki sposób by każdy mógł rozumieć w pełni treści przekazu. Autorce udało się dotrzeć z przekazem w znakomity sposób.
@@noiwszystkojasne - studiów mi się zachciało, a szkołę średnią miałem dawno temu i do tego miałem do niej pod górkę :) Tego typu filmy ratują mi życie! Miłego dnia! Piotr
Szukałam zdesperowana filmiku aby ktoś mi wytłumaczył mole i wyświetlił mi się pani filmik. Dziękuję bardzo za to! W bardzo łatwy sposób pani wytłumaczyła jak to obliczać ❤😊
Dziękuję za piękny komentarz . 🌺 Powodzenia na kartkówce. Zapraszam również do przeliczania mola: ruclips.net/video/gXGmdpVy238/видео.html Pozdrawiam 🌺🌺🌺
Tylko że to 32,07u w przypadku siarki to jest masa atomowa ;) Liczba masowa to co innego, w zaokrągleniu faktycznie odpowiada masie atomowej, ale liczba masowa to liczba protonów i neutronów w jądrze - czyli liczba całkowita, pół protonu w jądrze nie ma. Liczba masowa nie ma jednostki.
Z tego co widziałam w komentarzach zadała sobie Pani /Pan trud skomentowania tego w dwóch miejscach.. Czyli zna Pani/Pan moje stanowisko w tej sprawie. Tylko nie o tym to mowa. Liczba , którą wskazuje to liczba, w której można dodać jednostkę lub nie dodawać jej i wtedy ma ona dwa różne znaczenia. Ponadto liczba masowa jeżeli weźmiemy ją w ujęciu jednostki Masy jest tylko wypadkową mas trwałych Izotopów. Ale sądząc po nazwie profilu Pan/Pani to już wie. Pozdrawiam serdecznie 🌸🌸
Już wyjaśniam. Masy zaokrągla się do całości w dół lub w górę, a ich wartości liczbowe nie pozostawiają wątpliwości, w którą stronę trzeba to zrobić, bo albo niewiele brakuje w jedną lub w drugą stronę i rządzi matematyka. Jedynie dla atomu miedzi 63,456 i chloru 35,453 mamy wątpliwość, bo po zaokrągleniu części tysięcznych do setnych mamy odpowiednio 63,46 i 35,45, a następnie setnych do dziesiętnych - 63,5 i 35,5. I teraz powstaje wątpliwość czy w górę czy w dół. w obie strony jest identycznie. Stąd chemicy zostawiają właśnie takie liczby dla tych dwóch atomów. Dziękuję pięknie za miłe słowa. Pozdrawiam.
dziękuję bardzo za ten filmik, nadal mam z tym problemy ale jest już znacznie lepiej a ja ogólnie w chemie średnio potrafię :/. ps. co to za program a którym pani pisała obliczanie masy molowej? przyda mi się na egzamin ustny z chemii
Dziękuję bardzo za miły komentarz. Żeby Pani łatwiej zrozumiała mól w praktyce to proszę obejrzeć film #108 o przeliczaniu mola w tym również obliczanie masy molowej. ruclips.net/video/gXGmdpVy238/видео.htmlsi=BgR7JI4zxPSqnerD Jeżeli chodzi o drugie pytanie to program to Openboard. Pozdrawiam 🌹🌺🤪
W momencie, o który pytasz chciałam wyprowadzić jednostkę masy z u na g. To zabieg pokazujący, że 1u wazy tyle w gramach, podobnie jak jednostka gęstości to np. g/cm3 czyli ileś gramów wazy 1 cm3. Pozdrawiam i dziękuję za komentarz 🌺🌸
super filmik, ale nie rozumiem czemu masa molowa jest wyrażana w g/mol? czemu muszę powiedzieć że 1 mol siarczanu (VI) żelaza (III) jest równy 400g/mol, a nie po prostu 400g
Tak, ma Pan rację, kecz taki skrót myślowy jaki tu stosuję pomaga zrozumieć Uczniom. Ponadto liczba zbudowana jest z cyfr, a ta liczba dotyczy składników jądra, które mają wpływ masę atomu i dwojako ją interpretujemy i stąd pozwalam sobie na taki skrót. To podobnie jak zasada oktetu i dubletu- w podstawówce i LO podstawa nie mówimy o tym, że jest wiele odstępstw od tej zasady ( hipo- i hiperwalencyjne, rodniki ) dziękuję za Pański komentarz. Pozdrawiam💐
@@noiwszystkojasne ja uważam, że takie "skróty myślowe" wprowadzają w błąd. Co to w ogóle ma na celu? Potem uczniowie mylą masę atomową z liczbą masową, a to naprawdę nie jest trudne do zrozumienia. Masa atomowa = masa jednego atomu, wyrażana w unitach; liczba masowa = ilość protonów + neutronów.
W podanym wzorze mamy następujące atomy: żelazo, siarkę i tlen. Każdy z nich ma swoją masę. Zatem dla każdego składnika liczymy jego masę razy ilość atomów. No i patrz 😂 odpisał … 😂Pozdrawiam
W układzie okresowym przy masie siarki stoi liczba 32. Możemy tu zastosować unity albo gramy. I teraz - gdy dasz gramy to 32g to masa 1 mola atomów siarki czyli 602 tryliardów tych atomów, a gdy dasz 32 unity to jest to masa 1 atomu siarki. Dobrano liczbę sztuk w molu tak aby liczba masy była taka sama. Zmienia się tylko jednostka. Unit to 1 atom, a gdy bierzemy gramy to mamy mol tych atomów. Obejrzyj teraz raz jeszcze ten filmik. Ogarniesz na bank. Pozdrawiam 💪
Pisałam w którymś komentarzu do tego filmu odpowiedź na podobne pytania. Odczytujemy z układu okresowego uśrednioną masę atomową. Jednak w zależności od zaokrąglenia tej liczby - w dół do całości lub matematycznie - staje się ona liczbą nukleonów (sztuk) lub masą atomową (w unitach). Wiedząc, że liczba nukleonów ma bezpośredni wpływ na masę, skrótowo używam liczba masowa. Dziękuję za komentarz pozdrawiam serdecznie 🌺
Niestty jest pani w błędzie. Proszę odczytać to samo dla chloru, a jeszcze bardziej spektakularnie dla bromu. Wyjdzie pani "liczba masowa bromu" = 80 co jest bez sensu bo żaden trawłu izotop bromu nie ma liczby masowej 80. Po prostu liczby masowej nie odczytujemy z układu. Może warto czasami przyznać się do błędu.
@@zygaf6252 To nie jest materiał o izotopach trwałych i nietrwałych, zatem przytoczone tutaj przez Pana argumenty są bezzasadne dla samego pojęcia mola. Raz jeszcze odsyłam do mojej wypowiedzi wyżej. Słowo „liczba” jest najbardziej miarodajna przy różnych jej cechach, nmenklatura-czasem na skróty-ma uczynić zagadnienie łatwym i przystępnym. Przy wiązaniach czasem wspominam o „raczkach” - rozumiem, że za to by mnie Pan niechybnie powiesił. Życzę dobrego wieczoru🌺
@@Czekolada63194 dzięki za czujność. Nie jest za mało tylko niedbale narysowałam linie oddzielające „co trzy zera” i stąd ten wniosek. Policz je od końca. Jest ok, co nie zmienia faktu, że dziękuję za uważność i czujność. 🌷🌹🌺
Bardzo dziękuję za komentarz. Edycji filmów uczyłam się i wtedy na tamten czas wydawało mi się to fajne. 🌺🌺🌺 Dziś już tego nie robię. Pozdrawiam serdecznie🌺🌺🌺🌺
32 to masa atomowa atomu siarki -zaznaczyłam ją w ramce. Wzięłam to z układu okresowego z kratki z S. 32 coś oznacza - czyli jeżeli do 32 dodasz unit to ta masa dotyczy 1 małego atomu S, a jeżeli dodasz gramy to jest to już mas 1 mola tych atomów czyli 602 tryliardów atomów S. Posłuchaj raz jeszcze. Pozdrawiam 🌺🌸
@@РенатКейрибарян-л7э niestety pomyliły Ci się przecinki, rozumiem bo notacja wykładnicza może czasem mylić- jednak: gdyby wziąć 10-24 to byłoby 1,66. Natomiast z potęgą 10-23 będzie 0,166. Pozdrawiam i powodzenia 💪
Od kiedy 1 unit w przeliczeniu na gram wynosi 0,166*10/-23???? Chyba Pani się pomyliło z przeliczeniem molowym. Mnie uczono że unit przeliczeniu na gramy wynosi 1,66*10/-27. Trochę nie na miejscu taka pomyłka w filmie który ogląda młodzież i pragnie się czegoś nauczyć.
Dziękuję Panu za obejrzenie filmu. Rzeczywiście gdyby miał Pan rację, byłoby to słabe z mojej strony, ale Pan jej NIE MA. Liczba, o której Pan pisze dotyczy NIE GRAMA a KILOGRAMA czyli jednostki 1000 razy większej niż ta, o której ja mówię. W KILOGRAMACH 1 unit to 1,66*10/-27, w gramach to ta, o której ja wspominam. Pozdrawiam 💐💐💐
Świetnie Pani tłumaczy. A teraz z innej beczki. Te osoby które idą do szkół wojskowych, a mają tatuaż muszą być badane przez psychiatrę. Nie wiem co Pani strzeliło, taka mądra kobieta, nie rozumiem Pani, taki wstyd.
Cieszę się, że zrozumiał Pan zagadnienie mola i w tym zakresie dziękuję za dobre słowo. Pańska „Inna Beczka” mnie zupełnie nie interesuje. Pozdrawiam i zapraszam do obejrzenia pozostałych filmów 🌺
czarna magia
Racja, jak nie zrozumiem to lecę na sierpniowe
i jak, zdane?@@KlaudiaStepien-jf5db
@@KlaudiaStepien-jf5dbudało ci się?
Kurqa mam to na jutro a jest 22.00
@@KamykBetterJA TEŻ XD z dwóch filmików nie zrozumiałam nic, ten filmik jako trzeci, zaczęłam coś rozumieć. jest nadzieja.
No i do tego jest internet! BRAWO!! Bardzo dziękuję za poświęcony czas i energię. Proszę o więcej, życząc zdrowia i wszelkiej pomyślności. SALUT!
Bardzo dziękuję. ❤️ Takie komentarze uskrzydlają. Serdecznie pozdrawiam 🌸
XD
Wykład na bardzo wysokim poziomie. Na szczególną uwagę zasługuje dbałość o szczegóły. Istotna wartość poznawcza i merytoryczna opracowania powoduje, że prezentowany przekaz jest czytelny i zrozumiały. Niezwykle trudno jest mówić o rzeczach zawiłych w taki sposób by każdy mógł rozumieć w pełni treści przekazu.
Autorce udało się dotrzeć z przekazem w znakomity sposób.
Serdecznie dziękuję za miłe i uskrzydlające słowa. To bardzo motywujące do dalszej pracy.
Zgadzam się z autorem komentarza. Niezwykły talent do przekazywania wiedzy ~ wykładowca z AGH
@@sebastianpakua9190 Bardzo dziękuję za uskrzydlając komentarz. Ogromnie mi miło. Pozdrawiam i łączę wyrazy szacunku.
Ma Pani ogromny talent dydaktyczny ❤
Bardzo dziękuję za uskrzydlający mnie komentarz. ❤ Dobrego dnia
Obejrzałam kilka filmików z tego tematu i wreszcie po tym coś zrozumiałam, naprawdę dziękuje Pani za to wyjaśnienie :)
Dziękuję pięknie. 💐💐💐
To chyba najlepiej wytłumaczony temat z molów jaki kiedykolwiek słyszałem. Dziękuję Pani, ratuje mi pani życie!
Bardzo dziękuję za miły komentarz 🌸🌺🌹
To najlepszy filmik o molach, jaki obejrzałam. Świetnie Pani tłumaczy!
Dziękuję
swietnie wytłumaczone, kocham, gdy wszystko ma sens i wiadomo od czego pochodzi! Dziekuje za ten filmik
Bardzo dziękuję 🙏. Niezwykle mi miło 🌺 Powodzenia na kartkówce 🌹💪
Extra! jestem na rozszerzeniu chemii w 1 klasie liceum, to pierwsze lekcje, a ja nie rozumiałam do czasu aż obejrzałam ten filmik. dziękuję!!!
Dziękuję i zapraszam 🌸🌺
JEJKU MYSLALAM ZE NIGDY NIE ZROZUMIEM MOLI, dziękuję bardzo! Wszystko mi sie rozjaśniło
Bardzo się cieszę. Dziękuję za komentarz. Pozdrawiam 🌺🌺🌺
Rewelacyjna kobieta. Wkońcu ktoś rzetelnie to wyjaśnił.
Dziękuję ślicznie 🌺💐
najlepszy kanal od chemii na youtubie przysiegam🙏🏻🙏🏻
@@oljivvia Bardzo, bardzo mi miło to czytać. 🌹🌺 Dziękuję 🙏
Dobra robota kapitanie wincyj takich materiałów bo to jest rzeczywiście przydatne nie to co te fryzy czy inne czajniki
dzięki za komentarz i powodzenia na kartkówkach.
Bardzo przyjemnie się pani słucha! Super filmik
Dziękuję za miły komentarz 🌹🌺 Powodzenia na kartkówce 💪💪
Bardzo dziękuję za świetne, proste wytłumaczenie tematu. Jeden filmik i bardziej rozumiem mole. :))
Dziękuję za miłe słowa. Pozdrawiam 🌸🌸🌸
Z pełnym szacunkiem,ale masa molowa to ilość moli wyjętych z szafy i wrzucona na wagę,a objętość molowa,to tyle ile zmieści się w szafie. 😆 Pozdrawiam
Świetne porównanie 😂😂😂 . Czy mogę czasem Pana cytować? Pozdrawiam 🌸🌺
Świetnie wytłumaczone !!
Dziękuję 😘 i zapraszam do kolejnego etapu w molu czyli przeliczanie mola
ruclips.net/video/gXGmdpVy238/видео.html
Pozdrawiam 🌺🌸💐
Nareszcie zrozumiałem co to jest ten Mol!
Dziękuję!
Batdzo się cieszę. Pozdrawiam i dzięki za komentarz 💐💐💐
@@noiwszystkojasne - studiów mi się zachciało, a szkołę średnią miałem dawno temu i do tego miałem do niej pod górkę :)
Tego typu filmy ratują mi życie!
Miłego dnia!
Piotr
@@MorkaPl pięknie💪 Gratuluję decyzji i życzę wytrwałości. Jaki kierunek? Zapraszam na inne filmy. Pozdrawiam 🌸
@@noiwszystkojasne - ratownictwo medyczne. Na pewno będę zaglądał na inne filmy i jeszcze raz bardzo dziękuję!
Miłego dnia!
@@MorkaPl gratuluję raz jeszcze. Życzę sukcesów. 🌸👏
Szukałam zdesperowana filmiku aby ktoś mi wytłumaczył mole i wyświetlił mi się pani filmik. Dziękuję bardzo za to! W bardzo łatwy sposób pani wytłumaczyła jak to obliczać ❤😊
Dziękuję 🌺🌺🌺 i powodzenia na kartkówce. 👏
anioł nie kobieta... dziekuje za wytlumaczenie
Dziękuję za piękny komentarz . 🌺 Powodzenia na kartkówce. Zapraszam również do przeliczania mola:
ruclips.net/video/gXGmdpVy238/видео.html
Pozdrawiam 🌺🌺🌺
Bardzo dobry film dziękuję
Dziękuję za konentarz🌺🌸 Bardzo mi miło.
super filmik pozdrawiam
Dziękuję bardzo 🌸🌺🌹 i zapraszam do filmu o przeliczaniu mola
ruclips.net/video/gXGmdpVy238/видео.htmlsi=7t_kox-PzY1JWi1I
Powodzenia na kartkówce 💪💪💪
Pani jest super
Dziękuję bardzo. Super czyta się takie komentarze🌺
Ale pani ładnie tłumaczy widać że się starasz
Pieknie paniw wyglada😮
@@DawidSzymanik 🌹
Tylko że to 32,07u w przypadku siarki to jest masa atomowa ;) Liczba masowa to co innego, w zaokrągleniu faktycznie odpowiada masie atomowej, ale liczba masowa to liczba protonów i neutronów w jądrze - czyli liczba całkowita, pół protonu w jądrze nie ma. Liczba masowa nie ma jednostki.
Z tego co widziałam w komentarzach zadała sobie Pani /Pan trud skomentowania tego w dwóch miejscach.. Czyli zna Pani/Pan moje stanowisko w tej sprawie. Tylko nie o tym to mowa. Liczba , którą wskazuje to liczba, w której można dodać jednostkę lub nie dodawać jej i wtedy ma ona dwa różne znaczenia. Ponadto liczba masowa jeżeli weźmiemy ją w ujęciu jednostki Masy jest tylko wypadkową mas trwałych Izotopów. Ale sądząc po nazwie profilu Pan/Pani to już wie. Pozdrawiam serdecznie 🌸🌸
Przed filmem rozumialem malo, teraz rozumiem jeszcze mniej
Ojjjj 😱😭
7:47 jak dla mnie tu powinno byc zaokraglenie do 35,4 bo ostania cyfra po przecinku jest 5 ale pozatym swietnie wytlumaczone
Już wyjaśniam. Masy zaokrągla się do całości w dół lub w górę, a ich wartości liczbowe nie pozostawiają wątpliwości, w którą stronę trzeba to zrobić, bo albo niewiele brakuje w jedną lub w drugą stronę i rządzi matematyka. Jedynie dla atomu miedzi 63,456 i chloru 35,453 mamy wątpliwość, bo po zaokrągleniu części tysięcznych do setnych mamy odpowiednio 63,46 i 35,45, a następnie setnych do dziesiętnych - 63,5 i 35,5. I teraz powstaje wątpliwość czy w górę czy w dół. w obie strony jest identycznie. Stąd chemicy zostawiają właśnie takie liczby dla tych dwóch atomów. Dziękuję pięknie za miłe słowa. Pozdrawiam.
ratujesz mnie od pały
No i git Powodzenia na kartkówce.👏
Dzień dobry.
Dzień dobry. 🌸
dziękuję bardzo za ten filmik, nadal mam z tym problemy ale jest już znacznie lepiej a ja ogólnie w chemie średnio potrafię :/. ps. co to za program a którym pani pisała obliczanie masy molowej? przyda mi się na egzamin ustny z chemii
Dziękuję bardzo za miły komentarz. Żeby Pani łatwiej zrozumiała mól w praktyce to proszę obejrzeć film #108 o przeliczaniu mola w tym również obliczanie masy molowej.
ruclips.net/video/gXGmdpVy238/видео.htmlsi=BgR7JI4zxPSqnerD
Jeżeli chodzi o drugie pytanie to program to Openboard. Pozdrawiam 🌹🌺🤪
pomogło, z fartem
Super i ekstra 🎉
Tej ken karlson co ty tu robisz
Jest Pani podobna do Cameron Diaz :)
Dziękuję pięknie za takie porównanie. ❤️. Rzeczywiście ludzie często to zauważają i dzielą się tym że mną.
Pozdrawiam 🌹
Dzień dobry, bardzo podobało mi się Pani wyjaśnienie tego trudnego dla mnie zagadnienia ale chciałam zapytać dlaczego w 1:53 jest g/u?
W momencie, o który pytasz chciałam wyprowadzić jednostkę masy z u na g. To zabieg pokazujący, że 1u wazy tyle w gramach, podobnie jak jednostka gęstości to np. g/cm3 czyli ileś gramów wazy 1 cm3. Pozdrawiam i dziękuję za komentarz 🌺🌸
super filmik, ale nie rozumiem czemu masa molowa jest wyrażana w g/mol? czemu muszę powiedzieć że 1 mol siarczanu (VI) żelaza (III) jest równy 400g/mol, a nie po prostu 400g
Jednostka g/mol zawiera w sobie informację, że 400g dotyczy 1 mola tej substancji. Tylko tyle. Kwestia zapisu.
Wydaje mi się że pierwsza cześć odcinka jest bezużyteczna na kartkówce/sprawdzianie
❤️❤️
Dziękuję 🌺
Dlaczego część źródeł podaje -23 potęgę a częśćz źródeł -24 pptege
Zależy od przecinka postawionego w wartości liczby czyli przy 0,166 będzie 10 do -23 a przy 1,66 będzie do -24. Pozdrawiam
ale pani ma ladne pazurki🫶
Dziękuję
32,07 to nie jest liczba masowa - to masa atomowa. Liczba masowa musi być całkowita (z definicji)
Tak, ma Pan rację, kecz taki skrót myślowy jaki tu stosuję pomaga zrozumieć Uczniom. Ponadto liczba zbudowana jest z cyfr, a ta liczba dotyczy składników jądra, które mają wpływ masę atomu i dwojako ją interpretujemy i stąd pozwalam sobie na taki skrót. To podobnie jak zasada oktetu i dubletu- w podstawówce i LO podstawa nie mówimy o tym, że jest wiele odstępstw od tej zasady ( hipo- i hiperwalencyjne, rodniki ) dziękuję za Pański komentarz. Pozdrawiam💐
@@noiwszystkojasne ja uważam, że takie "skróty myślowe" wprowadzają w błąd. Co to w ogóle ma na celu? Potem uczniowie mylą masę atomową z liczbą masową, a to naprawdę nie jest trudne do zrozumienia. Masa atomowa = masa jednego atomu, wyrażana w unitach; liczba masowa = ilość protonów + neutronów.
@@chemiajestprosta Moi uczniowie nie mylą, wiedzą że tę liczbę można stosować bez jednostkowo albo z jednostką masy.
Bardzo mi pomogło na kartkówce :))))))
Superrrr 🌺👏. Dziękuję.
mam pytanie
raczej nikt nie odpisze ale czemu osobno siarke ustalamy a osobno tlen?
W podanym wzorze mamy następujące atomy: żelazo, siarkę i tlen. Każdy z nich ma swoją masę. Zatem dla każdego składnika liczymy jego masę razy ilość atomów.
No i patrz 😂 odpisał … 😂Pozdrawiam
@@noiwszystkojasne o pozytywnie się zaskoczyłem
Dziękuję za odpowiedź teraz rozumiem 😄
@@Apadys444 dzięki.🤩
Mam kartkówkę z przeliczania moli na dm gramy i na odwrót. Ma pani jakiś film o tym???
Dzisiaj nagrałam
miłego uczenia
ruclips.net/video/gXGmdpVy238/видео.html
5:19 to tyle atomów znajduje się np w 52g chromu i 7g litu? Czy co to za liczba ;-;
1:18 czyli 32 gramy... nie rozumiem , dlaczego tyle ?
W układzie okresowym przy masie siarki stoi liczba 32. Możemy tu zastosować unity albo gramy. I teraz - gdy dasz gramy to 32g to masa 1 mola atomów siarki czyli 602 tryliardów tych atomów, a gdy dasz 32 unity to jest to masa 1 atomu siarki. Dobrano liczbę sztuk w molu tak aby liczba masy była taka sama. Zmienia się tylko jednostka. Unit to 1 atom, a gdy bierzemy gramy to mamy mol tych atomów. Obejrzyj teraz raz jeszcze ten filmik. Ogarniesz na bank. Pozdrawiam 💪
2f to koksy
💪💪💪
0:19 To nie jest liczba masowa tylko średnia masa atomwa.
Pisałam w którymś komentarzu do tego filmu odpowiedź na podobne pytania. Odczytujemy z układu okresowego uśrednioną masę atomową. Jednak w zależności od zaokrąglenia tej liczby - w dół do całości lub matematycznie - staje się ona liczbą nukleonów (sztuk) lub masą atomową (w unitach). Wiedząc, że liczba nukleonów ma bezpośredni wpływ na masę, skrótowo używam liczba masowa. Dziękuję za komentarz pozdrawiam serdecznie 🌺
Niestty jest pani w błędzie. Proszę odczytać to samo dla chloru, a jeszcze bardziej spektakularnie dla bromu. Wyjdzie pani "liczba masowa bromu" = 80 co jest bez sensu bo żaden trawłu izotop bromu nie ma liczby masowej 80. Po prostu liczby masowej nie odczytujemy z układu. Może warto czasami przyznać się do błędu.
@@zygaf6252 To nie jest materiał o izotopach trwałych i nietrwałych, zatem przytoczone tutaj przez Pana argumenty są bezzasadne dla samego pojęcia mola. Raz jeszcze odsyłam do mojej wypowiedzi wyżej. Słowo „liczba” jest najbardziej miarodajna przy różnych jej cechach, nmenklatura-czasem na skróty-ma uczynić zagadnienie łatwym i przystępnym. Przy wiązaniach czasem wspominam o „raczkach” - rozumiem, że za to by mnie Pan niechybnie powiesił. Życzę dobrego wieczoru🌺
Jedno zero Pani przegapiła dzieląc na minucie 5.20 ;)
@@Czekolada63194 dzięki za czujność. Nie jest za mało tylko niedbale narysowałam linie oddzielające „co trzy zera” i stąd ten wniosek. Policz je od końca. Jest ok, co nie zmienia faktu, że dziękuję za uważność i czujność. 🌷🌹🌺
Filmik świetny, tylko czy mogłaby pani tak nie edytować, że w przejściach jest rozmyty ekran?
Bardzo dziękuję za komentarz. Edycji filmów uczyłam się i wtedy na tamten czas wydawało mi się to fajne. 🌺🌺🌺 Dziś już tego nie robię. Pozdrawiam serdecznie🌺🌺🌺🌺
Skąd wzielo sie 6,02
1:26 pani tutaj randomowo pisze 32 g które nie łączy się logicznie z niczym totalnie tego nie rozumiem
32 to masa atomowa atomu siarki -zaznaczyłam ją w ramce. Wzięłam to z układu okresowego z kratki z S.
32 coś oznacza - czyli jeżeli do 32 dodasz unit to ta masa dotyczy 1 małego atomu S, a jeżeli dodasz gramy to jest to już mas 1 mola tych atomów czyli 602 tryliardów atomów S. Posłuchaj raz jeszcze. Pozdrawiam 🌺🌸
a co to jest to 0.116 i z kad to wziac
0,166 razy 10 do minus 23 tyle „waży” 1 unit. Wynika to pośrednio z liczby Avogadro
W moim podręczniku jest 1.66 a nie 0.166 juz nie wiem ktore dobre
A jaka potęga ? Bo to jest istotne
@@noiwszystkojasne 10 do -24
@@Fenghua28 no właśnie a u mnie 10-23
dalej nic nie rozumiem 😭
pani jakies zaklecia chyba rzuca
😂😂😂
więc ile ważę ?? :D
😂😂😂😂😂
Nie jestem w stanie tego zrozumieć :cc
Zapraszam na inne filmy z tej playlisty. Może gdzieś coś drgnie 🌸🌸
tak ch****a wiedolekcja... po 2:53 się poddałem
A skad te 0,166
0,166*10-23g to masa 1 unita. Ustalono to jako 1/12 masy atomu C.
To jest zło
Heheehehehehehhe 😂... ja lubię 🌺
1 Unit to 0,166×10 do -24 a nie 0,166×10 do -23
@@РенатКейрибарян-л7э niestety pomyliły Ci się przecinki, rozumiem bo notacja wykładnicza może czasem mylić- jednak: gdyby wziąć 10-24 to byłoby 1,66. Natomiast z potęgą 10-23 będzie 0,166.
Pozdrawiam i powodzenia 💪
czy tylko ja zauważyłem że pani raz policzyła 2 zera???
Tym bardziej nic nie rozumiem
Musisz szukać innego nauczyciela. Pozdrawiam serdecznie i życzę wszystkiego najlepszego na kartkówce
miło że zmarnowałaś mi 16 min jakie gówno
12.30*
ratio
Od kiedy 1 unit w przeliczeniu na gram wynosi 0,166*10/-23???? Chyba Pani się pomyliło z przeliczeniem molowym. Mnie uczono że unit przeliczeniu na gramy wynosi 1,66*10/-27. Trochę nie na miejscu taka pomyłka w filmie który ogląda młodzież i pragnie się czegoś nauczyć.
Dziękuję Panu za obejrzenie filmu. Rzeczywiście gdyby miał Pan rację, byłoby to słabe z mojej strony, ale Pan jej NIE MA. Liczba, o której Pan pisze dotyczy NIE GRAMA a KILOGRAMA czyli jednostki 1000 razy większej niż ta, o której ja mówię. W KILOGRAMACH 1 unit to 1,66*10/-27, w gramach to ta, o której ja wspominam. Pozdrawiam 💐💐💐
Świetnie Pani tłumaczy. A teraz z innej beczki. Te osoby które idą do szkół wojskowych, a mają tatuaż muszą być badane przez psychiatrę. Nie wiem co Pani strzeliło, taka mądra kobieta, nie rozumiem Pani, taki wstyd.
Cieszę się, że zrozumiał Pan zagadnienie mola i w tym zakresie dziękuję za dobre słowo. Pańska „Inna Beczka” mnie zupełnie nie interesuje. Pozdrawiam i zapraszam do obejrzenia pozostałych filmów 🌺