أستاذي الفاضل كل هذه الشروحات فوق مستوى تلاميذ السنة الرابعة ارجو البحث عن صيغة أكثر بساطة تتماشى مع مداركهم ونحن نعلم جميعا مدى معاناة الأساتذة في إيصال أبجديات اللغة إلى بعض التلاميذ الدين يفتقرون حتى إلى القراءة السليمة أما الإنتاج فحدث ولا حرج
هناك من لا يفرق بينهما لكن إذا كان في الأمر تحويل من حال إلي حال قلنا : إلى. أحال التبر إلى ذهب. وإذا كان توجيه شخص أو ذهنه.. أو شيء إخر إلى جهة قلنا : على.... والله أعلم
هل يمكن ان يكون سؤال عن الانسجام في النص بهذا الشكل: -استخرج من النص وسائل الانسجام ؟ ان كانت الاجابة نعم كيف تكون الاجابة هل هي بهذا الشكل: -الترتيب الزماني . -الوحدة العضوية (استخراجها من النص) . -الوحدة الموضوعية(استخراجها من النص) . -الاجمال ثم التفصيل . -المشكل ثم الحل. -السبب ثم النتيجة . -النمط المناسب للموضوع (استخراجه من النص). ارجوا من الاستاذ الفاضل الاجابة على سؤالي من فضله . و شكرا.
أستاذ بعد مشاهدي للشريط فهمته ،إﻻ إني أتساءل إن كنت سأحتاجه في دراسة المؤلفات اللص والكﻻب مثﻻ وأين سأحتاجه أيضا أما اﻹتساق أعرف أني سأحتاجه في دراسة النص النظري
بارك الله فيك..استاذ .سؤالي هو:هل الانسجام هو انسجام النص ؟؟ام انسجام القارىء مع النص؟؟ وكيف نطرح السؤال على التلاميذ في الدرس او في الامتحانات ؟؟من فضلك اجبني استاذ
يتعلق بانسجام النص طبعا لكن ينجزه القارئ من أجل أن يفهمه اولا... الفهم هو الذي يمكن من تأويله وتفسيره .... السؤال قد يكون مثلا ادرس مبادئ الانسجام... وهذا سؤال كبير يتطلب وقتا لانه سيتناول جميع هذه المبادئ.. لا أستحسنه افضل أن يكون السؤال في أحد تلك المبادئ مثلا السياق من أهم مبادئ انسجام النص ادرسه ممثلا لعناصره من النص أو التأويل المحلي او التغريض أو التشابه هناك إشكال في طرح السؤال ذلك أن التشابه مثلا يتطلب ثقافة واطلاعا سابقين على نصوص أخرى وهذا نادر لدى التلاميذ...
ما شاء الله،، الله ارحم الي رباك، والي قراك و علمك...
آمين... شكرا
شكرا أستاذ بزااف هاذشي مكانش بغا يتفهم ليا دبا لحمد لله فهمت شكرا بزاف أستاذ ولله 🙏🙏🙏🙏🙏
بارك الله فيك
شرح أكثر من رائع
مشاء الله في ميزان حسناتك
درس في غاية الروعة والابداع شكرآاااا
عفوا مرحبا
جزاك الله خيرا
سلام أستاذ بارك الله فيكم وجزاكم خيرا أحتاج نموذج من القرآن وتسقط عليه التحليل
تبارك الله لقد فهمتع
الحمد لله يسرني أن تفهموا وتستفيدوا....مرحبا
شكرا استاذ وافقك الله انك رائع
وانتم أروع.. شكرا على الدعم.
شكرا استاذ الله يحفضك
نريد مثالا عن كل ذلك بنص من النصوص .لو سمحت
مثلت على ذلك في الدرس!!
استفدت بزاف استاد شكرا جزيلا
مرحبا.. هناك دروس أخرى الرابع المتوسط...
اين هي
بارك الله فيك أستاد من فضلك دير لينا تصحيح فروض فيها الإتساق والإنسجام
ابعثي إلى فرضا أنجزه
Miloud Loukah nouvelle page
@@LoukahProf لم أستطع أن أبعث لك في اليوتيوب كيف أبعث لك
@@yoyo-dd8lz وضعت لك الفيس بوك: miloud Loukah nouvelle page
كيف يكون السؤال في الامتحان عن الانسجام وكيف نجيب ؟؟
من فضلك أجبني
Brovó 3jik oustad
أستاذي العزيز
أستاذي الفاضل كل هذه الشروحات فوق مستوى تلاميذ السنة الرابعة ارجو البحث عن صيغة أكثر بساطة تتماشى مع مداركهم ونحن نعلم جميعا مدى معاناة الأساتذة في إيصال أبجديات اللغة إلى بعض التلاميذ الدين يفتقرون حتى إلى القراءة السليمة أما الإنتاج فحدث ولا حرج
ملاحظة في محلها سنحاول إن شاء الله
بارك الله فيك أستاذ، افدتنا كثيرا
مرحبا.... وشكرا....
هل لديكم صفحة على الفايسبوك أستاذ
@@جهينةالجزائريةالجزائر miloud Loukah nouvelle page
👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
يحيل الى ؟؟ ام على يا استاذ ؟؟
هناك من لا يفرق بينهما لكن إذا كان في الأمر تحويل من حال إلي حال قلنا : إلى. أحال التبر إلى ذهب. وإذا كان توجيه شخص أو ذهنه.. أو شيء إخر إلى جهة قلنا : على.... والله أعلم
هل يمكن ان يكون سؤال عن الانسجام في النص بهذا الشكل:
-استخرج من النص وسائل الانسجام ؟ ان كانت الاجابة نعم كيف تكون الاجابة هل هي بهذا الشكل:
-الترتيب الزماني .
-الوحدة العضوية (استخراجها من النص) .
-الوحدة الموضوعية(استخراجها من النص) .
-الاجمال ثم التفصيل .
-المشكل ثم الحل.
-السبب ثم النتيجة .
-النمط المناسب للموضوع (استخراجه من النص).
ارجوا من الاستاذ الفاضل الاجابة على سؤالي من فضله .
و شكرا.
أستاذ بعد مشاهدي للشريط فهمته ،إﻻ إني أتساءل إن كنت سأحتاجه في دراسة المؤلفات اللص والكﻻب مثﻻ وأين سأحتاجه أيضا أما اﻹتساق أعرف أني سأحتاجه في دراسة النص النظري
لا... يتناول فقط في النصوص النظرية... إذا طلب منكم..
بارك الله فيك..استاذ .سؤالي هو:هل الانسجام هو انسجام النص ؟؟ام انسجام القارىء مع النص؟؟ وكيف نطرح السؤال على التلاميذ في الدرس او في الامتحانات ؟؟من فضلك اجبني استاذ
يتعلق بانسجام النص طبعا لكن ينجزه القارئ من أجل أن يفهمه اولا... الفهم هو الذي يمكن من تأويله وتفسيره ....
السؤال قد يكون مثلا ادرس مبادئ الانسجام... وهذا سؤال كبير يتطلب وقتا لانه سيتناول جميع هذه المبادئ.. لا أستحسنه
افضل أن يكون السؤال في أحد تلك المبادئ
مثلا السياق من أهم مبادئ انسجام النص ادرسه ممثلا لعناصره من النص
أو التأويل المحلي او التغريض أو التشابه
هناك إشكال في طرح السؤال ذلك أن التشابه مثلا يتطلب ثقافة واطلاعا سابقين على نصوص أخرى وهذا نادر لدى التلاميذ...