Скажите, пожалуйста, можно слабым ученикам давать не всю страницу рабочей тетради, а только еекторые задания? И какие? Обычно 6 заданий от наиболее легких к сложным, там один кружочек, два и три кружочка самые сложные. Уауие дать?
Александра, спасибо за вопрос. Мы как раз в ролике обращаем внимание, что задания тетради можно сделать на уроке устно, в качестве тренировки материала, а на дом задать выполнение. Тогда слабым будет понятно и посильно. Либо делать всё на уроке, а дома "переписать в тетрадь" - это закрепление, и тоже посильное.
![Домашнее задание: практические советы [#7 Размышления об уроках английского]](http://i.ytimg.com/vi/rajonz6zkw0/mqdefault.jpg)
![Домашнее задание: практические советы [#7 Размышления об уроках английского]](/img/tr.png)
![Нужна ли оценка за работу на уроке [#3 Размышления об уроках английского языка]](http://i.ytimg.com/vi/YLOsFqh4aUg/mqdefault.jpg)
![ATEEZ(에이티즈) - [GOLDEN HOUR : Part.2] Preview](http://i.ytimg.com/vi/X4PfgRPBUVo/mqdefault.jpg)
Спасибо за видео! Кратко, логично, структурированно - как обычно 😊
Скажите, пожалуйста, можно слабым ученикам давать не всю страницу рабочей тетради, а только еекторые задания? И какие? Обычно 6 заданий от наиболее легких к сложным, там один кружочек, два и три кружочка самые сложные. Уауие дать?
Александра, спасибо за вопрос. Мы как раз в ролике обращаем внимание, что задания тетради можно сделать на уроке устно, в качестве тренировки материала, а на дом задать выполнение. Тогда слабым будет понятно и посильно. Либо делать всё на уроке, а дома "переписать в тетрадь" - это закрепление, и тоже посильное.