Che differenza c'è tra obiettivi minimi e programma differenziato?
HTML-код
- Опубликовано: 2 окт 2022
- Tema molto dibattuto, cerchiamo di fare chiarezza.
Per gli studenti che seguono obiettivi riconducibili ai programmi ministeriali è possibile prevedere:
1. Un programma minimo, con la ricerca dei contenuti essenziali delle discipline;
2. Un programma equipollente con la riduzione parziale e/o sostituzione dei contenuti, ricercando
la medesima valenza formativa (art. 318 del D.L.vo 297/1994).
Sia per le verifiche che vengono effettuate durante l’anno scolastico, sia per le prove che vengono
effettuate in sede d’esame, possono essere predisposte prove equipollenti, che verifichino il livello
di preparazione culturale e professionale idoneo per il rilascio del diploma di maturità.
Le prove equipollenti possono consistere in:
1. MEZZI DIVERSI: le prove possono essere ad esempio svolte con l’ausilio di apparecchiature
informatiche (vedi DSA).
2. MODALITA’ DIVERSE: il Consiglio di Classe può predisporre prove utilizzando modalità
diverse (es. Prove strutturate: risposta multipla, Vero/Falso, ecc.).
3. TEMPI PIÙ LUNGHI nelle prove scritte ( comma 9 art. 15 dell’O.M. 90, comma 3 dell’art. 318
del D.L.vo n. 297/94).
Gli alunni partecipano a pieno titolo agli esami di stato e acquisiscono il titolo di Studio.
Diversa è la Programmazione differenziata perché non è riconducibile ai programmi ministeriali.
È necessario il consenso della famiglia (art. 15, comma 5, O.M. n. 90 del 21/5/01).
Il Consiglio di Classe deve dare immediata comunicazione scritta alla famiglia, fissando un
termine per manifestare un formale assenso. In caso di mancata risposta, si intende accettata dalla famiglia la valutazione differenziata. In caso di diniego scritto, l’alunno deve seguire la
programmazione di classe.
La programmazione differenziata consiste in un piano di lavoro personalizzato per l’alunno, stilato
da ogni docente del C.d.C. per ogni singola materia, sulla base del P.E.I. Gli alunni vengono
valutati con voti che sono relativi unicamente al P.E.I.
Tali voti hanno valore legale solo ai fini della prosecuzione degli studi.
Per gli alunni che seguono un Piano Educativo Individualizzato differenziato, ai voti riportati nello
scrutinio finale e ai punteggi assegnati in esito agli esami si aggiunge, nelle certificazioni
rilasciate, l’indicazione che la votazione è riferita al P.E.I. e non ai programmi ministeriali
(comma 6 art. 15 O.M. 90 del 21/5/2001).
Possono partecipare agli esami di stato, svolgendo prove differenziate omogenee al percorso
svolto, finalizzate al conseguimento di un attestato delle competenze acquisite utilizzabile come
“credito formativo” per la frequenza di corsi professionali (art. 312 e seguenti del D. L.vo n.
297/94).
In relazione a quanto evidenziato poiché al centro dell’attività scolastica rimane sempre e
comunque l’alunno e il suo progetto di vita, per una sua più adeguata maturazione si può
collegialmente decidere di dedicare maggior tempo-scuola alle materie caratterizzanti il suo
percorso di studi. E’ altresì possibile prevedere gli obiettivi minimi fino alla qualifica e proseguire
nell’ultimo biennio con la programmazione differenziata.
Quest'ultimo programma non porta alla maturità.
Scelta importante e non semplice.
#dislessia #DifficoltàDiApprendimento #WLADISLESSIA #Scuola
************************************************************************
📲 Per qualunque informazione in più sui nostri percorsi puoi scriverci a tutor@wladislessia.com oppure su whatsapp al numero 3938004846.
➡️➡️➡️ Il canale RUclips W LA DISLESSIA! ti permette di essere sempre aggiornato su:
✅ Dislessia;
✅ Mondo della scuola;
✅ Rapporto genitori e figli;
✅ Apprendimento e difficoltà
✅ Regole e comunicazione.
🔝 Rimani in contatto con noi iscrivendoti al nostro canale: ruclips.net/user/WLADISLESSI...
************************************************************************
🔝 Se sei un genitore che ogni giorno si trova a vivere delle sfide del genere?
Vieni a trovarci nel nostro sito: www.wladislessia.com
************************************************************************
🔶 Ci trovi anche su facebook nel nostro gruppo:
/ wladislessia
🔶 Nella nostra pagina sempre su facebook: / wladislessia
Puoi scoprire i nostri libri, sempre nel nostro sito:
🟠 W LA DISLESSIA!
🟡 W I COMPITI!
🟢 W I FANNULLONI!
📲 Per qualunque informazione in più sui nostri percorsi puoi scriverci a tutor@wladislessia.com oppure su whatsapp al numero 3938004846.
Se hai dubbi o domande inerenti al video lascia un commento qui sotto, ti risponderemo al più presto!
Tutto vero!!!!!! Grazie mille per questo video.
Grazie infinita
Grazie infinite per questo video , c’è ne è tanto bisogno , pare che questi ragazzi finiscono di esistere dopo le medie , per chi vuole continuare alle superiori è una continua scalata senza rete . Tutti pronti a seguire un bimbo ma per un ragazzo dai 15/16 anni in poi con le sue difficoltà ,più adolescenza , più materie certo più specifiche … si apre un deserto
Grazie per la condivisione!
In realtà, con il nuovo PEI, le scelte nelle scuole superiori adesso sono 3 e articolabili per le singole discipline. Anche se c'è ancora molta confusione è bene ricordare che basta una sola disciplina con progettazione "differenziata" per non ottenere il diploma.
Vero!
Ciao sono una ragazza d.s.a. è sono in 4 superiore di un istituto tecnico informatico. Ho una domanda ma quando la professoressa a detto a me è hai miei genitori ci ha detto meglio il programma diferrenziato pk vostra figlia può essere seguita a tu per tu con le professoresse di sostegno. Mentre per gli obbiettivi minimi NON sarà a tu per tu con la prof sarà solo la professoressa di classe è BASTA secondo te è giusto o meno?
È sopratutto per fare il pcto (scuola alternanza lavoro) essendo che sono un disabile quindi per esempio non posso andare in banca
Posso fare il pcto anche a scuola?
Ps. I miei compagni lo fanno un 1/4 giorni alla settimana è io il 6/03/24 è il mio primo giorno in biblioteca della scuola
Ma io ne vorrei fare altri
Ciao, ci hai fatto delle domande a cui non possiamo rispondere non conoscendo la situazione nello specifico. Ci dispiace non poterti aiutare.
Grazie per questo video,comunque alle superiori c'è un mondo diverso,professori a cui piace vincere facile..non sanno neanche cosa sia un pei,mia figlia lo ha e ha obiettivi minimi e sono pronta a combattere ma certe volte mi cascano le braccia,dal sostegno in persona mi ha detto signora stiamo al liceo🤬🤬🤬🤬
E questo non è bello per nulla!
Buongiorno,altro che difficolta'...molti non sanno neanche che cosa sia un DSA...io ho.un figluo disprassico in quinta elementare e gia l'anno scorso mi sono sentita dire "QUESTI BAMBINI QUI si vede che fanno fatica....naturalmente se ne guardano bene di seguire le indicazioni e fornire gli strumenti. A proposito di.programma differenziato l'anno scorso gli hanno sottoposto una verifica semplificata ed essendo io educatrice me ne sono accorta e ho ribadito che lui ha diritto ad altre cose...buona giornata a tutti e buon lavoro
Dispiace che ci siano ancora situazioni simili.
Non mi sembra un video obiettivo. Per poter sostenere un esame di stato in quinta superiore occorre poter raggiungere degli obiettivi anche se minimi ma raggiungerli. Basta demonizzare i percorsi differenziati. Fate solo del male alle famiglie illudendole e sovraccaricate di aspettative i ragazzi che poi crollano anche a livello psicologico.
Non è obiettivo rispetto a cosa? Mica abbiamo detto che non si deve, abbiamo detto la differenza e di non accettare a cuor leggero, ma ponderare. Proprio per gli obiettivi che hai proposto tu di benessere psicologico. Come in tutte le cose serve equilibrio.
@@WLADISLESSIA Ha detto chiaramente che è la scuola che non sa fare e preferisce sistemare così perché è più facile. È evidentemente un messaggio che spinge ad opporsi alla proposta differenziata. Infatti i commenti dei genitori confermano.non prendiamoci in giro.
Dovrebbero tutti prendere il diploma
Ma nel caso un studente che non ha ottenuto un diploma ma un attestato, quindi ha fatto un percorso differenziato, come fa se le servisse il diploma?
Deve iscriversi a scuola e conseguire il diploma, ma bisogna capire da che anno si parte.
Quindi il sistema dice che chi ha delle difficoltà ci deve mettere 10 anni per prendere un diploma?
Non ha la possibilità di fare nuovamente l' esame di stato?
Deve ripetere i 5 anni da capo?
(Tutto sempre per il bene del ragazzo! )
Una parte di scuola superiore secondaria di secondo grado è anche considerata scuola del obbligo! Fino ai 16 anni
Uno che si ritrova con obbiettivi differenziati dal primo anno alla fine è come se va a scuola per niente!
Bisogna riguardare un po' le cose, vedo molta discriminazione. Per forza i ragazzi di oggi abbandonano la scuola sembra che sia che ci vai o che non ci vai sia la stessa cosa!
La legislazione dice questo. Se uno passa al programma differenziato, significa che fa un programma diverso dagli altri.
Poi bisogna capire se possono riconoscere in ogni caso degli anni formativi.
Quanta disinformazione… ora c’è l equipollenza e i nuclei fondanti. E poi il differenziato si consiglia proprio quando le difficoltà sono evidenti e continuare con quel percorso rischia di frustrare alunni e famiglia… meglio lavorare su obiettivi raggiungibili insegnando cose che possono servire per trovare lavoro, ci sono tantissime scuole che offrono opportunità anche per chi non ha il diploma. Non serve fare la guerra alla scuola
Dove hai visto guerra alla scuola?