Объясните особо одаренному,-если почва это плодородный слой и при этом на формирование 1см уходит 100 лет, то на каком природном механизме растут деревья на бетонных крышах заброшенных зданий? И не через 100 лет, а через 10-15. Ведь бетон это не почва в данной терминологии, а в лучшем случае материнская порода.
Спасибо за вопрос и уделённое время этому ролику. Живые организмы цепляются за возможность занять свое место в экосистеме. Изначально на бетоне и камнях появляются мхи и лишайники, которые способен обитать в самых экстремальных условиях. Они то и дают "старт" дальнейшему накоплению гумуса. В этой истории опять таки микроклимат играет важную роль. Чем теплее и влажнее, тем быстрее идёт накопление плодородного слоя. Сами же мхи и лишайники, скорее всего, приспособлены "вытаскивать" минеральные вещества из горных пород и тем самым существовать
@@Shaliv-1951 Александр, я не претендую на истину в последней инстанции. Все записи это уроки для детей, в данном случае шестиклассников. На общем уровне почвоведения они изучены. Более детально в подробности не вдавался и "скорее всего" - фраза была обращена к тому, что данные механизмы питания растений более известны ботаникам. В любом случаи я Вам благодарен за интерес к этой теме. Я проконсультируюсь со специалистами и попробую дать Вам более развернутый ответ, если Вам он интересно. Если целью было уличить меня в невежестве, то напишите, пожалуйста, что ответ на вопрос не интересен
@@geografmg Ответ на этот вопрос мне, конечно, интересен, т.к. в теории (насколько я мог понять из доступного) на него ответа нет. Ну а поскольку я в виде прикладного хобби пенсионера занимаюсь природоподобных и агротехника и овощеводства, мне, безусловно, хотелось бы по возможности дойти до сути, т.к. ясность по данному вопросу дополняет те понятийные схемы, которые уже прояснены в почвоведении и биологии растений.
@@Shaliv-1951 Как и обещал вот комментарий от кандидата биологических наук, доцента кафедры фармакологии, одного из лучших лекторов России, Константина Кочкина: «Там ситуация такая. Сначала поселяются лишайники. Они состоят из водоросли и гриба, и они от субстрата не зависят. Они могут хоть на голых камнях расти, хоть на чем угодно. Они полностью автономны. Они уже своими телами готовят первичную почву на которой селятся мхи. А уже потом на из их тел образуется почва какая-то относительно плодородная и могут селиться другие растения. Это всё обычно называют первичной сукцессией». У Константина есть свой класс в ВК «Растения вокруг нас»: vk.com/plants_around_us
Это точно! Для почвы важна ещё и влага. Главное, чтобы её было не слишком мало и не слишком много. Поэтому самые плодородные почвы находятся там, где коэффициент увлажнения близок к единице
Отличная идея! Тоже была задумка с учениками сделать модель речной долины. По поводу геологического профиля, знаю эту тему, но точно не являюсь в ней экспертом. Но обязательно напишите, как только у Вас будут результаты - напишите, пожалуйста! Очень интересно
Михаил Геннадьевич Ваганов лучший учитель географии в России 🔝
Спасибо Вам Алексей за отзыв и добрые слова в комментарии. Хороших учителей делают хорошие ученики
Объясните особо одаренному,-если почва это плодородный слой и при этом на формирование 1см уходит 100 лет, то на каком природном механизме растут деревья на бетонных крышах заброшенных зданий? И не через 100 лет, а через 10-15. Ведь бетон это не почва в данной терминологии, а в лучшем случае материнская порода.
Спасибо за вопрос и уделённое время этому ролику. Живые организмы цепляются за возможность занять свое место в экосистеме. Изначально на бетоне и камнях появляются мхи и лишайники, которые способен обитать в самых экстремальных условиях. Они то и дают "старт" дальнейшему накоплению гумуса. В этой истории опять таки микроклимат играет важную роль. Чем теплее и влажнее, тем быстрее идёт накопление плодородного слоя. Сами же мхи и лишайники, скорее всего, приспособлены "вытаскивать" минеральные вещества из горных пород и тем самым существовать
@@geografmg Ключевое слово у Вас "скорее всего". И это наталкивает на мысль, что эти механизмы или слабо или вовсе не изучены.
@@Shaliv-1951 Александр, я не претендую на истину в последней инстанции. Все записи это уроки для детей, в данном случае шестиклассников. На общем уровне почвоведения они изучены. Более детально в подробности не вдавался и "скорее всего" - фраза была обращена к тому, что данные механизмы питания растений более известны ботаникам. В любом случаи я Вам благодарен за интерес к этой теме. Я проконсультируюсь со специалистами и попробую дать Вам более развернутый ответ, если Вам он интересно. Если целью было уличить меня в невежестве, то напишите, пожалуйста, что ответ на вопрос не интересен
@@geografmg Ответ на этот вопрос мне, конечно, интересен, т.к. в теории (насколько я мог понять из доступного) на него ответа нет.
Ну а поскольку я в виде прикладного хобби пенсионера занимаюсь природоподобных и агротехника и овощеводства, мне, безусловно, хотелось бы по возможности дойти до сути, т.к. ясность по данному вопросу дополняет те понятийные схемы, которые уже прояснены в почвоведении и биологии растений.
@@Shaliv-1951 Как и обещал вот комментарий от кандидата биологических наук, доцента кафедры фармакологии, одного из лучших лекторов России, Константина Кочкина: «Там ситуация такая. Сначала поселяются лишайники. Они состоят из водоросли и гриба, и они от субстрата не зависят. Они могут хоть на голых камнях расти, хоть на чем угодно. Они полностью автономны. Они уже своими телами готовят первичную почву на которой селятся мхи. А уже потом на из их тел образуется почва какая-то относительно плодородная и могут селиться другие растения. Это всё обычно называют первичной сукцессией». У Константина есть свой класс в ВК «Растения вокруг нас»: vk.com/plants_around_us
Спасибо за информацию!!!
Уверена, что при увеличении количества солнечного света все почвы стали плодородные одномоментно, не зависимо от типа. Это был бы рай.
Это точно! Для почвы важна ещё и влага. Главное, чтобы её было не слишком мало и не слишком много. Поэтому самые плодородные почвы находятся там, где коэффициент увлажнения близок к единице
Очень полезное видео! Желаю каналу дальнейшего развития!
Спасибо за тёплые слова и просмотр. Постараюсь не забросить канал, уже есть идеи его развития, пока в поисках ресурсов
@@geografmg видео не нудное большой плюс
Большое спасибо за ваш труд
И Вам спасибо за просмотр и отзыв!
Отличный канал, спасибо автору за контент
Дмитрий и Вам спасибо за то, что остаётесь верным подписчиком нашего канала
У меня была идея смоделировать в 3D бассейн реки и его изменения. Вы хорошо разбираетесь в геологических профилях и их изменениях?)
Отличная идея! Тоже была задумка с учениками сделать модель речной долины. По поводу геологического профиля, знаю эту тему, но точно не являюсь в ней экспертом. Но обязательно напишите, как только у Вас будут результаты - напишите, пожалуйста! Очень интересно
Огромное спасибо
И Вам спасибо за просмотр и комментарий
Как всегда отличное видео!!!
Спасибо Вам большое за просмотр и тёплые слова в комментарии. Очень приятно!
Супер! Очень интересно😊👍
Спасибо Вам за просмотр и тёплые слова в комментарии. Приходите к нам ещё!
Благодарю!!!
И Вам спасибо за просмотр и комментарий
🤗
Спасибо!