四年级 第二课 分数 （分数与数量）

教学内容：
1.“的”的意义？
2.第一个例子（真分数乘整数）
3. 第二题例子（带分数乘整数，可约简）
4. 第三题例子 （带分数乘整数，不可约简）
5. 总结