Histoires parallèles : une nouvelle approche pédagogique pour décrypter le conflit Israël-Palestine

Comment construire l’histoire et comment l’enseigner quand elle touche à un sujet hautement conflictuel et inflammable comme l’est le conflit entre Israël et la Palestine ? Dans une classe de lycée, un enseignant d’histoire-géographie utilise une méthode innovante, Parallel histories, « histoires parallèles », qui amène les élèves à travailler sur deux récits historiques différents, côté israélien et côté palestinien, pour comprendre toutes les nuances et la complexité d’un sujet. Une méthode inspirée par un projet israélo-palestinien, L’Histoire de l’autre, lancé il y a 20 ans en pleine Intifada.
Réalisation : Cécile Dumas
Production : Universcience 2024
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