Chemie für Anfänger | Der Kalkkreislauf Teil 2/2 | Andreas Lippertz
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- Опубликовано: 12 сен 2024
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In dem Video sind leider mehr Fehler als alles andere... Von Chemie hat dieser Mann keine Ahnung... Beispiel: Aluminiumchlorid als AlCl aufzuschreiben, ist schon kühn...
Sehr geehrte Frau Scout McLoud / Sehr geehrter Herr Scout McLoud,
vielen Dank für Ihren Hinweis, das Video richtet sich vorrangig an die aktiven Schüler der HWK Meisterkurse für Maler- und Lackierer, die am Unterricht von Herrn Lippertz teilnehmen.
Es handelt sich um eine vereinfachte Darstellung, um die Reaktion von Zink, Kupfer und Aluminium in Stadt-, Industrie- und Küsten-Atmosphäre (Stichwort: Korrosivitätskategorien) begreifbarer zu machen.
Die praxisbezogene Planung und Ausführung erfordert es, den Gesamtzusammenhang zu erkennen um Untergründe fachgerecht überprüfen zu können um u.a. erforderliche Schutzmaßnahmen z.B. bei Aluminiumfensterbänken zu ergreifen (z.B. bei Anbringung eines WDVS) und Beschichtungen entsprechend der Korrosivitätskategorien aufzubringen.
Das Berufsbild des Maler- und Lackieres ist sehr vielschichtig, umfassend und anspruchsvoll. Der Maler hat mit den unterschiedlichsten Untergründen sowohl im Außen- als auch im Innenbereich zu tun, das beinhaltet neben modernen Wandtechniken z.B. auch die Aufbringung einer Fußbodenbeschichtung im gewerblichen Bereich (Stichwort: Rutschfestigkeitsklassen) z.B. Boden in einer Metzgerei, Anbringung eines WDVS als Bestandteil eines energetischen Sanierungskonzeptes, Beschichten von Metalloberflächen, Denkmalpflege u.v.m.
Es gibt viele Wege Sachzusammenhänge zu erläutern, in diesem Fall dient die Vermittlung des Kalkkreislaufes im Rahmen des Unterrichts der Meisterklassen nicht der Herleitung von chemischen Formeln, sondern als Hilfestellung zum praktischen Begreifen und dem Erkennen, dass der grundsätzliche Ablauf immer der Gleiche ist:
Landatmosphäre - Kohlensäure - Carbonate,
Industrieatmosphäre - Schwefelsäure - Sulfate,
Küsten- (Meeres-) Atmosphäre - Salzsäure - Chloride
Mit freundlichen Grüßen
Sachverständigenbüro Andreas Lippertz
Ich weiß auch, dass AlCl3 richtiger wäre, aber zum verstehen reicht das andere vollkommen aus, es geht um das Prinzip. Die Schüler begreifen den Sachverhalt, und darauf kommt es an!