مشكورة...شرح ديالك ممتاز وواضح مافيهش هدرة مطولة بلا فائدة والا ضحك تافه خارج الموضوع كما في بعض فيديوهات بعض الاساتذة ربي يهديهم. اول مرة يحصلي شرف الدخول في عالم التدريس و مع السنة الاولى ابتدائي لا خبرة لدي ولهذا سأعتمد نصائحك و توجيهاتك واشكرك جدا جدا على مجهودك القيم.بارك الله فيك.اتمنى لك كل التوفيق والنجاح ولكل من يعمل بصدق و اخلاص في سبيل ايصال رسالة العلم النبيلة لأجيالنا الناشئة. تحياتي استاذة❤️🎩👑👍
المذكرة تكتبي فيها الحصص بالتدقيق وفيها ثلاث مراحل وضعية الانطلاق فيها تطرحي سؤال بسيط على التلاميذ ولا تعرضي عليهم صورة وتسقسيهم عليها ...المرحلة الثانية بناء التعلمات يعني تدخلي ف الدرس عن طريق إعطاء أمثلة حسب الدرس. أسئلة وفيه مناقشات مع التلاميذ..والمرحلة الأخيرة إستثمار المكتسبات لي تكون عبارة عن عن تمرين بسيط يخدم الموضوع ...... أما الدفتر اليومي ف متكتبيش فيه كل هذه النقاط ..فقط رقم الحصة ...النشاط مثلا رياضيات..الموضوع مثلا الأعداد إلى 5 ...التوقيت تع الحصة ....والكفاءة ..على سبيل المثال يحسب .. يقرأ...يكتب الارقام ...يعني الدفتر اليومي فقط كل خانة اكتبي فيها جملة صغيرة انتي باعتباره أستاذة لتلاميذ التحضيري تبعي التوزيع السنوي والكتاب ..مثلا يتعلم رسم الخطوط ...يتعرف على الألوان ...يعد من واحد الى ثلاثة ...ودائما مع قسم التحضيري استعيني بالوسائل المادية الملموسة ... ألوان ...صور.....أدوات مدرسية ...وربي يقدرك ان شاء الله
شوفي اختي القناة تاعي حطيت فيها شحال من فيديو نشرح فيه كيفية التحضير والعمل ...المهم انتي الكراس اليومي اشريه من المكتبة وعمري فيه رؤوس اقلام عن كل درس حسب كل مادة .....المذكرة تكون في روجيستر تكتبي واش راح تقري ف اليوم ...الدروس تبعي التوزيع السنوي وفهرس الكتاب
أولا لازم تبعي التوزيع السنوي ومنه تخرجي التوزيع الشهري ...عند تحضير كل مادة اعتمدي على كتاب التلميذ ..التحضير يكون يومي في جميع المواد حسب جدول التوقيت ...كاين نماذج للمذكرات تبعي منهم المهم عند تحضيرك ل أي مادة لازم تكتبي ثلاث مراحل مرحلة الانطلاق ...بناء التعلمات ..استثمار المكتسبات ....بالنسبة للدرس حاولي تقسمي وقتك وإذا مكفاكش معليش كملي الدرس ف ثاني حصة المهم التلميذ يفهم.....التحكم ف القسم لازم تكوني سيفار باش التلميذ يتضبط وربي يوفقك
مجرد رؤوس اقلام فقط اختي ...مثلا ف القراءة اكتبي فتح الكتاب ص .... قراءة نموذجية تتبعها قراءات فردية ...طرح أسئلة حول النص ...شرح المفردات وتحديد الفقرات واستخراج الفكرة الأساسية الاولى
بارك الله فيك استاذة ارجوك مني نصيحة انا متعاقدة جديدة وبدأت بالملل في كتابة المذكرات مع العلم ادرس ثانية ابتداءي عندي فالاسبوع اكتب 15مذكرة خاصة باللغة العربية فقط ولا ننسى تربية علمية والمدنية والاسلامية والفنية والمحفوظات هل يمكني تخضير ذهني بدون كتابة كل هذه المذكرات او اقوم بطباعتها فقط
اختي بما أنك متعاقدة ديري في بالك راكي كي انتي كيما الأستاذ المتربص ولا المرسم ...وأغلبية المفتشين ميقبلوش الأستاذ يجي بلا كتابة المذكرات ومتنسايش أنه المدير كل شهر يكاشيهالك وكون يلقاك ماشي محضرة يدير ملاحظة وقادر ينقصلك حتى من نقاط المردودية ...والله كامل عيينا بصح رانا كل يووووم نحضروا أكثر من سبع مذكرات ...حنا المفتش قلنالو على الأقل نبريميوها واجدة قالنا لالا تكتب بخط اليد يالوكان ديرو رؤوس اقلام ...دك انتي شوفي عقلية مديرك والمفتش تاعك وحاولي تخدمي يا لوكان رؤوس اقلام وربي يقدرك
سلام عليكم استاذة انا عندي شهادة ليسونس في الادب العربي وحابة ندخل نقري في السيام كيفاه نختار ا السنة لي نقريها تعيشي جاوبني لسنة لي نقريها قصدي اسكو انا لؤ نختارها ولا هونا لي يمدولي
أهم طريقة للتمكن من التعابير سواء الشفوية أو الكتابية هي جمع أكبر عدد ممكن من الرصيد اللغوي يعني الأفكار ...تقدري كل يوم تتناقشي مع البنت تاعك في موضوع معين مرة الشجرة ...مرة الماء ..مرة الرياضة وهي في كل مرة راح تجمع رصيد لغوي ممبعد اطرحي عليها الأسئلة مثلا ماهي فوائد الشجرة وخليها تعبر بأسلوبها الخاص وشوفي اذا راهي تشفى على المعلومات .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من فضلك استاذة جاوبيني. اليوم هو اول يوم لي في المدرسة عطاوني قسم مكيف. قالولي اني ندرسهم برنامج السنة الثانية لكن ماعرفتش شا ندرسهم و شا نخلي و هوما اصلا ما يعرفوش يقرو كل الحروف. راني حايرة شانكتب في المذكرات ( يعني ما غاديش يفهمو البرنامج) و ثاني ما نجمش نقريهم كيما نبغي... والله راني حايرة ممكن تفيديني
شوفي الاخت اصلا في السنة الثانية يتم إعادة مراجعة كل الحروف حسب ما هو ف التوزيع ...بصح انت شوفي التلاميذ وظروفهم وابداي بالحروف كتابة وقراءة ...ثم انطلقي في البرنامج
شوفي اختي اذا راكي تتكلمي على المذكرة ..ف لمعلومك كل يوم راح تكتبي عدة مذكرات حسب الحصص ألي راح تتناوليهم ...مثلا ف الفترة الصباحية تبداي ب فهم المنطوق راح تكتبي تاريخ اليوم الميلادي و الهجري ثم تكتبي المقطع مثلا القيم الإنسانية المدة 30 د ..الموضوع الي هو عنوان نص المنطوق ..النشاط لغة عربية ..الميدان فهم المنطوق ...الكفاءة المستهدفة : يصغي لنصوص منطوقة ويتفاعل معها ويجيب عن الأسئلة هاذي ديما نفسها تكتبيها ف فهم المنطوق ثم تولي السطر وتكتبي وضعية الانطلاق .الي يكون عبارة عن سؤال بسيط يخدم الموضوع او عرض صورة مثلا .... هل سبق وأن قدمت يد المساعدة لشخص ما ؟؟ بناء التعلمات فيها تكتبي واش راح ديري ف الحصة ..مثلا قراءة نص المنطوق عدة قراءات بصوت واضح مسموع تتخلله بعض الإشارات والايحاءات ...ثم تطرحي أسئلة حسب النص آخر مرحلة إستثمار المكتسبات ...وهي ايضا عبارة عن سؤال بسيط ..مثلا ماهي القيمة التربوية التي يمكن استخلاصها هنا ختي مديتلك مثال عن حصة فهم المنطوق ...نفس الشي بالنسبة لحصة القراءة ..الرياضيات ...نفس المراحل بصح عمريهم على حساب الدرس
أكيد طبعا ...حنا اصلا المذكرات نكتبوهم ف روجيستر كل يوم تاريخ وتكتبي رؤوس اقلام عن كل مادة راح تقدميها ...واذا كنتي أساتذة ف المتوسط أو الثانوي عندك مادة تدريس واحدة تسمى كل ما تقري تكتبي المذكرة
لالا اختي كل مستوى كراس تداول خاص به وكل مستوى سجل مناداة خاص به وكذلك المذكرة ....الا في حالة كنتي تقري نفس المستوى والأقسام مختلفة تبقى المذكرة نفسها باقي السجلات لكل قسم سجله الخاص
مشكورة استاذة بارك الله فيك
وفيك بركة
بارك الله فيك أستاذة يعطيك الصحة
مشكورة...شرح ديالك ممتاز وواضح مافيهش هدرة مطولة بلا فائدة والا ضحك تافه خارج الموضوع كما في بعض فيديوهات بعض الاساتذة ربي يهديهم.
اول مرة يحصلي شرف الدخول في عالم التدريس و مع السنة الاولى ابتدائي لا خبرة لدي ولهذا سأعتمد نصائحك و توجيهاتك واشكرك جدا جدا على مجهودك القيم.بارك الله فيك.اتمنى لك كل التوفيق والنجاح ولكل من يعمل بصدق و اخلاص في سبيل ايصال رسالة العلم النبيلة لأجيالنا الناشئة.
تحياتي استاذة❤️🎩👑👍
موفقة اختي ان شاء الله في مشوارك المهني 🌹🌹❤️
@@TouhaLindaSHOWسلام حببتي ومستلخف ثاني كيف كيف معني بهذا شي؟
شكرا
العفو
بارك الله فيك
شكرا جزيلا استفدت كثيرا
ربي يحفظك أستاذة
ربي يحفظك ❤❤❤
شكرا 🌹
العفو
مشكور و
شكراا
العفو 🌹
السلام عليكم ،أستاذة أنا متعاقدة في التحضيري بديت نهار 6جانفي وماني فاهمة والو كفاش ندير المذكرات
سقتي لبنات ثم ،ديري كيما هما وتوالفي ،لعقوبة ليا
في حصة املاء نمذج مذكرة من فضلك
انا مثلا حصص اللغة ندمجهم في مذكرة ..مثلا نكتب التاريخ ..المقطع ..النشاط ...المدة ... الكفاءة المستهدفة....ونقسم الحصص قراءة ...قواعد نحوية مثلا ...
👍
استاذة اشرحيلنا الترابط لي بين المذكرة والدفتر اليومي
المذكرة تكتبي فيها الحصص بالتدقيق وفيها ثلاث مراحل وضعية الانطلاق فيها تطرحي سؤال بسيط على التلاميذ ولا تعرضي عليهم صورة وتسقسيهم عليها ...المرحلة الثانية بناء التعلمات يعني تدخلي ف الدرس عن طريق إعطاء أمثلة حسب الدرس. أسئلة وفيه مناقشات مع التلاميذ..والمرحلة الأخيرة إستثمار المكتسبات لي تكون عبارة عن عن تمرين بسيط يخدم الموضوع ...... أما الدفتر اليومي ف متكتبيش فيه كل هذه النقاط ..فقط رقم الحصة ...النشاط مثلا رياضيات..الموضوع مثلا الأعداد إلى 5 ...التوقيت تع الحصة ....والكفاءة ..على سبيل المثال يحسب .. يقرأ...يكتب الارقام ...يعني الدفتر اليومي فقط كل خانة اكتبي فيها جملة صغيرة
انتي باعتباره أستاذة لتلاميذ التحضيري تبعي التوزيع السنوي والكتاب ..مثلا يتعلم رسم الخطوط ...يتعرف على الألوان ...يعد من واحد الى ثلاثة ...ودائما مع قسم التحضيري استعيني بالوسائل المادية الملموسة ... ألوان ...صور.....أدوات مدرسية ...وربي يقدرك ان شاء الله
مشتركة جديدة معاك الله ينورك شرحك مفهوم ياحبذا لو كان جميع الاساتذة مثلك ❤في ميزان حسناتك.
من فضلك أستاذة أنا جديدة في التعليم التحضيري هل بإمكانك مساعدتي في المذكرة
من فضلك هل الأستاذ المستخلف عطلة أمومة هو أيضا يحضر كل هذه المذكرات يوميا
أكيد أختي تخدمي المعلقات غير اذا كانت الأستاذة خدمتهم قبل خروجها وأيضا التحضير وسجل المناداة والكراس اليومي
نفس سؤال
سلام عليكم استاذة انا دخلت استخلاف اليوم خامسة ابتدائي اول خطرة ما فهمت فيها والو لا كاين مذكرة لا كاين دفتر اليوميات فهميني كيفاه ندير
شوفي اختي القناة تاعي حطيت فيها شحال من فيديو نشرح فيه كيفية التحضير والعمل ...المهم انتي الكراس اليومي اشريه من المكتبة وعمري فيه رؤوس اقلام عن كل درس حسب كل مادة .....المذكرة تكون في روجيستر تكتبي واش راح تقري ف اليوم ...الدروس تبعي التوزيع السنوي وفهرس الكتاب
إذا ممكن تفصيل أكثر في كتابة المذكرات والله بديت جديدة ومازال ما كتبت والو
مع العلم عندي قسم سنة رابعة
اختي هل نقدر نسطر ورقة ونكتب فيها واش راك كاتبة ونطبعها ونعتمدها ك مذكرة نكتب فيها كل يوم التحضير
على حسب المفتش ...مثلا حنا المفتش تاعنا يقولنا اكتبو يالوكان رؤوس اقلام ..وكاين لي يقبل الطباعة شوفي المفتش التربوي تاعكم
هل المذكرة هي الدفتر اليومي
لالا المذكرة وحدها والدفتر اليومي وحده
انا متعاقده جديده راني ماني عارغه والو التحضير كفاه وتسير الوقت والتحكم في التلانيذ للعلم سنه رابعه ابتدااي نوريني ربي يحفضك
أولا لازم تبعي التوزيع السنوي ومنه تخرجي التوزيع الشهري ...عند تحضير كل مادة اعتمدي على كتاب التلميذ ..التحضير يكون يومي في جميع المواد حسب جدول التوقيت ...كاين نماذج للمذكرات تبعي منهم المهم عند تحضيرك ل أي مادة لازم تكتبي ثلاث مراحل مرحلة الانطلاق ...بناء التعلمات ..استثمار المكتسبات ....بالنسبة للدرس حاولي تقسمي وقتك وإذا مكفاكش معليش كملي الدرس ف ثاني حصة المهم التلميذ يفهم.....التحكم ف القسم لازم تكوني سيفار باش التلميذ يتضبط وربي يوفقك
راني كيفك غدوة نبدا سنة خامسة ولا عمري درست
انا استاذة متعاقدة واعاني مشكل التحضير كيف يمككنن التلخيص
مجرد رؤوس اقلام فقط اختي ...مثلا ف القراءة اكتبي فتح الكتاب ص .... قراءة نموذجية تتبعها قراءات فردية ...طرح أسئلة حول النص ...شرح المفردات وتحديد الفقرات واستخراج الفكرة الأساسية الاولى
بارك الله فيك استاذة ارجوك مني نصيحة انا متعاقدة جديدة وبدأت بالملل في كتابة المذكرات مع العلم ادرس ثانية ابتداءي عندي فالاسبوع اكتب 15مذكرة خاصة باللغة العربية فقط ولا ننسى تربية علمية والمدنية والاسلامية والفنية والمحفوظات هل يمكني تخضير ذهني بدون كتابة كل هذه المذكرات او اقوم بطباعتها فقط
اختي بما أنك متعاقدة ديري في بالك راكي كي انتي كيما الأستاذ المتربص ولا المرسم ...وأغلبية المفتشين ميقبلوش الأستاذ يجي بلا كتابة المذكرات ومتنسايش أنه المدير كل شهر يكاشيهالك وكون يلقاك ماشي محضرة يدير ملاحظة وقادر ينقصلك حتى من نقاط المردودية ...والله كامل عيينا بصح رانا كل يووووم نحضروا أكثر من سبع مذكرات ...حنا المفتش قلنالو على الأقل نبريميوها واجدة قالنا لالا تكتب بخط اليد يالوكان ديرو رؤوس اقلام ...دك انتي شوفي عقلية مديرك والمفتش تاعك وحاولي تخدمي يا لوكان رؤوس اقلام وربي يقدرك
شكرا على الاستجابة وربي يجعلها في ميزان الحسنات
ولاستاذ المستخلف امومة ثانيك معني بالامر؟
@@TouhaLindaSHOW
انا متعاقد جديد ولم ابدا بعد بكتابة المذكرات
نفس سؤالي انا مستخلفة عطلة امومة ثاني معنيين كيما هك؟؟@@ريانبورحله
سلام عليكم استاذة انا عندي شهادة ليسونس في الادب العربي وحابة ندخل نقري في السيام كيفاه نختار ا السنة لي نقريها تعيشي جاوبني لسنة لي نقريها قصدي اسكو انا لؤ نختارها ولا هونا لي يمدولي
المدير هو المسؤول في إسناد الأقسام
يا استاذتنا الفاضلة انا راني متعاقدة جديدة ومعرفتش كيفاش نكتب المذكرات نتاع السنة الرابعة ابتداءي تعيشي اعطيني مثال كيفاش نكتب
هاذ الايام بإذن الله نحط فيديوا اخر .
استادة من فضلك كيف اعلم ابنتي التعبير الشفوي❤❤❤❤
أهم طريقة للتمكن من التعابير سواء الشفوية أو الكتابية هي جمع أكبر عدد ممكن من الرصيد اللغوي يعني الأفكار ...تقدري كل يوم تتناقشي مع البنت تاعك في موضوع معين مرة الشجرة ...مرة الماء ..مرة الرياضة وهي في كل مرة راح تجمع رصيد لغوي ممبعد اطرحي عليها الأسئلة مثلا ماهي فوائد الشجرة وخليها تعبر بأسلوبها الخاص وشوفي اذا راهي تشفى على المعلومات .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من فضلك استاذة جاوبيني. اليوم هو اول يوم لي في المدرسة عطاوني قسم مكيف. قالولي اني ندرسهم برنامج السنة الثانية لكن ماعرفتش شا ندرسهم و شا نخلي و هوما اصلا ما يعرفوش يقرو كل الحروف. راني حايرة شانكتب في المذكرات ( يعني ما غاديش يفهمو البرنامج) و ثاني ما نجمش نقريهم كيما نبغي... والله راني حايرة ممكن تفيديني
شوفي الاخت اصلا في السنة الثانية يتم إعادة مراجعة كل الحروف حسب ما هو ف التوزيع ...بصح انت شوفي التلاميذ وظروفهم وابداي بالحروف كتابة وقراءة ...ثم انطلقي في البرنامج
@@TouhaLindaSHOW بارك الله فيك
يا استاذة انا استاذة متعاقدة معرفتش نعمر دفتر السنة الرابعة ابتدائي
شوفي اختي اذا راكي تتكلمي على المذكرة ..ف لمعلومك كل يوم راح تكتبي عدة مذكرات حسب الحصص ألي راح تتناوليهم ...مثلا ف الفترة الصباحية تبداي ب فهم المنطوق راح تكتبي تاريخ اليوم الميلادي و الهجري ثم تكتبي المقطع مثلا القيم الإنسانية المدة 30 د ..الموضوع الي هو عنوان نص المنطوق ..النشاط لغة عربية ..الميدان فهم المنطوق ...الكفاءة المستهدفة : يصغي لنصوص منطوقة ويتفاعل معها ويجيب عن الأسئلة هاذي ديما نفسها تكتبيها ف فهم المنطوق
ثم تولي السطر وتكتبي وضعية الانطلاق .الي يكون عبارة عن سؤال بسيط يخدم الموضوع او عرض صورة مثلا .... هل سبق وأن قدمت يد المساعدة لشخص ما ؟؟
بناء التعلمات فيها تكتبي واش راح ديري ف الحصة ..مثلا قراءة نص المنطوق عدة قراءات بصوت واضح مسموع تتخلله بعض الإشارات والايحاءات ...ثم تطرحي أسئلة حسب النص
آخر مرحلة إستثمار المكتسبات ...وهي ايضا عبارة عن سؤال بسيط ..مثلا ماهي القيمة التربوية التي يمكن استخلاصها
هنا ختي مديتلك مثال عن حصة فهم المنطوق ...نفس الشي بالنسبة لحصة القراءة ..الرياضيات ...نفس المراحل بصح عمريهم على حساب الدرس
هل يمكن جمع المذكرات في كراس واحد كبير ؟
أكيد طبعا ...حنا اصلا المذكرات نكتبوهم ف روجيستر كل يوم تاريخ وتكتبي رؤوس اقلام عن كل مادة راح تقدميها ...واذا كنتي أساتذة ف المتوسط أو الثانوي عندك مادة تدريس واحدة تسمى كل ما تقري تكتبي المذكرة
والله غير عندي مشكل في كثرة الكتابة
ربي يقدرك
انتي منى
الأخت أرجو الرد لي عنده ثلاث مستويات هل كراس واحد للتداول يكفي او كل مستوى بكراس? وهل الكتابة التلاميذ فيه كل يوم الزامية أرجو الرد أخت وشكر
لالا اختي كل مستوى كراس تداول خاص به وكل مستوى سجل مناداة خاص به وكذلك المذكرة ....الا في حالة كنتي تقري نفس المستوى والأقسام مختلفة تبقى المذكرة نفسها باقي السجلات لكل قسم سجله الخاص
راكي غالطة في درس الحيوانات الاخمصية والاصبعية قلتي الفيل من ذات الحوافر انت مخطئة وانما الفيل اخمصي
وي علابالي ودرت الملاحظة فلي كومنتاغ خطاش كي كنت نهدر غلطت قلت الفيل ...بصح إدارة اليوتوب غلقت التعليقات لانه الفيديو خاص ب الاطفال
😢
شكرا
العفو
من فضلك هل الأستاذ المستخلف مطالب بهذه المذكرات يعني التحضير اليومي @@TouhaLindaSHOW
شكرا