Lo que pasa es que esa clase no fue de tu interés y tu cerebro guardo la información de la clase en tu memoria de corto plazo , pero ahora que estás interesado y vos buscaste el tema , tu memoria lo guarda al mediano plazo .
Buenas tardes ,soy una mujer madura de 60 años 😂😢 , que actualmente estoy sacando mi tercer año de Secundaria , por mí edad me ha costado mucho aprender éste tipo de problemas 😮 , pero hasta ahora hé podido entender bién las razones trigonométricas ,con éste profesor , yá lo aprendí a solucionar todo ,le doy gracias infinitas a Dios por ponerlo en mí camino 😊😮❤😮😅 después de tanto esfuerzo . Saludos cordiales désde Costa Rica , bendiciones 🙏😇🌹😊🫂 de lo alto 🔊🔆.
Me encantó la explicación, solo un detalle me encantaría que explicara los d las raíz cuadrada ,el paso a paso ,x ejemplo como buscamos la raíz cuadrado q hizo d 30g
Mañana tengo examen y este señor me enseñó en 12 min lo que no le entendí a mi maestro por más que el explicara nunca le entendía pero a este señor sii
Hola soy Jhonatan un gusto … disculpa la molestia pero bueno yo mañana tengo un examen de trigonometría y la verdad el semestre pasado reprobé saque 3 y este semestre tengo que sacar 9 ya que me suman las dos calificaciones y la dividen entre dos , mi calificación mínima sería de 6 … y quiero pasar la materia … en fin estoy estudiando y tratando de sacar mis propias dudas , y bueno ham dejaste un ejercicio al final del video y bueno a loq je realize fue … Utilizar la ley ( en nuestro caso así lo dicen ) pero en realidad yo lo llamo la razón de seno . Y la razón de tangente … primero realize la tangente … y esto así es : Tang 30 grados = 8 metros /a a=8metros • tang 30 grados a=4.6 metros Luego sigue la razón de senos : Seno 30 grados = 8m/b b=8m•sen30 grados b=4 metros Entonces dime si estoy bien o hay algo en lo cual me equivoque … En fin me pondré a estudiar mucho más y realizarme por mi cuenta ejercicios para pasar el examen … deséame suerte …
Hola, soy nico y a mí también me dió ese resultado. Supongo que estás bien. Cómo te fue en tú examen? Precisamente mañana tengo uno espero y me vaya excelente
Tengo una duda , ¿Cuando son catetos se divide pero si uno de los catetos está cn hipotenusa se multiplica? Es mi duda 😢 o cateto cn o sin hipotenusa igual se divide.
Год назад+6
Hola, deseo que me explique la parte donde se despeja a y en la resolución donde resolvió con calculadora. ¿Porqué multiplicó 5m x Sen30° = a; y en el ejercicio propuesto dividió 8m/Sen30° = a? Gracias
muchas gracias miguel angel velazques, me hiciste entender algo que en 3 meses de clase no habia podido entender, espero salvar el escrito. Gracias y bendiciones💘💘
Hola, sabes cuando identificar que hay que redondear el resultado? Mi profe me pide redondear y todavía no entiendo mucho como hacerlo, hay veces que se redondea y veces que no es necesario, me confunde bastante por eso
Estaba haciendo un ejercicio de EVAU de gravitación y me han dado una fuerza con vectores y una cosa ha llevado a la otra y aquí estoy volviendo a aprender como se hace esto para sacar las fuerzas 😂
Buenos días como se q se pasa a dividir en el segundo ejercicio pregunto porque en el primer ejercicio se multiplica gracias si es tan amable bendiciones
Buenas noches. Lo único que no entendí fue porque en el primer ejercicio multiplicamos y en el último dividimos. Tengo esa duda, si alguien me la puede responder lo agradecería mucho.
lo que pasa es que en el primer ejercicio el valor que tenemos(5m) al estar debajo pasa multiplicando y, en el segundo ejercicio al tenerlo arriba, este pasa dividiendo. conclusión si esta arriba divide y si esta abajo multiplica
Hola buenas tardes! Quisiera saber si me podría ayudar con este problema. Me piden que lo resuelva con TRIGONOMETRIA. De la única manera que lo se resolver es con Pitágoras. Seria lo mismo? El problema es el siguiente: "La diagonal de un rectángulo mide 60 cm. Calcule, usando trigonometría, su base y su altura, sabiendo que la altura es igual a las tres cuartas partes de su base". Espero su respuesta. Muchas gracias
5:42 maestro por favor envieme ese link de ese video que dice que lo explica en otro video, no entiendo porque el coseno de 30 es igual a esa raíz cuadrada
A mi se me resulve el triangulo y lo comprobé todo pero me da en cantidades negativas los lados , la hipotenusa me dio negativo pero lo comprobé con el teorema de pitagoras y me dio.el mismo número pero en positivo, y use tangente ¿es normal que las funciones trigonométricas den el número correcto pero en negativo?
Hola, espero q este. Será me puede a yudar cn un problema Resolver mediante el procedimiento correcto empleando la aplicación de las funciones trigonométricas. Encontrar el valor de los 3 ángulos con la ayuda de la formula A+B+C=180. Encontrar el valor de los 3 lados, es necesario utilizar la formula de Pitágoras 20 puntos c²=a²+b² Es un triangulo rectángulo con un ángulo de 43°y su hipotenusa de 50cm porfa ayúdeme se lo agradecería mucho
Porque primero explico que se despeja a y queda 5m×sen(30) y luego divide la tang(30)÷8m. O sea, porque divide si está diciendo y se remplaza, por lo tanto pasa a multiplicando
si la incognita es el numero de arriba se multiplica el que se sabe con el sen,cos o tan del angulo. si la incognita es el numero de abajo se divide el numero de arriba con el sen,cos o tangente del angulo
no entendí pq en los primeros ejercicios se pasaba multiplicando y después en los últimos que hizo dividió, si se supone que pasa a la solución contraria
Uno más difícil profe, yo saqué los resultados apenas lo vi y eso que estoy en primero :v, unos que sean complejos masomenos, ya que en el colegio solo enseñan, como se hace pero solo dan una muestra, y deberían de dar todas las muestras posibles, ya que a veces uno se confunde
ahorita me estaba haciendo un 8 con todo esto del resultado del ejercicio q mando porq no me salia 8x sen 30 grados y me salia 4 hasta q supe q era dividiendo
Pues si, en ambas te da el mismo resultado, pero no siempre, en la Tangente te da un número décimal muy grande y con el seno te dan un número más simplificado y más preciso ya que tienes la hipotenusa.
Para simplificar la expresión 5√3/2, podemos aplicar una propiedad de las raíces que indica que la raíz cuadrada de un producto es igual al producto de las raíces cuadradas de los factores. En este caso, podemos separar el 5 del √3/2 y escribir: 5√3/2 = 5 * √3 * 1/2 = 5/2 * √3 Por lo tanto, la expresión 5√3/2 se puede simplificar a 5/2 * √3.
No sé por qué siempre me daba sueño en clases de trigonometría, pero ahora que lo veo no está complicado como creía, gracias.
mañana tengo evaluación y este señor me enseño mas en 12 minutos que mi profe en 4 clases de 45 minutos
Lo que pasa es que esa clase no fue de tu interés y tu cerebro guardo la información de la clase en tu memoria de corto plazo , pero ahora que estás interesado y vos buscaste el tema , tu memoria lo guarda al mediano plazo .
X2
yo
yopi
Yo se todo esto xd
Buenas tardes ,soy una mujer madura de 60 años 😂😢 , que actualmente estoy sacando mi tercer año de Secundaria , por mí edad me ha costado mucho aprender éste tipo de problemas 😮 , pero hasta ahora hé podido entender bién las razones trigonométricas ,con éste profesor , yá lo aprendí a solucionar todo ,le doy gracias infinitas a Dios por ponerlo en mí camino 😊😮❤😮😅 después de tanto esfuerzo . Saludos cordiales désde Costa Rica , bendiciones 🙏😇🌹😊🫂 de lo alto 🔊🔆.
Yo tmbn tengo evaluación pero poco a poco voy aprendiendo.
Gracias Profesor. Usted explica muchísimo mejor que todos los profesores que tuve. Un abrazo.
Ya podré entender los ejercicios trigononetricos que deja mi profesor, gracias!!
Mañana prueba, este hombre acaba de explicarme lo que la de matematica no pudo en mas de 5 o 6 clases de 2 horas
Me gusto como explica de una manera muy clara y también de como manejar la calculadora yo no sabía. Muchas gracias
Leer los comentarios mientras explica es equivalente a hablar en clases
lo entendi gracias a vos vi 4000 videos pero no entendia asta que vi este video gracias #MigelAngelVelasquezZamora
Muchas gracias maestro me ayudó mucho no sabe cuándo le agradezco por este video tan claro 🥰bendiciones 🙌
Gracias,fue la explicación más compleja que encontre
Excelente explicación. Felicitaciones
Mañana tengo un examen y esto me ha ayudado mucho!
Holaaa, su explicación es demasiado buena muchas gracias ☺️
Hola Daniela, muchas gracias por tu comentario.
Felicidades Joven, muy bien explicado, me ayudaste mucho
De veraz muchas gracias me salvaste ppr tu video muy bien explicado le entendi mejor que a mi me maestro se merece un like y una subscritora mas 🙂
Me alegra haberte ayudado.
mañana tengo un e×samen i me ayudó mucho explica de la forma muy clara grasias
Pss entendí super rápido no tuve que ver el vídeo una y otra vez me encanta como explicas
No sabía nada de esto y ahora gracias al vídeo lo sé, muchas gracias
Gracias por comentar
¡Gracias! Me Ayudó Muchísimo ❤️
Muchas gracias, me ayudó bastante sin ser tan tedioso. ❤
Muy buena explicación, pero no entendí porque en el primer problema la incógnita paso multiplicando y en que dejo para resolver paso dividiendo
Cuando la incógnita está en la parte de abajo se divide
@@Ricardo-iv4ud si, me di cuenta de eso después de analizar bien el vídeo, de todos modos gracias
Me encantó la explicación, solo un detalle me encantaría que explicara los d las raíz cuadrada ,el paso a paso ,x ejemplo como buscamos la raíz cuadrado q hizo d 30g
Muchas gracias profesor
DIOS ESTO ES TAN FÁCIL! AMO
Mañana tengo examen y este señor me enseñó en 12 min lo que no le entendí a mi maestro por más que el explicara nunca le entendía pero a este señor sii
Muy bien explicado 🤩
Excelente explicación muchísimas gracias me ayudó un montón ☺️👍 bendiciones...😇😇
Hola, muchas gracias por comentar. Es un gusto poder ayudar. Un cordial saludo.
Hola soy Jhonatan un gusto … disculpa la molestia pero bueno yo mañana tengo un examen de trigonometría y la verdad el semestre pasado reprobé saque 3 y este semestre tengo que sacar 9 ya que me suman las dos calificaciones y la dividen entre dos , mi calificación mínima sería de 6 … y quiero pasar la materia … en fin estoy estudiando y tratando de sacar mis propias dudas , y bueno ham dejaste un ejercicio al final del video y bueno a loq je realize fue …
Utilizar la ley ( en nuestro caso así lo dicen ) pero en realidad yo lo llamo la razón de seno . Y la razón de tangente … primero realize la tangente … y esto así es :
Tang 30 grados = 8 metros /a
a=8metros • tang 30 grados
a=4.6 metros
Luego sigue la razón de senos :
Seno 30 grados = 8m/b
b=8m•sen30 grados
b=4 metros
Entonces dime si estoy bien o hay algo en lo cual me equivoque …
En fin me pondré a estudiar mucho más y realizarme por mi cuenta ejercicios para pasar el examen … deséame suerte …
Hola, soy nico y a mí también me dió ese resultado. Supongo que estás bien. Cómo te fue en tú examen? Precisamente mañana tengo uno espero y me vaya excelente
multiplicaste, cuando debias dividir, si acomodamos seria a(tan 30)= 8m, el tan pasa al otro lado de la igualdad pero dividiendo, a= 8/tan 30
@@mikotourabe6383 y como se puede saber cuando debemos multiplicar y cuando dividir
@@mikotourabe6383por qué pasa dividiendo? si pasa al otro lado no multiplica? pq pasa en su forma contraria
@@mikotourabe6383oigan una pregunta de dónde sacan el 4.6?
Con este profe aprendo más
Señor gracias, entendí perfecto
y porque en el último ejemplo q nos dió como prueba, se divide y no pasa a multiplicar?
No lo termine de ver,pero debe de ser xq la x estaba abajo y no arriba
Tengo una duda , ¿Cuando son catetos se divide pero si uno de los catetos está cn hipotenusa se multiplica? Es mi duda 😢 o cateto cn o sin hipotenusa igual se divide.
Hola, deseo que me explique la parte donde se despeja a y en la resolución donde resolvió con calculadora. ¿Porqué multiplicó 5m x Sen30° = a; y en el ejercicio propuesto dividió 8m/Sen30° = a? Gracias
Se le dise dividir pero en realidad solo le apretas un ejemplo Sen =30 y ya te tira la respuesta eso de dividir no va
Ahhhhh lo amooo, entendí muchas gracias
Se puede hallar el c.o con el c.a que sacamos con la hipotenusa?
Daria el mismo resultado el c.o con el c.a y h ?
Un suscriptor más te ganaste gracias por la explicación ❤
muchas gracias miguel angel velazques, me hiciste entender algo que en 3 meses de clase no habia podido entender, espero salvar el escrito.
Gracias y bendiciones💘💘
Tengo una duda en el primer ejercicio que nos mostró pasaba al otro lado a múltiplicar y con el segundo se sigue dividiendo?
Llevo rato buscando un vídeo que me explique, cuando en el despeje se debe pasar a multiplicar y cuando a dividir y no lo encuentro
Si me ayudo mucho
Y si explico bien gracias 😅😁
Excelente explicación
Gracias me ayudó con la evaluación
Hola, sabes cuando identificar que hay que redondear el resultado? Mi profe me pide redondear y todavía no entiendo mucho como hacerlo, hay veces que se redondea y veces que no es necesario, me confunde bastante por eso
gracias que explicación muy buena
Hermano me salvaste la vidaaaa
Estaba haciendo un ejercicio de EVAU de gravitación y me han dado una fuerza con vectores y una cosa ha llevado a la otra y aquí estoy volviendo a aprender como se hace esto para sacar las fuerzas 😂
Buenos días como se q se pasa a dividir en el segundo ejercicio pregunto porque en el primer ejercicio se multiplica gracias si es tan amable bendiciones
Excelente explicaciones
Me encantó
Mill respetos enseña
Ubiera querido haaber puesto más cuidado hace 25 años que estudie, no
Lo hice a la primera pero si aprendí mucho hoy que hace 25 años...
Lo amooo
Porque se usaria la tangente en el ejercicio 10:36, se podria usar la del coseno
una pregunta si en los lado tenemos a+b y b+c o algo podemos obtener su valor igual que en video???
Una consulta si el ángulo estuviera en la parte superior afecta en algo ?
También se podria hacer de la manera com triangulos notables ( 30 y 60 ) 5=2b entonces b=2,5 . Ya tenemos b , ahora a es = 2,5√3
Muchas gracias profesor me ayudo mucho ahora podre hacer mi tarea y responder bien mi examen 😁😁😁
Buenas noches. Lo único que no entendí fue porque en el primer ejercicio multiplicamos y en el último dividimos. Tengo esa duda, si alguien me la puede responder lo agradecería mucho.
lo que pasa es que en el primer ejercicio el valor que tenemos(5m) al estar debajo pasa multiplicando y, en el segundo ejercicio al tenerlo arriba, este pasa dividiendo. conclusión si esta arriba divide y si esta abajo multiplica
Gracias yo también esa duda.
@@Maximus-wy6fy oohh gracias
Maximus3008 gracias bro
@@Maximus-wy6fy muchísimas gracias, también estaba con la duda
que dios te bendiga
Gracias mañana tengo examen me sirvio de mucho
Muchas gracias , la verdad que entendí a la perfección gracias
En el ejercicio q nos dio
Ahí veo q se divide la tangente con cateto adriasente
En ese caso yano se multiplica sino se divide
BUEN VIDEO LIKE👍👋💪
Me alegra que te haya gustado... un cordial saludo.
Gracias profesor Miguel Ángel
Sos crack amigo
Gracias me ayudas te en un apuro bro saludos
Muchas graciass!
Buen video gracias👍
Con muncho gusto. Es un placer saber que te ha gustado. Saludos.
Tengo una duda si se busca un ángulo interno y los 2 catetos se pueden repetir funciones?
Muchas gracias por tus ensenañanzas, ya Q mi profesor ensaña por encima y ya pone examen la misma semana 😂
Gracia yo entiendo muy bien 👍
Yo recién estoy aprendiendo este tema, y es facil
XD
Mondongo
Hola buenas tardes! Quisiera saber si me podría ayudar con este problema. Me piden que lo resuelva con TRIGONOMETRIA. De la única manera que lo se resolver es con Pitágoras. Seria lo mismo? El problema es el siguiente: "La diagonal de un rectángulo mide 60 cm. Calcule, usando trigonometría, su base y su altura, sabiendo que la altura es igual a las tres cuartas partes de su base". Espero su respuesta. Muchas gracias
Pov: encontraste este comentario
5:42 maestro por favor envieme ese link de ese video que dice que lo explica en otro video, no entiendo porque el coseno de 30 es igual a esa raíz cuadrada
A mi se me resulve el triangulo y lo comprobé todo pero me da en cantidades negativas los lados , la hipotenusa me dio negativo pero lo comprobé con el teorema de pitagoras y me dio.el mismo número pero en positivo, y use tangente ¿es normal que las funciones trigonométricas den el número correcto pero en negativo?
Porfin con tu video entendi
Hola Diego. Me alegra mucho que hayas comprendido el tema.
Por qué los dos últimos ejercicios se dividió?
Interesante eso profesor
Muchas gracias, entendi la mayoria, pero me confundi en algo... por que dividio sen 30 con el 8?? no habia que multiplicarlo??
no entendí jajajjajajaja
Cuando el 8 está arriba se divide, y cuando el 8 está abajo de multiplica
@@joseantonioquiroz8075 me resolviste la vida bro
En el ejercicio que dejo para resolver en donde dice dividir 8m por tan30°, no da 13,86, en realidad da, 13,85.
Épico el man explica re pulido
Me gusta mucho trigonometría y geometría
hay un orden especifico para poner los lados A y B???
Y que pasa si no te dejan usar calculadora
Tienen que dejarte usar la calculadora hermano si no no puedes calcular
Cagaste
Valiste....😂
Pregunta, con la hipotenusa se usa la tangente?🥲
no
Hola disculpa si me da 10.06 es correcto?
Cómo saber si tienes que multiplicar o dividir esq en las operaciones fueron distintas en la última parte del vídeo
Hola, espero q este. Será me puede a yudar cn un problema
Resolver mediante el procedimiento correcto empleando la aplicación de las funciones trigonométricas.
Encontrar el valor de los 3 ángulos con la ayuda de la formula A+B+C=180.
Encontrar el valor de los 3 lados, es necesario utilizar la formula de Pitágoras 20 puntos c²=a²+b²
Es un triangulo rectángulo con un ángulo de 43°y su hipotenusa de 50cm porfa ayúdeme se lo agradecería mucho
Pero como lo puedo resolver sin calculadora?
Teorema de pitagoras
Con una tabla de grados que también se usa que se puede encontrar en internet o también el uso de calculadora
@@gallardo1173 como lo busco?
@@gallardo1173 y que pasa si no tienes todo eso y nada mas tienes papel y lapiz?
@@jarixamucharicra964 Tabla de grados
Supongo que así aparece
Porque primero explico que se despeja a y queda 5m×sen(30) y luego divide la tang(30)÷8m. O sea, porque divide si está diciendo y se remplaza, por lo tanto pasa a multiplicando
si la incognita es el numero de arriba se multiplica el que se sabe con el sen,cos o tan del angulo. si la incognita es el numero de abajo se divide el numero de arriba con el sen,cos o tangente del angulo
no entendí pq en los primeros ejercicios se pasaba multiplicando y después en los últimos que hizo dividió, si se supone que pasa a la solución contraria
Uno más difícil profe, yo saqué los resultados apenas lo vi y eso que estoy en primero :v, unos que sean complejos masomenos, ya que en el colegio solo enseñan, como se hace pero solo dan una muestra, y deberían de dar todas las muestras posibles, ya que a veces uno se confunde
ahorita me estaba haciendo un 8 con todo esto del resultado del ejercicio q mando porq no me salia 8x sen 30 grados y me salia 4 hasta q supe q era dividiendo
7:36 también se puede usar tangente, no? pq tenés el lado adyacente
Pues si, en ambas te da el mismo resultado, pero no siempre, en la Tangente te da un número décimal muy grande y con el seno te dan un número más simplificado y más preciso ya que tienes la hipotenusa.
PREGUNTA ME CONFUNDI, en el ultimo ejercicio porque si esta dividiendo no pasa a multiplicación??
yo también, supiste por que?
Oye hay donde se multiplica el 5 con cosen de 30
No es que se ponen en paréntesis osea así (5)×(cos 30) ?
Cuando multiplicas dos factores no es necesario colocar el paréntesis si los factores tienen un solo término, pero, si lo pones tampoco está mal.
Pregunta cómo saco 5√3/2. Sin calculadora?
Para simplificar la expresión 5√3/2, podemos aplicar una propiedad de las raíces que indica que la raíz cuadrada de un producto es igual al producto de las raíces cuadradas de los factores. En este caso, podemos separar el 5 del √3/2 y escribir:
5√3/2 = 5 * √3 * 1/2 = 5/2 * √3
Por lo tanto, la expresión 5√3/2 se puede simplificar a 5/2 * √3.
Excelente
Hay que repetir el vídeo 5000mil veces para porfin entenderlo
Que pasa si lo pone angulo alfa es los mismo?